實用的我的小學作文（合集9篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我的小學作文9篇，歡迎大家分享。
我的小學作文 篇1
他教給我們知識，讓我們明白真理。他是我們的班主任，陶老師。
陶老師的鼻子挺直的。一雙炯炯有神的大眼睛，炯炯有神，眉毛又濃又密，可謂“濃眉”。他臉上總是掛著溫暖的笑容，讓人覺得和藹可親。
“好！我們再讀一遍，下課！”陶老師鼓勵大家，然后咳嗽了一聲。我們又一次充滿活力地開始背誦：“洪還在襁褓中，宇宙處于極大的危險之中……”而陶，一邊聽一邊聽（林·ɡ），比我們更認真更認真。。。我記得許多學生在開始練習時不能集中注意力（ɡ），認為班上有那么多讀不好的人沒關系。陶老師眼神焦慮。為了調動大家的積極性，他特意改變了讀書、讀書、接力的方式，讓大家不會覺得太單調乏味；讀每一個字，每一句話，他都會反復的倒（zhn）：怎么背？怎么大聲朗讀才能讓味道更好？哪里需要快，哪里需要慢。。。陶老師很認真的指導我們，沒有注意到汗水打濕了她的發梢。陶老師的認真深深地影響了我們，讓我們感受到了這場比賽的重要性，認識到了我們在這場比賽中的作用：整體的背誦效果取決于每一個參與其中的人，也需要每一個人的全心努力。經過反復的調整和改進，我們逐漸取得了進步，同時也明白了只有全班才能發揮團結的真正力量。
激動人心的時刻終于到來了。在我們走上舞臺的那一刻，我們充滿了信心，肩負起了責任——我們努力向陶老師付出的責任。一開始舞臺上耀眼的閃光讓大家都有點睜不開眼睛。突然，一個熟悉的身影匆匆來到舞臺底部。我驚呆了，心想：這不是陶老師嗎？他在下面干什么？原來陶老師是來給我們下命令的。看著他對指揮的投入，我的心里突然充滿了自信。然后，陶老師不斷的鼓勵在我耳邊響起（pá n）：“加油！努力！”班里37個人都發揮到了最好。雖然最后我們只拿到了全校第二，但是我們堅信我們班是最好的！陶老師對同學們的努力發自內心的微笑，我們對團結有了新的認識。
這就是我們的班主任陶老師，他不僅教會了我們知識，也讓我們明白了團結的意義。
教師是世界上最高尚的職業，教師是世界上最努力的人。從幼兒園到五年級，有很多老師教過我，但印象最深的是苗老師。
我的小學作文 篇2
二十年后，我已成為了一位知名的環境科學家了。我一天的生活開始了。來到屋后的實驗室，機器人助手洛里早已在那里等候著。晚上我們二十年前的同學相聚了！同學中有著著名的醫學博士，有叱詫文壇的作家，還有在教育戰線的老師我們回憶二十年前在學校的美好時光，無限感慨，看到偉大祖國的日益強大，我們都充滿了自豪！
我的小學作文 篇3
啊！那位鏟冰的老人竟然是鄰居張奶奶，我真不敢相信眼前的一切。
我家的鄰居是一位老奶奶，聽說早年老伴去世，兒女都在外地工作，逢年過節才能回來一次。平時，總是她孤身一人。老奶奶身患腦血栓，半個身子都使不上勁，所以她很少出現在大家面前，即使碰上了，也是因為她在練習走路，說不上幾句話。因此，我們彼此之間很少溝通。
那是一個冬天，天氣十分寒冷，外面下著鵝毛大雪。雪停了，路面上結了一層厚厚的冰，行人走在上面，很容易滑倒，大家都在埋怨社區的服務不好。放學回家了，我走進社區，看到一個老人正在鏟冰。咦，那是誰？我定睛一看，啊！竟然是鄰居張奶奶。她可有腦血栓呀，怎么在……？我被眼前的一切驚呆了。我看著她那吃力而又認真的樣子，淚水直在眼眶中打轉。我連忙跑上前，奪過張奶奶手中的鐵鍬，說道：“這么冷的天，您怎么還在鏟冰呢？”“嗨，看著這滿路的冰，我心里難受呀，再說我也沒事，在家閑著也是閑著，多為大家服務也好嗎！”聽著他老人家樸實的話語，我的眼睛又一次濕潤了。
這件事已經過去一年多了，可我還是記憶猶新，那位老奶奶的心是多么善良，多么純樸！我永遠忘不了她，她是我生活道路上的領路人！
我的小學作文 篇4
