三年級的童話故事作文300字[合集]
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級的童話故事作文300字7篇，歡迎大家分享。
三年級的童話故事作文300字 篇1
今天上午，我正在寫作業的時候，忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過去，原來是我文具盒里的學習工具在吵架呀！
“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯了字，他都會拿我來擦，”只聽橡皮自豪地說。
“不對，不對！我才是小主人的好幫手呢！要是沒有我，他可怎么寫字啊！”鉛筆急忙爭辨說。
“哼！我才是小主人的好幫手呢！而且我還是自動的，用手摁一下按鈕，就可以寫字了，多方便哪！”自動鉛筆神氣十足地說。
“你們都錯了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫寫字書呢！”鋼筆激動不已地說。
“你們都是冒牌貸，我才是正宗的，再說了，我的用處比你們大多了，你們那算什么！？要是沒有我，小主人那次測量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說。
聽著他們喋喋不休地吵鬧，我終于忍不住打開了文具盒，我和顏悅色地對他們說：“你們別吵了，其實你們對我來說，每個人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽完我的話，文具們互相看著對方，慚愧地低下了頭，從此他們再也沒吵鬧了。
童話，一般指虛構故事作品（英文名：fairy tale），是文學體裁中的一種，主要面向兒童。
三年級的童話故事作文300字 篇2
從前，在美麗的大森林里，有一位愛美的刺猬，她那尖尖的刺抵擋敵人很厲害。可是有一天，她卻輕信了理發店狐貍的話，把刺燙卷了。
一天，刺猬來到理發店，狐貍看見了就想：如果刺猬把刺燙卷了會是什么樣子？想著，狐貍就狡猾的說：“美麗的刺猬小姐，你是最美麗的，可這刺有點影響了你的美麗，所以我建議你把刺燙卷，這樣你會更美。”刺猬小姐一聽來了興趣，她開心地走進理發店，把刺燙卷，可在回家的路上，災難發生了。
一只兇猛的老虎看見了刺猬小姐，心想：這只刺猬又肥又大，一定會很好吃。想完，就迅速撲了上去，還好刺猬思維反應快，一下子閃開了。可是，老虎不甘心，又撲了一次，這次刺猬有防備，把自己卷成了一個球，可突然想起了自己的刺已經燙卷了，只好滾起來。但是老虎比她跑得快，很快就追上了她。還好，這時一只小松鼠看見了大老虎，大叫：“來追我呀！”老虎聽了十分氣憤，轉頭去追松鼠，可松鼠很機智的上了樹，老虎爬不到樹上，只好垂頭喪氣地走了。
回到家，刺猬小姐明白了判斷事物的美丑，不能光看外表，要看其有沒有作用。以后不能隨便相信別人的話。
老師點評：充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩！
三年級的童話故事作文300字 篇3
今年國慶節時，爸爸送給我一只小狗，我對它一見鐘情。
小狗十分漂亮。大大的眼睛像玻璃球一樣，黑黑的鼻子整天濕濕的，嘴里露出一排鋒利而潔白的牙齒，尾巴總是一翹一翹的，那姿態有說不出的可愛。
小狗具有通靈之性。每當我寫作業時，它總是離我遠遠的，自己追尾巴玩；每當我放學回家時，它總是“汪汪”叫，好像在歡迎我；每當我聽音樂時，它會抬起前爪，隨著音樂上下揮舞。
這只小狗不但具有通靈之性，而且吃東西的樣子也十分可愛。一次，我喂給它一塊咸肉，由于它還沒吃過咸肉，十分警惕，先用鼻子嗅了嗅，又用爪子抓下一小塊，放進嘴里品嘗。我心想：它怎么這么不信任我？便假裝很不高興地對它說：“放心吧，我對你一見鐘情，決不會害你的。”它好像聽懂了我的話，放松警惕，把肉吃進嘴里，慢慢地咬、嚼、吞，津津有味地吃著，好似在品嘗千年難得一嘗的美食，眼睛瞇成了一條縫，好像在朝我微笑呢。不一會兒，它就吃玩了。不停地朝我搖尾巴，仿佛在說：“小主人，再給我一塊吧。”真是太逗人了。
我對這只小狗，有說不出的喜歡。
三年級的童話故事作文300字 篇4
很久以前，在森林里住著一家小豬，豬媽媽和豬爸爸都很勤勞，但是豬寶寶卻好吃懶做，依賴父母生活。
有一天，豬媽媽生病了，因為家里沒有吃的了，讓小豬下山去找點吃的，小豬很不情愿的答應著，于是便提著籃子下山去了，它在下山的過程中不是躺著，就是邊走邊玩，眼看快要到中午了，他才加快了腳步，往山下走。
