高中的隨筆精華15篇
在平時的學習、工作中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自由。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，下面是小編為大家收集的高中的隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中的隨筆1
充分利用現代多媒體教學手段，激發學習興趣。學生在學校學習音樂的時間是有限的。要想在有限的時間內盡量讓學生多學知識，這就要靠我們音樂教師多想辦法、多出點子。在實際生活中，學生不可能事事都經歷，所以，在教學中運用多媒體教學手段，豐富學生的感性材料，以達到事半功倍的效果。學生可以在教師收集的音樂中盡情享受悅耳的音樂，通過豐富的畫面展開想象的翅膀。增強學習的趣味性。
例如：學生在欣賞第六單元婆娑舞姿—芭蕾舞劇《天鵝湖》選曲時，我做了一個測試，一個班純粹欣賞音樂，一個班結合天鵝湖舞劇邊看舞劇邊欣賞音樂（視聽結合）。
測試的結果：在純粹的.聆聽中，學生的學習興趣極其一般，甚至不愿意聽；而后者學生則表現出濃厚的學習興趣，在觀看和聆聽的同時，有的學生居然會隨著視頻哼唱樂曲的主旋律。多媒體的運用使兩節課的效果截然不同。可見，多媒體教學在音樂課中激趣的重要性。
多用教師聲情并茂的演唱，激發學生的學習欲望。有了多媒體設備，仍然不能代替教師的范唱。教師的范唱有著比錄音范唱更為直觀、形象的好處。教師表演唱的感染力強于錄音范唱。學生在教師的范唱中能不能進入音樂，全靠教師的功底。從孩子的眼神中，你可以看出他們對音樂的喜好程度以及對音樂的理解和學習音樂的興趣。孩子濃厚的學習欲望，直接感染教師的教學情緒。是音樂課的氛圍和諧、輕松，自然音樂教學效率也會提高。
總之，在音樂課中激發學生興趣的方法還很多，需要我們音樂教師不斷的探索。只有豪放法的不斷呈現，音樂課才會更加精彩有趣。
高中的隨筆2
回想當初畢業時沒心沒肺地說再見，如今卻格外懷戀過去的時光，這段記憶難道不值得珍藏么?
今年教師節的時候，小學同學約定好一起去母校看望班主任。當我們擒著精致的小禮物。不約而同地站在校門口時，才真正意識到我們已經畢業了。我們早已按捺不住內心的激動，恨不得插上一雙翅膀立刻飛到班主任身邊。六(三)班的燈光依舊是那溫馨的一抹鵝黃，班主任依舊笑吟吟地站在講臺前迎接我們，黑板上依舊是那清秀的“張氏板書”，一切都依然如故，只是曾經的并肩作戰不再，曾經的豪言壯語不再，曾經的小學時代，都已經不復存在。邁進原來的教室，坐在第一組第三排靠窗的座位，心里油然而生一種別樣的'感動，仿佛我還能聽到班主任的諄諄教導和風的淺淺吟唱，仿佛我還可以和同學們一起歡笑，一起惆悵，仿佛我還能欣賞到作業本上老師批改的痕跡和激勵的話語，但，我們都已經回不去了。
我永遠不會忘記那場考試失利，大家抱頭痛哭的場景;我永遠不會忘記大家在足球賽中，奮力拼搏所取得的榮耀;我永遠不會忘記和朋友一起建立編輯部，共同創作的愉悅……懷戀曾經，懷戀曾經揮灑過汗水和眼淚的日子，懷戀曾經拼搏的日子，懷戀已經逝去的小學時代!這段記憶我又怎么會讓它隨風飄逝?
曾經以后，遺忘的速度很快，但回憶總是散不去，也沒有理由散去。打個響指不會有仙女的精靈，望盡了天空也沒有貓頭鷹捎來魔法學校的錄取通知書，走在路上也遇到揣著懷表的兔子，雖然我的小學時代就這么平淡無奇地走過了，但和同學一起走過的那每一個春秋都是幸福的，也是難以忘懷的。這段記憶如此珍貴，但畢竟已經成為過去式，我只好抬筆寫下一個淡淡的分號，保存在記憶的最深處，珍藏起來，輕聲地說：“再見，我的小學時代!”
