童話故事作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的童話故事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
在冬天里，有一個草木屋，屋里住著一只豬媽媽和生病的豬寶寶。
一天早上，豬媽媽醒來發現豬寶寶臉紅通通的，她用手摸摸小豬的'頭：“啊，這么燙!”豬媽媽急忙拿起小水桶，跑到小河邊接水，水“嘩啦嘩啦”地流著，在光滑的青苔上，無論豬媽媽摔倒多少次，她都很堅強。
在冰天雪地里，只有豬媽媽在跑著。終于到家了，豬媽媽“呼呼”地喘著粗氣，但還是把水燒熱，喂到小豬的嘴邊，小豬“吧唧吧唧”地喝著水。
到了第二天，豬媽媽發現豬寶寶好多了，開心地跑到廚房“擦擦擦”地炒起菜來，小豬聽到炒菜的香味，“叭叭叭”跑向廚房。
飯做好了，小豬吃著香噴噴的飯，心里很開心，輕輕地說：“媽媽你辛苦了，我愛您!”
童話故事作文 篇2
有一天，小兔和小狐貍背著旅行包高高興興的去旅游，她們坐在森林大巴車上，熱烈的談論著。突然，大巴車來了個急剎車，怎么了？她們擠過去一打聽，哦，原來是大巴車出故障了。司機黑牛大叔說要過半個小時才能把車修好。“黑牛大叔！黑牛大叔！我們想去外面逛一逛，絕不超過半個小時，好不好嘛……”小兔和小狐貍央求黑牛大叔，“好好好，去吧去吧……”“耶！”小兔和小狐貍一下子背上旅行包，跑進森林，直至消失……
“喂！別擠我！”“我又不是故意的！”原來是小兔和小狐貍掉進了一個大坑里。小兔一不小心碰到了一塊磚頭，“啪”一片黑暗中透出了一絲光亮。再一聲“啪”又出現了一絲光亮。“咦？怎么回事？”小兔和小狐貍同時說到。她們再次碰磚頭，磚頭又掉了一塊，隨著她們一次又一次的碰磚頭，光亮越來越大了，“嘩”，磚頭全掉了。“哇！”
小兔和小狐貍竟然看到了一條清澈碧綠的小溪，從小溪周圍看到一大片綠色植物，長得奇形怪狀，都是不認識的植物，小狐貍驚訝地說：“不，不可能！這可是世界上公認的瀕臨滅絕的天然珍稀抗癌植物。第四紀冰川遺留下來的古老樹種，在地球上已有250萬年的歷史的紅豆杉！”小兔驚呆了，這竟是在世界上瀕臨滅絕的植物！而且還是一大片一大片的！接著，她們又看見了藍睡蓮——埃及的國花，因其有著朝開暮合的習性和放射狀展放的花朵，故成為古埃及太陽崇拜的`象征物。這么好的機會，小狐貍當然不會放過，她從旅行包里掏出相機來，“咔嚓，咔嚓”在小狐貍的相機里留下了世界上公認的瀕臨滅絕的植物的身影。小狐貍高興極了，小兔子則在觀察這些植物。小兔感到有點熱了，走到小溪邊洗臉，洗好后，她發現自己的倒影還在，“小狐貍！快點過來。”小狐貍嘟起嘴巴，慢吞吞的走來，喃喃的說：“我還在給我心愛的植物拍照呢。”小兔子一把拉住她，說：“快看小溪里。”小狐貍看了下小溪，說：“沒什么不一樣呀，咦，你在洗臉。小兔子說：“沒有呀，你再看看小溪里和我吧”。小狐貍看看小兔子，再看看小溪，：“呀！小溪里的你在洗臉，可岸上你沒洗臉，怎么有兩個你了？”“哈哈！這就是問題的所在呀！剛才我在小溪邊洗臉，洗好后，我發現自己的倒影還在，這才叫你的。”“難道這條小溪會留下倒影？”“我想應該是吧！”“哇！那干脆就叫“留影溪吧！”“好！”
小兔和小狐貍回去后把自己的經歷告訴了其他人，從此以后來“留影溪”出了名。有一天，小兔和小狐貍很想念留影溪，就坐著森林大巴車去看一下它。