走到大樹底下，它看到一片西瓜地，地里有又大又圓的西瓜。它連忙拿了一個放進籃子里，看著大西瓜，小豬想：我先吃一半，留一半帶回家吧。當它打開西瓜，露出了紅紅的瓜瓤，咬一口，真的太甜了，不知不覺吃進去一半。可是他就覺得沒有吃飽，把另一半也吃了。吃完以后，肚皮圓鼓鼓的，站都快站不起來了。
這時候，大灰狼來了，他發現了小豬，吃的肚皮圓鼓鼓的的小豬已經跑不動了，只能大喊：救命呀！
豬爸爸和豬媽媽看小豬那么晚沒有回家，就出來找它，正好看到大灰狼想要吃掉小豬，豬媽媽奮不顧身的撲了過去，和豬爸爸趕走了大灰狼，救下了小豬。
小豬非常的羞愧，自己有吃的沒有想到爸爸媽媽，但爸爸媽媽卻用生命來保護它。從此以后小豬成為了一只勤勞，孝順的小豬。
三年級的童話故事作文300字 篇5
很久很久以前，有一只小狗叫羅杰，還有一只小貓叫咪咪。
一天，小狗羅杰去摘果子，但是樹太大了，他又太矮了。怎么辦呢？這時咪咪來了，她看到羅杰在摘果子，就說：“我也來幫忙吧。”羅杰說：“好啊。”羅杰拿著木棍把一個個蘋果打了下來，咪咪提著籃子，在地上撿起一個個又紅又大的蘋果放進籃子里。太陽快要落山了,羅杰謝謝了咪咪,并把一些蘋果送給了她,然后就開開心心地回家了。
不知道哪一天,小貓咪咪早早地起床去釣魚了。因為咪咪是一個人在河邊釣魚的,沒有人幫她,可能釣不了多少魚,所以咪咪擔心自已晚上會吃不飽。正巧,小狗羅杰路過,他看到咪咪才釣了那么少魚.就走過去對咪咪說:“我來幫你吧。”咪咪說:“好啊。”他們倆釣呀釣,釣呀釣。一直釣到了太陽落山。他們一共釣了20多條又肥又大的魚。咪咪送給了羅杰一些大魚。他們倆開開心心地走回家吃晚飯了。
這個故事告訴了我們同心協力才能把事情做得又快又好。
三年級的童話故事作文300字 篇6
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來了。
鉛筆說：“我應該當你們的頭，你看，主人拿我寫字，如果沒有我的話，主人就不能寫作業，記錄筆記了，我的功勞最大，應該是我當頭！”
橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來擦寫錯了的字的，你能嗎？如果沒有我，作業上就會錯字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應該當你們的頭！”
直尺聽了，挺不服氣，說：“哼！應該是我當頭！數學課上，老師吩咐同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒有我，畫得好嗎？所以，我是頭”
“我當頭！”
“我當頭！”
“我當頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。
這時候，在一旁的鉛筆說話了：“做頭要有所有的本領，你們誰能又擦，又寫，又可以畫直線？尺有所短，寸有所長。”
聽到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發了。
從此以后，它們再也不吵架了，行睦相處了，再也沒說誰當頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務。
三年級的童話故事作文300字 篇7
天還沒亮，小蝸牛就上路了，今天是它第一天上幼兒園。可是它慢慢的爬到幼兒園的時候，動物娃娃們都在和大象老師說再見了。
第二天，小蝸牛早早地就出發了，他爬了很長的時間，才走了一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完了。小蝸牛傷心地哭了。
小兔子轉過身子等小蝸牛說：“別哭，別哭，你走得太慢了，我來帶你走吧！”小兔說著就把小蝸牛放在它的耳朵里，然后撒腿就跑。
到了幼兒園，大象老師笑瞇瞇的說：“很好，今天小兔子第一。”“還有我呢！”小蝸牛在小兔子的耳朵里露出了小小的觸角大聲喊道。
后來，大象老師在動物娃娃們都來了的時候，表揚了小兔子和小蝸牛。
第三天，小蝸牛讓小馬給帶到了學校，大象老師說：“很好今天小馬第一，看來小蝸牛不是第一了。”“不，我還是第一。”小蝸牛從小馬的尾巴里鉆了出來。大象老師又表揚了小馬和小蝸牛。
第三天，大象老師在大門口等著說：“今天誰是第一呢？”“是我。”天空上響起了小蝸牛的聲音。大象老師抬頭一看，小蝸牛正在小鳥身上唱歌呢！