總有一種記憶值得珍藏，這段記憶是人生旅途中最寶貴的財富，也是你在未來的人生道路的一段溫暖的慰藉。
高中的隨筆3
今天，我終于來到了夢寐以求都想來到的地方，世界著名的皇家園林，中國歷代皇帝居住的地方——故宮，又叫紫禁城。那里有許多珍寶，8000多間房屋，真是讓我大開眼界。我們先來到了-，門口有兩個大石獅子，好像在守著-。一進-，我就驚呆了，哇!好大的一個城樓呀!媽媽讓我在-樓照了幾張相，然后就進了端門，端門內有一大批武警在那里訓練，我看見了那些武警整齊的步伐，聽著洪亮的聲音，我心里暗暗佩服這些武警戰士，使他們在日夜守衛著-和故宮。
緊接著，我們又來到了午門，午門是紫禁城的正門，雄偉高大，左右城門上各有八十一個門釘，整個門，呈紅色，只有門釘是金色的，進到了午門里頭，哇!好大的廣場呀!比-還大好多呢!那里還有很多幾百年前的大磚頭呢，不過，有好的磚頭，也有不好的磚頭。不好的由于常年風吹日曬，現在已經爛得不成樣子了，好的現在還完好無損，所以我們要愛護這些物品。之后，我們又來到了太和殿，太和殿俗稱“金鑾殿”，“東方三大殿”之一，位于北京紫禁城南北主軸線的顯要位置，皇帝召見大臣的地方，里面的柱子，皇帝的寶座，全是金色的，地板用的是俗稱金磚的石頭鋪的，我真佩服以前勞動人民人的聰明才智。太和殿中間的大樓梯是給皇帝走的，皇帝的椅子上，刻著一條大龍。人們稱為龍椅。在外邊，皇帝走的是用石頭刻的'龍路，旁邊，是大臣走的路，走的是一個一個的臺階。
然后，我們又來到了御花園，那里有許多百年的古樹、像龍一樣的-子樹，有的古樹，枝葉茂盛;有的古樹，只有一個樹枝茂盛;有的古樹的樹干呈棕色，還有的古樹呈黑棕色。還有的樹根一根搭一根特別亂，還有的樹根埋在了土里，看不見根。我們又往外走，看見了一座石山，石山上有一座亭子，是黃帝觀賞景色的。石山上還有樓梯所以上去非常方便。
最后，我們就離開了故宮。這次的游玩使我增長了許多知識，我永遠也不能忘記這有意義的一天。
高中的隨筆4
開學了，新的學期，對于我來說，依舊還是故去的樣子，新的開始，不過是口頭上說說的而已。
新的學期，我不希望我有新的開始，因為想要嶄新的面貌，是一件很困難的事情。或許里面有很多因素，或許是因為自己一直這樣習慣了，很難再適應做另一個自己。
我曾自大的以為，我可以在新的學期做一個完美的自己，想怎么樣就怎么樣，把自己想的跟活菩薩一樣。想著在學校的每天，多么逍遙、自在。可是現實和想象隔座橋，那是座無法逾越的，比登天還難的隔閡。如果說想象是在搭建一座橋，那么現實就是在橋搭建好然后斷了。
所以，我不敢再去想我的那些不切實際的想法，有許多因素，讓我無處可尋，無可奈何。
開學了，我就做個普普通通的人吧。這樣我會活得更輕松，更自在。或許我會沒規沒距，但是起碼我會坦然，不會再有浮躁的情緒。我真的應該學會去接受，而不是整天想著不可以想的事情，再這樣，我會泯滅我最初的還能值得別人羨慕的一面。
我除了學習的`天賦，我還能干什么？有些時候，有些事情，它們或許不能做個全面的評估，但也證明，踏踏實實的學習，我才有資本去驕傲，我才有理由去想，去實現本不該想的，或許“自古英雄多磨難”這句話才是王道。
此一時非彼一時，希望總是勝過失望。而所謂的希望，是通過自己的奮斗去造就的！
高中的隨筆5
有人說生活是一張張舊報紙，而我卻認為生活好比是新鮮水果。你不必貪戀于草莓的淳香，也不必貪戀于蜜桃的多汁，即使是一顆山邊的野果，你也能感受到它繽紛的氣息。剛開始的生活好比是一粒青綠色的種子，被播灑在一片蔭綠的田野。于是清風的驪歌成了它耳邊的吹簫，掠過蒼茫的山野便成了五弦琴，落在一片陌生的世界，頂破頭頂的陰霾。白晝與黑夜的交替，炫陽與風雨的輪回，歡欣與惆悵的交織，便使它在新鮮中成長。即使在險峻的峭壁，即使在陡立的.山巖，它仍會生根、成長。于是，在生活中形成幼苗，在挫折與關愛中形成茁枝，在微笑中結出甜果。根在底下奔突，盤虬，枝在干上蔥蘢，茂密，果實沉甸甸地墜在枝頭……每個人都有自己的個性，讓個性在生活中飛揚，每個人都有自己的理想，讓理想在未來中綻放。于是生活便成了一條由人形成的溪流，各色新鮮水果便形成一個流動的空間。有些人家境貧寒，結成了苦澀的黃蓮，但它被摘下做了中藥，于是它就發揮了它最大的價值。有些人做了香橙，用盡自己的一切獻給了生活；有些人做了榴蓮，體形碩大卻胸無點墨……
