生命小學作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的生命小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命小學作文1
生命是寶貴的，是美好的，生命讓我們感受到人間的愛。生命是脆弱的，每個人只有一次生命，珍愛生命吧，我們將有五彩斑斕的未來！有一些漠視生命的人，直到厄運降臨才知道后悔，卻為時已晚，交通事故就是一個隱形殺手，在我們一時大意下奪走生命。
據統計我國每一年發生車禍達20萬件，每年因車禍死亡人數高達成10萬人，居世界第一，這是多么震撼人心的數字呀！因為我們對交通法規的漠視和無知，這會有帶來什么樣的后果！
瞧，一位酒后駕車的駕駛員，睜著朦朧的雙眼正向前飛速行駛，就在十字路口，一聲巨響，他正撞上迎面過來的大貨車，慘劇發生了。汽車上零散的碎片被鮮血染紅了，難道那位司機不知道酒后駕車是違法的`嗎？既然知道又為什么以身試法呢？可是一切都太遲了。時間在那一刻定格，鮮活的生命就這樣被無情的奪走，家里的親人撕心裂肺的哭喊和斷人心腸的神情，也無法挽回悲慘的結局，這難道不讓人有所覺悟嗎？
看，一個可愛的女孩正和朋友有說有笑地過馬路，看見媽媽正在馬路對面笑盈盈地看著小女孩，小女孩幸福的跑過去可沒有注意到兩邊的車輛，就在她和她母親幾步之遙的時候，厄運降臨，一輛小汽車沖了過來，小女孩倒在地上，甚至沒有發出一絲聲音，甚至嘴邊還蕩漾著幸福的笑，她就和至親的人幾米遠的地方，永遠永遠地閉上了眼睛……
隨著科學的發展，文明的進步，有車的人越來越多，車禍也隨之增加，這一幕幕悲慘的畫面，你看過后還敢拿生命開玩笑嗎？
生命小學作文2
生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。生命是寶貴的，也是美麗的。
這幾天，我們的小區開滿了美麗的薔薇花，白的、粉的、紅的……小巧玲瓏，好看極了。許多人看到薔薇花，都忍不住駐足欣賞，拍照留念。這薔薇花成了我們小區一道美麗的風景。
今天，我經過薔薇花叢時，看見一個小女孩蹦蹦跳跳地跑來了，兩個小辮一晃一晃的，辮子上的蝴蝶結也隨著一上一下地飛呀飛，可愛極了！她來到薔薇花叢前，目不轉睛地盯著花兒，一定是被花兒吸引住了。她看著，看著，然后又閉上眼聞了聞，“好香啊！”說著，就輕輕地伸出小手來去摘花。我急忙大喊：“不要摘！”小女孩愣了，疑惑地看著我。我趕忙走上前去，耐心地告訴她：“小妹妹，花兒也是有生命的，你如果摘了它，它離開了爸爸媽媽，多傷心啊！”“我知道了！”她的大眼睛忽閃忽閃的，若有所思地點點頭，“是的，花兒一家幸福地生活著，不能讓它們分開。小姐姐，我以后再也不摘花了！”說完，小女孩又蹦蹦跳跳地走了。
看著小女孩的`背影，我想：每一個生命都值得珍惜，花兒也不例外。雖然花兒看起來那么弱不禁風，那么微小，但它們和我們人類一樣，也有著頑強的生命力，也有著生活的勇氣，也為我們創造著美麗。我們一定要珍惜它們，善待每一朵小花，每一個美麗的生命。
生命小學作文3
生命是多么的頑強啊！
你瞧！那筆直翠綠的富貴竹，看起來似乎弱不禁風，但是它被切斷后，加入放入水中，它便開始瘋狂的汲取水中的養分，幾天以后，它就從沒根變成有根的，有了它那賴以生存的“法寶”安定下來了！它成功了！它活下來了！即便是柔弱，也不能掩蓋它那頑強的生命。
你瞧，銅錢草那片片碧綠的如小小荷葉般的綠葉下只有一桿桿細細的莖，它干枯了，只要你在幾天之內澆水，它就會重新充滿生命力，那一簇簇的小葉又重新充滿了生機，那些綠色的“小腦袋”又驕傲的`昂起來了，好像在說：“你看，我是不是更綠了！”
