美麗的小學作文常用[5篇]
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的美麗的小學作文5篇,歡迎大家分享。
![美麗的小學作文常用[5篇]](/pic/00/l/d0a1d1a7d7f7cec49_5f2267336460b.jpg)
美麗的小學作文 篇1
在碧波蕩漾的天鵝湖上,停著幾艘游船,靜靜地等待人們去乘坐。湖旁的草地上有幾個老年人在悠閑地下棋、抖空竹、打花棍、唱京劇,還有幾個年青人在湖邊專心致志的釣魚,盡情享受著湖光水色。
我們順著彎彎曲曲的小道來到了公園一角。
這里的游人稀少,顯得很寧靜。走在漢白玉雕砌的小橋上,隨著一陣清脆的鵝叫聲,我尋聲望去,幾只白天鵝、黑天鵝、野鴨在漢白玉雕砌的小橋下,悠閑地游來游去。
走下漢白玉雕砌的小橋,映入眼簾地是倚湖而建的天鵝湖生態園。進入大門,順著石鋪的小路就可以到達生態園的游覽區,內設野生動物科普教育館,在這里我們可以學到很多野生動物書本上學不到的知識。
這里小路兩旁種植有珍稀的'花草和樹木,園中央還有荷花觀賞區,幾只野鴨、天鵝在水中嬉戲。夏天時,我想這里一定是荷花滿塘、鳥語花香。
園內養殖有東北虎、狼、鹿、禰猴等野生珍稀野獸;鷹、雕、白鸛、銀雛等飛禽。園西北角養殖有矮馬、駱駝、牦牛等,中原少有的動物。園西南角養殖有藍馬鳥、貴婦人鳥、十姐妹鳥、黃牡丹鳥等各種珍稀鳥類。
天鵝湖生態園實屬一處荷花滿塘、珍禽飛翔、百獸嬉園、環境幽雅的休閑圣地。
美麗的小學作文 篇2
十月三日起,我便開始了收集樹葉之旅。
為了尋找更多樹種的樹葉,我們全家驅車一路向南,向駐馬店和南陽地區進發。傍晚時分,我們來到泌陽縣著名的銅山湖風景區。四日早晨,太陽剛剛跳出地平線,我和爸爸就起來了,沿著湖畔小路一路走來,在碼頭旁,幾棵柿子樹吸引了我的注意,樹上結滿了碩大的黃燦燦的柿子,橢圓形的樹葉有的已經泛黃了,我伸手摘下了幾片,近看才發現黃色的葉面上星星點點的還有點綠,還有幾片隱隱約約透著紅,太漂亮了!
下午,我們坐車沿著蜿蜒的盤山公路登上了桐柏山的最高峰太白頂。在停車場附近,爸爸發現了幾棵漂亮的楓樹,上面長滿了色彩斑斕的楓葉。爸爸幫我摘了幾片,其中有一片是我最喜愛的,這片楓葉雖然整個葉面都變紅了,但它的紋路卻還呈現著綠色,紅色的葉面上幾條綠色的經絡向四周延伸,充滿了魔力,給人帶來無限的遐想。
五日清晨,我們又驅車向著下一個景點——著名的嵖岈山景區進發。不久,來到了嵖岈山下依山傍水、綠樹成蔭的天磨湖度假村。午休后,爸爸帶我在度假村里散步并找尋喜歡的樹葉。小路兩邊一排排枝繁葉茂的樹木令人陶醉,其中有樟樹、桂花樹、枇杷樹和雪松,還有許多叫不出名的樹種。微風中不時傳來陣陣特殊的香味,香氣淡淡的,爸爸說這是香樟樹發出的香味,摘下幾片放在鼻子前聞一聞,感覺香氣撲鼻,怪不得人們把它叫做香樟樹呢!還等什么?摘幾片顏色火紅的帶回去!