生活在林深樹茂的森林里，生活在靜謐柔和的小溪邊。你用新鮮的眼光去看待生活，生活也會將新鮮在你面前展現。生活始終是新鮮的，到處洋溢著幸福，每種水果都有自己的幸福，關鍵是如何去涉足。你不必貪婪于葡萄的酸甜，也不必追求于柿子的嬌艷，你的根扎得越深，樹冠越青蔥，果實將會越甜美。保持新鮮，新鮮不會過時；保持永遠，永遠不會消散……
高中的隨筆6
軍訓期間開展的一系列活動，使我們加強了集體榮譽感和組織凝聚力，讓我們體驗到良好的團隊合作精神和靈活應變技巧在我們今后實際工作中的重要性;立定、稍息、原地轉向、齊步走、跑步走和正步走等訓練項目，讓我們體會到了在建設新世紀的社會主義現代化事業中必須具備艱苦奮斗、吃苦耐勞的優良傳統。嚴格的管理、嚴謹的訓練也增加了我們的自我約束力和時間觀念。
軍訓是酸的。每天我們連續訓練兩個多小時，昂首，挺胸，這些是基本的要求。不用一天的時間，脖子、肩膀、手腕、腿都酸了。軍訓是苦的。經過了x天的訓練，腰酸背痛不用說了，大腿更是連走路都忍忍作痛。可這么一些勞累算得了什么呢?忍著痛，我仍盡力地將每一步走好，堅持到后，雖然這當中包含著多少的艱苦。軍訓是辣的。嚴明的'紀律，在軍營生活中必不可少，一不留神聽錯教官的口令或者完成不好標準動作就要被點名單獨出列加操，臉上火辣辣的滋味真的不好受。軍訓是甜的。用“苦盡甘來”四個字來修飾軍訓很合適。五天的刻苦訓練終于換來了第五天，也就是后一天。閱兵場上，一排排整齊的“立”在上面的是一片綠色，太陽此時很準時地從地平線上升起，從山的頂部蹦出，發出耀眼的光芒，一縷縷陽光灑在這一排排迷彩上，形成了一道奇異的風景線，為這個世界增添了生機與活力。
一聲聲哨響，一陣陣踏步聲，一句句口令聲，奏出了屬于軍人的氣質，奏出了軍人的靈魂，更奏出了迷彩的本色，一頂頂帽子，一條條腰帶，一套套軍裝，穿出了軍人的生活，穿出了軍人的習慣，更穿出了迷彩的本色。
高中的隨筆7
大訓多么活躍的動詞。每天的哨聲仿佛是一只小布谷鳥，喚醒我們沉睡的心。“立正”“稍息”“跨立”……一個個熟悉的口號帶給我們的不僅僅是命令。更是呼喊，對使命的呼喊，令我們的心無比活躍。
大訓多么快樂的形容詞。拉歌，休息，這些平常又特殊的動作是疲勞的身心暫時得到解放，《我是一個兵》《打靶歸來》……一首首熟悉的`大旅之歌令我們這些小大人無比興奮，頓時對那些嚴格要求我們的教官產生敬畏，然后內心無比的快樂。
大訓多么嚴格的名詞。站大姿，齊步走，正步走……無不顯示著“大人服從命令”的豪邁宣言，令我們肅然起敬，大隊的嚴格是勝利的保障，這正說明了我們對人民大隊的無比尊重，教官的一言一行，不正是當代大人的體現嗎？
大訓讓我融入了集體，大訓讓我更加堅強的去面對生活中的一切挫折與挑戰，讓我學會堅持。我想，以上的一切，都是大訓帶給我的靈感吧。
高中的隨筆8
再次見到你，我激動不已……
沐浴三月的春陽，緩緩攀上山崗。雨后初晴，碧空如洗，偶有幾朵悠閑的祥云飄過蒼穹，或許是無法消受春陽的熱情羞愧地逃之夭夭。頃刻間，萬縷金輝撒滿了山崗、沃野、溪澗，映照你泛紅的臉……
悄悄偷窺你，你笑得那么燦爛，美得那么嬌艷。是不是這一場淅瀝的春雨把你禁錮太久？是不是久別重逢遇知音？你，一任和煦的春陽簇擁著你輕捻慢揉；你，一任俏皮的蜂兒的觸摸你洞開的心房澎湃不已……
靜靜等你，等你一個漫長的冬季。冬季的雪花幻化成春日的雨，點點滴滴掛滿相思——在春暉中盟發、在春陽中長成……
邂逅的你，依然是人間尤物。是百花譜的排名成就了你的國艷嬌容，是三月的春陽豐盈了你的綽約風姿——你貌似彩霞焰如火，俏似胭脂紅似錦……
