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  1. 童話故事的作文

    時間:2025-08-20 17:55:31 童話故事作文

    童話故事的作文

      在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的童話故事的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

    童話故事的作文

    童話故事的作文 篇1

      動物村的烏龜爺爺生了重病,病入膏肓了。一天,他把動物村的小狐貍和小熊叫到自己的病床前,用最后一點力氣對他們說:“孩子們,爺爺已經老了,就快要離開你們了,爺爺生前最喜歡的就是你們倆。現在我有兩塊菜地,都是扇形的。其中一塊半徑為20米,圓心角是90度,另一塊的半徑是15米,圓心角是180度,我把這兩塊地分給你們,我的時間不多了,你們自己挑吧!”說完,烏龜爺爺留戀地望了望四周,望了望面前泣不成聲的小狐貍和小熊,嘆了最后一口氣,便永遠地閉上了眼睛。

      一個星期過去了,小狐貍和小熊到龜爺爺家去分地。小狐貍眼珠子一轉,選了圓心角是180度的菜地。而小熊心滿意足地拿到了另一塊圓心角為90度的菜地,心里美滋滋的,想:“這樣的一塊菜地,與圓心角又有什么關系呢?當然半徑大的菜地就大嘍!小狐貍可真笨啊!”

      一年過去了,小狐貍和小熊的菜地都豐收了,他們把自己種的東西拿到動物村的市場上去賣。動物村有一條奇葩的規定:一樣的瓜果蔬菜,賣價必需相同。由于小狐貍和小熊的菜地是龜爺爺事先播種好的,所以種類都一樣。過了兩星期,小狐貍和小熊的蔬菜都賣光了,小熊數了數,所得為2481元,他興沖沖地去問新聞播報員鸚鵡小姐小狐貍賣了多少錢,卻得知小狐貍賣了3132元,他十分奇怪,心想:“我的地明明比小狐貍大呀!為什么他所得的錢比我多呢?難道小狐貍吃了豹子膽,敢違反動物村的規定嗎?”它越想越不對勁,連忙跑去詢問山羊老師。

      聽完小熊的敘述,山羊老師摸了摸他那長長的'胡須,笑了,他不緊不慢地說:“沒有錯,小狐貍賺的錢是應該比你多。你看,你菜地的面積應該是πx 202÷(360°÷90°)=314m2,而小狐貍的菜地面積是πx 152÷(360°÷180°)=353.25m2.而353.25m2明顯大于你的314m2,所以小狐貍的菜地面積的確應該比你的大,所賺的錢也應該比你多,要知道扇形的面積不光是看半徑,與圓心角的度數也是息息相關的呀!”

      小熊恍然大悟,一邊后悔自己沒有選擇另一塊菜地,一邊贊嘆小狐貍的聰明才智,發誓從今往后一定要學好數學,超過小狐貍。

    童話故事的作文 篇2

      從前,有一只大象,他生活的地方全都是食物,所以他整天生活的自由自在。

      有一年秋天,大象吃完了午飯,就躺在一棵樹下面睡著了。睡著睡著,一群小螞蟻搬著人們浪費的稻谷走了過來:“大象先生,大象先生,醒一醒!”

      隨著小螞蟻們的叫聲,大象漸漸地醒了。

      “什么事?小不點!干嘛吵醒我,沒看見我正在午休嗎?有話快說!”

      “你如果一直這樣吃,萬一突然發生了龍卷風,那這里所的植物都被龍卷風吹走,你就沒東西吃了。所以我們勸你準備一些東西,以免災難突然發生,如果發生了,這些東西也可以幫你過冬。”

      “我的`事用不著你們這些小不點兒來管,多管閑事的家伙!快點走,我還要午休呢!”

      “如果你沒食物了,可別來找我們!”小螞蟻非常生氣“不聽勸就算了!用得著罵人嗎!”

      一到科天,果真刮起了龍卷風,所有的食物都被砍走了,大象急地滿頭大汗,到處尋找食物,大象心想:都是我不聽勸告,現在才會沒有東西吃。于是,大象餓死在了那里。

      這個故事說明:做人做事要知道未雨綢繆。

    童話故事的作文 篇3

      很久很久以前,我們的祖先伏羲和女媧生了五個孩子,全家人幸福地生活在一起。 漸漸地,孩子們長大了。他們告別了父母,去外面尋找自己的家。老大熱愛紅色,尤其是那跳動的火苗,于是他幻化成了火的孩子,到處去播撒溫暖的種子。老二來到了森林,喜歡上了翠綠的竹葉,便把家安在了森林里。老三來到了黃土地,看見一群群羚羊正在飛跑,便跳入其中,同他們一起生活,游戲。