天哪！小兔和小狐貍看到的留影溪竟是黑乎乎的，不再是以前那條清澈碧綠的小溪；世界上瀕臨滅絕的植物被人挖的連根也沒了；小溪周邊竟然有一股燒焦的味道；小溪也沒有往日的平靜，而是像沸騰了一樣，似乎在向老天控訴動物們……怎么會變成這樣？她們在草坪上看到了公牛的腳印；在樹上看到了老虎的爪印；在草叢中看到了豹子的毛……她們立刻明白了一切。
在一個雨季，小溪爆發了，溪水不斷的涌出，很快，淹沒了小山坡，淹沒了村莊，淹沒了逃難的人們……小溪憤怒了，它要讓所有傷害過它的人無助地叫……小兔和小狐貍爬到了高山上，心中悔恨交加，她們恨自己發現了這條留影溪，恨動物們破壞小溪……
小兔和小狐貍向天吶喊“小溪！對不起！我們錯了！原諒我們吧！小溪！對不起……小溪好像聽懂了她們的話，慢慢的退了下去，久違的太陽公公終于出現了。
童話故事作文 篇3
一天，五指們在爭論誰的功勞大。拇指說：“我的功勞是最大的，我是最強壯的，我是‘一家之主’！”食指不服氣了：“我的功勞才是最大的呢！拿東西總得有我！”還沒等他說完，中指搶話說：“誰說的，我最高最苗條，也十分機靈，我才是最有用處的。”……五指們七嘴八舌，最終還是不知道誰是功勞最大的。他們的.爭吵被小主人聽到了，他問：“哎，你們怎么吵起來了？”“我們在說誰的功勞大，用處大。”五指們異口同聲地說，“您知道嗎？”小主人說：“這樣吧，你們試試獨自拿起一樣東西怎么樣？”
拇指一會兒翻翻橡皮，一會兒捅捅鉛筆，但什么也拿不起來，食指捅、按、拖、拉、頂、推，幾乎用盡了所有的動作，卻被一個小小鉛筆帽難住了，剩下的中指、無名指、小指本身就弱小，就更不能做到小主要“殘酷”的要求了。小主人看見他們的狼狽相，托著臉頰想了一會兒，說：“你們一起試試呢？”不一會兒，五指們就拿著戰利品來了，是一個新鮮的蘋果，他們把蘋果送到小主人嘴邊，小主人笑瞇瞇地說：“你們不是能行嗎？”他把“們”說得特別重。
五指們恍然大悟：“噢！原來團結就是力量喲！”
童話故事作文 篇4
小蝸牛開了一家快遞公司，這個消息傳遍了整個森林。動物們都趕來祝賀，森林就像過節一樣熱鬧非凡。
小猴拿著一封信來找小蝸牛。他說：“小蝸牛，我給小狗鞋了封信，請他到我家了欣賞桃花，請你把他送過去吧！”
小蝸牛拿這信，上路了。
不知過了多久，這天小猴正在家里玩，小狗來了，他說：”今天一大早我就收到了小蝸牛送來的信就趕來了，我們去看桃花吧！“
小猴和小狗來到桃林，哪還能看桃花，只見滿園的桃子，他們干脆大吃起來……
小熊在山下找到一顆樹苗，把他栽到大花盆里，請小蝸牛把他交給媽媽。小蝸牛高興地出發了。
也不知過了多久，小蝸牛來到熊媽媽家，熊媽媽來取樹苗，沒想到樹苗變成了一顆蘋果樹。
“我的`兒子真好！送我蘋果，我就不用買蘋果了。
小蝸牛在路上碰到毛毛蟲，他說：”小蝸牛，你可以幫我一個忙嗎？小蝸牛毫不猶豫地答應了：“沒問題，毛毛蟲！“你帶我去外婆家把！不知過了幾個月，小蝸牛到了。當他把車門打開，卻沒看見毛毛蟲。小蝸牛急了，四處尋找，也不見人影。小蝸牛呆在車旁，突然一只蝴蝶飛出來，小蝴蝶說：“小蝸牛，你別找我了，我就是毛毛蟲。”
小朋友們，你們看，小蝸牛的快遞公司成了慢遞公司！如果你們上了小蝸牛的快遞車，恐怕你下車的時候，都成了大人了！
童話故事作文 篇5
螞蟻和蚯蚓
在很早以前，蟋蟀、螞蟻、蚯蚓是好朋友。它們都住在一個村子里，村里的路坑坑洼洼的，很不好走。一天，蟋蟀和螞蟻在一起商量，決定發動大家把路修好。
它們說干就干，割草的割草，挖土的挖土，墊路的墊路，干得熱熱鬧鬧。可是它們的'好朋友蚯蚓卻一直沒有來參加大家的修路勞動，螞蟻想讓好朋友蚯蚓也參加進來，就悄悄地來找蚯蚓，說：“蚯蚓大哥，你怎么不去幫助我們修路呀?”