游子思親，別緒離愁。你的倩影，在山巒庭院時隱時現，在池畔山澗舞姿翩翩——你，依然走不出我的視線；你的.情感，在骨髓中流轉，在血液中回旋——你，依然走不出我的心海……
365個日子，365個思念。你望著我，欲語含羞；我瞧著你，激動不已！你說，你來自天竺，是客居廣寒宮的一位仙子，是王母娘娘失手遺落人間的一朵奇葩……哦，“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”，看著嬌妍動人的你，聽著你不朽的傳奇，我春情勃發，一種久違的幸福感隨著和煦的春陽在我心中逐漸蔓延開來……
哦，海棠花！我的——解語花！
高中的隨筆9
書上說：“淡是人生最深的滋味。”
兒時五彩斑斕的夢，少時年輕灑脫的狂，壯時鏗鏘有力的誓，老時靜默淡然的心。從酸甜苦辣，終歸于淡。
回憶往昔，人生何嘗不是平淡筑成的呢。
關于愛情，“死生契闊，與子相悅。執子之手，與子偕老。”是對愛情的淡定。
或許愛情的開始是轟轟烈烈的，從饒雪漫筆下的青澀稚嫩，到張愛玲筆下的青蔥年少，再到三毛筆下的成熟恬淡。到最后，頭發花白，步履踉蹌，陪伴在身邊的是經時光打磨鑄就的親情，沒有了年輕時的嬌艷鮮花與甜言蜜語，取而代之的是生活瑣碎，柴米油鹽醬醋茶。
前陣子一則關于丈夫為妻看病而造假賬的事件令我很感慨。雖是觸碰了法律的底線，但一切源于愛，單純地希望做一切使愛人活下去。
“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老。收起點點滴滴的心事，留到以后和你慢慢聊。”這是對婚姻的淡定。
桃紅酒綠的社會生活，需要保護的`不是人，而是內心的一種專一，和對淡定的追求。試想，若費盡心機，追得了滿身財富，卻丟了那顆心和陪你到老的人，還剩下些什么呢？正如微博話題之一中提到的：怎樣看待女生素顏這件事。為了變美，令人從外表對你投來一種欣賞的目光，美是源于內心的，停留在外表又有何意義呢。就好像漂亮的女巫穿得一身艷麗，可即便外表再光鮮靚麗，心是污濁的，怎么算得上美呢。
“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時節。”這是對世事的淡定。
常常聽到古人熱衷于隱居生活，陶淵明、王維等都有靜看庭前花開花落的心愿，但即便是他們，也未必達到了淡的境界。隱居，不過是另一種逃避，逃開世事的凌亂，逃開官場的糾紛，逃開互相的羈絆。真正的淡，是“大隱隱于朝”的境界。
“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望空中云卷云舒。”“風來疏竹，風過而竹不留聲；雁渡寒潭，雁去而譚不存影。故君子事來而心始現，事去而心隨空。”這是對生活的淡定。
當某一天，丟開了憤怒，換上了那恬靜的微笑。“手把青秧插到田，抬頭便見水中天。”
當某一天，跑開了煩惱，棄了抱怨，淡然超脫看破。那便明白了淡。
明白了“心地清凈方為重。退步原來是向前。”
高中的隨筆10
晨曦:是回老家的第一天早晨，熟悉又有點陌生的雞犬相吠，那從門縫里硬擠進來的一縷陽光，調皮的在我臉蛋上跳著無規律的舞蹈，它的透明身子還略帶一點點泥土的芬芳，感覺美妙極了，用手擋住著調皮的小家伙，卻怎么也無法讓著淘氣的小家伙離開我的身子，不情愿地做起來，眼睛仍然閉著，耳朵里傳進一聲鼾聲，那份溫馨似又籠罩著我全身，繼續躺下，翻個身子睡下了。
早上:是已經從夢中清醒的時候，品著剛泡好的茶，淡綠色的茶水被銀色的湯勺攪帶著，那往上飄著裙子旋轉飛升的水汽正擺弄著脫俗的舞姿，變幻多姿，令人嘆為觀止，一團毛絨絨黑白相間的小貓讓白邁著優雅地貓步，慢慢的向我走來，讓白這名字的由來就是因為他的身上黑毛多，白毛少，我喜歡白色純貓，所以讓白顧名思義讓白讓白讓黑色變白吧!讓白超臭美，每有一塊能照出它自己完美身姿時總停下來照照，擺弄擺弄它那身上的幾根小毛，它也極喜歡靠近我的腳邊，蹭一蹭，我也經常用手撫它的脖子，它就往我手上蹭。家里的兄弟姐妹們也極喜歡它。幾天下來算是混熟了，叫一聲:“Come on讓白!”它雖是跑，卻又如飛燕般輕盈優雅，居然有一次走著貓步被石頭絆著摔了好幾圈，那形象不知被哪位幽默的弟弟驚呼:“瘋婆子”然后全場轟然大笑，從那之后，這小讓白躲了可位兄弟姐妹們好幾天。后來還是姐姐心細拿著幾塊魚肉才起效，我們當然趕緊到廚房拿上好肉，它才理我們。
