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  1. 小學作文300字

    時間:2025-08-09 00:38:46 小學生作文

    小學作文300字

      在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的小學作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學作文300字

    小學作文300字 篇1

      我以前叫黃漢釗,現在叫黃泳翰,我又給自已取了一個新名:黃博松,那我到底叫什么名字呢?我也有點暈了。

      我原名黃漢釗,由于五行缺水和其它不知什么原因,改名黃泳翰。泳,人人都知道,是暢游的意思。翰,也許有人不理解,是知識、才華的意思,加起來就是在知識的海洋中暢游。媽媽可能是想讓我有大海的水一樣多的學識吧。

      為了對自已名字的滿意,我們開始集體棄舊名想新名。取什么名字好呢?我左思右楊,還是毫無頭緒,半晌后,我終于想到了一個新名字:黃博松,我想要有淵博的學識,當然還需要有松樹一樣堅強的意志。我對自已給自已取的名字還算滿意。

      去看看別的同學的新名字吧,哈哈,鐘政凱的新名真讓人發笑:鐘盜俠,我的`理解為:小偷中的大俠,偷東西的手法極為高超,到了神不知鬼不覺的一步。看看黃鵬煒,他原名黃河,因為想讓他有像大河一樣寬廣的胸懷,但經排算,他五行缺火,俗話說水火不想容,缺火取水怎么行呢,于是改名為黃鵬煒,讓他有大鵬一般遠大的志向,有燦爛光輝的前程。

      名字都取好了,接下來就該投入使用了,我想教室里又會出現放多笑話了,我們的學校生活又會增添有趣的一筆。

    小學作文300字 篇2

      世界上有一種十分可愛又純潔的小動物,它就是咱們身邊的——小白兔。

      小白兔有一身潔白的毛,兩只紅寶石似的大眼睛閃閃發亮。兩個長長的耳朵豎起來。小白兔最喜歡吃胡蘿卜和翠綠、新鮮的大白菜葉。小白兔跑起來像疾風,如閃電一樣快。小白兔在給自己挖洞時一般挖兩個洞——一個前門,一個后門,因為小白兔當前門受到其它猛獸的`攻擊時,可以從后門倉惶而逃。如果小白兔在從后門逃走時被其它猛獸發現并被追擊的話,小白兔便會發揮它的才能——迅跑。并邊跑邊向后望,這是因為如果其它猛獸即將就要追上它時,它還會加快速度。如果其它猛獸跑得很慢的時候,小白兔便會放松下來,用此方法來保持體力。

      怎么樣?相信你讀了我的文章一定也愛上小白兔了吧!

    小學作文300字 篇3

      今天是周三,我們四年級要去城東少年宮學工。我帶著期待和激動的心情坐上從學校出發的校車。

      下了校車,來到了教室,開始上課了。老師說:“今天我們來做軟陶制作,第二節做項鏈。”老師又說了制作過程中一些小細節和注意事項。說完后,我開始做了,我打算做一朵小花。我從方條軟陶泥上拿出一小半放在桌子中間,把大的一塊用力的捏,把它捏軟,后搓成圓形,用小釘子在圓形外面小心翼翼地往里面擠,就這樣我做了六片花瓣,又在上面用綠色,紅色,玫紅色,金黃色做成裝飾,最后挖了一個小洞,就這樣掛墜做好了。

      我們開始做項鏈。我把線對折在兩厘米的'地方打上一個死結,后在其中一根四厘米的地方打上一個結。接著在另一根上打上和第一根對齊的結,穿上一個小珠子在三厘米的地方打上一個結,另一根也一樣,一共穿了3個珠子。最后打上一個大大的結,形成一條鏈子。我把掛墜串在鏈子上,就這樣軟陶工藝就做好了。

      下午,我們又做了甲殼蟲。第一步:用木板做好身體;第二步:裝上動力槳;第三步:裝上電池盒;第四步:加上觸角,眼睛和腿。這樣甲殼蟲就做好了。

      今天,我學會了兩項制作工藝品的竅門,真讓人高興!

    小學作文300字 篇4

      這一天,天空晴朗,藍如水晶,我坐在學習桌上寫作業。

      突然,外面陰了下來,響起了雷電的“轟隆”聲。不一會兒,就下起傾盆大雨。這時,媽媽走到陽臺,自言自語說:“怎么還不回來啊?”媽媽說的人,其實是爸爸,爸爸還在干活,沒有回來。就這樣,雨下了很長時間都沒有停。媽媽也隨著雷電的聲響,一會兒做飯,一會兒走到陽臺看爸爸有沒有回來,此時的時間像蝸牛一樣慢慢爬行。

      時針滴答滴答地擺動,我的.心也開始慌亂起來。忽然,門鈴響了,媽媽以閃電般的速度奔向門口,迅速打開門。只見爸爸出現在門前,他的全身都濕透了,邁著緩慢的步子走進屋子。媽媽緊緊抱住了爸爸,一句話都說不出來了,而爸爸卻笑著說:“我要喘不上氣來啦!”媽媽聽爸爸這么說,連忙放開了手,這才長舒了一口氣,笑著說:“你還說呢,怎么這么晚才回來?”爸爸疑惑地說:“今天我們還是早下班的呀!”聽完,我和媽媽不約而同地抬頭看墻上的掛鐘,還真是早下班了呀!我們三口人都忍不住笑了起來……

      教師評語:小作者細膩的描寫,合理的構思,明朗的線索貫穿全文,使本文的質感非常突出,通透。

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