十月六日,迎著朝霞,我們開始攀登嵖岈山。沒想到,遠看光禿禿的石山,走進去卻是古木參天,遮天蔽日。山上有一種樹結的果實圓圓的、綠油油的,很像無花果,但爸爸說這種樹的葉子與無花果樹的葉子不同。問了山上的.老鄉才知道,這種樹叫桐油樹,結的果可煉成桐油漆,用來漆家具。看來,樹葉中大有學問,貌似相同的樹卻原來大相徑庭。
帶著夾滿兩大本的樹葉,終于回家了。來到姥姥家,一下車我就盯上了姥姥家樓前的一棵無花果樹了,無花果樹葉很寬很大,摸起來毛茸茸的,便摘下幾片夾在書中。轉頭發現,眼前正是一棵綠油油的廣玉蘭樹,摘下一片葉子仔細端詳,廣玉蘭樹葉與無花果樹葉比起來葉面光滑多了,油光光的,還有幾分韌性。
告別了姥姥和姥爺,爸爸帶我來到了博物院旁的文博廣場。這里有許多珍貴的銀杏樹,秋風吹過,滿地都是飄落的銀杏樹葉。我與爸爸興高采烈地找尋著滿意的銀杏樹葉。飄落的葉子大多已經變黃,模樣就像一把扇子,小巧玲瓏,叫人喜歡。
回到家,看著滿滿一桌子色彩斑斕、形態各異的樹葉,雖有些遺憾,但更多的是歡喜。遺憾的是有一種特別漂亮的樹葉,忘記了是什么樹的葉子了,還有一些樹葉因為沒有處理好,把它放在了塑料袋里,結果干枯變形了。然而,此刻我更多的還是興奮和喜悅,一是增進了對樹葉的認識和了解,認識了形態各異的樹葉,知道了樹葉的許多作用:如可以光合作用,制造氧氣 ,可以給我們提供食物,可以用來觀光,供人欣賞。還可以為我們擋風遮陽,阻擋沙塵暴及狂風的襲擊。二是學會了保存樹葉的方法,要使樹葉保持原樣,把采摘下來的樹葉用書夾上,等干了就可以了!
小小的樹葉給我們帶來了真是無窮的欣喜和歡樂啊!
美麗的小學作文 篇3
一大早,我來到了我的第二個“家”——美麗的蒲鞋市小學。
一來到校園前,馬上映入眼簾的就是校門,這是一道不銹鋼伸縮門。跨進校園大門,就能看見右邊的操場,左邊是保安亭和垃圾屋,正前面是大廳,再往前走就是小花園和小廳。
春天的小花園,春暖花開,迎春花金燦燦的,還帶著一點兒清香,蜜蜂、蝴蝶紛紛趕來,要對她們好好采訪采訪。操場上,小朋友們脫下了沉重的冬裝,穿上了五顏六色的衣服,歡快地奔跑著,歡笑著,那笑聲猶如一曲動人的樂章。遠處的小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像也在與小朋友們一起合唱。
夏天的小花園綠樹成蔭,我們去年秋天種的`蘋果樹,枝葉長得格外繁茂。池塘里開滿了一株株荷花,別看它在學校的小角落,但它可是學校里的焦點。每當下課,就有好多同學蹲在小池塘邊看著荷花。另一邊的操場上,可以說是激情澎湃,熱火朝天。火辣辣的太陽,也抵擋不住同學們運動的熱情,他們在跑道上揮灑汗水的樣子,實在是太帥了!
秋天的小花園鮮果飄香,我種的蘋果樹也結出了青里帶紅的蘋果,同學們期待的桂花終于開了,在三樓上課也能聞到丹桂的香味。操場上開始落葉紛飛,同學們趁著課間,去撿一些落葉,做標本。一邊的單杠、云梯上,三三兩兩地坐著很多曬太陽、聊天的同學。
冬天,寒風瑟瑟,頭上淅淅瀝瀝地下著小雨,小花園也變得蕭條起來,但梅花卻屹立不倒,花瓣雪白雪白的,真像白雪公主。操場上,偶爾見到幾位同學,撐著雨傘,在雨中嬉戲,好像下雨對他們來說也是一種游戲。
我們教室的桌子是用木頭做的,就算它十分簡陋也打擾不了我們認真的學習。每天清晨,教室里都傳出我們朗朗的讀書聲。在教室里,我們認真聽講,積極發言,與同學們一起進步,一起成長。
這就是我的學校,美麗、樸實、求真、充滿活力,你喜歡嗎?