中午:吃著午餐的時候，不知誰先開頭，搶了表弟好幾塊肉，小表妹也開動搶起老幺弟弟的菜，老幺弟弟鼓著兩個腮幫子，低語了一句沒聽明白的話就搶起各位的，不服輸的眾人開始了“奪菜大賽”最好笑的是，有的弟弟妹妹們到最后居然爬上了餐桌，臉上掛著幾葉青菜，滿嘴塞得鼓鼓的，那雙油手還不甘落后的往盤子里抓，活生生的“大青蛙”大人們一回來，看到這幅情景，那臉上不知是想哭還是想笑;還有一位叔叔肚子發出了抗議，“咕嚕咕嚕”亂叫，能有多尷尬就有多尷尬。
下午:是吃過午飯后，大概一、二點時就驗證了那句古話:天有不測風云，善變的天氣，連說都不說就下大雨，還是在咱們太陽公公的眼皮底下做小動作，真是有多大膽就有多大膽。，妹妹突然跑出去，我想都沒想就舉把傘要去把她抱回來，一深一淺地淌在泥路上，一腳拔出來糊滿了黃泥，再一淌水，又被沖白了。拉著妹妹嬌嫩的小手，一拉就進入傘下，雨絲濺起泥土的芳香，一點點在葉子上，顫起它們的輕舞:哭泣的花朵，洗臉的小樹，正等著雨后陽光照耀的瞬間，散發它們獨特的美。
晚上:睡覺，寧靜的夜，散發著一種靜謐的美，使人心靈平靜，那閃爍的星星似眼睛，讓你不由得深陷其中，伴它入夢，夜是那么的溫柔。
冷夜，失眠。
起床，看雨。
還是淅瀝瀝的小雨。我喜歡雨天，喜歡淋雨，特別是心情不好的時候。只是現在是夜晚，否則我非出去淋個痛快不可。為什么是晚上我就不出去了呢?因為我很怕黑的，很小很小的時候就是這樣，可能是因為習慣了吧!不過，有時候我還是喜歡一個人呆在黑暗的屋子里，雖然很怕，但依舊喜歡。不知為什么，一提起黑暗，我就想起了灰原哀，那個落寞的孩子，那個努力偽裝堅強的孩子。我同情她，了解她，喜歡她，雖然她是小說中的人物。我想，可能我也容入了《名偵探·柯南》的情節中了吧!我看不透灰原那雙憂郁的眼睛，但我懂得她那淺淺的笑顏――她不再選擇逃避，她會變得堅強。這一點，我堅信。她還在研究APTX――4869的解藥嗎?或許不了。我想，她應該學會從容面對，學會順其自然。我說過，灰原在偽裝堅強，其實她是個脆弱而敏感的孩子。我和灰原是兩個世界的孩子，不可能相識，但我確實是認識了她，不知她是否也知道我的存在。灰原，我;我，灰原……
雨下大了。從陽臺向下望去，一片黑暗;向上望去，也是一樣。小區里沒有行人走過，沒有車開過，對面的樓沒有任何一個窗戶里開著燈。我不禁打了個寒顫，無端地害怕起來。突然感覺到了時間的快。記得剛上初一的時候，老師經常在我們的面前嘮叨中考，我不以為然，認為那還離我遠著呢。然而，我現在已經上初二了，初中的二分之一的時光已經逝去，我努力地挽留，可它仍不緊不慢地走著，走著。我也一樣，我在青春的道路上走，慢慢地走，小心翼翼地一直走下去，走完我青春余下的蒼翠年華……面對時間，我只有沉默，我無能為力。
我趴在窗臺上，想著想著，迷迷糊糊地睡著了。
當我醒來的時候，雨已經停了。我抬頭看了一眼夜光表，哦，已經2點25分了。
沒有雨聲，一切靜得可怕。我感覺自己是那么的無助。想聽音樂，卻害怕自己聽得淚流滿面。我，注定這一生孤獨。所以，我必須要習慣。習慣了，就好了。
就這樣沉沉睡去吧。
一年一度的秋天到了，真是一葉知秋。秋風緩緩地吹到了洛陽城里。一天早晨，張籍推開窗戶，一陣瑟瑟的秋風向張籍吹來，這凄涼的秋風竟勾起了張籍思念故鄉之情，思念親人之情。張籍細細一算自打自己來到洛陽已有好幾個中秋沒有回家。又想到:每年中秋節家家戶戶扶老攜幼，登高望遠，吃著月餅，品嘗瓜果的情景浮現在眼前，便思緒萬千……
于是，便提筆寫了一封家書，給家人報聲平安，萬重心意與親人溝通。可是，要寫的話太多太多，在紙上表達不出思緒萬千的心情，但是畢竟“家書抵萬金”啊!
