我的小學作文（常用10篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我的小學作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學作文 篇1
哎，這些孩子真可憐。外婆的一聲嘆息，讓我連忙走到外婆身邊。原來，外婆正為紀實頻道里的山區兒童而抹眼淚。
一個個大小不等的山洞，成了孩子們讀書的教室，一張張高低不一，破舊不堪的課桌，還有一本本泛黃的課本，成了孩子們學習的教材望著孩子們身上穿的單薄破舊的衣服，坐在光線極其不足的山洞里認真聽課時，我的心也一陣酸楚。更令我難以想象的是那些小朋友因沒有書本和鉛筆，正在拿著小樹枝，在黃沙上寫著課堂里學的生字，而他們的神情卻是那么的專注
漸漸得，我的`眼睛濕潤了，他們和我是同齡的孩子，想到如今他們在那樣惡劣的艱苦的環境下卻如此渴望學習。我的臉紅了起來，為自己不懂得珍惜舒適而優越的學習環境而羞愧；為自己常常大手大腳花錢而羞愧；為自己因常常多做作業、多背單詞與父母慪氣而羞愧。我是多么不懂事啊！我應該為自己能有這樣好的學習環境，這樣好的老師而驕傲，更應該珍惜現在的生活。和那些小朋友比，我是多么幸福啊！
想著想著，我便來到自己的書櫥前，挑了幾支筆、幾本書和一個小書包，對外婆說：這些就捐給那些需要幫助的小朋友吧！希望他們也能擁有美好的生活。
外婆摸著我的頭，欣慰的說？你長大了。
這時，我的腦海里浮現出孩子們拿到書后喜悅的情況。
我的小學作文 篇2
冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景物，冬天有冬天的活動，在我的眼里冬天是冷酷無情的，更是美好的，有趣的，令人向往的。
記得在去年冬天，我曾度過了一個愉快而又難忘的一天。
那是個星期天的早上，我剛起床，睜開眼睛一看，呀！一夜大雪，竟使小區變成了粉妝玉砌的世界。我興奮不已，高聲歡呼：“下雪了！下雪了！”我連忙將衣服穿好，胡亂地扒了幾口飯，便急匆匆地下樓了。
只見樓下熱鬧極了：有人打雪仗，有人堆雪人，還有一人竟踩著兩塊壞木板滑雪玩。我見了，按捺不住自己心中的喜悅，也加入到一組堆雪人的行列中去。
我們用小桶運來許許多多的雪，將它們敲碎，分別滾成一大一小的兩個雪球，來做雪人的頭和身體，又從地上找來兩片黑白子，鑲在雪人的臉上，當又大又亮的'黑眼睛，接著又拿起一根紅紅的辣椒插在眼睛下當鼻子，用小桶戴在雪人的頭上做頂漂亮的紅帽子。
這時不知是誰說了句：“這么冷的天，雪人會不會感冒呢？”我在一旁聽見了，毫不猶豫地摘下脖子上的圍巾，將它圍在了小雪人的身上，開心地笑道：“這下雪人可不會感冒了！”
終于大功告成了，我抬起頭，一個笑瞇瞇的雪娃娃展現在眼前，好可愛喲！
草青草黃，轉眼又是一個冬天，何日才能盼來雪姑娘的出現呢？
我的小學作文 篇3
我的家鄉位于祖國北部“大興安嶺”，家有“北國山城”之稱。我喜愛家鄉的山，因為它峰巒雄偉。我喜愛家鄉的水，因為它秀麗多姿；但我更愛家鄉那皚皚的白雪，因為它是我們“北國山城”的驕傲，不信，你瞧！
白雪嫻靜地飄落下來，它像玉一樣潤，像霧一樣輕，被風刮得在天空中直打轉轉。這純潔晶瑩的雪花，正如詩上所說：像一朵朵漂亮的大角菱花，又仿佛九天仙女從白花仙子那里取來銀花無數，扯下片片花瓣，一把把，一籃籃地散向人間，一朵朵如水仙，一片片如白葬，給人一種“柳絮飛時花滿城”的感覺。