嗨，大家好!我叫應雨薇，我是一個愛看書的小女孩。
我相信你一定能找到我，因為我梳著兩個辮子，還是麻花辮呢！個子高高瘦瘦的，還有一雙閃著智慧的眼睛。我的特長是古箏，優美的琴聲每天在房間里徘徊，而我的愛好當然就是看書嘍！
現在讓我來講講看書發生的事情吧！
有一次我拿了本書躺在床上看書，看的是《愛玩飛鏢的校長先生》，我正看得入迷時，我媽走進來說：“刷牙去了嗎？”我說：“再過一會兒啦。”過了一會，媽媽又催促道：“好沒有啊？都半個小時了，快點去刷牙啊。”這樣子催促了幾次，我才邊看書邊慢吞吞地像蝸牛一樣走向衛生間，腦子里還在想著書。洗刷完已經很晚了，可是我還是翻來覆去睡不著，怎么辦呢，這可急壞我了，眼淚都快掉出來了，明天還要上學呢！不自覺中，我又拿起了床頭的書，看著書我心情就平靜下來了，不像先前那樣急躁了，慢慢地進入了甜美的夢鄉。
最有趣的那次，我做完作業，媽媽說帶我去公園玩，我卻說：“帶我去圖書館吧。”媽媽欣然答應了，到了圖書館，我一個箭步地沖了上去，選了一本《夢神老師超級棒》的書，津津有味地看了起來。一個小時過去了，我看完了一本書，又拿了一本《米小圈上學記》，看著看著，媽媽說她要去買點面包，讓我自己看書，我頭也不抬地答應了。可是等媽媽買面包回來，我竟然沒發現媽媽已經回來了，還在入迷地看書。當我看完第三本書的時候，媽媽終于忍不住開口說：“可以回家了嗎？我都餓了，四點鐘了！”這時，我才發現已經看了這么長時間了，只好戀戀不舍地離開了書的海洋。
這就是我，一個愛看書的我，你們愿意和我交朋友嗎？
我的小學作文 篇5
20xx年的一天，從某某小學的語文辦公室里走出一位上了點年紀的男老師，我已經是一名優秀教師了！也是知識班的班主任。
我向知識班走去，到了知識班以后開始上課。我喊：“上課！”同學們起立，我看了看，心想：今天怎么少了一位同學？我仔細數了數心想少了趙立，我想他也沒請假呀，怎么會沒來？我往他座位上一瞅，我頓時明白了：原來他沒起立呀！我在電腦上輸：第四排，第二組，趙立，確定。我又按下綠色按鈕，這時從他的特制板凳下伸出一只機械手將他提了起來。他喊：“老師救命！”我生氣的說：“以后上課還敢不起立嗎？”“不敢了，不敢了！”他連喊。我就將他放了下來。
上了一會兒課，我突然覺得有小聲音，我一聽便說：“王明！不要再說話了！”可是他不聽，照說不誤。我惱了，那起不說話遙控器，遙控器上有紅色按鈕和綠色按鈕。我瞄準他的嘴，按下紅色按鈕，只見一道紅光射出，打到了他的嘴上，他的嘴被瞬間封閉了，不管他怎么張也張不開，他只好在紙上寫道：老師我不敢了！我才按下綠色按鈕幫他解脫。
過了大半堂課還有十分鐘就下課了，可就在這時，李小剛和趙親打了起來，我毫不猶豫的按下講桌上的紅色按鈕，從墻上伸出幾只機械手將他倆分別提在了半空中。我嚴肅的問他們：“還敢不敢了！”他們不約而同的說：“不敢了！”我又按下黃色按鈕，將他們放了下來！
好了不說了，下課了，我要回辦公室了。
我的小學作文 篇6
我對任何刺激的東西，包括某些小動物，都保持著一種膽小的心態！所以從小大家就叫我“膽小鬼”！
這不，我就在星期天下午又變成了“膽小鬼”了：我正坐在沙發上“津津有味”得看書，小老鼠也就在這時悄悄得“潛”進了我們家，沒過一會，柜子那邊就傳來了幾聲“嗖嗖”聲，我的心里也不由自主的一驚，典型的一個膽小鬼就出現了，我停了幾秒鐘，聲音就不見了，心里想：原來是虛驚一場啊！拍了拍胸口。
事情并沒有像我想得那么如意，小老鼠應該還沒有吃飽，又再次向柜子“進攻”了，我的心也隨著它的聲音越來越快了，最后嚇了個魂飛魄散！
我左等右等，媽媽終于回來了，我向媽媽說了剛才的事，媽媽聽完后，哈哈大笑！說：“這個你也怕！你個膽小鬼！哈哈——”夜晚降臨，媽媽在地上“撒下了天羅地網”！
這就是膽小的我！
我的小學作文 篇7
