暑假的隨筆(通用14篇)
無論在學習或是工作中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，下面是小編收集整理的暑假的隨筆，歡迎大家分享。
暑假的隨筆 篇1
在暑假期間，為了緩解假期無聊的氛圍，便玩起了打羽毛球。星期天，我和哥哥在院子打羽毛球，打得可謂是不亦樂乎。對于我這個羽毛球的初學者，什么球技都是一竅不通，但我仍偽裝得像很有經驗的高手，開始和哥哥對決。
哥哥將羽毛球往空中一扔，緊接著，用球拍重重地把羽毛球往我這邊打來，此時，我按捺不住了，疑惑著：該用左手拿球拍，還是右手呢，要怎么拍還是怎樣呢，球就快過來了，我該怎么辦。急得我跺起了腳，幾滴豆大的汗水滴答滴答地流了下來，最終，球還是落在我的腳邊。但我的興致仍不減，重新拿起球拍，雖然不知怎么發球，但仍有著一副大師般的.神氣，我試圖回憶哥哥發球的動作，于是，我的手也將羽毛球拋上空中。
隨后，將球拍亂打一氣，誰知沒打到球，卻把球拍狠狠地甩了出去，竟摔倒了哥哥那邊。一下子陷入了驚恐中，卻時不時地想著自己真牛啊，自己的力量不可小覷啊，沉浸在自己世界的我突然發現：哥哥竟在那半跪著，輕輕地檫拭著球拍上的“傷痕”，還不停地罵著我：“你到底會不會打羽毛球啊，不會，就別害苦了我的球拍。”
我暗暗自喜，嘀咕著：是你的球不爭氣，還怪到了我的球技。沒想到，這話竟被他聽見了，大叫道：“我不和你打了。”剎時，我嚎啕大哭了起來，引來了媽媽，媽媽見況，二話不說就怒氣沖沖追向哥哥，訓斥了他許久，他就低聲哭了起來，對我斥道：“我哪惹你了，明明就是你不對，還讓我受罪。”話還未說完，我就哈哈大笑了起來，大聲喊道：“誰叫你是哥哥，就應該替妹妹受罪，就該被妹妹整。哈哈！”
在這枯燥無味的暑假里，打羽毛球也能打出樂趣，打出個兄妹之間的趣事，真是讓我受益匪淺啊！
暑假的隨筆 篇2
提起暑假，我就想到了前幾天我發傳單的經歷。
爸爸媽 媽賣燈，準備組織一個團購活動，而要舉行成功，當然要人氣，提升人氣最方便的方法當然是發傳單了，就這樣，我被;發配充軍;了。爸爸媽 媽還美其名曰：;體驗生活。;
晚九點鐘左右，我和父母一人拿一個包，進了利民橋附近的一個舊上區。小區邊路燈都沒有，我們只能借著一些家庭中透出的燈光，把傳單輕輕夾在汽車的雨刷器下，靜寂的夜，不時聽到孩子的哭鬧聲，大人的私語聲，這個小區并不大，有車的人家也不多，我們分工合作，很快就發好了。
接下來我們又去了時代廣場附近的一個小區，我們去時，一個保安正在大門口做著什么運動。我們先在樹蔭下耐心的等待，刺耳的蟬鳴讓我有些煩燥，終于那個保安進了保管室，低著頭玩弄著什么，我們乘機;潛伏;了進去。高檔小區就是不一樣，這里不但有路燈，在暗處還有著攝像頭，我不由的一陣緊張，我可是來;體驗生活;的，別被當小偷抓了！相比之前，眼下的我們小心多了，也不敢大聲喧嘩，生怕被保安發現。
走了一圈我們才發現，這小區里只有兩輛車，正在我們疑惑時，爸爸說：;那不是地下停車場么？;我們恍然大悟，原來如此！