風止雪停的景色更迷人：一輪紅日從東方冉冉升起，金色的太陽給萬物披上了一層燦爛的朝霞，千里沃野紅裝素裹，皚皚白雪在陽光下閃著晶瑩耀眼的光芒。此時山鑲銀點玉，一座座山、一片片林、都被雪裹著，在巍峨之中顯出清秀，在峻峭之中更見奇峰。如果你站在白色如銀的山峰之頂向下看，馬上就會被“北國山城”那美麗的景色所吸引：柳樹上掛滿了亮晶晶的`銀條；樺樹上開滿了白色的玫瑰；白楊樹雖然片片樹葉落地，但那高大的枝干依然挺拔屹立，猶如柄柄利劍直插云端。最漂亮的要數披霜掛雪的松樹了，它們神氣地站立在路旁，活像一個抒了勝仗的英雄，見此情景不由不使你想到：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的佳句。一陣寒風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條和玫瑰花便簌簌地落下來，如玉似的雪沫隨風飄揚，在陽光照耀下，顯出一道道五光十色的“彩虹”，腳踩在雪地上，發出“咯吱咯吱”的響聲，使人在嚴冬里感覺到青春的活力。雪后的空氣特別清新，深深地吸一口氣，頓時覺得心曠神怡，有一種說不出的輕松和愉快。快看啊，“北國山城”變成銀鑲的街，玉砌的城；高樓大廈變成瓊樓玉宇；千根電線也變成銀色的琴弦。此時的“北國山城”已在冬爺爺的白被下睡著了，睡得那樣香，那樣甜。
我們少年兒童不就像這“北國之雪”嗎？我也愿做一朵小雪花給冬天帶來無限生機，給人們帶來無限的希望，給祖國帶來無限的光彩！
啊！我喜愛你——北國之雪。
我的小學作文 篇4
“古之所謂豪杰之士者，必有過人之節。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。”這段話出自蘇軾的《留侯論》，它的大意是：古時候被稱作豪杰的人，一定具有一般人無法忍受的度量。有勇無謀的人被侮辱，一定會拔起劍，挺身上前搏斗，這不足夠被稱為勇士。天下真正具有豪杰氣概的人，遇到突發的情形毫不驚慌，當無原因受到別人侮辱時，也不憤怒。這是因為他們胸懷極大的抱負，志向高遠。
《留侯論》一文說的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。
張良出身于貴族世家，祖父開地，連任戰國時韓國三朝的宰相。韓國的滅亡，使張良失去了繼承父親事業的機會和顯赫榮耀的地位，他心存亡國亡家之恨，并把這種仇恨集中于一點——反秦。他結交刺客，在秦始皇必經之路上埋伏等待，想要擊殺他，未遂，被懸榜通緝，不得不埋名隱姓，逃難到他處。
一天，張良在橋邊散步時，遇見一位穿著粗布短袍的老翁，他走到張良的身邊時，故意把鞋踢落橋下，然后傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是忍著心中的不滿，替他取了上來。隨后，老人又蹺起腳來，命張良給他穿上。張良還是強壓怒火，膝跪于前，小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而大笑而去。張良呆視良久，只見那老翁走出里許之地，又返回橋上，對張良贊道：“孺子可教矣。”并約張良5日后的凌晨再到橋頭相會。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應諾。
5天后，雞鳴時分，張良便匆匆趕到橋上。誰知老人已經等在橋頭，見張良來到，忿忿地斥責道：“與老人約，為何誤時？5日后再來！”說罷離去。結果第二次張良又晚老人一步。第三次，張良索性半夜就到橋上等候。他經受住了考驗，于是老者送給他一本書——《太公兵法》。從此，張良日夜研習兵書，俯仰天下大事，深受劉邦的器重和信賴，終于成為一個深明韜略、足智多謀的'“智囊”。
不能忍的張良刺秦失敗，命懸于絲；在學會忍耐后，他才發揮出了自己真正的才干。