蚯蚓說：“我怕累，我不干。”
螞蟻說：“那以后你就不走路啦?”
蚯蚓伸了個懶腰，懶洋洋地說：“不走就不走!有什么了不起!”
螞蟻見蚯蚓這樣子，也生氣了，就說：“要是你走了，怎么辦?”
“要是你們見我走了，就把我捉起來。”蚯蚓說。
路終于修好了。蟋蟀、螞蟻都高高興興地在路上跑來跑去。蚯蚓很羨慕，也悄悄爬到路上。可當它剛爬上去，就被螞蟻發現了。螞蟻毫不客氣地把蚯蚓捉住抬進了洞里。
從此，蚯蚓再也不敢到路上去走了，只能在土里鉆著走。要是它不小心走到了路上，準會被螞蟻捉住。直到現在還是這樣。
童話故事作文 篇6
五年級上冊第一組圍繞"童話故事"這個專題，選編了不同作家、不同風格的5篇童話、兩篇精讀課文，還安排了一次以“讀童話、編童話、講童話”為主要內容的綜合性學習。為期兩周的時間里，班級圖書柜為同學們準備了一系列的中外經典童話書，同學們全員開展了閱讀童話故事、編寫童話故事的'主題閱讀活動。
活動過程：
第一階段 結合讀書活動開展讀童話
第二階段 了解童話是怎樣寫出的
第三階段 選取文中的人物任意組合編童話
學生組成了合作小組，在小組內展示自己的學習成果。
經過小組一番交流后，每個小組派優秀代表上臺交流。
活動總結：
培養孩子濃厚的讀書興趣，感悟語言文字的魅力，運用語言文字的能力，就要開展一些語文綜合實踐活動。童話故事是最受孩子歡迎的。讓他們通過讀童話、編童話、來感受童話的魅力和讀書的樂趣。多種形式的學習，激發他們自主地去閱讀更多的童話或者其他文體的書籍，真正把讀書融入生活，把感受語言文字的魅力作為人生的成為一種好的習慣。
童話故事作文 篇7
從前，有兩姐妹，她們的媽媽去外婆家很久沒有回來。他們很想媽媽，就決定去找媽媽。可他們從來沒有去過外婆家，也不知道外婆長什么樣子。他們只知道外婆家在不遠的一個村子里。下午，她們終于來到了這里。她們從一家房前走過，一位老太婆坐在門前正削著土豆，看見了兩姐妹，忙問她們這是去哪里。姐姐回答說，她們的媽媽去了外婆家，很久沒有回來，她們就來找她。老太婆說：“我的乖外孫女，快進屋里來息歇，我就是你們的外婆”。
姐姐看了看天，覺得時候不早了。她們得吃晚飯，晚上得有住的地方。她知道那老太婆不是她們的外婆，卻讓妹妹跟著她走過去。妹妹呢？她還以為那老太婆真就是她們的外婆，主動要給一削土豆。“好啊。”外婆說，“你們肯定很餓了，現在我就去生火做飯。”一陣子過去了，妹妹沒有見到媽媽就問外婆媽媽在哪里。“你們的媽媽啊？”外婆就猶豫了一會兒，“在遠方的一個村子里，有一戶親戚辦喜酒，她和你外公在那里幫忙，要幾天后才能回來”。
晚飯后，他們閑坐了一會兒，就準備洗腳睡覺。外婆對兩姐妹說，誰把腳洗得最干凈她就讓誰和她睡一頭。妹妹很想和外婆睡一頭，洗得很認真，最后腳洗得比誰都要干凈。外婆就讓她和她睡一頭。到了深夜，誰都睡著了，老太婆就吃起妹妹的腳趾頭來。妹妹睡得很香，一點兒都沒感覺到。姐姐終于被吵醒了，聽到“咯嘣”的聲音，就問外婆在吃什么。外婆回答說：“葫豆子。”姐姐想吃，就叫外婆給她一點。外婆說，你的牙齒還太嫩了，吃不動，要她快點睡覺。姐姐一點也沒有懷疑，很快便睡著了。