不僅僅是植物，連動物們也有著不屈向上的精神。
你瞧，那海中的花虎魚似乎也有著不屈向上的欲望，他們不顧一切的要沖上瀑布到達小溪！不論有多么艱難，一路失去了多少同伴甚至是一命嗚呼，但它們還在向上！向上！向上！，它們成功了，它們最終成為了英雄！
自然界的萬物都有著頑強的生命力，春天近了，小草頂開石縫，夏天到了，知了拼命高歌，秋天臨了，樹葉化作春泥更護花，冬天來了種子們躲在雪被下預備著明年的勃發……哪一處不是頑強生命力的展現呢？
生命小學作文4
生命對每個人都很重要，沒有了生命等于什么都沒有 了。
記得有一次我和同伴興高彩烈地騎著自行車走在回家的小路上。當時，我正和同伴聊得很開心的時候，我一個不小心，腳沒踩穩，頓時身體像鉛塊般地往河里墜，車子也隨著往下墜，而且車子還壓在我身上，使我無法動彈，經過幾次拼命地掙扎，卻還是沒有把自行車弄開，卻弄得自己全身無力，很疲憊的樣子。這時很重的書包也往下沉，，車也壓著我，我幾乎快喘不過氣來。我暗暗的想:這次，我會沒命嗎？難道沒有人來救我嗎？不，我還要活著。在我快要絕望，快要放棄掙扎的時候，同伴叫來了人，他奮不顧身地跳到河里，動作迅速地把車子和書包從我身上弄開，手緊緊地抱住我，往河岸上游。當來救我的人緊緊抱住我時，我有一種從未有過的.驚訝和喜悅，我想:我還沒失去生命，真是太開心了。當我上岸時，完全沒有意識，只是莫名其妙地叫著一個親切的稱呼“媽媽”，而且不停地叫。全身濕淋淋的，不停地在發抖，就連叫“媽……媽……”時，也是一字一頓。當我被同伴送回家時，我已經累得筋疲力盡，當場暈倒在我家小院子里。爸爸及時帶我去看病，病情好轉，漸漸地我恢復了健康。
經過這次落水事件，我懂得生命的可貴，可得改掉不小心的毛病，珍惜生命，。 從這件事上，我也明白一個深刻的道理：身體健康才是最幸福的事，生命也是上帝賜予我們的最好禮物。一個人只有一條生命，珍愛生命，也應是每個人理所應當必做的事。
生命小學作文5
人最寶貴的莫過于生命。它讓我們欣賞世界的美景，讓我們品嘗秋天的味道，讓我們聆聽優美的音符，讓我們感受酸甜苦辣的生活，讓我們懂得了堅強就是勝利的起點。幸福是我們生活的源泉。但生命到底是脆弱的還是頑強的？
生命是脆弱的。記得那天，我們的語文老師正在給我們上作文課，正當我們寫作文時，突然，一陣慘叫聲傳入我們的耳中，語文老師立刻跑出教室一看，水泥地上躺著一個小男孩，他的頭上冒出一滴一滴的鮮血，我們的語文老師趕緊通知校長，并打了120。后來，我們才知道，他僅僅是因為作業沒做完，被老師批評了一通，自已想不開，便跳了樓，導致極其嚴重的后果。你看，生命是如此的.脆弱。自從那時起，我便對生命這個活力四射的詞，有了全新的定義，全新的理解。
但同樣，生命也是頑強的。張海迪阿姨與病魔抗爭，堅持工作，堅持學習。在殘酷的命運挑戰面前，并沒有沮喪和沉淪。而是積極面對生活中的每一個挑戰。比一個普通的人還要做得好。
生命既是脆弱的，也是頑強的，所以，當我們遇到挫折時，不能氣妥，要勇往直前，堅持到最后！
生命小學作文6
生命是什么？我經常思考著，有人說：生命是能活著。有人說：生命是活得有意義。人的生命僅有一次，我們要好好珍惜。
四害之一老鼠，它的生命力很頑強，老鼠與人類的歷史一樣久遠，它的生命力很頑強，也有著非凡的繁殖能力。雖然，它們住的地骯臟而窄小，它們生存的地方黑暗無比，但它們有著無比的信念，創造了奇跡。記得有一次，我家無緣無故出沒了許多老鼠，我們想方設法把它們寸捉住，但它們都機靈地躲開了。終于有一天，一只老鼠被我捉住了，但它被籠子困住了十幾個小時，還充滿著活力，不但如此，要消滅它們還得用100度的高溫水，才能把它們燙死。
