(通用)初中學生隨筆9篇
在日常學習、工作生活中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。為了幫助大家更多的了解隨筆，下面是小編收集整理的初中學生隨筆，歡迎大家分享。
初中學生隨筆1
一縷縷的墨香曾牽著我徜徉古今中外，引領天地人之道，給予我如落花的回憶。
不記得那是第幾個冬天，但那個冬天并不寒冷。那個冬天，我雙手一分，一卷書便在我面前展開，一股墨香襲進腦中，一股暖流漾在心里，我看到了伏爾泰的樂觀、自信與堅韌，領悟到了莎士比亞的悲憫情懷，體會到了雨果的大公無私、寬廣胸襟，聽到了達爾文用科學，用自然，用自己的潛心研究，向天主教發出咄咄宣戰；望見了伊薩克牛頓站在巨人的`肩上看到的科學景色，那個冬天，那股墨香，那陣暖流，給予我如花的回憶，支持我一路向前。
當山峰隱沒棱角的時候，當河水不再流動，當時間停住，日月不分，當天地萬物化為虛有，我還是不會退后，還是不會退后，那些如落花般的記憶滋養我，引導我一路向前，為我鼓勁，為我加油。
初中學生隨筆2
我是一個活潑、可愛的小女孩。名子叫李子璇，今年8歲，在吉木乃縣直小學二年級二班上學。
我是一個秀氣的小女孩，個子不高。扎著小辮子，長著一對杏眼水靈靈的，像天上的星星一閃一閃的，高高的.鼻子、小巧的嘴巴。
我特別愛看書。一看就是半天，媽媽叫我吃飯我就跟沒有聽到的一樣。有一次同學門來找我出去玩，他們到了我的房間我還沒有發覺到，直到同學們拍了我一下，我才知道他們進來了。我家的書柜里有好多書，有《安徒生童話》、《十萬個為什么》、小畫書等等。
我的愛好跳舞。每當家里來客人時，叔叔阿姨就讓我給他們跳支舞，我總是愉快的答應，然后大大方方的站起來，把在少年宮學習的新疆舞蹈和少兒舞蹈跳給他們看。跳完舞后，叔叔阿姨翹起大拇子，說“小朋友，你跳得真棒。”
我的優點是愛幫助同學，同學沒有帶橡皮我就給他用，同學望帶了本子我就給他一個。
我的缺點是粗心，以后要把粗心的壞毛病改掉。努力使自己成為優點多缺點少的好孩子，使自己變得越來越完美。
這就是活潑、可愛的我，你喜歡和我做朋友嗎。
初中學生隨筆3
初中的日子太快，轉眼就是離別。此時，無助，空虛席卷了自己。我是塞滿了傷心的靈魂，只是與美匆匆而過，擦肩后沒有回頭。
我又一次發神，瘋狂的。周圍的空間在瞳孔中無限放大，思想在吐枝，傾訴，像瀉下的瀑布，落下后沒有回聲。
我仍在空想，想在時間慢下來時找到自己，感覺不到美的剎那。別怕是笑點綴的傷別，笑溫暖的淚水。
身后拖著長長的身影，時間太瘦，指縫太粗，消逝了我的3年。卻又如何地在蒼老與最初兩個極端里，止住了我的腳步。數著我的迷茫。
站在時間的籪橋上，斑駁的地面，卻在模糊我們的記憶。身后對誓言的問號如同遺落的`葉子，黃了春天，于是，我們離開，不給對方傷害自己的機會。
只是在學會心如止水，別人有的熱鬧，余下一個人的空，靜靜的回憶。
初中學生隨筆4
愛通常會與感恩同在。
因為有愛，才有了感恩。大地在春雨的呼喚中蘇醒，萬物朝氣蓬勃地接受春雨的洗禮。因為春雨撥灑了愛的種子，大地才用美麗來感恩它。
因為有愛，才有了感恩。母親十月懷胎，辛苦地把我們帶到人世。我們一天天長大，母親也伴隨著我們慢慢老去。長大后，我們感恩她把我們養育成人。
因為有愛，才有了感恩。老師是我們人生中很重要的人。老師用辛勤的`汗水培育我們，使我們從一無所知的青澀兒童，成長為有知識的人。老師是我們的船舵，引領我們駛向未來。有了老師無私奉獻的愛，我們才會有美麗的未來。
人的一生，有太多的謝謝、快樂、美麗和感恩。讓我們沉醉在愛中，悄然成長。
愛與感恩連在一起，充滿人生。
初中學生隨筆5
星期天，我讀了《大象與小猴比優勢》這篇寓言，它告訴我們要取長補短，團結一致。
這個故事是這樣的：大象身強力壯，大家都叫它“大力士”小猴雖然瘦小，但很機靈，所以大家都叫它“小機靈”，他們一遇到就爭論不休，大象說：“你這么瘦，咱一下就能把大樹推倒！”小猴說：“你這么笨重，你能爬樹嗎？”后來找黃雀來評理，黃雀讓它們去小河另一邊的果樹上摘果子。過河時，小猴過不去，只好讓大象把它馱過河。摘果子了，大象夠不到，只好讓小猴摘下來。黃雀很滿意，說：本領大不重要，應取長補短。
再回過頭看看我，每次做數學題，仗著自己學會了幾個公式，就不管三七二十一，把本子拿過來，粗略的看了看條件，用筆在別的.本子上算了一下算式，就填上了答案。結果錯了很多，怎么也改不了馬虎這個毛病。
