【優秀】快樂的小學作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的快樂的小學作文5篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的小學作文 篇1
前幾天兒童節我去了會展中心，在那里我參加了“未來城”體驗職業的活動。活動中我就像孫悟空會七十二變一樣，扮演著各種角色，一會兒是釀酒師，一會兒是設計師，一會兒又變成了特種兵……真是有趣極了！下面就讓我來給你講一講吧！
我最先去了“滿族釀酒館”打工。在工作人員的幫助下，我換上了漂亮的釀酒師服裝，然后，認真地聽講解師講白酒的神奇釀造過程：選料、制曲、發酵、蒸餾等。聽完后，我就開始自己動手釀酒了。我用鏟子鏟了一些已經發酵好的稻殼，均勻地灑在蒸鍋里煮。煮了一會兒，我看見連著蒸鍋的導管里充滿了氣體，并且源源不斷地流入旁邊的甑桶里。我知道那是我煮出來的酒，它會在甑桶里蒸餾提純，這樣酒的濃度會提高。又過了片刻，工作人員對我說：“你的酒釀成了。”說著支付給我5未來幣的工資。這時講解師用杯子在甑桶的出口接了一杯酒，來到我身邊微笑著說：“聞一聞！”我用鼻子嗅了嗅，一股濃濃的酒香便鉆進了鼻孔，曖人心房。看著杯中的酒，清純透徹，我覺得自己真是一位釀酒大師，樂得合不攏嘴。
告別“釀酒館”我去了“雪豹行動CS”，在那里我消費了我剛掙的5個未來幣，搖身變成了特種兵。教官告訴我們：每人有三條命，一支槍，150發子彈，當誰的頭盔上燈全亮起來時，這個人就出局了。了解規則后，我和小伙伴們分成兩組對打。我迅速地穿上帥氣的迷彩服，戴上感應頭盔，端起重重的鋼槍，箭一般地沖進訓練基地躲在一個掩護體的后面。我剛藏好，就覺得身體一顫，我的胳膊上中了一槍。我連忙彎腰換了個地方躲藏，并回射對方。我的隊友們也毫不示弱，勇敢戰斗，我們互相幫助，互相掩護，經過十多分鐘的激烈戰斗，我方贏了。哈哈，CS槍戰我喜歡，又好玩又刺激。我在戰斗中體會到了緊張和恐懼的`滋味，也感受到了運動的快樂。
我就像一只快樂的小鳥在“未來城”里飛來飛去，不停地變換著角色，感受各種職業帶給我的樂趣。活動結束時，我用自己賺的未來幣換購了一臺手動小風扇。
這次的活動，雖然使我很累，但是我過得很充實。我體會到了掙錢的辛苦，也感受到了消費的快樂，同時，也學到了書本上學不到的知識。我多么希望以后還能參加這樣的活動啊！
快樂的小學作文 篇2
我特喜歡黃昏的時候。踏上林蔭小路，就開始了我穿越時空的想象。我，在開滿鮮花的地方停了下來，躺在嫩綠的小草上仰望著蒼穹，我突然感覺到了一切是多么的美好。
我，是一個特愛安靜的人。我要閉上眼睛好好的感受一下大地的風光。我在想，在努力地想，當再一次睜開眼睛的時候突然一只小鳥進入我的`視線……此時我用一首小詩來表達我的聯想：
我躺在嫩綠的小草上，
一只小鳥進入我視窗。
我幻想……
噢！你是傳說中的飛鴿吧，
請給我捎信到遠方。
請帶走我的寂寞。
請帶走我的祝福。
請你告訴我，
她是否快樂安康。
我祈禱著。
我知道這所有的美好的一幕是不可能實現的，但我還是一如既往地等待著，就讓我在這兒傻傻的等一會兒，讓我沉睡于幻想之中，幻想一下相見，重逢的滋味兒，好讓我的心也有一點安慰吧。
夜，慢慢變濃。我真的想等待卻不能了，但我的心仍然還在那里等著，等著小鳥的歸來。慢慢的我的身影消失在一片黑暗之中。
我很欣喜，我捕捉到了快樂。哪怕是瞬息！哪怕有些虛無！
快樂的小學作文 篇3
六年的小學生活中，有過無數令我快樂的會議，可那次瞬間的光彩卻更使我感到無比快樂興奮。
五年級的時候，有一次歌詠比賽，年級的老師都想選出一個優秀班去參加比賽，每個班的同學都認真地排練，希望本班能選上。對于我們這個中隊，是入校以來從未集體上臺亮過相的，這次就更要努力把握時機了。班主任老師也抽出時間幫我們排練。終于到了選班，大家充分發揮。預選結束我心里忐忑不安。下午一個令人喜出望外的消息棱全班歡呼，“我們能上臺演出羅！”