當捎信的人捎來信時，他小心翼翼地將封好的信顫動著雙手拆開，一字字一句句讀著，生怕有少寫的話沒有寫上，在捎信的.人臨走時還不忘囑咐幾句。捎信人走后，張籍望著漸漸遠去的捎信人的背影，眼中溢滿了了淚水，他的心隨著這個捎信人一起奔回了家鄉，回到了親人的身旁，此時他的心中涌起一種莫名奇妙的酸痛。是的，他是一個游子，他就是那懷揣著一顆赤子之心的游子啊!望著遠方，他惆悵著，憧憬著，思念著故鄉，思戀著，懷念著……
每每想寫點什么的時候，目光總會游移不定，我的注意力也許會因為你而穩定，更多的時候，我會明察秋毫。呢么，你很幸運地成為了我眼中的焦點。
我帶著浮躁、恍惚和緊張徘徊在校園的林蔭道間，反復著沒惹三點一線的生活，某日里，你悄悄地搶眼起來，驀地，我發現了你，這是個美好的春季，你一身的素裝點綴在這片幾乎要與你融為一體的草地中間，略帶少女的羞澀，宛若情竇初開時的遮遮掩掩，我的步伐開始為你放慢。
再過幾個月，我發現你要成熟了許多，嬌縱地在這片綠色中展頭露尾了，我總是被你深深的吸引著，我終于忍俊不禁地輕觸了你一下，呀!你感覺到了么?下意識中，我看見你把自己的肩膀合攏起來了，你，總是靦腆的，我見見地不敢再破壞這份美好。
又是一個艷陽天，我終于抽空來享受你的一切了，喲!你捧起了一束束粉色的圓團小花。不多，就這樣一點一點的開放著。這些小花被你緊而有理的簇擁著，瞧你沾沾自喜地高瞻著一切，你把視覺給予了她嗎?
“嘣”的一聲，一顆石頭砸落在你們中間，我看見你的身體從中間向四周一涌一涌地泛起了漣漪般的波浪，你又再次掩起你的肩膀。呀!原來你們是相連的哇!
我抬起了頭，看見一個小男孩，他看著這些“波浪”拍手叫著:“呀呀!想海一樣呀!好美呀!”
這個孩子急任意一個舉動，讓我，看見了另一個角度的美。
高中的隨筆11
我總是羨慕那些比我年齡小的女孩子，她們總還有時間去改過，總還有時間去忘記。
今天我去廣場，拿著風箏。想起上一年放風箏的時候也是這時，三月伊始，總有些美妙的東西在悄然而生，或許是不經意間的擦肩而過萌生出來的某種情愫；或許是小草在化了凍的土里奮力伸展自己身體時的拼搏；也許是你手里拿著風箏線，看著風箏離你越來越遠，飛的越來越高時那種害怕和興奮……
當風箏還在我的手里時，我想讓它瞬間升上藍天，瞬間去擁抱它本該擁抱的。于是我不停地放線，收線，放線……我一直在重復這些動作，即使手臂已經酸的不行，即使我真的讓它飛不上去，我害怕別人看熱鬧，匆匆收了線就想回去，可線還沒收完，就出來了一個小弟弟——他的風箏是廣場里放的最高的一個，我承認我很羨慕他，但這并不妨礙我以高冷的態度和他說話。
“你干什么？”我張口就問。
“姐姐，你不應該一直這樣，你應該放下心來去享受這放風箏的時刻，你只需要想它要飛得很高就可以了。”男孩看起來不比我小多少。
可是，就這么明顯嗎？我有心事。
“你干嘛~”我還在想這件事，卻發現手中的風箏已經被男孩拿走了。
“你看我怎么做就好了。”男孩笑著說。
“好吧。”我有些無奈。
果然，片刻之后我竟把風箏放了起來，可當我正尋找那個教我放風箏的男孩時，卻發現他的.風箏落了下來，他正忙著重新放呢？我微笑并沒有去打擾他。
就這樣，風箏沖向了藍天，他先是和白云來了一個熱吻，又和太陽打了聲招呼。
我看著越飛越高的風箏，不禁有些擔心，它會不會斷了線，如果斷了線會怎么樣？一系列問題充斥在我腦海當中我不知道該怎么辦了都，剛學會的技巧一下子都失靈了。
“姐姐你走神了又。”男孩收拾好了自己的風箏，又過來摻和。
“額……我在想，如果線斷了我該怎么辦？所以……”我有些語無倫次。
“所以一時失了神，就忘了該怎么操作了是嗎？”男孩把我想說的都說了。我有些窘迫的說了聲是。
“怎么會有你這么笨的女生！”男孩像個老媽子一眼的數落我，好吧，我也沒辦法說些什么，畢竟他說的都是事實。
我看他有極其耐心的給我講了一遍，著實不好意思再繼續麻煩人家，于是就匆匆喊了聲再見回家了。我想，我應該會記住這件事情吧！一個美麗的邂逅，一個美好的男孩，一種美妙的情感。我會永遠記得。
高中的隨筆12
