[精]寫小學的作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的寫小學的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寫小學的作文 篇1
語文書上有一匹駿馬圖，我們班的同學稱它為“飛馬”。
這匹駿馬昂首揚尾，體態輕盈，神形兼備，無論從正面。側面哪個角度去看，都極為生動健美；它用銳利的眼神注視著眼前，似乎有什么美食在吸引它；它的耳朵尖尖的，像是被什么東西削過一樣，讓我想到偉大詩人杜甫的贊美“竹批雙耳峻，風入四蹄輕”。雖然它的身體很瘦，有棱角，但這表明它一定跑得很快；它一腳著地，另外三只腳騰空。我看得很著迷，仿佛聽到了它雄渾的馬蹄聲，看到了它身后卷起了陣陣塵土，仿佛看見它自由自在地奔馳在寬闊的原野上。
這匹馬呈棕色；它全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員；如果奧運會上馬術比賽，只要主人和這匹馬齊心協力，準能拿冠軍。
這匹馬頗有象征意義：吿訴我們在困難面前要像馬一樣只能勇往直前，決不退縮；我們要學習它臨危不懼。勇往直前的精神！
我多么希望我擁有一匹這樣的棗紅馬呀！
寫小學的作文 篇2
今年三月十二“植樹節”，我們學校栽種了兩批竹子到竹園，第一批竹子又粗又高，第二批又細又小，還有部分干枯了。
新竹子分幾層栽種，大竹子個子很高，竹葉很茂密，在竹園低著頭，總是站不穩。我們的園丁老師給它們安裝了很整齊的扶手，用膠帶把它們的身體固定起來。最外圈的竹子使用竹竿相連，固定好。像小朋友們手拉手一排排站崗，保護里層的小竹子。在竹子的腳下，還有長勢旺盛的“小樹叢”。它們個頭很矮卻長得很茂密，還佩戴著尖刺，生怕那些年級比較小的學生進入，打擾到竹園的新伙伴。
大竹子的竹葉很綠，喝的水很多，必須每天澆灌，它們腳下的泥土里都長出綠草。相比小一點的竹子栽植的很雜亂。小竹子數量很多，但是，好多都干枯了，而有的小竹子在頑強的生長，在竹節處抽出碧綠的嫩芽，我發現有些竹子是實心的，很好奇。
仔細觀察，問老師以后，才知道我們學校栽種的竹子代表的正直向上。
還有人寫詩“竹石”來贊揚它。我們要愛護它，更要學習這種正直的精神。
寫小學的作文 篇3
我的姐姐 我有一個姐姐，她很善良，非常漂亮，但很霸道。告訴你一個秘密：姐姐膽小如鼠，一只蟑螂就可以雷倒她！ 我姐姐有一頭黃黃的自然卷的長發，“卷毛”的外號就是這樣來的，可惜一雙水靈靈的大眼睛被近視眼鏡給遮蓋了，被她欺侮時我就罵她“四眼田雞”。她那小小的嘴巴、筆挺的鼻子、厚厚的耳垂，看上去真的很美。 姐姐在學校里是“霸王花”，雖然她從不去惹別人，但男同學也不敢欺侮她。在家里她非常兇，不讓我多吃東西，就怕我肥胖，還要管我的作業。更可惡的是，她經常命令我做這做那，還背著爸媽像“念經”一樣教訓我。 不過，我知道姐姐的弱點：膽小！看到一只蒼蠅或蟑螂，她會不知所措、手舞足蹈地叫道：“豆豆，蟑螂！”直到我幫她處理完
蟲子，她還是心有余悸，不敢回到原來的位置。這時，我會偷著樂，她終于沒那么兇了。 話說回來
，姐姐非常善良，她總是喜歡幫助別人，樂于做好事，老師經常表揚她是個“乖孩子”。 這就是我的姐姐。
寫小學的作文 篇4
童年，就像一個無邊無際的大海，而童年就像大海中的一塊五彩繽紛的貝殼，又像雨中的一把小花傘，草叢中的一朵小花．每當我翻開童年的相冊，拾起童年的花朵，竟感到留戀，又感到可笑．最讓我感到留戀的是去年暑假時我發現了蟬并不會唱歌!
好熱啊！熱死了！隨著夏天的來臨，大家都有這樣的感受．而我卻不以為然，走在茂盛的樹林里，微風吹過，偶爾聽見幾聲蟬叫，心想：如果我捉幾只蟬回去玩，那該多好啊！這時，這時候旁邊的大樹上傳來幾聲知了，知了的叫聲，我我決定就抓這只蟬．我走近蟬，它又飛到另一棵樹上，我便悄悄地接近它，猛地一扣，還沒等它反應過來，已經成為我俘虜，只見那只蟬頭大大的，活像一個皮球，一身上下全是黑乎乎的，像是涂上了一層黑色的油漆．蟬又知了，知了的叫起來，仿佛在向我求饒，我意外的發現蟬發音腹部在不停的抖動．我靠近點聽，仿佛聲音是從下部分發出的．難到這個蟬的下部分有個嘴巴？我滿臉疑惑的回了家!
我為我的發現而感到高興，因為我在知識的海洋里又抓住了一條小魚！