這樣一來，比賽排練得更抓緊，更嚴格了。年級組長老師也常來我班審查，出注意，音樂課上更別提了，老師一會兒找領唱男生，一會兒又說指揮姿勢又不對……忙得不可開交。總之這兩三個星期的排練，大伙都很認真積極，喊出的口號都是：“堅持就是勝利！”“先苦后甜！”
演出的這一天終于到來了。校園里沸騰不已，同學們坐滿了全操場。雖然還沒輪到我們班，但是每個人心里都是挺緊張而快樂的。“請欣賞五年級四班的表演。”聽到大隊長的宣布，我們走上臺站得整整齊齊。看著臺下黑壓壓的一片，我真有些緊張，可自豪之情卻打消了這份畏縮。我們放開歌喉，優美的樂曲，天真的童聲，唱出我們的`心聲：“我唱一支深情的歌，送給您親愛的老師”“春天在哪里呀，春天在那小朋友的眼睛里……”歌聲在陣陣掌聲中結束了。同學們回到座位上，東猜西想，急噪不定，都在為能否奪冠而著急。我也不例外，提心吊膽地想：這是我們第一次登臺，還代表了本年級，而且排練了這么久，老師和我們大家都付出了心血……我們應該……想了那么多，終于到了那激動人心的時刻—公布獲獎名單。同學們睜大眼睛，翹首以待。第三名，第二名……第一名獲獎班級是五年級四班……“哦，我們得第一嘍！”“第一次上臺第一名！”……大家高興得互相擁抱、歡呼，我這個中隊長和向蘭班長的手緊緊握在一起，心里那般快樂勁兒久久無法平靜……
快樂的小學作文 篇4
下課了，尚老師說要和我們到操場上舉行跳繩比賽，我們一窩蜂沖出了教室，老師讓我們排好隊，一些同學興奮地沒聽老師的話，“嗖”的一下，像火箭一樣飛快地奔到操場上。
到了操場，老師讓陳朝暉和賈光宇甩繩子，讓男生先跳，第一個是邵紫晨，他瞄準時機，輕松自如的跳了起來，他成功了！
第二個是喬浩威，他像一只袋鼠一樣來了一個花樣，先左腳、后右腳，可惜繩子絆住了他的腳，所以他沒有成功；下一個該石浩言了，他緊張的直跺腳用雙手捂著頭，勇敢的跑上前，可是繩子還是打著了他的頭，他就拼命地揉著；下一個是盧士濤，他不敢跳，只好數著：“一、二、三！跳！”卻往后退了一步，最后還是失敗了，其他男生都順利地通過了。
該女生了，她們一個個順利的.跳了過去，輪到我時感覺跳繩像鞭子一樣打到地上，我閉上眼沖到繩中，誰知繩子不聽我的話，絆住了我，最終還是男生贏了，我們女生氣得臉都紅了。
這次比賽真有意義！看來我們女生該加油了！
快樂的小學作文 篇5
今天我要上畫畫課，我很興奮，因為老師說這節課要上新課，所以，我很想早點知道今天我們要畫什么。
到了教室，可是還沒有到上課的時間，所以，我們就坐在教室里看動畫片。
不一兒，上課了，首先，老師問我們是不是看過很多動畫片，大家異口同繩的說：有！老師又說：你們都知道，動畫片里面有好人也有壞人對嗎？我們都說：對！接著，老師在大屏幕上面給我們看了幾個圖片，還不停的問我們哪些是壞人哪些是好人，可是，這些問題都難不倒我們。然后，老師給我們看了一張圖片，上面有六個人，老師說：你們看看，有幾個壞人，有幾個好人呢？我們看了看，啊，有三個壞人三個好人。老師又說：你們是怎么看出來的？有的人說是看眼神，有的人說是看外表，長的比較難看的是壞人，長的好看的是好人，老師糾正那位同學，說：不可以這樣說哦，有時候長的帥的人也會是壞人哦，但是，在動畫片里面，壞人一般都長的比較丑，可是，現實生活中就不是這樣的了。
這時我舉手說：還要看背景的顏色，顏色比較深的.是壞人，比較淺或比較艷的是好人，老師夸我說的很對，我心里美滋滋的。老師還說我們畫的時候要畫一個大的人和一個小的人，大的人可以是好人，也可以是壞人，隨便你，但是，要畫多點人，至少兩個。
老師讓我們開始畫了，我畫的是大好人，不是大壞人，因為，我比較喜歡好人，不喜歡壞人。我畫好了大好人，然后，又在旁邊畫上了兩個壞人。大好人說：嘻嘻，你們幾個小鬼逃不掉了！左邊的小壞人說：小姐，求求你了，放了我吧！右邊的小壞人舉著一面旗子，旗子上面寫著投降兩個字，說：小寫，饒了我吧，我一定會改正的！就這樣，很快就下課了，我們下節課再繼續畫，然后，就各自回各自的家啦！
今天的畫畫課真好玩，我非常喜歡這節畫畫課！
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