停車場極其的熱，空氣中夾雜著汽油味，真讓人受不了！我們下去卻發現里面有幾個保安在巡邏著，爸爸媽 媽突然拍了拍我的肩，說：;可兒，你是小孩子，別人不會說什么，最多把你趕出去，你去吧！;這樣，爸爸媽 媽;戰略轉移;，從停車場溜了出去，留我一人在發傳單，好在雖然保安多，停車場里的.車和粗壯的柱子都是很好的躲藏遮擋物，我居然沒有被發現。
發了大約一刻鐘，我的傳單終于發完了，我迫不及待的繞開了保安，溜了出去。啊，外面的空氣多么新鮮！;那兩個&lsqu;家伙&rsqu;又去哪了？;我擦了擦額上的汗水嘀咕道。這時爸爸從后面繞了出來，把一袋吃的拎給了我，我看著袋子上的;FC;，怨氣就一掃而光了，努力沒有白費呀！
這真是一次驚險與樂趣并存的暑假經歷！
暑假的隨筆 篇3
在這酷暑難熬的暑假里，發生了許許多多的事情，有的讓人贊嘆不已，有的讓人感到氣憤，有的讓人沉思……它們就像天上的繁星，閃閃發亮，多得數不清；又像海底的珍珠，光彩奪目。現在，我就摘一顆最亮的星，取一顆最奪目的珍珠，說給你們聽。這件事看似尋常，卻讓我難以忘懷。
記得是暑假的一天中午，我和我的好朋友小胖在我住居的院子內騎自行車玩。漸漸地，院子內有很多小朋友都出來玩，有很多人都騎著自行車。不一會兒我們形成了自行車的'隊伍，沿著院子的道路在轉。
不知什么時候，我的朋友小胖開始加快了自行車前進的速度，而且太快。這么快的騎車很容易摔跤的。果然不出我所料，在轉彎處，小胖的自行車摔倒了，人重重地摔倒在地上，自行車也壓在他的身上，他爬不起來，手還流著血。
小胖可真摔疼了，大聲哭了起來，而騎車的男生就騎車跑得沒影子了，害怕讓他們負責這時，我都慌忙停下自行車，跑到摔跤的小胖面前，先把壓在他身上的自行車扶了起來后，把他也從地上拉起來了。
我問他：“你家住在幾樓啊？”我忘了“我住那個房子里。”他回答道。“好，那你趕快回家，我馬上把你的自行車推到你家門口。”我剛說完，他就轉身往家跑。于是我就推著他和我的自行車到他家車庫，剛把自行車停好，他媽媽就出來了，連聲說：“謝謝你們啊！”
回到家，我心中充滿快樂，迫不及待地把這件事告訴了我媽媽。我媽媽問我：“你覺得快樂嗎？”我回答說：“快樂。”我媽媽臉上露出了贊許的微笑：“這就對了，幫助別人，快樂自己。”我明白了，原來做好事這么快樂呀！希望大家多做好事，這樣的話自己快樂，別人也感動，好人終究長壽啊！
暑假的隨筆 篇4
快樂的暑假開始了，我幾乎天天和媽媽在一起。一天中午，我和媽媽在回家的路上看到了一幕令人所思的情況。
在大田派出所門口，一位老人倒在地上大哭大喊，旁邊還有兩個婦女跟所里的警察在吵架。據旁邊的一位阿姨說：老人的兒子在馬路上亂停車，被警察發現了，警察讓老人的兒子把車停在可以停的地方，要不然扣留他的車5天，還要罰款500元。可是，老人的兒子卻把警察的'話當成耳邊風，還對警察說：“你們算個屁呀!我愛停哪就停哪里!”話音剛落下，他們便吵起來了，結果警察把他給抓起來了，行政拘留了5天。于是，這種場景就這樣出現了。
