隨筆小記作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的隨筆小記作文，希望對大家有所幫助。
隨筆小記作文1
第一次發現，原來，歌聲，也是一種哭泣；
每一首歌，都代表一種心情，一段故事，一段感情；
或者，一個人；
靜靜的聽著悲傷的歌，望著窗外下著的小雨，腦海深處的記憶被一點一點的喚醒，開心的，傷感的，寂寞的。所有的一切，曾經的、現在的，都隨著雨點一滴滴落下，卻突然發現自己竟不知道雨已經如珠子般一滴一滴的串成了成千上萬的線條……靜靜的已經模糊了。
一個人靜靜的聽著這些歌，慢慢的回憶著腦海深處的記憶；
每首歌都帶著思念。歌里面記錄著過去的時光，曾經的心情
珍藏著逝去的.旋律。讓那旋律再次彌漫你的四周……
也許語言并不是最重要的，重要的是那跳動的旋律下震撼人心的力量；
也許我并不懂得真正的音樂，但我會聽；
用心去聽，去體會，去感悟；
去聆聽別人的故事，別人的聲音；
會哭泣，會被一陣莫名的旋律感動；
靜靜的流下眼淚；
也許不是為了誰；
只是，我在流淚
感傷，我想不是一種罪吧，心痛，總讓我在思考；
思考著那些或有或無，曾經將來，現在，眼前的，看不見的；
世界，現實，還有感情。
隨筆小記作文2
獨自一人“奔馳”在灑滿陽光的馬路上，我那“老朋友”――畫板已懶懶地躺在自行車的后座上，一動不動，任憑自行車的顛簸它卻不離開自己的本位，很悠閑地沐浴著陽光。
遠方的天空，天很藍，云很薄，不經意透出些輕松的`味道。東湖邊的人很愜意地走著，邊走邊聊著些什么，時不時發出陣陣笑聲，時不時臉上浮現出一種叫滿足的東西。小草在柳樹的呵護下快樂地成長著，身邊有了幾朵不知名的小花作點綴，似乎有了同行的伙伴，旁邊的湖水有了風的伴奏，慢慢地流動，波光粼粼，煞是好看。
夜晚，走在回家的路上，暖風徐徐吹來，稍有些疲憊的我駐足仰望天空，零零落落的星星撒在夜幕下，一閃一閃地向我眨著明亮的眼睛，頓時一陣興奮，明天又是一個艷陽天，不禁感慨：往日的我，怎沒留意身邊的美景？
同學們，或許我們在與時間賽跑的同時，也該偶爾停下你手中的筆，感受一下身旁的美妙，學習固然重要，但也許你只抓緊了學習，卻錯過了許多……
隨筆小記作文3
在大森林里，住著一只小青蛙名叫跳跳，他是森林里的跳高亞軍。可他還是覺得自己跳得太低了，于是他堅持每天鍛煉身體和進行跳高訓練，迎接下一屆的跳高比賽。盼望以久的跳高大賽終于來臨了。
在大賽那天，上一屆的冠軍——————蛐蛐先生也來了，他威武的站在一塊石頭上，目空一切地環視了一下參賽選手，心想：“你們竟然敢和我比，真是太自不量力了。”大賽開始了，蛐蛐先生輕輕一躍，成績是1。10米，這可比上一次的成績高。跳跳奮力一跳，成績是1。23米，這可打破了動物界的跳高紀錄。他成為世界動物關注的一個熱點。
從此，他驕傲極了，他的好朋友要來找他玩，他就會說：“我才不和你們這些沒有檔次的人玩耍。”他媽媽來找他吃飯，他說：“我不吃家里的`普通飯，我要吃最好的飯菜。”跳跳變了，除了說話的口氣傲慢外，他還游手好閑，很少鍛煉身體和進行跳高訓練。
有一次，跳跳一個人來到公路旁被一名小學生抓住了，他想跳出這名小學生的手心，可是他近些日子沒有鍛煉，腿子僵了，想跳也跳不出去，后來他被小學生裝在瓶子里，給他死蟲子吃，幾天后跳跳被死蟲子中毒而死亡。
隨筆小記作文4
今日班里流感盛行，特寫此文聊以煩悶。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？
天階夜色涼如水，不見牽牛織女星。臺上老師端坐椅，臺下學生寥望無幾。何處去也？流感逆襲，回家去也。古人云：“病來如山倒，病去如抽絲。”只見我八年二班，重病患者，臉紅發白，渾身無力，精神萎靡；輕病患者不知幾何；無病患者則屈指可數。咳嗽聲此起彼伏，一人咳而引全班，牽一發而動全身。
憶之今日，朝陽初升時始，至墨涂蒼穹，往來家長數十人，皆面有焦色。吾之老班，手捧手機，未曾離身片刻。逢之重病學子，曰：“子病也？回家也？找家長也？”答曰：“我病也，我回家也，我找父母也。”后老班掏出手機，撥出號碼，與此子之父母曰：“此子病也，快來接也，隨時候也。”
吾班全體望校長給假也。卻聽校長曰：“子班但有班任一人，亦絕不給家也。”吾等絕倒，心涼也。此今語寫此書，蓋以聊悶也。吾班全體八十有五，而今走之二十有八，留僅五十有七。走者走矣，存者嘆矣，皆盼假也，俱想還家也。遂留者煩也，悲也，咆哮也，無人管也。只得悲而嘆也：“時間疾走也，吾等歸家也。”
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