實用的實驗小學的作文8篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的實驗小學的作文8篇，希望對大家有所幫助。
實驗小學的作文 篇1
在一次科學課上我做了一個小試驗。現在我就給大家講講做的過程吧。
在科學課上，我拿了一節9V的.電池，然后我拿來電線和小燈泡，我把電線和燈泡連在一起。接著，我把連好的燈泡放在電池的正極上，把電線放在電池的負極上。都連好了，燈泡卻沒有亮。我仔細檢查了一下，沒有發現有什么問題。我又仔仔細細地看了一遍、有一遍，還是沒有什么發現。我又檢查燈泡，發現是燈泡壞了，我就換了一個燈泡。然后又照剛才的辦法連在電池上，這次燈泡終于亮起來了。
我高興地歡呼起來：“成功了，成功了，我的實驗成功了。”
實驗小學的作文 篇2
昨天，我在＜＜游戲中的科學＞＞里看見了一個既簡單又有去的實驗。這個實驗的`名字叫＜＜水往高處流＞＞，是這個題目吸引住了我，我想：水都是往低處流的，哪能往高處流？于是我就想動手試試。材料很普通，就是兩個玻璃杯和兩張衛生紙，先把一個杯子里盛滿水，在把兩張衛生紙擰成麻花的樣子，一端放進水里，另一端放進空被子，這樣等著結果就行了。因為已經是晚上了，所以我做完這些就去睡覺了。
噓！小聲！我睡著了！
今天我一早起來，就直奔陽臺，要看看結果。我發現：現在兩個杯子里的水各一半，真是水往高處流。于是我又拿來那本書，原來是這樣：紙巾的纖維之間，有幾萬個或幾百萬個小空隙。將繩索形狀的紙巾放入碗中，碗里的誰會流進這些小空隙，沿著紙繩索緩緩地從上往下移動，這種移動叫作毛細作用。水能從植物的根部移動到莖，葉等其他部分，也是同樣的道理。
真是不看不知道，世界真奇妙。
實驗小學的作文 篇3
今天我和媽媽做了個實驗，媽媽準備好了胡椒粉，鹽和塑料小勺，我先把鹽和胡椒粉攪拌在了一起，然后拿小勺在我的衣服上快速的`摩擦，再把小勺放到鹽和胡椒粉的上面，第一下可能離得太近了，鹽和胡椒粉都一起吸了上來，第二回再試。
媽媽讓我慢慢地把小勺湊近食鹽和胡椒粉，先是胡椒粉吸上來，然后距離再近些，鹽也被吸了上來。媽媽告訴我這是因為靜電的原理。這個實驗真有趣！
實驗小學的作文 篇4
我眼中的實驗小學是美麗的，是生動的，也是可愛的……我喜歡我的學校，喜歡在那枝頭上唱歌的小鳥，喜歡在那花叢中翩翩起舞的蝴蝶……總之學校的一切，我都喜歡。
春天，樹上的小牙害羞的露出了頭，迎春花迫不及待地露出了笑臉，好像在說：“我愿給校園增添一份美麗！”小池塘上的水嘩啦嘩啦的流著，好像在迎接春的到來。校園里充滿了春的氣息。啊，春天的校園是生動的。
夏天，樹上的小牙慢慢的長大了，露出了碧綠色的葉子。柳樹姑娘梳起了它那美麗的辮子，知了在枝頭唱歌，蝴蝶在花叢飛舞。爬山虎布滿了整個墻裙，好像一個小孩在玩捉迷藏，一會兒去這兒，一會兒去那兒，讓人琢磨不透。勤勞的小蜜蜂不知疲倦的在花叢中采蜜。校園里充滿了夏的氣息。啊，夏天的校園是多彩的.。
秋天，樹葉都把頭發染成了黃色，美麗極了。一片片樹葉落下來，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。無數的樹葉落在地上，每撿起一片，就會有一個新的發現。校園一下子變成了金色的世界。只有青松還依然保持著綠色，它那頑強不息的精神，值得所有人欣賞。啊，秋天的校園是安寧的。
冬天，漫天雪花飄飄悠悠的落了下來，落在樹干上，落在房頂上……學校又變成了白色的天堂。我們在校園了奔跑著，遠遠望去，還能模模糊糊的看到白色的腳印。校園里充滿了冬的氣息。啊，冬天的校園是寂靜的。
我眼中的校園埋藏著許許多多無窮的奧妙，只要你去探索，并擁有一顆探索的心，校園就是最美麗的。
這就是我眼中的實驗小學——一個美麗、可愛、寂靜，而又充滿生機的地方！
實驗小學的作文 篇5
記得有一篇文章《小壁虎借尾巴》，大意是說：一只小壁虎在找蚊子的時候不小心被一條蛇咬斷了尾巴，它到處去借尾巴。后來，小仙女姐姐變出一條尾巴給了小壁虎。
小壁虎真的會長出一條新的尾巴來嗎？如果會，那是為什么呢？一連串的`問題出現在我的腦海里。對了，我為什么不動手做一做，自己來證實呢？我把這個提議告訴了表姐、表妹和表哥，他們都舉雙手贊成。我們分工合作：表哥是男孩子，他負責捉壁虎：表妹最小，負責找壁虎i我自己也比較小，就負責拿東西或送東西；表姐知識面廣，很能干，就擔負了切尾巴的任務。