我想，遵守規則人人有責，如果我一天，我要是碰到那位警察叔叔，我就會對他說：“你們維護治安是你們的職責，做的對”。
暑假的隨筆 篇5
在一個學期的緊張學習后，我們迎來了快樂的暑假。雖然作業堆積如山，但只要做完作業，就可以讓大腦放松一下，緩和我們煩躁的心情。
放假了，我們再也不用每天在作業上傷腦筋了，只要保持清醒的頭腦，合理安排，怎么做都可以 。馬上就要進入六年級了，到時候的每一天頭腦都崩的緊緊的，每天都在一大堆的作業中度過。所以，我要在這個暑假休息好，養精蓄銳，來迎接這個辛苦的六年級。那么現在，我們把這些都拋到腦后吧！在暑假，在家里，從一絲陽光到一縷青煙，從一本書到一個鐘表，從一個足球到一個籃球，都是自由的，無拘無束的`。
從太陽露出笑臉，到夜晚時針指向12，一切都是活潑的，快樂的，自由的。小鳥在房子上唱歌，那就隨它唱吧；狗在樓下狂吠，那就隨它叫吧；爬山虎爬進你的窗口，那就隨它爬吧……一切都是那么和諧可親。
走進書房，翻開一本書，與書交流。你在讀書，書也在讀你，這種雙向交流，并不是只有生物可以做到，靜下心，接納知識和智慧，你充實著并快樂著。
看，陽光是那么明媚，藍天是那么高闊，白云是那么美麗。這一切是那么多姿多彩！
暑假的隨筆 篇6
深秋時節，草色凋零，萬木枯蕭，如同一幅只有畫了輪廓就此擱筆的畫卷，一片黯然，呼嘯的清風是在為這萎靡的景象遺憾······
一日夜晚，嬉戲過后的我，獨自走在回家的路上，凜冽的秋風撲面而來，我裹緊了外套，環顧四周，一片漆黑，借著淡淡的銀白色月光，隱隱看到，光禿禿的樹干被人褪去了綠裝，一下蒼老了萬分；就連燒不盡，吹不倒的草，也枯萎了，耷拉著腦袋，毫無精神。突然間一團黃色的東西癱在地上，什么？仔細一看，哦，一朵野菊，可是？？？心中便充滿了思緒：
在漫漫的寒夜中天氣越冷，它就越是開的旺盛，一股倔強流露了出來，“菊殘猶有傲霜枝”它在用自己的`生命捍衛自己的尊嚴，挑戰那令百花蕭瑟的寒冷的威嚴。
說形，這菊花說不上婀娜，更談不上妖艷，但也有幾分姿色，有的恰似高山流水，從花蕊里伸出，逶迤直下，花瓣如同卷發一般；有的猶如一個金球，花瓣緊緊包向花蕊，一層一層逐漸展開，好似永遠也開不完。朵朵菊花繁星點點，無論是單只還是連成一片都有它獨特的美。
菊就是那么美，迎寒怒放，怎么看都是那么清純，那么清逸。
暑假的隨筆 篇7
放暑假了，其實很平常也很無聊，我其實就像和我的同齡人一樣在爸媽督促下每天除了做老師布置的作業外，還要完成媽媽布置的額外作業。哎，真是比上學還累……
有一天，像是星期三晚上，我做完作業，忽然，媽媽對我說：“君君，媽明天放你假，到外面去玩。”我一聽喜出望外，大聲問：“去哪里啊？”“去兒童公園！”媽媽回答。我以為是去什么好玩的地方，我的心涼了一半，上幼兒園的時候不是去過好多次了嗎？后來我一想也好，總比關在家里好吧。“好吧！”我勉強回答。忽然，爸爸聲音出現了，“去廈門鼓浪嶼。”什么？沒聽錯吧！我半信半疑，媽媽接著說：“對，就是帶你去鼓浪嶼，那是民族英雄戚繼光抗倭的.地方。”雖然我不知道戚繼光是誰？我料想這肯定是很好玩的地方。
