(精品)小學的作文300字5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的作文300字 篇1
我最敬佩的人，他不是萬眾矚目的明星，他不是家財萬貫的皇宮貴族，他不是高高在上的達官貴人，他就是我們班的班長陽陽。
陽陽上課用字正腔圓的純正普通話，但他并不沾沾自喜，不滿足于目前的普通話水平。有一次，他請教同學，要我們實事求是指出他的普通話有哪些缺點。我們絞盡腦汁地想，可還是覺得沒缺點。一個同學小聲地指出陽陽講話聲音小了點，我想：講話聲音小也能夠算得上是缺點啊？第二天，令我們驚訝的是陽陽講話的聲音明顯大了。我們真敬佩陽陽的認真勁。
學校大掃除，陽陽手拿肩扛著一大把工具：什么掃把、水桶累得他滿頭大汗。陽陽一一分配任務，還對我們不放心：你們完成任務后，切記把工具帶回來我們真佩服陽陽的愛嘮叨！
陽陽不僅自己貪玩，還提倡我們開心地玩。陽陽不僅引導我們玩文字游戲，還讓我們玩流行音樂他總是說：只有玩得好，才能學得好！陽陽提倡的那些玩法，讓我們對他敬佩不已。
他就是我敬佩的人！一個認真勁強、愛嘮叨，提倡我們貪玩的班長陽陽！
小學的作文300字 篇2
新學期，新變化。暑假過后，我的校園有了新變化。
來到花廳，往日那光滑的瓷磚已經換成了粗糙的紅磚。剛開始，我還納悶：光滑的瓷磚多好，為什么要換成紅磚呢？之后，經過我一番仔細的思考，才明白了其中的道理。
每次下大雨的時候，花廳因為是大多數同學們去教室務必經過的地方，于是就會把水帶進來，地板就變得十分滑。同學們下了課，就在花廳“滑冰”，打打鬧鬧，這樣很容易滑倒、摔傷。于是，學校就把瓷磚換成了紅磚。
我來到新教室，桌椅也和以前不一樣了――以前的桌椅是流線型的，此刻是平平的了。坐下去，還有一點冰冰的感覺。
不但桌椅有變化，電風扇也有了變化。
從前那安靜的電風扇已經離我們而去。很長的一段時間，我們都在其中一臺電風扇撞擊墻壁的聲音中度過，之后，在同學們和家長的反映下最后換了一臺安靜的電風扇。我們就又開始了安靜的學習生活。
美麗的校園，你的變化真大！在黨的領導下，我們那美麗的校園變得更加絢麗多彩。春夏秋冬，年年如此，沒什么變化，但是我們那美麗的卻一年更比一年美！
小學的作文300字 篇3
又一個周末到來了。因為爸爸有事，所以我和媽媽一起去了奶奶家，可是在中午發生了一件意想不到的事……
“啊！……”廚房里傳來了一聲尖叫。我好奇地跑了過去湊熱鬧。“啊，老鼠！”只見媽媽尖叫著從廚房里沖了出來。我鉆進了門，只見奶奶一手拿著個鐵棒子，一手拿著幾個袋子，沖著廚柜的最上層叫道：“老鼠，快出來，不然，我可要發火了！”我也在一旁叫道：“再不出來奶奶可要讓你顯出原形了！”但老鼠還是躲在柜子里不出聲，奶奶就從里面拿袋子。當拿出了被老鼠咬了個口的鹽袋子時，奶奶瞪著眼說：“好你個小老鼠，把我買的鹽給吃了！看我不打死你這個家伙！”我“嘿嘿”笑著從門口探出腦袋，對正坐在沙發上的媽媽說：“奶奶要打死老鼠啰！”媽媽叫道：“對，快把它趕走！”我又說：“要不要來看看？”“不！”媽媽不假思索地說。我不由得想：媽媽也太膽小了，應該練練膽子！“我才不怕你，我才不怕你！”奶奶說。我一看，原來奶奶用袋子把老鼠抓住了，正用棍子打呢！把老鼠打得奄奄一息，我才去看了一眼，嘿，還沒有手掌大！
現在認識我、媽媽和奶奶了吧，認識我們一家了吧？
小學的作文300字 篇4
我家的“護家使者”很厲害，他在我家里亂竄，能讓我嚇得不敢進家門。他能讓我如此害怕,那壞人自然不敢進我們的家門，他是我們家的勇士。
他叫大黑，正如他的名字一樣，他有一身烏黑的毛發，炯炯有神的眼睛，就像狼眼一樣可怕，壞人見了他，絕不敢進我家的家門。
我不喜歡他，但他很喜歡我。每次只要我經過，他就會搖搖尾巴，晃晃頭，表示對我的歡迎，有時還會用他的舌頭舔我的褲腳。不過，只要他一靠近我，我就會條件反射般的躲開。
有一次，一位陌生人來到了我家，大黑見了，瘋狂般的汪汪直叫，那位陌生人見了，竟然嚇跑了。還有我的同學來我家，悄悄的來了，我都沒聽出聲音來，也沒看到。突然，大黑一陣狂叫，嚇得我的同學趕忙喊我，我叫了一聲別叫了，大黑才慢慢停止叫聲。我把同學領進屋，同學對我說：“我想嚇你一跳呢，結果被你家的狗嚇了一跳。”我只在那里笑。心里卻在想：大黑你真厲害。
我家的護家使者是大黑，一條乖巧而兇猛的狗。
小學的作文300字 篇5
她，又高又瘦，皮膚黝黑，烏黑柔軟的頭發，總是平整地梳成一根小馬尾辮。一雙水汪汪的大眼睛，流露著聰穎的光芒。
她是個樂于助人的女孩。碰到同學學習上有困難，她總是挺身而出。有一次，我正在寫作業，突然，一只“攔路虎”擋在了我的面前。正在我百思不得其解，急得直抓腦袋時，她走了過來，說：“你是不是有題目不會呀，我來教你吧。”說完，她便坐到了我的身邊，耐心地幫我講解。可不知是不是那天我的腦子暫時短路了，怎么也弄不明白那道題。我不好意思地說：“謝謝了，耽誤你那么久的時間，要不我自己再琢磨琢磨。哎，瞧我這腦子。”我有些泄氣地拍了拍自己的頭。她卻搖了搖頭，說：“不怪你，一定是我沒有講好，你別急，咱們再試試。”于是，她又用另一種方法為我講解。就這樣，她不厭其煩地為我講了一遍又一遍，直到我弄懂為止。看著稿紙上密密麻麻的解題過程，我感動極了。從此，我更加喜歡她了，把她當成我追趕的目標，學習的榜樣。
你們猜到她是誰了嗎?她是我的同學，也是我學習的榜樣。