因為壁虎是晚上出來的，所以這個實驗要到晚上才能進行。晚飯過后，我這個策劃人叫道：“行動開始啦！”表妹立刻行動，她左探右探，在一條細縫里找到了一條小尾巴。原來這是一條剛出生不久的小壁虎，她高興地把表哥叫來。表哥慢慢地爬上去，輕而易舉地捉到了壁虎。接下來就是關鍵時刻了，只見表姐戴好手套，小心地把壁虎捉出來，按著上身，我把刀拿過來。要切了，我想，壁虎沒了尾巴一定會流血的，就捂著眼睛不敢看。只聽見啪的一聲，哦，出乎意料，小壁虎的尾巴不但沒流血，它也沒死，卻活生生地溜走了。
兩個星期過去了，小壁虎出現在原來的地方，我發現，小壁虎的尾巴已經長好了。但我還是不懂這是為什么，于是我去問爸爸。爸爸得意地說：“因為壁虎的尾巴像人類的細胞一樣，會生長。雖然尾巴斷了，但對身體沒有影響，還會長出來，只是需要一點時間。”
經過這件事，我不但知道了壁虎為什么尾巴斷了還可以長出來，還自己做了一個實驗。其實科學家說的話也不一定是對的，要我們自己動手做做看，才可以證明這句話是對的還是錯的。
實驗小學的作文 篇6
今天，老師讓我們去做三原色的實驗，媽媽便帶我去買了一盒水粉回家。一到家，我便以風一般的速度沖到客廳迫不及待地撕開包裝皮拿出一條像牙膏一樣的水粉，把蓋子旋開發現有一層膠，我廢了九牛二虎之力用力擠，那層膠還粘在哪里完好無損，微毫不動。后來，我發現蓋子后面有個尖尖的刺，我靈機一動，我可以用那個刺把膠弄破不就可以了嘛！我說干就干，結果真的成功了。
我按照凌老師說的紅，黃，藍的水粉都拿好了我便想：既然紅+黃=橙，紅+藍=紫，黃+藍=綠，那么3中顏色和起來等于什么顏色？我試了一下，我先把紅色的.水粉擠在筆上放到水里拌一拌，再把其余2種顏色也攪拌弄去混合在一起。最后，我知道了三個顏色合起來的是棕色。我不僅僅做了三原色的實驗還做了別的顏色，深紅+土黃=棕色，讓我丈二和尚摸不著頭腦。大家知道馱白+翠綠=？什么顏色，大家肯定會說是綠色，其實是微藍色，讓人意想不到吧！
顏色真是個魔術師呀！
實驗小學的作文 篇7
昨天晚上我們語文老師布置了一個有趣的作業：回家用一個裝滿水的杯子，在里面放上鹽、糖、木頭、紙和石頭。觀察觀察，你有什么發現？
放學回家的'路上，我還特意撿了幾個石子、木頭。到了家，我把撿的石子和木頭，還有家里的廢紙，和做飯用的白沙糖、鹽。一切準備妥當了，我真興奮，因為我要做實驗了。
我先找了一個透明的玻璃杯，裝滿自來水，然后，我把廢紙用手團成一團，放進杯里，發現：紙放進水后，慢慢展開，大約過了1小時以后，紙慢慢沉了下去，媽媽問我說：“紙為什么會沉下去？”我回答：“是紙吸水，吸‘飽’了，就會沉下去的。還有，紙吸‘飽’水后，就會比水重，自然就會沉下去的。”“你真聰明，全都答對了！”我說：“小意思！”
再放石頭，我剛放進去，石子就撲通一聲跳進去沉到了水底，象小青蛙跳水一樣。
我又把木塊放到水里，等了很久，木塊還是飄在水上。
通過這次實驗，我知道哪些物體比水重，哪些物體比水輕，讓我長了不少知識呢！
實驗小學的作文 篇8
上個星期，我在家里做了一個非常有趣的實驗——“自動充氣球”。
首先我把實驗的材料準備好：空礦泉水瓶、氣球、蘇打粉、白醋。一切準備就緒，開始實驗了，我把白醋倒進空礦泉水瓶，可我發現倒不進去，只好讓媽媽替我做，我看了一下，白醋只要倒一瓶的五分之一。我又讓媽媽把氣球口子拉大一點，好讓我把手里的蘇打粉裝到氣球里面。很快就到達最后一步了，我把氣球的口子套在了瓶子上，但是還不能讓蘇打粉掉下去，要套緊才能把蘇打粉放在瓶子里。看著氣球在慢慢變大了，我有點兒害怕，怕它突然爆炸，可是氣球的形狀卻變成了葫蘆形的。這時我猛地想起來，氣球的一角沒有蓋緊，可是已經晚了，氣球已經“發射”出來了，直奔天花板，這讓我想到火箭在發射時的.情景。顯而易見，第一次實驗以失敗告終。
第二次實驗因為我吸取了前面一次的教訓，套得很牢、很強。看著瓶口上的氣球變得越來越大，我高興極了！心里想著氣球為什么會自動充氣呢？然后查找了很多百科全書，終于明白了，原來是醋和蘇打粉會產生二氧化碳，那么氣球也緊緊地包著瓶口，二氧化碳自然跑到氣球里面去嘍！二氧化碳都到氣球里去了，能不變大嗎？
通過親手做這個實驗，讓我懂得了在現實生活中，有許多日常用品都蘊含著一個科學道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。
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