暑假的隨筆 篇8
在一個漫長的暑假里，我做了許多次試驗，其中一個試驗我覺得挺 有趣的。
我的 夢想是當一位科學家，然而我經常上“百度”關心科學上的事情。在有意與無意之間，我看見了一個小小的試驗。“彩虹”這兩個字對于小 朋友來說是一座 美麗的天橋，對于 青年來說是一個 美好的開始，對于老年人來說是一個好的兆頭。由于彩虹是在 太陽出來時，又在下蒙蒙的細 雨時才出現的。因此，在古時候的人民認為這是“菩薩的'開光”、“女媧的七彩石”其實這些都不是，彩虹是由太陽和雨 水組成的。
太陽的 陽光含有紫外線，人的肉眼是看不見的，只有透過水才能看見。當太陽出現在背面，前面的地方又在下蒙蒙的細雨，所以在我們的眼前里出現一條像弧形的七彩橋。它就是我們所說的“彩虹”。
為了確認這條 實驗是否正確，我決定當一次小小的“科學家”。當天氣晴朗時，拿出噴水器，背向太陽，朝上方噴水，就會發現有一條隱隱約約的“彩虹”出現在你的眼前，如果把水噴重些，就會出現一條清楚的彩虹。
這條實驗必須在天氣晴朗或者太陽猛烈時才嘗試，不然只會浪費水和你寶貴的 時間。我嘗試過很多次，都 成功地看見美麗的彩虹。有一次，做實驗的過程中，不小心“誤傷” 路人。因此，被奶奶罵了很久。所以如果你想做實驗，必須到空曠的地方，不要“誤傷”路人。不然，又被家人嘮叨了。
這個實驗很有趣的，做出來的彩虹比你平時看到的彩虹漂亮多了，因為它包含了你的成功喜悅和勇氣。
暑假的隨筆 篇9
早起時還是藍天白云，金色太陽光從窗戶灑進，心情甚好。可只過了一兩個小時，天便漸漸暗下來，直道灰云滿布了天空，生氣地下起了大雨，心中也隨著下雨的氣氛無故地黯淡下來，莫名地壓抑。所謂的“下雨的氣氛”是由各人對下雨這天氣喜好不同而產生不同感受。下雨總是無聊的，特別是自己閑著的時候下雨，給自己更添了無聊之感。只得在家里，無非就是玩手機、看電視、玩電腦，順帶幫母親做點家務什么的。仔細想來，暑假不是有七成是這樣過的么？只是心里覺得，下雨就更添了點玩這些電子產品的理由罷了。
玩累了眼睛疼，無意間瞟到半翻開的作業本和趴在地上早已皺亂的'教科書。這才令我想起來，我還有暑假作業的任務。放下手機，準備到書桌上做點暑假作業。可不知道為什么，身子一下就軟下來，懶意一擁而上，用手撐頭伏在書桌，呆呆地看著暑假作業。
我用手戳一戳它們。
“唉，你們能不能自己做啊？”
我的懶意最終還是抵擋不住開學不做作業的后果，抄起筆來就拼命在白色的作業本上留下黑字。中間停停寫寫，最終只干掉了七題數學題（數學題總數為三十四題）。可是對我來說，這已經是每天最大的單科作業量了。我暑假平時對學習充分的懶散就是這個樣子。
到傍晚，看了一點語文的文章，心里不做作業的擔心，難受得到了緩解，瞧一眼窗外，眼睛的疲勞好似瞬間褪去。外面竟是一番橙顏色的世界！我馬上跑去陽臺上，看看究竟是怎么回事。