去過很多的地方，山川，河流，名勝，古跡。每一個地方，都不同。每一個地方，都有屬于自己的特有風景。喜歡漫無目的的行走，仿佛在歷覽的同時，我已經將自己的身心交付于那里的一景一物，靈魂已緊隨著時間的長廊回到了過去，那正繁盛，正妖嬈的一瞬
每一次的行走都讓我竊喜，寂靜，甚至是不明所以的感動。只是，卻從不曾將自己的所見，所想用文字記錄在案。或許，在我想來古老的文明，秀美的風景，都太過神圣，而我的文字，卻如此的平淡，頹唐，永遠也堆砌不了它的厚重，以及那無與能比的美。
漫步于古老的城巷，腳步卻顯得沉重。雙眼來不及細賞，思緒早已騰云駕霧到了自己在大腦中所構筑下的場景。細雨霏霏，和風清涼，巷口的那一頭走來的，撐著油紙傘的，婉約靜美的女郎，衣衫飄動時早已將我的靈魂隨之蕩漾。
和許許多多人一樣，我喜歡陽光，尤其是春日里那暖暖，散散的溫暖國度。但是，陽光的溫暖常常讓我變得慵懶，無力，就連大腦皮層下那活躍的細微波動也變得緩慢。于是，在陽光下，倘若我停止不動，或坐，或躺。那么，很快我就會進入到一個忘我甜美的夢境。
在陽光下，我更無法閱讀，那會讓我的雙眼疲倦，酸軟，甚至是淚腺崩潰，既而是流出咸咸，透明的液體。我相信，那不是眼淚，只是在強烈的光線刺激下眼睛的一種保護性反應。這就如同的我的內心一般，長久的將自己置身于一個紛繁的世事之外，習慣了隱藏，孤獨，形只影單。與此同時，也守住內心那些無法對外人言說的小秘密。
所以，在春日陽光燦爛的清晨或午后，我喜歡游走，即使在一處毫無美景，并不熱鬧的馬路上，只是行走，別無他求。人的內心變化和年齡以及經歷有著根本的，密不可分的關系。青春年少，蠢蠢欲動，總是喜歡趕往一處熱鬧，嘈雜的地方。混亂，以及擁擠的大眾讓我感覺充實，并且可以填充內心的孤寂以及生活的不得意。
如今的我，卻害怕擁擠，喧嘩。我更喜歡平靜躲在自己所制作的一個殼里，并且在殼的外面用粗大的油性筆寫上“請勿打擾”的警示語。即便如此，我時常也仍要皺著眉頭，極其不愿的被家人或是友人拖出家門參加一些毫無意義的聚會，這種時候，我也會一反常態的活躍，還時不時的說上一兩句貌似幽默的段子，引得眾人大笑不已。但是，很快我就會感覺到厭煩，并迅速的想要逃離此地。
所以，我的心，只有，我自己最懂。它始終是孤寂的'，多愁善感的。我并沒有因為自己內心孤寂而接受一些熟悉的，或是萍水之交的友人的善意關心。她們常常告訴我，要走出門去，走到人群里，走到大自然，去感受陽光的溫暖，尋找與人相處的樂趣。但對于我來說，快樂是來自于內心，這包括自己對于生活，工作，學習，情感的種種諸多的感受。而并非是表象下毫無實質的敷衍，生拼硬湊，死拉硬拽。
在寧靜，燈光昏暗的夜晚，是我閱讀的最鐘愛的時間。完完全全徜徉在文字堆砌而成的國度，我是那么自在，隨性所欲，甚至是忘乎所以。我將自己所在的狹小空間徹底與外部的吵雜和喧囂中搬離出去，仿佛此刻的自己身處就如童話故事里那個會飛的房子里，并且不受任何阻撓的飛過繁花茂盛的大地，藍色浩瀚的海洋，罕無人跡的沙漠，最終抵達一處豐草水美的草原上。那里，有一望無垠草地，有奔騰馳騁的駿馬，溫順肥壯的羊群，可愛可親的放牧人以及手中那凝脂溫玉的奶茶。藍天下，風輕云淡，綠草茵茵。思緒，才可以徹底的放松，平靜，安詳，最后是沉醉。
這樣的沉醉，誰不歡喜，誰能抗拒？這樣的沉醉，即便是此生不渝那又何妨？我愿意。
高中的隨筆13
紀錄片中的大上海，那一道道炫目的光華，不是霓虹燈而是車流;走的最快的不是歡樂的兒童，而是過斑馬線的人群，于是身邊的速度再也停不下來。
記得學校開幕式的方陣中，曾有一個班級需要體現上海的特色。只見他們一身黑裝，上場便迎來快節奏的音樂，他們舞動了起來，一群人在奔跑，我從他們的舞步中看到了匆忙。你看，這舞出了上海都市人比肩而過斑馬線時的情景，他們低頭快步一刻不緩，我似乎看到閃爍的綠燈已有變紅之勢。快點，再快一點，不要停，要趕上燈光的變換。
突然他們變換了舞步，緊縮成一團。這是在擠地鐵或是公交，一個門同時有兩三人橫排擁入，有個人摔倒了，后面的人不去攙扶，似乎在慶幸少了一個“競爭者”，大家奮力向前，擠入!擠入!或許其中一人在想：“我要是上不了這輛車，上班就遲到了。”或許另一孩童在思：“快點!今天進入學校還有晨讀。”他們誰也不讓誰，都在踩著速度的音階。