美麗的小學作文 篇4
世界上有很多的風景,我的心中也有一個風景,他深深地震撼了我的心靈,使我難以忘懷。
記得那是六年級的一個秋季,秋風蕭蕭,樹上金燦燦的樹葉刮的咧咧作響,桂花迷人的香氣撲面而來,有一種思念的味道。無聊,走入了左邊的一個奶茶店,望著外面迷人的風景,不禁使我陶醉。
天,逐漸黑了去,路上的行人也越來越多,車水馬龍,好不熱鬧。我的目光一一掃過眾人,落在了在馬路邊用焦急的目光看著人來人往的街道,貌似十分焦急。有幾次都想邁出腳去,都被過往的轎車擋了回去,我正準備下樓幫忙,突然之間我看見了一個個子不高,中等身材的小男孩跑了過去,看他的年齡也不過8,9歲而已,面對老奶奶旁邊的眾人,竟然能有如此高的覺悟,我也是被深深震撼到了,我又坐了下來,靜靜的看著那個小男孩的一舉一動。
他似乎也很著急,看著人來人往,車水馬龍的街道,顯得有些不知所措。突然,他的眼眸中似乎放出了實質般的光芒,把心一橫,似乎要豁出去了,將那個老奶奶背了起來,雖說老奶奶的重量很輕,但對于一個8,9歲的孩子來說,也是非常重的了。他滿臉通紅,臉上豆的汗珠如雨點般滴了下來。
我的心中不禁泛起了一道道波濤,也是為這一個小朋友捏了一把汗,只見他面紅耳赤,費了九牛二虎之力,才將老奶奶送到了對面。緩緩的將老奶奶放下地,咧著大嘴呵呵一笑,我好像看見他們言語了幾句,他又是咧著大嘴一笑,又恭恭敬敬的敬了一個不怎么標準的少先隊員隊禮,便興沖沖的向著馬路的延岸跑去了。
老奶奶目送著小朋友,直到他慢慢的`消失在她的視線之中,我也和他一樣,目送著這位有著鋼鐵般意志,舍己為人的精神的小英雄,直到他消失在茫茫人海之中……
也許他長大之后也會和現在一樣,當一個小英雄吧!哦,不。那時他已經是一個大人了,是一個實實在在的英雄了,我必將他的身影記在我的腦海之中,也許之后我們會再見,那時不知又是怎樣一份情景了,也許吧,也許我們會再次相遇!
在一個普通人的眼中,那是美妙是神話;在一個欣賞者眼中,那是最美的風景!
美麗的小學作文 篇5
我去過雄偉壯麗的長江三峽,去過洶涌澎湃的黃果樹瀑布,去過遼闊無邊的內蒙草原,但如果你要問我去過最美的地方是哪里,我會毫不猶豫地說是青海湖。
如果你去青海湖,首先映入眼簾的一定是那一片片盛開著油菜花的花田。微風一吹,就會掀起一片片金色的波浪。遠遠望去,仿佛金色的海洋。那里的油菜花還可以做成非常美味的菜籽油,用鼻子一聞,真讓人心曠神怡。
緊接著油菜花田的是一片黃色的沙灘。遠看過去,這片沙灘就像金黃的絲帶,圍在青海湖那碧藍碧藍的`湖水邊。近看過去,沙灘上還有一只只螃蟹和小龍蝦。如果你運氣好的話,還會看見那只來沙灘上散步的牦牛呢!
這還不是最美的,青海湖最美的還當數那變幻莫測的湖水。早上,霧從青海湖里升起來,整個青海湖浸在雪白色的濃霧里。中午,太陽高照,霧都散開了,湖水湛藍一片,湖水上反射著太陽的光芒,猶如一片片龍鱗覆蓋在青海湖湛藍的湖水上。晚上,青海湖靜得出奇,連湖水拍打沙灘的聲音都聽得見。也許是因為這一片寧靜,湖邊的小青蛙們大著膽子跳了出來。他們在公路上跳來跳去,好像在表演跳舞呢!光有跳舞的怎么行?這不,蛐蛐出場了。他們那清脆的歌聲伴著青蛙滑稽的舞蹈,青海湖邊的這場音樂會一定會讓你拍手叫好的。
青海湖也是鳥的天下。湖中央的鳥島上有各種各樣的鳥,有的身上的羽毛反著光,有的身上的羽毛黑乎乎的……正如人們說的那樣,青海湖的鳥島上一半是樹,一半是鳥。
青海湖的那次旅行雖然已經過去很久了,但她的美至今依然讓我記憶猶新,流連忘返。
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