教師實習自我鑒定

時間：2025-12-20 13:12:02 實習自我鑒定

教師實習自我鑒定模板十篇

　　自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結，自我鑒定可以總結以往思想，發揚成績，讓我們一起認真地寫一份自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的教師實習自我鑒定10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師實習自我鑒定模板十篇

教師實習自我鑒定篇1

　　在八周的實習時間里，很多人很多事都讓在不知不覺中感覺長大了，成熟了，在這里我要衷心感謝那些給我幫助與支持的家人，指導、勉勵我的老師，以及身邊一直守候我的好朋友說聲感謝。

　　以下幾點是我對自己實習中的自我鑒定：

　　首先是觀摩實習學校的教學活動和班主任老師工作。在一周的時間內我基本熟悉了實習學校的教學運作，然后就到我實施教學活動了。教學前備課寫教案是當務之急，要把教案的具體內容的完整性及教案的有序排列，如課題、教材、班級、課時、教師，再是課程類型、教學目的、教學重難點、教學方法和使用教具及教學過程等。經過一段時間的練習、老師的指導我寫的教案從開始的雜亂無序到后面的高質量完成，還有課件制作均為上乘之作，受到原任教師的一致贊成。

　　在上課前的前倆周的實習上課教學，我表現出緊張，語言表達、課堂講解和教學組織都不盡人意，但經指導教師的反復指點、引導，逐漸擺脫了畏怯心理，而進入到良好的教學狀態。教學心態和教學能力、教學效果均得到極大的提高與改善，當為期八周的在學校實習即將結束時，我感受收獲良多，對如何去當好一名合格的.教師增強了信心。

　　總之在教育實習期間，學生們能夠按照指導教師的要求去認真備課，并認真寫好教案，做到對教材的熟悉；上課時做到教態自然、語言規范、表達流暢、有層次感有重點及難點，講課力求生動、自然。與學生互動達到最佳課堂效果。而且作為美術、書法專業課，課前的示范圖準備很重要，能使學生的情緒熱烈更加精神集中，因此我頗費心力、功夫去準備。我為了能調動學生的上課情趣，應用多媒體和多樣教具教學，板書按排有序，文字工整規范等等。

　　班主任老師工作是實習中的重要內容，我十分重視。在原班主任老師的帶領下，首先對班里的情況進行各方面的調查，然后有針對性的制定班主任老師工作計劃，積極開展各項工作。在當班主任老師工作期間，做好班上日常工作，如帶學生早讀、組織眼保健操和廣播體操，與學生聊天從中了解思想動態等。還有細心請教原班主任老師管理班級的方法和技巧，比如怎樣有效地表揚和批評學生等。另外多參加集體活動，如在海口實驗中學高中部的實習生，組織班上同學參加學校組織的歌詠比賽，并且還拿到了獎項，還有參與校運動會并付出極大的努力。

　　在向原任班主任老師教師獲取帶班經驗的同時，學會如何帶班、如何當好班主任老師。即注重個別教育又關注大多數同學的思想狀況。對于品學兼優的學生，著重在培養提高。再有和家長溝通，引導家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，多多注意培養孩子良好的品行習慣，另外適時召開主題班會，做到形式多樣及豐富多彩，如陳志博、劉黎紅同學表現不錯。通過擔任班主任老師，同學們的工作能力大大增強，并與學生產生了情感，得到了大家的認可。

教師實習自我鑒定篇2

　　一轉眼我也從一名學生成為了一名老師，雖然只是實習期的小學老師，但是我也教導著好幾十個學生。在以前自己也只是班上的一名普通學生，現在卻要教導著孩子們的英語，我自己也是有些惶恐的。我在剛剛來到這里的時候也害怕自己做不好，但也很慶幸來到了這么好的一個實習單位，有著同事和領導們的幫助我也慢慢的熟悉了作為一名老師的工作職責和任務。做一名老師也是我一直以來的目標，在學校時我也是學習的這方面的`專業，但實際工作之后發現還是和在學校有著很大的差別，身上承擔的責任和義務也就不一樣了。

　　在學校的時候我們只需要做好自己身為一名學生的義務就可以了，為自己的未來，為父母在自己身上的期望而不斷努力。如果你不想參加別的什么學生會之類的，那么平常除了上課基本就沒有事做了。而成為老師了，你就必須要為你的學生們負責，讓他們能夠在你的課堂上安安穩穩，開開心心的學習到知識。也要開始煩惱自己這個方法講課有什么問題嗎，我講的是不是有些快了，是不是有些同學聽不懂，要怎么樣去講述這一節課。這些都是需要開始思考的問題，而除了這些之外還要開始因為平常生活中的各種瑣碎小事而感到煩惱。我想人慢慢成長的標志，或許就是能夠開始不停的思考。