抬頭望天，依然是灰云密布，不過好像夾雜了點橙色的晚霞。晚霞在灰云之上，本來藍天白云時候晚霞是紅艷的，可今天不巧碰上了烏云。但是它們還是依然光彩熠熠，只是透過烏云，本來紅彤彤的光被稀釋成了橙色。撥開那些烏云，應該就可以看到平常光彩耀人的紅霞了吧。
暑假的隨筆 篇10
每提及班主任，苦累就是她的代名詞。曾有忠厚老實的牛都不愿當班主任的戲言，也曾有不當班主任的巧辟蹊徑，還曾有對班主任重獎的高資論調，可到開學初，班主任工作的安排與接任都顯得那么生澀難咽。是啊，班主任早出晚歸，婆婆媽媽，心系四、五十個孩子的聲聲息息，心牽四五十個孩子的安安危危，有何幸福可言呢？
宛如盛夏的一股涼風，今年暑假，我參加了暑期班主任培訓活動。在聆聽了數位教育專家對班主任工作的精辟解讀和領略了優秀班主任的風采后，我漸漸地讀懂了班主任工作的真諦，了幾個當班主任的幸福密碼。
密碼一：班主任的幸福感來自于保持一顆平常之心。呂局長說，用賞花的心情去對待學生，讓自己舒服，讓學生舒服。十個手指尚有長短，何況我們的學生來自于不同的家庭，承接著不同的家庭教育方式，攜帶著不同的遺傳基因，滲透著不同的修養素質，彰顯著不同的個人秉性。可以說，一個學生就是一部人生劇本，難免會上演不同的劇情畫面。面對調皮學生的調皮行為，面對無禮家長的不當要求、面對不可預見的突發事件，這些我們當班主任每時每刻都要面臨的繁瑣碎事，我們要保持一顆平常之心，學會“松靜勻樂”。以點點愛心感染學生，用滴滴溫情感化學生，以繞柔指的手段去教育學生，讓孩子抓住你的手，而不是用你的手去拉孩子的手。
密碼二：班主任的幸福感來自于一種智慧。管理是技術，管理更是藝術，它需要的不僅僅是勤耕細作，更需要的是一種智慧。班級管理更要講究藝術、智慧。許多時候，班級問題產生，恰恰是老師教育的良好時機，但切忌開門見山，來點神秘感，來個小忽悠，效果更顯著。義烏四中校長助理優秀班主任金棟老師是這方面的高手，他對班級管理可謂智多計廣。為了激勵學生的自信心，他獨創了《兩個雞蛋誰先碎》、《一起吃“秀逗”》的教育故事；為了鼓勵學生的自主管理，他獨辟蹊徑成立“無人監視班”，在經歷“考試風波”后，寫下“在真想無人知曉的情況下，一個人的所作所為最能看出一個人的品德”的個人箴言，還用麻袋裝好自制的錦旗進入班團課來鼓勵學生。這一切都是憑借教師的智慧與教育藝術。金華教育學院的申屠江平院長在《學會與家長打交道》的'專題講座中還提出了班主任與家長打交道的幸福觀：“孩子在你的班里畢業后或學習后，家長成為你的朋友，則是最幸福的！”因而，我們要改變聯系家長就是向家長告狀的思維定勢，改換班主任在家長眼中的顏色，以一種溝通交流、探討合作的新方式，巧借家長的智慧協助自己的班級管理。每個人都渴望被賞識，渴望自己能成為對他人有用的人。當你邀請家長參與你的管理，他會心甘情愿地為之努力，為之操心，從而成為你班級管理學生教育的堅實后盾。我們的教育對象除了我們學校，還有家庭社會這兩所教育基地，我們班主任要運用自己的智慧，充分利用這兩所不花錢的教育資源，使之形成教育合力。智慧來自于學習，我們要加強學習，向無聲的書本學習，向有聲的模范榜樣學習，善于在實踐中總結經驗，提高自身素質，才能達成“教育無痕”的高境界。