音樂突然一轉，舞步跟著變換，音樂短暫的停頓之后，似有萬千樂器合奏，舞步跟著跳動，幾個男生跳著踢踏舞，短暫的停頓和短暫的弦樂交相變化，不停的.更密、更快，這是速度的實體，是它的演繹。
音階再次一轉，這次似有大雨傾覆之勢，果不其然舞者掏出雨傘，快步行走于舞臺上，有人無傘，只得雨中狂奔，不停地前進。有傘之人為何不幫扶一下無傘之人，但是無人如此，有傘者不愿幫助，無傘之人也不尋求幫助，仿若早就知道不會有幫助，可能他們就是昨天的有傘之人。你我踏在時間，速度的節拍上，我不愿為了幫你減緩速度。
突然音樂戛然而止，換來了舞者的走動，他們定格在舞臺中央，跑步之勢成形!一個完美的落幕。
正當我為這些舞者喝彩時，廣播中傳來了老師的聲音：“城市特點不突出，加入海寶等特色元素。”
我暗自好笑，這么濃墨重彩的都市之特色，竟被說成無特色，看來老師也沒理解都市的速度。
廣播中又傳來：“超時二十秒，速度再快些，后面班級快接上。”
我抿嘴一笑，原來我們也是一個小都市，一個提速到更快的小都市。
黯然神傷，我們是否已因走的太匆忙，忘了當初為何出發。
高中的隨筆14
越來越多的談及關于文字，越來越多的談及關于夢想。好像現在不說起這些話題，便顯得有些無聊，毫無深度可言。深度，對，我追尋了很久的一個東西。
看過一些詩歌批評，說現在的文字太過口語化，毫無深度可言。頓時覺得有些沮喪。在這個寫詩還比讀詩多的時代，在這個名利氣氛爭奪硝煙四起的時代，在這個快餐式閱讀的時代，一些東西何去何從？
當寫作成為了一種工具，就像我們當初年少不懂事時把寫作文當成是一種懲罰，然后到處去網上、書上抄襲編造，總是會覺得十分疲憊，喪失了一些事物本身的樂趣。所以，當對一件東西越是喜好，有的人才越不會去頻繁的接觸。這樣一個看似愚笨的方式，卻也是最為充滿誠意的方式。
喜歡與孩子相處，他們的笑是最單純的笑，不會讓人覺得后背發冷。他們的文字大多像他們的心靈一樣，白的無暇，晶亮剔透。所以會讓人覺得這個世界簡單了許多，而身處其中的人——無論是哪一種人，都會學到幼時的單純。就像麥格里的編輯姐姐哥哥們，一個個都是那么可愛，他們已經造就一顆童心。只是，有的恐怕已經不會和自己同齡的大人交流了。即使是這樣，也更證明孩子的心所能創造的'世界，是魅力無限大的。
說了這么多，只是想讓所有像孩子一樣的我們，保有最美好的自己，用心寫出最干凈的文字，做自己想做的事情，不想太多，想要的東西就自己啟程去摘取吧。要相信，我們所處的，都是一個叫做夢想的年華。
當然更希望的，是熱愛寫作的你們，陪我一起見證一個新的時代——一個美好的時代，只屬于我們。
那么，請用你最美好的文字，迎接這場盛大宴席的到來！
高中的隨筆15
一陣陣春風拂過，春天在不知不覺中已經到來，一株株桃花，一片片金黃的麥子也伴隨著春風的到來，而漸漸蘇醒了。
隨著盼望已久的春游到來，我們都掩飾不住內心的狂歡。一小時的車程后，我們來到了位于安福寺的桃花園。
一進入大門，一陣陣花香隨風飄來，沁人心脾。再往園內走去，一株株桃花出現在我們眼前。桃樹上都已開滿了花朵，它們紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地飛著，似乎想為我們表演一下它那優美的舞姿。一只只蝴蝶也扇動著翅膀翩翩起舞，生動地為我們展現了一幅“百禽戲春圖”。
整個桃花園一望無際。隨處可見一些樹木和花草，它們雖不起眼，但它們卻在無數株桃花中顯得另有一番風味。時間一分一秒的過去了，我們也到了返回校園的時候了，我們向桃花園告別后，依依不舍的坐上了校車。正當我們還沉浸在離開桃花園的“悲痛”中時，窗外那一片金黃色的土地吸引了我們。仔細一看時，才知道那是一片麥田。那金黃的麥子讓人情不自禁的為它贊嘆。它開的是那樣茂盛，它的.一生又是那樣的平凡，它又是那樣的無私。它并不求人們能欣賞它，它只求能為人們默默的奉獻。我不禁開始為麥子而感到惋惜：它的顏色是如此的美麗，但沒有人去欣賞，去愛護它。
在沉思中，我突然發現：桃花也好，麥子也好，它們都將自己的一生獻給了春天。曾經來過便不后悔，那我呢？
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