不知不絕已經三十多歲，而那青春時期的歡聲笑語仿佛仍然環繞耳邊，一張張稚嫩的臉都還留在我的眼球中。當我坐在辦公室里發呆時，突然間手機來電。我馬上從陶醉的回憶中醒過來，從褲袋中搜出手機，從屏幕上的人名得知是我的秘書打來的。
“喂?有什么事嗎?”我問。
“經理，今天你要見的客人因為班機耽誤，明天才到，所以你今天沒有會程了。”原來如此，算了，當放自己一日的假也好。自從大學畢業以后，一直拼命工作，甚少休息。大學畢業后在一間貿易公司里工作，拼搏了差不多十年才升到做經理，也不容易啊!
既然今天偷得浮生半日閑，不如回到以前就讀的小學看看，分別了十多年，不知如今是什么沒，模樣了。我開車來到了我的母校，似乎它當年的風范沒有因為時間老人的摧殘而淡去，反而因為時間的醇釀而更加瑰麗，莊嚴。我在校門口就聽見同學們一陣蓋過一陣的喧嘩聲，我走進久別的校園，仿佛有種親人相逢的親切感。
“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，同學們爭先恐后地沖回教室。剛才喧嘩的校園，突然間安靜了下來，只聽見在操場上上體育課的跑步聲。我看見操場上，一個個小孩子的英姿，我仿佛又看見了我小學時代上體育課時的情景。我小學時最怕上體育課的了，因為我運動方面沒有什么才能，烈日當下地做運動也是我最討厭的事情。現在看來，那些事仍歷歷在目，難怪別人常說老來憶往事。我在校園的周圍繞了幾圈發現真是桃花依舊，人面全非。
我的小學作文 篇8
牡丹國色天香，荷花出淤泥而不染，蘭花清新飄逸。而我最喜歡的卻是玫瑰花。
玫瑰花在我的生活中，給我了幫助與力量，讓我感到生活的美好這是因為一件事情。
一天上體育課，老師讓我們跑十圈，我跑到第5圈時不小心摔倒了，當我放棄跑步時，看到了操場的玫瑰花是，我在想，我看到的不僅是玫瑰花而是玫瑰花那種遇到身事情都不放棄的精神。于是我站起來跑完了全程。
美麗的玫瑰花它的姿態非常漂亮，有一種不屈不撓的精神，它的花瓣張開似乎和我們招手似的。花瓣中透著迷人的香氣，讓人如癡如醉。
美麗的玫瑰花也有很多顏色，有白。黃。紅等等，它們的顏色非常漂亮，白如雪。黃如金。紅如火，真是色彩斑斕，讓人賞心悅目，可以讓人們的眼睛休息一下呢。
美麗的玫瑰花還可以泡茶，對我們的身體非常好，聞聞它，清香四溢，喝口它喉嚨也舒服了許多。
美麗的玫瑰花為我們默默奉獻著，又能鼓勵我使我進步，你們說我能不喜歡它嗎？
我的小學作文 篇9
我嘗到了創造的樂趣 創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創造出新東西。
有一次，我正在做作業，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業，研究起來。原來，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來了，只要推的時候多用點力，就能再翻一次，利用這個原理，我試著做出了一個小玩具。
先用一張較硬的紙卷起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動，但從紙筒兩頭出不來。最后在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由于它很會翻轉，所以我起名叫“翻轉人”。我把“翻轉人”放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。“翻轉人”翻轉時，里面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉。 我又做了許多“翻轉人”，來到院子分發給小伙伴們，我們還玩起了看誰的“翻轉人”翻得遠的游戲，玩得很開心。
這次我嘗到了創造的樂趣。既然發明創造有這么多樂趣，難怪愛迪生那么喜歡發明、創造新東西。