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  1. 個人崗位述職報告

    時間:2025-12-16 05:40:44 述職報告 我要投稿

    個人崗位述職報告模板

      在我們平凡的日常里,我們使用報告的情況越來越多,報告成為了一種新興產業。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?以下是小編整理的個人崗位述職報告模板,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    個人崗位述職報告模板

    個人崗位述職報告模板1

      不經意間,一年的時間又一次過去了,作為xx公司xx崗位的員工,我在各位領導的指揮下,嚴謹、順利的完成了這一年的工作任務。

      來,我們公司遇上了很多的困難和危機,但是,正如老話所說“危機即使機遇!”我們順著領導指揮的正確路線,積極熱情的發揮著自己的工作能力,為公司的發展提供了充足的動力!最終,我們轉危為安,將本是危機的情況,化作了我們高登的墊腳石!這不是我們某一個人的能力,而是在領導積極引導下的'整個團隊,整個xx集體所共同貢獻的努力,才造就了如今的盛況!如今,值此年末,我在此對自己在來的努力、改進、拼搏與收獲做如下總結匯報。

      一、思想上積極的轉型

      今年是不平凡的一年,面對工作中問題和市場的壓力,工作已經不容得我們以過去那種悠閑散漫的心態去完成工作,完成任務!所謂“養兵千日,用兵一時”,我們作為xx公司的兵卒,在公司遇上危機的時刻,更應該積極奮進,發揮出自己的力量。為此,才更加的需要正確思想和心態,在工作中發揮出我們真正的實力!

      在思想上,我積極分析領導的教誨和講話,認識到自己工作的責任和意義,并在工作中以仔細、嚴謹的態度去適應工作的變化,找準方向后,積極奮進,一步步的取得工作的成績。

      其次,我在自身對工作的責任心上也進行了反思和鞏固,確立了工作的重要性,并在工作上為自己定下目標,定下規定,讓我在工作中能朝著更準確的目標和方向去努力!

      二、積極加強個人能力,提升工作質量

      在工作中,我對工作的主要改進方式是通過領導的培訓與教導。這是最真切的,來自領導的指點和方向。為此,在培訓上,我認真學習,積極反思,認識公司的目標和方向,并在工作中積極的鍛煉自己。

      當然,想要做好工作不能僅僅只靠培訓,在工作上,我還通過自己的擴展,加深了自己對工作的了解,并與領導和同時們積極探討,為公司的前進計劃貢獻自己的思考和力量。

      三、自己總結

      一年來,我通過積極努力的在工作上的奮斗,取得了較為出色的成績。但通過自身的分析,卻依舊能發現許多細節上的不足。所謂“細節決定成敗”,在這些細小的方面,我一樣不能放松自己!

      在新一年的工作中,我一定會認真的認識自己,改進自己,遵循領導的指揮,在新的一年里取得更加耀眼的成績!

    個人崗位述職報告模板2

      我今年繼續主抓學校教學管理工作,在校長的正確領導、相關部門的積極配合及全體教師的積極努力下,使我校的教學工作井然有序,一步一個臺階地向前邁進。下面,就今年的工作述職如下:

      一、加強學習,全面提高自身能力

      教學是學校的中心工作,是學校的生命線,作為教學管理者,責任重大,深知自身的業務能力、管理水平的好壞對學校發展的影響,為此,我長期以來堅持在教學的第一線,在教育教學中探索與研究。大量閱讀有關教育教學參考資料,參加各級教育職能部門舉辦的教育講座和培訓,以擴大自己的知識面和業務水平。同時加強與兄弟校的聯系,及時捕捉教學動態與信息。向身邊的老師和學生學習,深入教師和學生隊伍中,虛心接受他們的意見和建議,使得自己在引領方向、思路等方面真正具有有效的、良好的策劃能力。

      二、引領全校教師端正教育思想,樹立新的教育觀

      新時期,學生的心理、思想、行為、習慣都發生了許多新變化。對我們教師提出了更新與更高的要求。學校教育必須緊跟教育發展形勢,學習新的教育思想,新觀念,掌握教育的發展動態。本學期教積極倡導自主、合作、探究式課堂教學模式,注重兵教兵的力量,強調學生能力培養,使教師逐步對教學各環節的有效性及教育教學規律有了更進一步的認識,并組織教師學習相關文章,不斷的向老師們傳達新的'教學理念和對教學的新要求。通過學習,逐步提高了老師們的思想認識、理論水平和實踐能力。

      三、以課堂為重點,提高教學質量

      教學時間的縮短對我校的教學提出了更嚴峻的挑戰。提高課堂教學效率,構建新的課堂教學模式,提高教師課堂教學水平更是今年的工作重點。為此我積極深入課堂,深入教師中間,及時了解課堂教學常態,充分了解教與學的實際情況,針對性的進行課堂指導。一年來。我深入課堂,深入教研組聽評課近200節,通過一系列的課堂研究活動,將聽評改有機的結合起來,使每次的聽評課都成為教師學習、改進的平臺,提升了學校總體教育教學水平。

      四、精細教學常規管理,提高教學管理的效能

      為了做到常規工作的有效性,我們以對話交流的形式進行,每周集體備課時,在參與集體備課的同時,檢查下一周教案,每兩周檢查作業、測試及學生學習常規,針對存在的問題及時溝通,并提出改進意見。對各年級考試進行及時分析,與備課組和任課教師溝通反饋,使每一位教師能夠及時掌握學生的學習情況和自己的教學情況并及時調整自己的教學。

      五、繼續加大科研力度

      20xx年3月以來,各學科組課題研究取得了很大進展。語文學科、數學學科、物理學科、化學學科、政治學科、歷史學科、地理學科的課題都已上報結題,其中政治學科、歷史學科、物理學科的課題作為呼倫貝爾市優秀課題,申報到自治區,語文學科的課題成為自治區基礎教育十二五規劃課題的子課題。

      通過教師們積極有效的工作,我校教學工作取得了顯著成績:

      1、學業水平測試成績在全呼倫貝爾市28所高中,全區246所高中高中行列中,我校地理、歷史、生物、物理、化學、政治、語文、數學、物理平均分成績在全盟排名分別為:8、19、21、9、16、14、20、20、21名,在全區排名分別為50、87、133、34、78、56、130、134、171名,在全盟、全區都位居中、上游水平。

      2、今年我校高考本科上線75人。

      3、在今年的各級教學大賽活動中,10位教師分別獲得內蒙古自治區級、呼倫貝爾市級、扎蘭屯市級教學能手稱號或基本功大賽優質課比賽一、二、三等獎。

      六、今后努力的方向

      1、進一步加強理論學習,不斷提高理論水平。

      2、進一步在“落實”上做好文章,不斷提高學校競爭力。

      3、不斷提高改革創新意識,逐步完善學校教科研制度,強化“科研興校”意識。

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