不僅老鼠有著頑強的生命力，偉大的 霍金博士也有著那頑強的生命力。霍金博士，17歲就上了牛津大學。在1942年，霍金博士出生了，他全身得了盧伽雷氏癥，正當他陷入絕望時，他想起他還有很多事要做，不應該再悲傷下去。從此，他有著頑強的信念，用他僅有可以動的雙手，寫出了，《時間簡史》這本偉大的`物理學書。
生命是脆弱的，有人活得快樂，有人活得憂傷，有人活得頑強，有人活得幸福……但是毅力讓生命強大，只要看自己所有的，不看自己所沒有的。
生命小學作文7
每次看書看得累了，我總要到樓下走走，站在花園里，抬頭望著園中大樹，尋找屬于我那一片樹葉。
啊，我又找到它了。當我望著它時，總會想起了它在春天時樣子：雖然經受了寒風凜冽、大雪紛飛，可它還是無聲地期待著春天到來，在內心里積蓄著充實力量。一天清晨，小雨剛停，雨水積聚在一個個幼芽上，像珍珠粒，星星點點，排掛在枝頭，閃耀著光彩。春天終于到來，芽兒初綻，令人喜悅地露出迎春笑容。
夏天，在陽光照射下，它顏色漸漸地深了，成了碧綠色，終于可以和整樹茂密葉子一起遮風擋雨了。而我每日清晨，在它和它同伴陪護下讀英語，感受生命美好。
不知不覺中，它碧綠開始漸漸暗淡了，不久又開始發黃，成了褐色，變成我所看到這個樣子，這樣地弱不禁風、毫無生氣。但是，我知道，當它落地那一刻起就意味著過了這個冬天后它將又會頑強地誕生了。
是，這就是大自然，不僅是這片樹葉，這是生存于世界上所有生物命運。一片葉子調落，絕不是毫無意義。正是這片片黃葉，換來了整棵樹盎然生機，正因為一片葉子有生有滅，四季中萬物才能永遠地生長變化。
同樣，一個人死關系著整個人類生。死，固然不受歡迎，但只要珍愛自我生命、珍愛他人生命，那么，當你生命漸盡，行將回量才錄用大地時候，應該感到慶幸。
天下生命原是一家。也許我曾經是一棵樹、一棵草，生命萌芽越過漫長進化系列，又在我心里復蘇了，使我更加熱愛自然、熱愛生命。
生命小學作文8
我的奶奶是一個熱愛生命的人，她已經60多歲了，但身體還是很硬朗。
每天早晨，奶奶總是6點鐘準時起來，一起床就在陽臺上“洗刷刷，洗刷刷”洗著我們的衣服呢，并把衣服曬在陽臺，第2件事就是——煮我們的早餐，每當我起床時，我都聞到一股米飯的香味，吃完飯奶奶就出去買菜了，我一放學回家，就可以吃到香噴噴的米飯，到了中午，我在房間練字的`時候，奶奶就在書房帶上老花鏡，像個老教授似的，繡起花來。
下午，奶奶送我去上學的時候，也順便去打麻將，我一回到家奶奶就嘮叨：今天賺了多少錢輸多少錢，聽得我耳朵都起繭了，但明天還照樣去打麻將，奶奶一回到家第件事就是打開電視機，坐到沙發上津津有味的看起來，連削黃瓜的皮都要邊看電視邊削，你說是不是個電視迷？
到了晚上，奶奶吃完晚飯，就坐在沙發上休息一下，就打扮好出去廣場跳舞了，一直從6點半到9點才回家，所以奶奶的身體很硬朗，也不會生病。
這就是我的奶奶，一個熱愛生命的人。
生命小學作文9
那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安那州的一個湖邊，我起先是不經意地坐著看書，忽然發現湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維，大團大團的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里。我當時沒有十分注意，只當是偶然風起所帶來的。