      老四到了水里,和魚作了朋友,也成為大海的一部分。老四來到了黃土地,看見一群群羚羊正在飛跑,便跳入其中,同他們一起生活,游戲。最小的孩子喜歡仰望藍藍的天空,當她看見一群飛翔的燕子,心想:我能在空中有個家,該多好啊!正想著,一群燕子飛來把她帶上了天空。五個孩子都找到了自己的家,并且幸福地生活著。 忽然有一天,北京將舉辦奧運會的消息傳遍了整個地球。五個孩子為此聚在了一起,決定去當奧運會的吉祥物,為中國人爭光。他們還約定要像奧運五環那樣,手拉著手以最美的形象出現在北京。 分手后,老大先來到了敦煌壁畫前,上面的.火焰熱情奔放,他特別喜歡,便照此做了一個頭飾戴上。回家后,火爸爸又給了他一身紅衣裳。于是,老大便成了紅色的一環。

      老二從小就擁有一身黑白相間的皮毛。他當之無愧地成了黑色的一環。為了把自己打扮得更漂亮些,他找到宋瓷,用上面的蓮花花瓣造型做了一個頭飾,戴上頭飾的老三更加可愛了。 老三把自己的頭飾融入了青藏高原、新疆、伊斯蘭地區的裝飾風格。大地上的漫漫黃沙為他織成黃色的衣服。他成為黃色的一環。 老四剛進家,一群魚兒就把畫有新石器時代魚紋的頭飾戴在他頭上,江、河、湖、海又用她們最藍的一汪水織成一件衣服。穿戴整齊的老二變幻成藍色的一環。 最小的孩子,用北京的沙燕風箏為頭飾,那一對翅膀讓她飛得更高更遠。

      一身翠綠的衣服讓她成為了綠色的一環。 一個月后,他們來到了北京,手拉著手走進奧運吉祥物設計組。清純可愛的他們一下子被選中了。人們還為他們取了好聽的名字—“福娃”,表示將祝福帶給世界各個角落。每個“福娃”還有自己的名字,老大叫歡歡,代表奧運的圣火;老二叫晶晶,象征著力量;老三叫迎迎,是綠色奧運的展現;老四叫貝貝,蘊含著吉慶有余,年年有余;最小的孩子叫妮妮,表示把美好的春天播撒人間。他們的名字連起來就是—北京歡迎你! 20xx年11月11日,“福娃”終于和大家見面了。他們在慶祝現場高興地蹦啊、跳啊,給全世界人民帶來了無比的歡樂……

    童話故事的作文 篇4

      迪克是一只圖書館里的小老鼠,它很喜歡看書,但是圖書館的員工卻很討厭它,常常用掃把打它,還用食物引誘它,想把它關進籠子,但聰明的迪克每次都不上當。

      有一天,迪克看到一本書,書上說印度有老鼠廟,那里的老鼠都被看做神。人們每天都會給廟里的老鼠供奉食物,在那里老鼠們根本不用愁吃喝,老鼠們也不會像在中國,人人喊打。于是,迪克下了決心要到印度去!

      迪克來到機場,跳進了一個印度人的口袋里,想跟著他去印度。可是,門口站崗的是黑貓警長,黑貓警長一下子就聞到了老鼠的氣味。黑貓警長叫印度人站住,要上前檢查。虧得迪克溜得快,要不然就沒命了。

      迪克只好搭上了一輛火車,來到了喜馬拉雅山。它想越過喜馬拉雅山就可以到達印度了。可是,山上海拔高,空氣稀薄。氣溫又低,而且風也很大。可憐的迪克好不容易爬到了半山腰,卻又被一陣八級大風吹回了山下。

      正在迪克快要放棄時,它碰到了山羊伯伯,它可是動物王國里的大博士。山羊伯伯聽了迪克的訴說,表示非常同情。它馬上動手為迪克做了一艘小船。迪克乘著小船出發了,它從東海經南海又來到了印度洋,沿途經歷了可怕的暴風雨,還碰到了大鯊魚。幸虧山羊伯伯制造的小船堅不可摧,每次都讓它死里逃生。最后,它歷經千辛萬苦終于來到了印度的金奈港口。它的`小船被沖上了岸,這時的迪克已經精疲力盡了,它躺在船里一動不動。漁業工人看到了它,歡喜得大叫起來:“大家快來看,鼠神坐船來了!”幾個漁業工人一起把它送到了神廟。印度人每天給它吃牛奶和面包,從此迪克過上了幸福的生活。

    童話故事的作文 篇5

      聰明、細心、善于推理的福爾摩斯,就是這本書人主人公,下面讓我們一起了解這本書吧!