第二天，妹妹起了床穿鞋子，發現自己的右腳趾少了三個。她感到很害怕，沒敢支聲兒，過后悄悄告訴了姐姐。姐姐明白是怎么回事兒，把嘴湊近妹妹的耳朵，教她怎樣做。一整天下來，老太婆都坐在凳子上縫補她的破衣服。姐妹根本就沒有機會逃走。她們于是晚上很快就把腳洗好了，趁外婆到屋外去倒洗腳水時，悄悄地來到了樓上。老太婆把洗腳盆靠窗后，端起桌上的煤油燈準備去里屋睡覺。這時，兩姐妹扒在樓板上，從板縫里看見了，趕忙把早已準備的一瓶水從板縫里倒下去，息滅了燈。老太婆全身濕透了，被嚇了一跳。她手里的燈一下掉在地上摔碎了。老太婆就摸索著去睡了，她發現兩姐妹不在床上，便大聲喊她們，想知道她們在哪里。兩姐妹躺在樓板上，聽到了也不回答她。因為伸手不見五指，老太婆只好不管她們了。
兩姐妹并沒有睡著。到了夜深，誰都睡著的時候，才從樓上輕輕地走下來，打開房門，準備逃走。正巧這天晚上沒有星星和月亮，外面什么也看不見。她們就只好返回到樓上去睡。
由于睡得很晚，第二天，兩姐妹睡到晌午了才醒來。她們那副沒睡好的樣子，老太婆明白是怎么回事兒。她什么也不問，走到樓上；橫梁上掛著許多包谷，她取來滿滿一籮筐，要兩姐妹幫忙把包谷子兒掰下來。她伸出雙手：“你們看，我手瘦得只有皮包骨頭，掰不動了。”兩姐妹不好拒絕，就忙活起來。這是一件很費勁兒的.事，她們忙了大半天，才掰了幾個。她們掰到了天黑，也未能完成。這一整天，老太婆也坐在她們身邊，縫補她的破衣服，生怕她們逃走。
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童話故事作文 篇8
出發啦！
在湛藍的大海里，住這兩條人見人愛的小目比魚：一條叫斯蘭，是個美麗又聰明的小女孩；一條叫斯尼，是個勇敢、活潑的小男孩。斯蘭是斯尼的姐姐，他們的父母都被可惡的大白鯊給抓走了，因此，他們天天都形影不離，生怕會分開。
一天清早，當海底還是靜悄悄的時候，連海灘邊的小鳥都在熟睡時，斯蘭、斯尼姐弟倆就出門了。他們去干什么呀？那么早就出去了？一定是跟平時一樣去和小伙伴們去綠海藻叢玩捉迷藏了唄。的確如此，他們跟往常一樣，繞過珊瑚林，走過海參爺爺家，就來到綠海藻叢啦！小伙伴都到齊了，他們玩了好一會兒，太陽公公才把第一縷陽光灑在海面上，頓時間，海面上閃起耀眼的光芒，把天空都給照得紅彤彤的。大家都起來了，海洋里充滿了生機。就在這時，海洋廣播響了，里面傳出國王巴爾的聲音：“各位海洋居民，早上好！據箭魚古拉先生所反應，最近海洋被污染得十分嚴重，不堪設想，更為嚴重的是。有些魚已經開始得了一些怪病。為此，我們傷透了腦筋，傳說在海洋深處有一盞五彩水晶燈，它可以治病、把污染的地方便純凈，只要把它放在良心噴水池中間的石板上就可以了。這盞燈在惡魔島的西側，祝你們好運，勇士們！”姐姐斯蘭聽了，便對弟弟：“斯尼，我們也去尋五彩水晶燈吧！”“好啊！”弟弟斯尼聽后精神大振。
遇到潛水員
誰都知道惡魔島上全是鯊魚，誰都不敢去，可沒有一人會預料到——兩條小魚干去那里。剛開始，他們很順利，餓就吃水藻、小蝦，困就睡柔軟的珊瑚里，可以說是“衣食無憂”。直到第三天黃昏，他們正在津津有味地品嘗著海藻時，一個巨大的“黑影”拿著一個把光射出老遠的“東西”，漸漸向他們逼近，斯尼和斯蘭被嚇得不知所措。“黑影”拿著一張魚網，把斯尼網在了里面，斯蘭試圖要開魚網，可這張魚網太結實了，當斯蘭已經絕望時，一塊巨大、堅硬、用成千上萬年時間凝結成的珊瑚石割破了那張網，斯尼逃了出來，斯蘭看了簡直不敢相信自己的眼睛。斯蘭對斯尼說：“斯尼，以前媽媽跟我們說過珊瑚石是通靈性的，是真的！”說完就和斯尼一起去道謝珊瑚石，這是珊瑚石說：“不用謝，其實，是海洋的守護者派我來的，還叫我給你們復生草和火力劍。”“這些是用來干嗎的呀？”斯尼一臉疑惑的問。“復生草可以治病和使死了的人復活，火力劍會噴火、射電，再厲害的武器都打不過，兩個都是寶物呢！但是，不到緊急的時候，千萬別用！”說完就不見了。