記得還有一天，我剛下課找人玩，不小心和一位同學發生了一些沖突，于是鬧起了矛盾，吵得越來越厲害，到了最后，差點沒有打起來。這是非常不團結的行為，現在提起來，我真是十分慚愧。這個故事告訴我們，團結一致就能成功，而且要取長補短。
初中學生隨筆6
母親，既是神圣的，又是偉大的，因為她不僅給了我生命，更給了我成長的關懷和愛。
記得我上小學一年級的時候，很頑皮，很不聽話，老師說的話對我一點用也沒有。于是，老師就把我媽請到了學校。在辦公室，老師在媽媽面前把我說的一文不值，而且還說我今后仍舊這樣不聽話，就把我趕回家。回到家里，媽媽對我講了許多道理，可是我還是滿不在乎，認為沒有什么大不了的，不就是不上學嗎，我還求之不得呢。媽媽對我的態度十分不滿意，隨手就給我一把掌，我當時沒有站穩，倒在了地上，我坐在地上使勁的哭，那哭聲，真是“驚天地而泣鬼神”我在地上哭，媽媽在沙發上哭。兩分鐘后，媽媽抱起了我，替我擦干眼淚，問我疼不疼，并一直揉我的臉。當時的'我內疚到了極點，媽媽這樣愛我，可我卻從那以后，我發誓要好好學習，不再讓媽媽傷心。功夫不負有心人，在一年級升二年級的考試中，我從班里的三十幾名，蹦到了班里的第二名。在家長會上，老師不禁表揚了我，還要大家向我學習。
媽媽對我的愛，不僅表現在學習上，生活上對我更是無微不至。
初中學生隨筆7
近段時間，我唯一的心愿就是擁有一套樂高EV3科技智能玩具。雖然價格昂貴，但爸爸媽媽答應我，只要改掉自己的壞習慣，就能達成愿望。
今天中午，媽媽莫名其妙地帶我來到了文化用品市場，直奔一家賣書包的店面，開始挑選。我心里打了個大問號：“我不是有新書包了，為什么媽媽還要再買一個？是給我明年用還是另有意圖？”我終于忍不住了，好奇心驅使我向媽媽問個究竟。于是，我便問媽媽：“你為什么還要再買個新書包呢？”媽媽笑了笑，付好錢便拎著書包走出市場。
在回家的`路上，媽媽告訴我，這樣做是為了幫助衢州山區的貧困學生實現他們的微心愿，這些微心愿有想要一套文具、一個書包、一本心儀已久的故事書……這些事情在我身上司空見慣，非常普通，但在他們眼中卻是需要本人幫助才能實現的心愿。我頓時百感交集，覺得自己跟他們比起來，在生活條件上，比那些人好百十倍，那里有些孩子甚至一年都沒穿過新衣服。我認為自己應該比他們更勤奮、更刻苦。
回到家，我對媽媽說：“這次買書包的錢由我來付吧。”幫助他人實現愿望是愉快的。雖然我和他們的心愿各不相同，但實現心愿都是需要不斷付出和努力的，我也希望我的心愿能早日實現。
初中學生隨筆8
成長是一生值得品味的時光。它充滿了酸甜苦辣。它就像一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱，卻鐫刻著更多的是我的快樂。
小時候，我追逐著花叢中的蝴蝶，享受著那份純真的味道;作為一個孩子，我和我的兄弟玩捉迷藏，享受幸福的滋味;作為一個孩子，我是無憂無慮地追逐和玩我的伙伴，品嘗咖啡的友誼追逐藍天和白云，讓笑聲隨風飄揚，像一個僵硬的野馬，沖在草地上-這是相同的音樂的童年。當我沉浸在童年的.天真時，我深深地向往著一個場景。有什么事嗎?看，我在玩的時候把鄰居的花都弄枯萎了，我正在受到懲罰
隨著時間的流失，我到了入學的年齡。我背著書包，戴著紅領巾，沖進了教室。在知識的熏陶下，我漸漸失去了童心，小時候解決了一個難題，有了自己的一片綠洲和海洋。我有自己的人生理想。我體會到了這個世界的真實感受。當我和我的朋友們分手時，我低聲說:“我希望人們活得長久，分享生命。
初中學生隨筆9
嗨，你好。六年的你還好嗎?深夜我寫下這封信寄給以前的自己。那年的我一直在幻想著多年以后的自己是怎樣的?也許那時候我會是一個較有名氣小作家：也許會是一個小歌手：也許那時候的我會彈得一手好琴，會走上領獎臺。也許是因為那時候的我幻想太多，現在的我只是普普通通的中學生，像大多數的孩子一樣，我愛做夢，愛幻想。可是又不得不接受生活給我的現實，我的生活很簡單，和大多數的中學生一樣，學校-食堂-家。三點一線的跑，盡管再累再無趣，至少很充實。
你呢?我不會再像以前你那樣迷戀電視，迷戀游戲機，迷戀冰激凌;也不會想一起的你一樣周末有大把大把的時間出去瘋玩。現在我要學習，要參加學習班，要做習題，要背書。你知道嗎?我好羨慕以前的你，沒有學習的壓力，沒有升學的`煩躁，沒有父母的嘮叨。
現在的我總愛回憶，當年那個不服輸的自己，我相信幸福在終點等著我和你，我遇見了好多人，也完成了好多事。有一天我終會老去，回過頭來想想，我沒有對不起當年那個不服輸的自己。
我想說，我很想你，六年前的自己!
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