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  1. 給朋友的慰問信

    時間:2025-12-10 23:59:33 慰問信

    給朋友的慰問信范文六篇

      在現實社會中,越來越多的慰問活動需要用到慰問信,通過慰問信,可以向那些有特殊貢獻或遇到意外不幸的人表示慰問那么你有了解過慰問信嗎?下面是小編幫大家整理的給朋友的慰問信6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    給朋友的慰問信范文六篇

    給朋友的慰問信 篇1

      災區的小朋友:

      你們好。我是北京的一名小學生,今年9歲了。5月12日,在四川汶川發生了震驚世界的大地震。自從地震發生后,我和爸爸媽媽整天關注著來自災區的消息,我特別關心災區小朋友的安危,從你們身上,我學到了勇敢和堅強。

      六一兒童節就要到了,不知道你們是否已經住進了比較安全的帳篷里?不知道你們是否有了干凈的水喝?不知道你們是否能喝上一杯可口的酸奶?不知道你們手里是否有了平時愛看的書籍?不知道你們是否能收看到中央電視臺精彩的少兒節目?我惦記著你們,首都的兒童惦記著你們!

      請相信,我們和你們心心相通。我們就是你們的`親人,你們的痛苦就是我們的痛苦。我們會始終關注著你們,并盡我們所能去幫助你們。為了你們,我們首都的兒童已經積極行動起來,捐出了我們平時的零花錢,捐出了我們佩戴的紅領巾,捐出了我們的文具和圖書,捐出了我們平常喜愛的玩具……我們還為你們準備了精美的賀卡。

      希望你們更加堅強一點、更加樂觀一點,消除地震給你們帶來的恐懼,抑制失去親人的傷痛,擦干眼淚,奮勇前進,希望就在遠方。

      請讓我們一起約定,為了重建美好的家園,為了振興我們偉大的祖國,從現在開始,一定要化悲痛為力量,勤奮學習,刻苦鉆研,不斷積累自己的才干,去攀登一個個科學高峰,去征服一個個世界難題,讓我們賴以生存的祖國更強大,讓生活在我們周圍的人們更安全。

    給朋友的慰問信 篇2

    親愛的網友們:

      歲月如流,時光如梭。送去舊歲,迎來新年。愿送去是永不復還的所有不幸,迎來是嶄新而美好的燦爛未來!

      回首過去的一年,與網友們度過的日日夜夜,我心中感慨萬千!痛苦煩惱時有你們分擔,郁悶不快時有你們開解,孤單寂寞時有你們陪伴。是你們的無私和真誠讓我豐富了知識,充實了生活,獲得了快樂。而我開心快樂的時候卻沒有靜靜地坐在屏前陪你們,這是我的自私,在此向各位致歉!

      “百年修得同船渡。”古人視同渡一河的短暫時光皆為百年修來的緣分,何況我們是有著長時間思想感情交流的朋友,那就更應該珍惜緣分了。朋友,雖然大家相互之間給予的是一些問候與祝福的非物質的東西,但卻能給對方帶來精神上的鼓勵和安慰,這些是物質所無法替代的`。緣分,更非金錢所可獲取!

      與大家認識的時間長短不一,但無論是新朋或老友我都會放在心里,永遠珍惜!因為同船渡河要一百年才修得來,而我們的緣分起碼要五百年或八百年才修得來吧?!

      但愿人長久,

      心心常思念;

      情誼存心底,

      生生不相忘!

      這首小詩代表我的心志與祝福,送給所有的朋友們!

      最后,在萬眾歡慶的春節來臨之際,祝大家在新的一年中及未來的歲月里工作事事順.生活步步高.家庭年年好.身體健健康!

      祝愿大家過一個愉快而祥和的春節!

      慰問人:

      20xx年xx月xx日

    給朋友的慰問信 篇3

    災區的小朋友們:

      你們好!

      我是一名在讀大學生,是你們的大姐姐。雖然我們不曾見面,雖然我們素不相識,但一場突如其來的災難卻讓我們緊緊相連。你們的一切牽動著我們的心,我們每一位熱血青年大學生都希望能幫你們做一點什么,所以很多大學生做了志愿者奔赴前線,而我沒有這樣的機會,所以選擇了這樣的方式傳遞我的關心,傳遞我對你們六一兒童節的慰問。

      地震破壞了你們的學校,破壞了你們的家園,甚至奪走你們的親人。在災難面前,你們選擇了堅強和勇敢!忘不了瓦礫中一只只頑強的小手;忘不了廢墟下一陣陣堅定的歌聲;忘不了擔架上那一個莊嚴的敬禮;忘不了那一聲:“叔叔,我在,我不慌張,您先救他們吧。”是你們讓生命更加珍貴燦爛。讓我們感動,我們堅信一切都會好起來的。

      我們相信:災難中的花朵,會更加鮮艷;風雨后的小樹會更有生機。你們的勇敢,你們的互助,你們的樂觀一定能助你們更加茁壯的成長。

      我們相信:愛,讓我們在一起!有愛就有家。難忘胡爺爺慈愛的臉龐,一聲聲鼓勵;難忘溫爺爺廢墟旁的守候,病床前的愛撫;難忘全國人民熱切的目光,溫暖的援助。

      我們相信:生命是絢爛多彩的.!綠色屬于英雄的解放軍、武警叔叔,難忘他們舍生忘死的營救;紅色屬于英勇的消防官兵叔叔,難忘他們在黑暗的廢墟中送來生命的陽光;白色屬于救死扶傷的白衣天使,難忘他們在絕望的痛苦中為你們打開生命的門窗;黃色屬于毫不利己專門利人的志愿者,難忘他們在艱難困苦中伸出的熱情友好的手;彩色屬于至親至愛的老師,難忘老師們用生命和勇氣為你們插上飛翔的翅膀。

      親愛的災區小朋友,加油!加油!讓我們心連心,手牽手,好好學習,長大把家鄉建設得更加美麗。

      讓我們在今年的六一兒童節,比往年更對幸福生活充滿向往。讓我們用美好的夢想和堅定的行動祝福自己,祝福同學,祝福全人類吧!兒童快樂,中國快樂!

