【精品】小學未來作文700字四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學未來作文700字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學未來作文700字 篇1
你想聽故事嗎？我決定要給你講一個故事。我相信，當你聽了這個故事之后，你會立刻拿起書籍開始進行美好的閱讀。好吧，那就讓故事開始吧......
我做了一個夢，一個關于一間名叫210青年空間閱覽室的故事。我夢見了它未來的樣子。在未來的210里，有許多的人在這里讀書。王世杰是這里書的主人，有幾萬多本書在這里，可以看很多很多的書，還可以看散文。當然，還有很多有趣的東西。
在這里有美國地圖，頤和園地圖，北京地圖，上海地圖，世界地圖，還要波士頓地圖。還有幾百本xxxx年以前出版的書，有四大名著。窗前鳥語花香。一進門，一陣陣書香，還有美麗的鮮花。著名的書，古時候的書。
沒來這之前我沒接觸過書，直到有一天我媽說這有閱覽室了，于是我就興奮的來了。一看，哇塞！好多書啊！我從來就沒有見過這么多本書，這么安靜，所有人都在讀書。我深深的受感染了，我決定要開始讀書。你想想，有這么好的環境，還不趕緊讀書不就浪費了嗎？
我曾經在班里面對同學說，在210里面有幾百本書，他們都不信。我說不信你就去里搜王世杰的名字。
我覺得，這里有很多非常有趣的書，比如說莫言的《會唱歌的墻》、《用耳朵閱讀》。還有武俠小說，比如金庸的'《射雕英雄傳》，《天龍八部》，還有美國作家歐內斯特.海明威的《老人與海》。
說實話，有時候我感受到的不是書，而是大師們的思想。總之，這里環境非常好，我一定要珍惜時間好好讀書，長大當一個作家。我相信通過書籍我可以看到一個更美好，更完整的世界。
這里有許多的創意，比如在停電的時候，會發現好幾盞神秘的燈。只要把開關全部打開，它就會亮，放出光。這樣讀書就會覺得更加有意思了，不信的話，你可以來感受一下。
總之，我想要告訴你們的是，有好的環境就要把機會抓住，趕快讀書。如果進入書的世界，你就會覺得收獲很多很多的東西。比如，你會知道一些名著里的故事，許多偉大的思想。我相信，讀書一定會有收獲的。
既然是這樣，那就趕快擺脫平庸，做一個充滿智慧的讀書人吧！
好吧，夢結束了，故事也就結束了。最后我想告訴你的是，讀書讓青春更美好！
小學未來作文700字 篇2
一、教學目的
1．啟發學生自由地想象，培養學生的創新思維能力。
2．指導學生有序地、重點突出地、主次分明地說和寫。
3．培養學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛科學的思想感情。
二、教學重點
啟迪學生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導學生有序地、主次分明地說和寫。
三、課前準備
1．課前學生繪制自己心目中“未來的學校”構想圖。
2．制作多媒體課件。
四、教學時間
二課時（第二課時為寫作及講評）
五、教學過程
第一課時
（一）導入。
1．談話：同學們，偉大的科學家愛因斯坦曾經說過：“想象是一切創造之源。”小的時候，我就曾經幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對翅膀，那該多好啊！
2．出示課件，引導學生想象：假如你有一對翅膀，你想做些什么？（板書：想象）
（二）揭示本次作文主題。
1．談話：同學們，你們最富有想象力的少年時代是在我們“舞水小學”度過的……
2．出示課件：“舞小”的過去，現在……
3．今天這節課，我們就來想一想、寫一寫未來的`學校。（板書：未來的學校）
（三）啟迪學生的想象。
1．過渡：再經過50年、100年以后，隨著社會的發展和科技的進步，未來的學校又會是怎樣的呢？
2．創設情境。（卡通課件，進入“未來”）
3．在音樂和導游的語言感染下，你仿佛見到了什么？
4．小組交流：把你心目中未來學校的樣子說給組內的同學聽。
5．學生自由地想象，班級交流各自的想法。教師相機引導學生大膽設想以下方面：
（1）未來學校將會建在哪兒？
（2）未來學校學習的場所是怎樣的？
（3）來來學校運動場是怎樣的？
（4）你認為未來學校還應該有哪些建筑和配套的設施？
（5）你對未來學校的教師有哪些要求？
（6）未來學校學生怎樣學習？
（7）未來學校會培養出怎樣的學生？
6．討論，交流：你覺得同學們的想象怎么樣？
（學生評說。教師板書：大膽 豐富 新奇）
（四）指導學生完整口述自己設計的未來學校的樣子。
1．學生出示自己繪制的未來學校構想。
2．指名上臺介紹自己的畫面內容。
