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  1. 讀書隨筆作文600字

    時間:2025-12-17 10:41:51 隨筆 我要投稿

    讀書隨筆作文600字三篇

      在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的讀書隨筆作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    讀書隨筆作文600字三篇

    讀書隨筆作文600字 篇1

      《愛的教育》是意大利小說家德·亞米契斯所寫的一本描寫少年生活的書籍。書中描寫的是四年級小學生恩里科身邊發生的各種感人的故事,他與我的年齡相仿,但我們的生活環境卻有很大的差異。書中的人物經歷著貧窮和戰亂,但又處處變現出淳厚、樸直和友愛的品德。書中的“愛”表現得淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小致父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。

      閱讀《同窗》這一節內容,我學到描寫人物要抓主要特點的.寫作方法,同時也感受到同學之間擁有一份純真平凡而又樸素的友愛,應當好好珍惜。

      <愛的教育>小練筆:

      陪伴我四年之久的同窗好友很多,我們朝夕相處,一起學習,一起玩耍,親密無間,下面我就為你一一道來。

      謝翔宇是我們班的大個兒,他的身材高高的,瘦瘦的,臉色白皙,愛好運動,常與我和睦相處。趙子軒是我的鐵哥們,每天堅持寫日記,據說他寫的日記本堆起來都有一尺多高。我倆一起當過科學課代表,不過因為失職被老師撤掉了。有一點我們倆很像,就是話特別多,經常像機關槍一樣說個不停,老師說我們是班里頑皮孩子的代表。

      我們的班長秦敬軍,長得俊俏,機靈活潑,成績優秀,做事干脆利索。別看他的個子矮小,可很有號召力,在班里說一不二,很有威信,我們十分敬佩他。

      再說說姜峰吧,那可是我們班跑的最快的同學。他的眼睛炯炯有神,臉頰烏黑發亮,走起路來步伐矯健,散發出健康向上的氣息。每當運動會來臨,他都會在賽場上大顯身手,像一匹飛奔的駿馬,奔馳在操場的跑道上,為我們班增光添彩。

      這就是與我朝夕相處的同窗好友。

    讀書隨筆作文600字 篇2

      這幾天,有太多想寫的文字,可時間真的如白馬過隙,轉瞬即逝。

      想著時間是海綿中的水,擠擠總是有的,可有時等你終是在夾縫中擠出時間,適才靈光一感的美妙文字,此時卻不一定能大駕光臨,雖寫,卻總點不同的韻味。

      有一陣子,我甚至想出了隨身帶紙筆的方法,在公交車上,在任何可以讓我動筆寫字的`場所,當腦中有靈感閃過,我就拿出紙筆來記錄,當然,這樣的行為很自然地引起過路人側目。我的專注力不夠,在外界目光的影響下,總是有些動搖。

      而每當腦中有美妙的靈感閃現時,當我鋪開紙筆,想要一筆一劃的記錄下來時,卻發現下筆寫出的文字是那般的蒼白無力,絲豪描繪不出心中的真實炫彩。

      我陷入深深地自省中,漸漸地發現,自己的閱讀量太少了,正如楊絳女士說的,書讀的太少,想的太多。

      書讀的太少,而即使少量的書,閱后卻不懂思考,那從書中汲取的營養更是少的可憐。

      我開始豐富自己的閱讀量,卻也為讀什么書而困惑。

      現在的雞湯書,雞湯文章太多,簡短又易飽,閑暇時光,很容易就被這些“雞湯香味”給勾了去,當然,其中的正能量肯定是有的,但是總覺得是零星的碎片閱讀,打了雞血之后,用的也比較快。

      后來看到一段話,大意是說,看整本的著作的好處在于,書中的全體框架,結構,思想,邏輯,是值得我們慢慢地琢磨,推敲的,而不是一篇小文章,簡短,消化快,其實忘性也快,而一本好書,我們花了更多的時間,跟著作者在文字中暢游,跟著他的文字邏輯思考,一本好書所帶給我們的是不一樣的感受。

      讀書,讀好書,不僅讀小文章,也要讀大部頭。

    讀書隨筆作文600字 篇3

      一位衣臟不洗,滿口“之乎者不多也”的酒鬼—孔乙己,在魯迅先生的筆下,其形象被表現得淋漓盡致。

      孔乙己是一個非常可笑的人物,一個可以解悶取樂的工具。這“可笑”,首先表現在他的外貌的奇特和思想的迂腐上面:孔乙己是酒客中間唯一的“讀書人”,又是站著喝酒而穿長衫的唯一的.人,他身材很高大,青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕,一把亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗。單從這段人物描寫來看,也大致可以判定,這是一個頹唐不堪、沒有前途的“書呆子”。不是嗎?舊社會的生活對這個人物顯得是那樣殘酷無情,幾乎把他逼到了窮途末路,變成“討飯一樣的人”了,可是他不愿意拋棄那件破長衫,還是要擺出“讀書人”的臭架子,窮酸相,滿口“之乎者不多也”,教人半懂不懂。可是,別人不但不把他放在眼里,反而借此逗笑取樂。當別人直截了當地揭穿了他因偷何家的書被吊著打的時候,他一面漲紅了臉,額上的青筋條條突出,一面爭辯道:“竊書不能算偷,竊書!讀書人的事,能算偷么?”

      孔乙己是自尊的,可是別人卻故意要去刺痛他,問他為什么連半個秀才也撈不到手,這就使他立刻顯出頹唐不安模樣,臉上籠上了一層灰色,回答不出,于是大家都哄笑起來。這是一幅多么可笑,然而又是多么可悲的畫面呵!一面是災難、痛苦和不幸;另一面是無聊的逗笑和取樂,把“樂趣”建立在別人的痛苦上面,封建社會中人與人之間的冷漠和無情,通過這個可笑而又可悲的人物,不是暴露無遺了嗎?

      讀了這篇小說后,我不會再為孔乙己的身世而悲哀,也不再為孔乙己的不爭氣而憤怒。作為一名青少年,應該從這里去吸取教訓,不能碌碌無為而終生,更不可以他人之不幸,成自己的樂活,而要腳踏實地,認真學習,努力拼博,爭做一個對社會有用的人。

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