      你們是祖國的希望,你們是民族的未來,勇敢地站起來,

      再大的困難也打不倒我們。

      為你們的勇敢致敬!

    給朋友的慰問信 篇4

    親愛的小朋友們:

      你們好!

      我來自中國廣西南寧市五里亭一小的五年級學生。我得知你們日本仙臺那邊,發生了9級特大地震,接著又驚醒了海嘯,足有10米多高,波濤洶涌。聽到這,我那心靈正在為你們難過。

      當地震發生后,茫然中一片廢墟,海嘯也露出了猙獰的面孔,向你們的家園呼嘯。帶著你們的家園和所有的東西一起沖走了,無辜的你們也不知被海嘯沖到了哪里。以前充滿歡聲笑語的`學校里,頓時變成一片廢墟,被海嘯淹沒。你們甚至失去了最親愛的家人,這給你們的心靈造成了多大的創傷啊!還有許許多多的無辜生命,被海嘯吞噬了。地震坍塌的硝煙,彌漫著整個城市。還有核電站也“發火”了,散發出超標準的核輻射,使人們痛苦不堪。這些災害摧毀了多少幸福美滿的家庭。

      日本災區的小朋友們,希望你們不要難過,要振作起來,勇敢面對困難吧,不要向困難低下頭,不要遇到了困難就退縮,勇往直前,克服困難,就會沖破面臨的困境。災難無情,人間有愛,瞧,許多國家的救援隊已經到達了你們那兒,我們等待著你們平安的喜訊。話說:上帝常常不出面,因為上帝知道,自己就是自己的救世主。這就話難道不是真的嗎?你們的靠你們自己去努力。雖然你們失去了一個家庭,但是,還有一個大家庭時時刻刻關注你們——那就是祖國!千千萬萬個人民在關注你們,祖國正為你們的生命著想。

      雖然我們輸隔千里,但我們的心還是相連的。我們所具有的愛是微不足道的,所有的愛銜接在一起,才能幫助您們的愿望。我們的愛與你們同在,期待著你們嘴角上洋溢著笑臉,像我們一樣開開心心的生活。

      致此

    敬禮!

    給朋友的慰問信 篇5

    尊敬的老年朋友們:

      九九重陽節,濃濃敬老情。在全國第六個“敬老月”和第三個“老年節”來臨之際,中共xx市委、xx市人民政府向全市164萬老年朋友,致以節日的祝賀和誠摯的慰問!向全市老齡工作者以及關心支持老齡事業發展的社會各界人士,致以崇高的敬意和衷心的感謝!

      老年人是社會的寶貴財富,是今天美好生活的開拓者和奠基人。回首過去,廣大老年朋友辛勤耕耘、無私奉獻,用青春、智慧和汗水,為xx經濟社會發展作出了重要貢獻。如今,很多老年朋友雖然離開了工作崗位,但仍發揮余熱、奉獻才智,用豐富的知識、閱歷和經驗,以不同的方式支持參與全市建設,續寫著人生華彩篇章。這種老驥伏櫪的進取精神,不僅贏得了全社會的尊重和敬佩,也激勵著全市人民為建設繁榮幸福文明和諧的.xx而努力奮斗!

      敬老愛老是中華民族的傳統美德,是現代社會文明進步的重要標志。當前,我市已進入老齡社會,做好老齡工作,發展老齡事業,任務艱巨、責任重大。市委、市政府將繼續深入貫徹“黨政主導、社會參與、全民關懷”的方針,全面落實各項老年優待政策,不斷加強老年人社會保障和養老服務體系建設,大力發展老齡事業和養老產業,著力解決好老年人關心、關注的現實問題,全力營造“尊老、敬老、愛老、助老”的社會氛圍,努力讓廣大老年朋友“老有所養、老有所醫、老有所為、老有所學、老有所樂”,共享改革發展成果。

      莫道桑榆晚,為霞尚滿天。衷心希望廣大老年朋友始終堅持科學、健康、文明的生活方式,始終保持樂觀、向上、豁達的生活態度,在頤養天年的同時,繼續關心支持xx的建設與發展,為xx實現科學發展新跨越作出積極的貢獻!

      衷心祝愿全市老年朋友們節日愉快、身體健康、闔家歡樂、萬事如意!

      慰問人:

      20xx年xx月xx日

    給朋友的慰問信 篇6

    貧困山區的小朋友們:

      你們好!

      我叫****,我是五年級的學生。我經常在電視上看見你們那兒的學習環境。

      你們在那簡陋的教室里學習,從家里搬來了五花八門、大小不一的椅子和桌子和椅子在教室里認真的學習。我還見有的學生用這筆手指頭還短的鉛筆;有的`學生用本子不光用正面,還用沒有條格、本面部光滑的反面;有的學生背著媽媽用一些舊布頭拼湊的書包。

      你們還在那簡陋、沒有燈的教室里學習,用著那破爛不堪的文具,學習成績依然那么好。 而我們呢?在舒坦有明亮、能遮風擋雨的教室里學習;用著那一支支好用又好看的筆;背著那五顏六色、五彩繽紛、色彩絢麗的書包。在這種優等的環境下學習,有時還不好好學習。

      xxx

      20xx年xx月xx日

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