3．全班交流評價：你們認為他說得怎么樣？
（師相機指導并板書：介紹 有序 重點突出）
4．小組按要求口述交流各自心目中未來學校的樣子，互相補充完善。（要求：有序、重點突出）
（五）寫作練習。（教師巡查，相機指導寫作）
小學未來作文700字 篇3
你想知道未來的汽車是什么樣子的嗎？它有些什么功能？特別之處又在哪里呢？如果你有興趣，就聽聽我的介紹吧！
未來的汽車能自如的在陸地上跑，像魚兒一樣在水中游，還可以像飛機一樣在天上飛，能任意變型，使用的是最環保的空氣能，有著最先進的防護盜系統，還可以自動無人駕駛。這就是未來汽車的功能。
一天，媽媽準備開著未來的汽車帶我們一家人去美國去旅游，臨行前，爸爸說：“去把油加滿了出發”。我吃驚的說：“爸爸，你真落后，連這都不知道，我們的車是空氣能的。”爸爸感慨的說：“還有這種汽車，科技進步的真快啊！”媽媽開著車出發了，幾小時后媽媽說開得手都酸了，我說：“媽媽，你就使用無人駕駛唄！”媽媽設置好目的地的第一站——北京天安門，車子就自動駕駛起來。爸爸和媽媽在車里休息，我邊欣賞著沿途的風景邊吃著零食，過了幾小時，我們就到了北京天安門廣場，看見停車位已經停滿了，只有一塊很小的車位了，媽媽用遙控把車子變小了停在那個地方。在北京我們玩了一天，覺得很累了，爬長城爬的`都走不動了，媽媽在遙控上按了“召喚”按鈕，車子變回原形不一會兒就來到我們身邊，我們將車駕駛到了海灘上，爸爸提議說：“我們就在海灘上休息一晚，明天看看海上日出后再去美國吧！”于是媽媽就讓車子變成寬敞舒適的房子，疲勞一天的我們在車房里舒舒服服的睡著了。
清晨，我們欣賞了海上美麗的日出后，將車設為水中行和自動供氧模式，車子載著我們慢慢的行駛到海里。看見魚兒在車窗外快活的游著，我看著看著覺得自己也像一條小魚和魚兒們一起做著游戲。我們終于到了海的另一端，眼前事連綿起伏的山脈擋住了我們的去路，爸爸著急的說：“怎么辦呢？我們怎么過去呢？”媽媽微笑著說：“沒事，我們可以啟動飛行模式。”于是汽車飛了起來，在空中我向小鳥揮手和云朵說著悄悄話。在歡樂與笑聲中我們來到了美國，美國的旅游景點可多了，我們主要游玩了洛杉機、紐約、舊金山、華盛頓的一些景點。半月后，我們戀戀不舍的回家了。
這次美國之行我們玩的可開心了，我們開心不僅僅是沿途美麗的風光和美國的風土人情，最重要的是未來的汽車給予我們無限的便利及超舒適的旅途。這是知識在生活中的體現，我們應該好好學習，未來的汽車將在我們這一代實現！
小學未來作文700字 篇4
世間有四季更替，有風霜雨雪；人有悲喜離合，生老病死。在人生這座聳入云霄的大山面前，我們踏著時間的坡道徐徐向前。走過的路無論多么艱險也終將成為過去。正在面對的是現在，而那可望而不可及的山頂便是光明的未來。
在英語語法中有一般過去時的did，現在進行時doing，一般將來時willdo。過去時did讀起來短促而有力，好似權威不容質疑。的確，世上沒有后悔藥。人們面對歷史只能無力地低下高貴的頭，在歷史面前任何的強詞奪理或是詭辯都顯得蒼白無力。進行時doing將音調拉長，以引起人們的注意，也許是為了告誡我們現在的重要性。確實，無論是過去的板上釘釘，亦或是未來的無從知曉。只有把握正在拼搏的現在，才能不辜負昔日未雨綢繆的付出，將理想的未來拉近自己即將行跡的道路。將來時willdo，兩個詞預示著未來好似分岔口，充滿著未知的迷途，在重重迷霧中隱藏著隱隱閃光的機遇，等待著強者去探尋。
不僅英語語法中暗藏玄機，國語標點符號也在我的觀點中。句號代表著過去，感嘆號代表著現在，問號代表著未來。句號用于斷句，表示獨立的句子。人們常說：“一切都將結束，一切都會過去。”對于現在來說，過去的'種種苦難、種種喜悅、種種經歷都已如大江東去不復回。或許“過去”這個句號畫得并不完美，但沒有關系，因為我們仍有值得警醒的現在。感嘆號表示著一種感情強烈的宣泄。現在的我們是東升的朝陽，只有抓住時機，當仁不讓，才能躍出海平線，將自己的光輝照亮通往成功圣壇的光明之路。吸取過去的經驗，把握現在的機會，才能創造未知的未來。問號代表著未知的事物。未來的事無從知曉，時間是否有長短？外太空是否存在其它高等智慧生物？20xx地球是否真的會如瑪雅預言般毀滅？這一切的一切都需要等待未來的考證。
身處21世紀，在信息科技高度發達的現在，我們不可能身著戎甲，血灑沙場；也不可能駕駛宇宙飛船，探索外星人。現在，我們唯一能做的就是用知識武裝自己，用筆去書寫自己光明的未來。將輝煌的過去丟給歷史學家和考古學家去苦苦探究，將未知的將來任由預言家和幻想家去大膽猜測。把握現在才能成為人生的贏家！
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