密碼三：班主任的幸福感來自于保持一股永遠不變的激情。號稱“激情玫瑰”的竇桂梅老師在《激情與思想》藝術中曾寫到：“歲月雖然讓我們的容顏變老，但激情會讓我們歲月依舊；光有激情而沒有思想是可怕得，而要把我們的思想呈現給學生，靠的是教師的激情。”保持長久的激情有幾個習慣：以忘我的激情投入工作，潛心研究學生，不斷超越自己，最終成為教育專家；做普通老師所不愿做的事；先理解學生，再爭取讓學生理解自己；善于學習接受新生事物，與學生總能產生共鳴；善于控制情緒，樂觀、豁達，有較高的自我效能，創造力強。既然我們已經選擇了教師，就要貯備擔當班主任的勇氣和素質，讓自己激情四射，以高尚的人格魅力去感動我們的學生，使之成為取之不盡用之不竭的教育資源，如花朵綻放，清香四溢；如清泉流淌，清新撲面。讓我們的一個眼神，一個暗示，形成人格魅力的磁場，使學生受到截然不同的教育效果。
最后，借全國優秀班主任桂賢娣的一句話做結尾，與大家共勉：
只有幸福的教師才能教出幸福的學生，跟我的孩子在一起，我就是幸福的。
暑假的隨筆 篇11
說到戴眼鏡，我平時倒不太在意，不就是耳朵上架了兩條眼鏡腿嘛。但放假后我真正體會到戴眼鏡的煩惱了。
好不容易放暑假了，母親為了"畏勞畏勞"我，做了一大桌香噴噴的飯菜，我高興地拿起筷子，準備"開工"時，誰知美味佳肴還沒到嘴里，眼前確一片模糊，怎樣回事啊?我很是驚訝，正想繼續吃確看不著陸了，眼前白茫茫的一大片，這時，我才想起來是眼鏡惹的禍呀。熱氣把眼鏡都弄模糊了。看著爸媽吃得高高興興，時不時還說兩句贊美菜肴的話，我真是口水直流三千尺，眼鏡害我沒法吃。也只好擦眼鏡后再吃嘍，如果不擦就只能看見一片白茫茫的"雪"。唉，戴眼鏡真煩！
母親為了豐富我的暑假生活，還給我報了一個排球班，由于怕損傷眼鏡，訓練時只好不帶，雖然暑假過后眼鏡完好無損，但我可慘了。由于視力不好，人家發球，我接一傳時經常看不到球，就算看到也是隱隱約約的一個小點，因此，經常球都快打到臉上才反應過來．伴隨著我"啊。。。＂地一聲慘叫，所有的人都捧腹大笑，笑得前迎后仰，看著她們興災樂禍的樣貌，我恨不得找個地縫鉆下去，就算和她們評理，也講但是她們啊，正因她們能夠說是鐵證如山，球的確是砸到了我臉上，而我還理屈詞窮，球砸到臉上是事實，就算我長一百張嘴也爭但是她們．唉，戴眼鏡真煩！
更可氣的是今年暑假到深圳玩，在外面玩得正歡時，突然下起傾盆大雨，雨水打在我的眼鏡上，讓我根本看不清前方，只覺得視線里有許多小水珠在滾動，它們逐漸占據了我所有的'視線，本來還想擦干凈，但想起以前，擦了之后反而會更模糊，我想與其更模糊還不如不擦呢！可擦了倒好，腳下有一塊小石頭既然沒看見，只聽＂撲通＂一聲，摔了我一身泥水。
唉，戴眼鏡真煩！
今年暑假我可真領會了戴眼鏡的麻煩。真正體會到為什么老師家長常提醒我們要注意用眼衛生。你們可不能學我，要保護好心靈的窗戶哦!