我也是個無法忍耐的人，如果有人說我一句壞話，我定會反說他兩句；如果有人打我一下，我也絕對不會客氣。但是自從讀到這一篇《留侯論》后，我才明白：忍耐不是軟弱，乃是大度；忍耐并非投降，而是勝利。
其實，人無完人，審視一下自己，我們就沒有理由對周圍的一切都那么苛刻。一個人的成熟度，在很大程度上表現為他的忍耐程度。學會忍耐，會讓生活更加輕松；學會忍耐，我們會少一些浮躁，多一些思考；學會忍耐，我們不會再為小事煩惱。
忍耐，是在等待一個機會，是在積蓄自己的力量。我們可以忍受別人異樣的目光，還有沒來由的猜測，但是我們一定要清楚自己的目標，并毫不動搖的朝著自己的目標前進，直到我們成功的那一刻，讓所有人為我們鼓掌。
我的小學作文 篇5
喜歡《童話》這首歌，雖然這是一首十分悲傷的歌，但我依然十分喜歡這首歌。
每當我休息的時候，我就唱起了這首歌，在我眼前就出現了那副悲傷的畫面。男主人公和女主人公快樂的`生活在一齊，每一天男主人公來編歌，女主人公來伴奏。有一天女主人公突然因白血病而死忘，男主人公因此而感到悲傷，就寫下了這首歌。
這首歌讓我明白了失去朋友有多么的悲傷、多么的痛苦，我就想到明天必須要對我的朋友更好，要珍惜沒一個和朋友在一齊的每一個快樂時光。除了這些之外最主要的是這首歌的旋律十分優美，它時而清新愉快，時而委婉悲傷，讓我感受到音樂與神奇。
這首歌讓我對友誼有了新的認識，使我更加喜歡音樂了。
我的小學作文 篇6
我夢想中的未來新型汽車它的樣子十分高大威武。它的內部有駕駛室、餐廳、客廳、游戲廳、臥室······它能有兩種駕駛方法，當然它是根據使用者的實際情況來制定的。這輛車還是一輛海陸空三用車。車頂上安放著可以收縮的螺旋槳，只要遇到前方堵車的情況，即可張開螺旋槳飛行起來，車輪是可以從豎立狀態變成橫放狀態的，一旦遇到很長的河或海即可把輪胎從豎立狀態變成橫放狀態進行水底行走，不過請注意一定要把車窗關好哦。陸地行車想必就不要我說了吧。哦！對了，這輛車還是一輛軍用戰車，不過大家不要害怕，它是沒有導彈的。這輛車的.武器有五種。
餐廳里許多食物和飲料，廚房的設備非常先進，都用語音控制，只要你想吃可口的飯和菜，只要在一定的范圍內說出菜名，立刻自動鍋里就能做出來，雖然不是人做的，但是味道非常好。
臥室很大，里面應有盡有，寫字臺上有一個盒子，這是最新的教學設備，只要你叫出所要學習的課程或內容，它就會自動給你講解。
這輛車不僅隨時可以隨時變換顏色，以便于隱藏，而且還可以變成機器人進行作戰，變成機器人后內部空間是不會被壓縮的，它的速度也是未來世界上最快的，平均每小時能達到兩千公里。
這就是我夢想中未來的新型汽車，它也有一個響亮的名字：極速k6.
我的小學作文 篇7
我們的校園就像一個大花園，多么可愛，我們在這里茁壯成長。
早晨，快樂的鳥兒在枝頭歡聲歌唱，我們則背上書包，精神抖擻地走過灑滿花香的小路。我們來到校門口，陽光灑在刻著“云霄實驗小學”的鋼琴銅牌上，然后又把陽光折射給我們。我們喜笑顏開地接受了這份厚禮，便蹦蹦跳跳地進了校園。
進入校園，便可以看見建筑宏偉的教學樓、高高飄揚的五星紅旗、挺拔的綠樹和綠油油的草地。我們奔跑在富有彈性的塑膠跑道，嬉戲在柔軟的.草坪上。你看，同學們在盡情地玩耍、嬉戲。跑道兩旁載滿了各種各樣的花草樹木，現正值春天，它們爭奇斗艷，競相綻放，把濃濃的花香灑給學校，你看，同學們都趕來了，被花香陶醉了。
進入教學樓，走在寬闊的走廊上，同學們都在全神貫注地看著走廊上的展板：一號樓以神州大地為主題，二號樓以我愛我校為主題，三號樓以展我風采為主題，四號樓以祖國歷史為主題，五號樓以科技發展為主題。同學們像一匹饑餓的狼，貪婪地讀著展板，吸收著里面的“養分”。