可是，漸漸地，我發現情況簡直令人吃驚，好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無限的云庫似的。
整個下午，整個晚上，漫天漫地都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。
其實，小學的時候就知道有一類種子是靠風力靠纖維播送的，但也只是知道一條測驗題的答案而已。那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名之的敬畏。我幾乎是第一次遇見生命——雖然是植物的。
我感到那云狀的種子在我心底強烈地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的`、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子足以成樹，但造物者樂于做這樣驚心動魄的壯舉。
我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群種子中有哪一顆種子成了小樹？至少，我知道有一顆已經成長。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個過客的心之峽谷里，蔚然成蔭，教會她，怎樣敬畏生命。
生命小學作文10
海倫.凱勒曾說過:“不論處于什么環境，都要不斷努力。”霍金就是這樣努力的一個人。
霍金的一生就是非常富有傳奇性的，在科學成就上，他是有史以來最杰出的科學家之一。他擁有幾個榮譽學位，是皇家學會會員。但是因為患盧珈雷氏癥（肌肉萎縮側索硬化癥），禁錮在輪椅上長達20年之久，他卻身殘志堅，是之化為優勢，克服了殘廢之患，而成為國際物理界的“超新星”。
他不能寫字，甚至口齒不清，但他起越了相對論.量子力學.宇宙大爆炸等理論而邁進創造宇宙的'“幾何之舞”。盡管他那么無助的做在輪椅上，可他的思想卻超出了地球，超出了太陽系，超出了銀河系，超出了宇宙，為我們揭開了許許多多的宇宙未解之迷。
斐多菲說過：“生命多少是用時間計算，生命的價值用貢獻來衡量的。”我想，霍金研究宇宙之迷的力量就來源于他不想讓生命白白地浪費掉。結果，他做到了，他的貢獻讓他自己活地十分光彩有力。
對于我們正常人來說，應該說是可以做得更好的。于是，我下定決心，要好好學習，就是不做出像霍金那樣偉大的貢獻，也應該為人民服務，不讓自己的生命白白流失。
生命小學作文11
“關愛生命，人人有責”這句話隨是隨地都在提醒我們珍愛生命可有的同學就不愛惜，我聽警察叔叔說：“一個11歲的男孩兒，作公共汽車，一上就動摸西摸，在過橋后，汽車轉彎時，男孩被甩出車門，送進醫院，可能有身命危險。”
在我的身邊也有許多交通事故。就拿我最親近的爺爺來說吧：“一次爺爺因生病而住院，不久就出院了，不料剛出醫院就被一輛如飛來的三輪車撞倒，因此又是縫針，又是住院。”此時此刻我想到了千千萬萬個幸福美滿的家庭毀于交通事故，又有多少個可愛的生命被交通事故剝奪……
大家要知道以下幾點：
第一，我們要學習交通安全知識；第二，要懂交通規則；第三，要尊首交通規則。同學過馬路時，應該走人行道，還要看看左右兩旁有沒有車；在公交車上，不能打鬧，要坐在座位上或拉著扶手；有很多同學騎車上學、回家就更該注意交通安全。
請大家聽我再次呼吁：“屬于你的'生命只有一次，讓我們學會珍惜學，學會自我保護，不要拿自己的生命開玩笑。”
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