對抗鯊魚
姐弟倆離惡魔島越來越近了。突然，一群鯊魚向他們慢慢游來，邊游邊滿不在乎的`嘲笑著他們：“哼！兩條小毛魚來這干嗎，找死啊！”“我們…我們是找五彩水晶燈的。”斯蘭膽怯地說“就那盞破燈，拿去唄！”鯊魚一臉壞笑地說。斯蘭、斯尼繼續往前游。“慢著，你們要過去，得答應我一個條件。”鯊魚擋在前面說。“什么條件？”斯尼問。“我并不是一個貪心的家伙，你們倆其中一個做我的點心就行了。”鯊魚說。聰明的斯蘭立刻想到了一個好辦法，她對鯊魚說：“那你把我吃了吧！”“不行！”斯尼大聲地吼道。姐姐斯蘭示意他不要吵，斯尼哭了，他知道自己再也見不到姐姐了。鯊魚張開血盆大口，向斯蘭撲去，姐姐斯蘭手中的火力劍一揮，鯊魚大叫一聲，便死去了。其他鯊魚看見同類被殺，紛紛去追殺斯蘭，斯蘭左揮一下，右揮一下，統統都死了。斯尼這會兒才明白姐姐的用意。對抗完了鯊魚，他們離五彩水晶燈又近了一步。
找到啦
他們繼續向前游，游著游著，一只發出熒光的小魚游了過來，斯尼從書上見過這種魚，他們的熒光是因為在深海的礦物質所導致的，小魚說：“歡迎你們來到五彩水晶城！”斯蘭發現，這條小魚雖然很熱情，但卻沒什么精神。小魚帶斯蘭、斯尼參觀了這個城市，所有人都跟小魚一樣沒精神，斯蘭問：“你知道五彩水晶燈嗎？”“當然知道啦，它可是我們城里的圣物呢！”小魚說。“我們一直在尋找著它，能給我們嗎？”斯尼說。“不行，那是圣物。”小魚生氣地說。“那你可以帶我們倆去見你們的首領嗎？”斯蘭懇求地說。“好吧！”小魚說。他們找到了首領，把事情告訴了他。首領說：“我們五彩水晶城的魚都得了“疲勞癥”，如果你們能幫助我們，才能給你們。“我們有一種復生草，不知道能不幫助你？”斯蘭說。“什么，你們真的有復生草！那可是寶物啊！我愿意拿五彩水晶燈來換。”就這樣他們得到了五彩水晶燈。
回家
他們拿著五彩水晶燈平平安安地回到了王國，把五彩水晶燈放到了良心噴水池中間的石板上，海洋又變得干干凈凈的，病也全好了！大家都很感激斯尼和斯蘭，世世代代也將永遠記住這海洋的驕傲
童話故事作文 篇9
有一只螞蟻叫默默，它一直向往藍天、白云，一心想到天空上去玩耍。
有一天，它爬到大樹最高的一片葉子上，仰望著藍天出神：唉，我要是有一雙翅膀就好了，可以去伴著藍天、白云，俯視大地上一切美好的事物，一直呆在天上該是多少美妙美好的生活啊！想著想著，突然，一只鳥兒用嘴叨起那片樹葉，銜著飛走了，默默從葉子里探頭探腦向外張望，說：“啊！果然，在天空中看著地面的'景色更加瑰麗、壯觀，真是愜意呀！”可過了一會兒默默開始感到害怕起來，它戰戰兢兢地想：老天！這么高！如果跌下來怎么辦？忽然，鳥兒松開了嘴，葉子隨風飄拂，默默就像乘坐在一條周圍滿是驚濤駭浪的小船上，晃晃悠悠，團團打轉，坐立不定。好在最后徐徐降落到了地面，默默迅速從葉子里跑出來，大聲喊：“太好了！我終于回來了！還是待在地上好，以后我再也不胡思亂想了，生活在陸地上最安全！”就這樣，螞蟻默默完成了它期待以久的天空之旅。
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