這就是我美麗的校園，你喜歡它么？
我的小學作文 篇8
大家好，我是熊貓。我是個胖胖的小朋友，可別看我胖，小時候想個小兔仔子似的，非常小巧。我愛吃脆脆的竹子，讓人看了很吃驚。
我是國家一級保護動物，現在正在四川某山區游玩呢。我的動物伙伴都說我穿著厚厚的黑色相間的`皮大衣，戴著黑色的深度眼鏡，非常奇怪。我的體重大約是十幾千克，身高也許1米4至1米5、
我講了很多，你一定喜歡我吧，我希望能和你做朋友。
我的小學作文 篇9
我有一頭烏黑發亮的自然卷發，眉毛下面有一雙純凈明亮的眼睛，鼻子下面還有一個可愛的櫻桃小嘴，一笑起來臉上還會露出一個甜甜的酒窩。我特別喜歡畫畫，有時都畫得忘記了時間，忘記了還要寫作業。下面，就來認識一下愛畫畫的我吧！
記得我才上一年級的時候，有一個周末，我把美術課上沒有畫完的作品拿出來，繼續畫。正當我畫得入神時，媽媽敲了敲我的房門，我嚇了一大跳，差點兒跌坐在地上。我吞吞吐吐的說：“有什么事呀？”媽媽說：“快點寫作業。”我只好不情愿地拿起鉛筆，吃力地寫起來，媽媽看見我已經開始寫作業就走了。媽媽一走，我終于松了一口氣，便繼續畫起畫來。時間如同流水一般快，一晃，兩個小時過去了，媽媽再次打開我的房門問道：“作業寫完了沒有？”我心中一驚，暗暗感慨：怎么一畫就忘了時間呢？我心中也不免有幾分慚愧。我硬著頭皮答道：“沒有寫完。”媽媽生氣的對我說：“那你剛才在干嗎？”我的心緊張得就像要跳出來似的，非常不安，可憐巴巴地對媽媽說：“媽媽我錯了，我剛才在畫畫。”媽媽更加生氣了，不過聽到我向她認錯，氣也消了一半，無奈地對我說：“傻孩子，媽媽是為你好，寫不完作業，怎么增加知識呀，再說了，喜歡畫畫是好事，改天早寫完作業就隨你畫。”聽了媽媽的.話，我用力地點了點頭。
看，這就是愛畫畫的我。一個整天總想和畫筆畫紙一起暢想在無限靈感和幻想之中的小女孩。事到如今，我依然喜歡畫畫，也考到了理想的成績。
我的小學作文 篇10
我永遠也忘不了那件事!
三年級時，聽同學們說有個同學把六年級的窗戶玻璃給打破了，正在六年級門口罰站。這么一聽，就勾起同學們的好奇心，大家都起哄說到那兒看看，我也例外。這不，發生了一件我一直以來都揮之不去的事。
我們成群結隊，像一條大長龍似的，向最終的目的地進發——六年級教室。我受到好奇心的慫恿，第一個跑在前面，想馬上見到那場面。迫不及待的大力向前奔去，哈!馬上就到六年級教室了，我倒是要看看那同學的囧樣，要好好的嘲笑、嘲笑他。眼看著就要到了，我向拐彎處極速一沖，說來也巧，那拐彎處突然沖出一個六年級大哥哥。事情可想而知，我被他撞“飛”了出去，重重地摔在了國旗臺的棱角前。
當時，我的意志還很清醒，并沒有暈過去，而是慢慢地扶著國旗臺站了起來。我看大家都用一種異樣、可怕的眼神看著我，不覺奇怪。怎么了?難道我臉上有什么東西嗎?為什么都用那種眼神看著我呢?就在我滿心好奇的時候，一個紅紅的水滴在了地上，我沒有看錯，那正是一滴鮮紅的物體——血。我終于明白大家為什么那樣看我了，原來，我的額角流血了，鮮血不止，我頓時懵了。等緩過神來，幼小的我，不禁淚滿眼眶，淚水肆無忌憚的劃過面龐，我哭了!啊——怎么會流血，我的額角到底怎么了?為什么會血流不止呢?我害怕極了，支支吾吾的.哭不敢出聲。
原來，我的額角被撞出了個小洞，雖然醫治好了，但那個疤痕卻一直、一直的留在我的臉上，成為永恒的記憶
每每看到這個疤痕，我就想起了那件可怕的事!
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