暑假的隨筆 篇12
難忘的暑假
暑假是快樂的，暑假是難忘的，暑假是每個孩子盼望的假期。
告別了x月x日，結束了我們一學期的學習，同學們黝黑的臉上綻開了甜甜的微笑。
x月x日，在高溫的熏陶下，我心中的熱度也隨之上下波動。為什么7月3日使我難忘？因為7月3日的頒獎儀式！
我和母親早早地來到了會場，會場氣派卻不喧賓奪主。工作人員忙碌的汗水灑滿了會場，我心里感動萬分，感動的不是我自己的比賽成果，而是他們的付出。
回憶起當時的比賽場景，熱鬧非凡。一人一臺老式機器，機器的配置也不怎么樣，但并沒有使我感到憤怒。老師忙上忙下為的是什么？為的是我們比賽順利。我們的`電腦有問題他們相助，我們題目有些想不出他們幫忙，我們不認識路他們領路。比賽中我沒有讓老師們多幫忙，他們也有了足夠的時間休息。
頒獎會開始了！我做在對應的位置上，望著神圣的頒獎臺，心想：如果我也能上去就好啦！下次一定要拿一等獎，證明給父母，老師，同學們看我的能力，也不讓這些工作人員白忙乎！代表們先發了言，有一句我印象深刻：想要有收獲，就一定要有付出。沒錯，沒有付出，永遠得不到最好的回報。一分一秒過去了，一等獎的同學們也各自領取了獎牌，獎狀和獎金，他們精神抖擻，盛氣凌人。我有些羨慕，但是這是羨慕不來的，一定要努力！頒獎會結束了，同學們有秩序地領獎。我拿到了一塊光滑的獎牌，一張嶄新的獎狀，還有沾滿我的汗水的獎金。
一份耕耘，一份收獲，讓我們為自己的目標而努力向前奮斗吧！
暑假的隨筆 篇13
就快要開學了，心中對這個轉瞬即逝的暑假充滿著不舍，不過在這個暑假里，我這兒踩踩，那兒踩踩，在許多的地方都留下了我的足跡。
足跡一：濱江公園“繽紛嘉年華”
聽說南京濱江公園新開設了主題為“繽紛嘉年華的”游樂園，我一聽到這消息，迫不及待的前往，進了游樂場，一個個鱗次櫛比的游樂建筑拔地而起，使人感到眼前一亮的不僅僅是那裝飾精美的小型游樂設施和優美的環境，以及動感的音樂，還有那矗立在長江邊上的巨大的摩天輪，成為一道風景線，我一開始就奔向“云端漫步”，這是柱式的360°椅子，我坐了上去，隨著機器沉重的啟動聲，我的心也隨著機器的越升越高而懸起來，機器先是升到一定的高度，然后由慢而快，漸進式旋轉，最后飛速運轉，我感覺自己被拋在空中，耳邊傳來呼呼的風聲，，我偷偷睜開眼睛，一陣眩暈向我襲來，我只得閉上眼睛，下來之后還真有點找不著北了。休息了一會，我又奔向下一個設施，這個設施是360°旋轉翻滾我決定去挑戰一下，可是等它啟動時我就后悔了，因為機器像抽風般旋轉起來，我的大腦一片空白，肚子里面也是翻江倒海，無奈我被緊緊地“綁”在上面，只得任由它“摧殘”。下來之后我腿軟的.差點沒站穩從站臺上跌下來，驚險之余又感到意猶未盡。就這樣在這里度過了愉快而又刺激的一天。
足跡二：清涼山，古林公園
去過游樂場瘋玩一場后當然要去清靜的地方嘍，在這個炎熱的暑期，清涼山是個納暑避涼的好去處，這里樹林茂密，微風習習讓人浮躁的心平靜下來。古林公園的花草也是尤為旺盛，走在幽暗的小道上，空氣中混和著新翻的泥土氣息混合著 一絲絲花的芬芳，沁入心脾，使人心曠神怡，我們的腳步也變得輕快了許多。懷著觀賞的心態，我們走進了盆景園，這里陳列著上百盆各式各樣的盆景，形態也是千奇百怪，有的是迷你版的參天大樹，有的樹干則是向下生長，有的樹根上竟鑲嵌著玉石!還有一塊奇怪的石頭引起了我的注意，它名叫八戒石，仔細一看，嘿，還真像一個彎著腰的豬八戒呢!
