小學作文范文
學習為了誰【1】
當我們心情煩躁不想寫作業時，當我們自暴自棄放棄學習時。
不妨問問自己，學習為了誰?
是為了老師嗎?老師和我們并沒有關系，但為什么還要那么辛苦地教導我們，教會我們人生道理?那是因為這是老師的責任，老師的善心。
我們學習不好，以后考不上大學，找不到好工作又關老師什么事?反之，我們有了好成績，有了好的作為，老師也會高興。
但是我們的成績并不會影響到老師的工資。
我們成功了，老師笑笑，最多我們有良心再回去看看老師，這樣就完了。
所以學習是為了老師嗎?
是為了家長嗎?的確家長和我們有著最親的血緣關系。
你們成功了，他們會比你更開心。
你們失敗了，他們也會比你更傷心。
他們不辭幸苦的日夜工作，只是為了讓你未來有個好前途。
所以當你不想學習時，你不會愧疚嗎?他們日漸消瘦的臉龐，雙鬢發白的頭發，削瘦佝僂的身體，看著這一切你沒有一點兒愧疚感嗎?就算你成功了，又有誰會注意到背后付出的家長們。
所以學習是為了家長嗎?
學習是為了我們自己。
不管你成功還是失敗，永遠都只是你一個人的。
你現在貪玩，最后受苦的還是你，和別人沒有半毛錢的關系。
一切的一切都是你一人所承擔，不管是榮譽還是罪惡。
這個世界不會因為你的舉動而改變，所以你學習只能為了你自己。
現在的辛苦只是為了以后的成功。
為什么還要放下手中的筆?記住，學習只是為了自己，你們的未來掌握在你們自己的手中。
一只鳥的使命【2】
鳥，說起來大家一定很熟悉。
在樹林里，在天空中，在人們的鐵籠子里……但是，有沒有人真真正正地去思考一下，鳥的使命是什么?
我認為，一只鳥的使命就是飛翔。
我們拋去科學方面的知識，單從生活、學習等方面去考慮。
鳥，一生下來，有的注定要在天空用翱翔，有的卻被人們捉進鐵籠子。
在天空中翱翔的鳥兒，它們在風雨雷電中磨練了自己，它們在森林里學會了獨立自主，它們在獵人的槍下學會了生存。
這樣的鳥兒，直到死去，也不留遺憾，因為它完成了自己的使命，它在天空中盡情地飛翔過。
而同樣是鳥兒，一生下來就在鐵籠子中的，有兩種。
第一種，雖然在鐵籠子里不能飛翔，但它堅持不懈地掙扎著，一直在想辦法逃出這個“監獄。
這種鳥，就算在鐵籠子里，它們死去也不就遺憾，因為它們掙扎過。
;而另一種，它們直接放棄了，它們不想第一種那這樣拼命掙扎，而是在人們的喂養下慢慢長大，卻失去了自由，失去了飛翔的權利，也無法完成自己的使命。
這種鳥，它們不知道遺憾是什么，但別人會為他們感到遺憾。
我覺得，如果一只鳥如果從小就失去了自由，失去了飛翔的權利，無法完成自己的使命，那這只鳥就白白走了這么一遭!我希望全天下所有的人們，不要再捕鳥了，鳥兒也有自由，讓它們在天空中翱翔吧!讓它們去完成使命吧!
身邊好人好事【3】
我搬到新家后總算有了直達學校的公交車，于是，暑假里每天下午我都自己坐公交車去學校打球，路過茶香坊小區門口時，西面人行道上有一個大約六、七十歲的老爺爺給我留下了深刻的印象。
他，大約1米60厘米左右的個子，略微有些駝背，歲月在他的臉上留下了滄桑的痕跡，帶著一副厚重的老花眼鏡，黑黝黝的皮膚下藏著一顆善良的心。
他每天在那里義務為周邊的貧困老人理發。
兩把陳舊的木椅、一個不銹鋼洗臉盆、一塊潔白的毛巾、一塊圍在被理發人的脖子上的圍布、一盒大小功能各不相同的剪刀、一把木梳子、兩個理發器、一面小巧的鏡子、一個噴霧器……這些組成了他義務理發的所有家當。
每次路過那里，看到總有人坐在椅子上享受他近乎完美的理發技術。
他先給客人圍上圍布，再拿起噴霧器把客人的頭發噴濕，做好了準備工作他便開始了大展拳腳。
一手拿起梳子把客人的頭發梳起來，另一只手拿起剪刀，伴隨著“咔嚓、咔嚓的剪刀聲，只見頭發隨風飄落。
不一會兒客人便有了完美的新發型，老爺爺拿起小鏡子給客人問道：“看看，還算滿意嗎?只見客人滿臉微笑滿意地點點頭，說：“好，真不錯!謝謝您!
今年夏天嘉興創下了41度的高溫記錄，地面溫度高達70多度，大家都龜縮在空調間里不敢輕易出門，可是這位老爺爺卻在烈日之下，撐著傘，滿頭大汗地還在為他人理發。
有人實在看不下去，勸他：“大爺，這幾天天太熱了，您還是回家休息吧!不要把自己熱出個好歹來!老爺爺搖搖頭，和藹地說：“沒關系，年輕人，我自己會注意的。
高溫沒有阻擋住他為他人服務那堅定的腳步，然而，今天外面下起了傾盆大雨，我想如此惡劣的天氣，他總該乖乖地呆在家里休息了吧，可是當我撐著傘路過那里的時候，驚奇地發現他毅然堅守著自己的崗位。
他在傍邊撐起了一把巨大的遮陽傘，正在聚精會神地給一位白發蒼蒼大約80歲多的老爺爺理發，全然不顧天使的眼淚。
每次看到這位老爺爺，我都心存敬畏，感慨萬千。
心想“要是我們這個社會多一些像這位老爺爺這樣的好人，世界將變得更加和諧美好。
我們小朋友也應該從小事做起，幫助身邊需要幫助的人。
古人說得好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
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