      這是一個個跌宕起伏的故事,一次次精彩紛呈的探案歷程。他---福爾摩斯,不放過一點蛛絲馬跡,讓我們小孩子跟隨風靡世界的福爾摩斯,領略他的偵探世界的無限魅力。在我享受閱讀快感、津津有味“啃”書的同時,還能提高自身的邏輯能力。

      讀完這本書后,我十分佩服神速爾摩斯的推理能力、觀察能力、善變能力。我想到:福爾摩斯雖然是名偵探,但是他有推理為什么那么準確呢?是天生的還是后天的呢?誰生下來也不可能有那么準確的推理,可能是他千百次的鍛煉,千百次的努力,才得到了這樣的`成就。書中的故事讓我扣人心弦,也隨著福爾摩斯一起緊張、一起思考、一起推理,一起想著下面又會出現什么樣的情景,真是撲朔迷離,驚險又刺激。

      我喜歡這樣的故事,雖然有時看的有時候害怕,但好奇心總是促使我一次又一次地往下看,甚至有的地方看好幾篇,一定要把這個案件搞的明明白白,按神速爾摩斯有說法去想這個故事的情節。福爾摩斯是個助人為樂的偵探,有著超強推理能力的人,我真的十分佩服他,要是世界上有許多他這樣的人就好了,社會治安就更好了,也就沒有壞人了。

    童話故事的作文 篇6

      天黑了,同學們都回家了,整個學校靜悄悄的,只有一間教室里熱鬧起來。原來在開討論會啊!

      首先,黑板先說話了,它說:“沒有我,同學們根本不能學習,所以,我的用處最大!。”不對,粉筆站起來說:“沒有我,黑板上根本沒有字,所以,我的用處才最大。”這時,黑板擦不樂意了,它說:“要是沒有我,黑板就會變得很臟,所以我的用處才最大呢”,就這樣,它們你一言我一語地爭吵著,這時,掛在墻上的鐘表爺爺開始說話了,它說:“我們是一個集體,每個人都有自己的`用處,大家只有齊心協力,團結友愛,才能發揮更大的用處。”

    童話故事的作文 篇7

      小馬哈文長大了,媽媽把它送到了學校里。

      可是小馬哈文一點兒都不喜歡上學,因為在學校里他再也不能和小伙伴們無拘無束的玩耍了,再也不能想做什么就做什么了。上課鈴一響,所有小動物們都要做到自己的位子上聽山羊公公講課,上課時還不能說話,不能打擾其他小動物學習,這可把小馬憋壞了。

      有一天,放學后,小馬哈文無精打采的往家走著,因為,小馬哈文還要完成山羊公公布置的作業。明天上課,山羊公公還要檢查呢?他可不愿寫作業了。

      回到家后,小馬哈文不情愿的開始寫起作業來,寫著寫著,小馬哈文竟然趴在桌子上睡著了。在夢里小馬哈文趁著媽媽不注意,溜到外邊去了。太陽還沒有落山,山坡上到處長著綠油油的小草,小馬哈文可高興了,撒著歡兒的跑起來。他跑過了許多條小路,越跑越遠,可是,猛然一回頭,家看不見了。

      這下小馬哈文可慌了,因為,太陽公公已經快躲到山后邊去了,天馬上就黑了。如果天黑前找不到家可怎么辦啊?

      小馬哈文自己走著走著,走到了一條馬路上,迎面走來了大象伯伯。小馬哈文趕緊走上去:“大象伯伯,大象伯伯,你知道去我家的`路嗎?”大象伯伯慢慢的轉過頭來,看了一眼小馬哈文,不緊不慢地說:“去你家的路?你看公路邊不是有站牌嗎,你自己看看就知道了。”“可是,可是……”小馬哈文不好意思的低下了頭,說話的聲音越來越小,都不敢看大象伯伯了。“我不認識字。”“不認識字?你不是都已經上學了嗎,怎么會不認識字呢?”“我……我……”小馬哈文羞愧的不好意思抬頭了。“上學了,還不認識字,那肯定是個不愛學習的壞孩子,我可不告訴你回家的路,我還有事呢,我先走了。”“大象伯伯,大象伯伯,你別走,你走了我可怎么辦呢?大象伯伯……大象伯伯……”

      喊著,喊著,小馬哈文一下子醒了,原來是自己做了個夢。可是如果真的自己迷路了,不認識字,沒人告訴我回家的路,我該怎么辦啊。“不行,我要好好的認字,即使再迷路了,我也會自己看指示牌找到回家的路了。”

      小馬哈文這次暗暗下定了決心,再也不走神了,認真的識起了字。

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