足跡三：茅山
走過平坦的陸地現在該鍛煉鍛煉身體，所以我們去了茅山，我們沿著公路盤旋而上，終于到達頂峰，我站在城墻下俯視，密密麻麻的房屋整齊的排列在遠處，還有一汪清湖碧波蕩漾，頂峰的寺廟里，香霧繚繞，許多人來此燒香。在這里，我看到了道教的創始人——老子，這尊老子的雕像重達百噸，是世界上最大的老子雕像，已經記入吉尼斯紀錄，仰視這尊巨大的老子雕像，心中不免生出欽佩之情來，最令我難忘的，還是仙人洞，據說這里曾有人得道成仙，在洞口，我就深切地感到了外面暑氣騰騰，里面寒氣逼人。進入洞內，就立刻被洞頂奇怪的巖石給迷住了，洞內仙霧彌漫，四周都是奇怪的巖石，小徑下面是緩緩流動的清水，蹲下去，在一個池子內捧起一汪清水，這誰使人感到清爽無比，繼續前行，在前方有一個黑暗的洞口，想必那便是修煉之地吧，出了洞，知道回來我還在回憶那個洞呢!最后我們去了蘇南抗戰勝利紀念碑，這里有世界奇觀，在空地上放鞭炮，空中便能響起嘹亮的號聲，這是勝利的號聲，沒有這些戰士英勇抗戰，拿來我們今天的美好生活，這更加促使了我要好好學習，為祖國做出奉獻。
這個暑假我過得充實又愉快，我的足跡還踏過其他的許多地方，例如金牛湖，白鷺洲公園……這里就不一一列舉了，這次暑假的旅游讓我感到了大自然的鬼斧神工和美妙，也讓我增長了閱歷和知識，對祖國的山川之美，更加向往。
暑假的隨筆 篇14
沒有上學的日子注定是無所事事的，九月一日還沒等丹桂飄香，左鄰右舍的孩子便接二連三地上了學，望著漸漸遠去的背影，心里好不羨慕，望著澄藍的天空，心里空蕩蕩的。
忽然有一天，家里毫無生機的屋子竟增添了幾分生氣。“媽媽，金魚，你怎么買金魚回來啦？”媽媽微笑著摸了摸我的頭，“金魚好看啊，又可以給家里增添生氣。”聽了媽媽的話，我開心極了。在此之前，五顏六色的金魚只在電視上、別人家目睹過。我睜大眼睛看著金魚在水中穿梭。時而像一列整齊的士兵；時而又像花樣游泳運動員在表演，自然飄逸，悠閑自得。時不時還有幾點泡泡浮出水面。我在旁邊看得呆了，癡癡地不想離開。
有一天，我懇求媽媽：“讓我照顧它們吧，我會照顧好它們的。”
媽媽笑了起來：“你連自己都照顧不好呢。”我拍著胸脯打包票：“我一定會照顧好它們，把它們養得肥肥大大的。”媽媽拍拍我的'腦袋：“可不能吹牛啊！”
那真是美麗的一天，太陽是暖的，風是暖的，一切都是暖的。陽光照在水面上隨著微波跳躍，閃爍著粼粼的銀光。
于是，我就像個母親一樣，耐心地給金魚每天喂三頓食，早飯、中飯、晚飯。悉心照料，一點不敢大意。看著小魚在水面上露出小嘴一合一閉，爭搶不休，心里咯咯地偷偷笑著。自此，我就不再羨慕那些能有老師獎勵的伙伴，每日三次喂食，增添了不少樂趣。
次日，幾條死魚漂浮在水面上，好像翻著白眼在看我，尾巴一動不動。我難過得哇哇大哭起來。媽媽循著我的哭聲跑來，只見碗口大的魚缸上，一條條死魚翻著肚皮，慘狀不堪入目。我趕緊拉著母親的衣袖，躲到她身后去。母親看到水上紅的、綠的魚食，拉過我問：“你每天喂了幾次魚食？”我把頭埋得深深的，用近乎蚊子的聲音，說：“三……三……三次。”媽媽搖了搖頭：“看吧，小魚都被你喂死了，下次要注意呢。魚不可多吃，一天最多吃一次。”雖然語氣并沒有絲毫的責怪，我卻一直蹲在地上，用哭腔說了起來：“哇，小魚不是我害死的呀！”
媽媽平心靜氣地說：“做什么事情都要先學習，向書學習，向人學習。”原來，養魚也有這么多的學問。
那次養魚以后，我認真地看了不少養魚的書，還特地到養魚市場去請教了人家賣魚的。
后來我又買了金魚，一直養到現在，魚還是那么健康活潑。
這次的養魚經歷，讓我學到了不少知識。
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