　　而我也在這次的實習中學習到了很多，當然我想對我來說最大的收獲或許是認識了這群可愛的小朋友們。之后就是讓我自己的能力得到了提升，把之前所學習的書本知識慢慢的運用在了日常的生活里。也對這個職業有了更深的體會，也明白想要一個好老師不是那么容易的，需要你不斷的去學習知識，和教學方面的知識。而我也經過這幾個月的學習慢慢的成長為一個還算是合格的老師，但是我也知道我自己身上還有很多不足的地方，還需要我不斷的去學習來補充自身，讓自己變得更加優秀。雖然這次的實習期馬上就要過去了，但我也不會因此而停下自己學習的腳步，而是會不斷的努力，讓自己成為一名更加優秀的老師，能夠讓我的每一位學生都因此而感受到英語的樂趣和魅力，我想這就是一名英語老師的職責。

教師實習自我鑒定篇3

　　光陰荏苒，一年的實習期馬上就要結束了，通過一年的工作和學習，積累了豐富的經驗，為不斷提升自己的專業技能，打下了夯實的基礎。通過向同事們請教學習，通過和學生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業。

　　下面我將從德、能、勤、績四個方面對自己這一年的工作進行綜合評價。

　　一．樹立良好的教師形象，迅速提高自身的職業道德素養。

　　作為一個新教師，我非常幸運，在參加工作的第一個學年就有機會擔當班主任老師的工作。班主任老師的這個重要的角色，讓我有了更多的機會和同學們接觸，讓我能及時的掌握學生的動態，制定出相應的教育措施，并能根據每個同學不同的性格特征，因材施教。

　　在這個過程當中，不斷的提高自己的職業修養，加強自身的師德建設，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當中，讓自己的學生受到教育，讓學生懂得自己的責任。不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業道德在教育工作中發揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學生。同時在和學生的接觸過程當中，不斷的反思自己工作的得失，注意發現自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業道德修養，提高自身素質水平，在將來的工作中，取得更加優異的成績。

　　二．不斷得提高專業技能，練就過硬的本領。

　　作為一名教師，能夠講的一堂好課，這是最基本的要求，也是讓學生敬愛的主要方面。所以作為一名新教師，我不斷的加強自身的教學技能，提高自身的教學水平。

　　1）走出去

　　在工作中，積極的和同事交流，充分利用自己的時間多去聽經驗豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學習請教，提高自身的素養，把教學理論在實際中靈活應用，不斷的在工作中積累經驗。

　　2）請進來

　　同時，還要積極的把自己的同事請進來，讓他們來到自己的課堂進行指導，讓老教師在找出自己工作中存在的不足，針對這些不足和缺點，找到相應的措施，改正自己的缺點，彌補自身的不足

　　2）練好基本功

　　備課是老師的必修課，要做一名優秀的教師，就必須在平時做好備課的工作，積極的研修學習，只有做足備課的工作，才能保證課堂的質量，保證自己能夠高水平的發揮，所以在平時工作中把備課作為工作中的重中之重，加強備課的基本功。

　　通過這些措施，自己的授課水平得到了巨大的進步，讓自己的課堂不斷的豐富，課堂氣氛也非常的活躍，積極的調動了學生的積極性，充分的發揮作為老師的啟發性作用，在工作中注意逐步的引導學生思考，采用科學的引導方式，讓學生自己開動腦筋，思考問題。

　　三．以身作則，勤勞工作

　　嚴格遵守學校的各項規章制度，養成了良好的工作生活習慣，充分利用了自己的課余時間，對于不同性格特征的同學，經行個別的輔導，做到日事日畢，把各項隱患消除在萌芽狀態。

　　學會了觀察學生的思想動態，及時掌握每一個同學的'狀態，對那些思想有異常波動的同學，在第一時間內進行輔導，找出原因，送出溫暖。讓全班同學都能切實的感受到老師對他們的關愛，對于他們的不良的習慣，我們做到及時的糾正，長期的監督，努力的把我們的同學培養成一名優秀的人才。

　　四．通過持續的努力，取得了驕人的成績。

　　在這一年的工作當中，和同學的感情是越來越深，工作開展的也是非常順利，同時在各項活動中取得了不菲的成績，這是和同學們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。

　　XX年。10。15學校開展的月餅盒回收活動中，全班月餅盒回收數量在全校十八個班級中位列第一名

　　XX年。9-30“迎國慶”拔河比賽中活的第二名的好成績。

　　XX年。11。12全校籃球比賽，全校十八個班級獲得冠軍。

　　XX年。12。23黑板報評比全校第二名。

　　XX年。12。29全校運動會年級第三名。

　　XX年—20xx年第一學期期末考試全班平均成績年級第一。

　　能夠取得優異的成績，全是全體同學的共同努力，更離不開學校領導和其他老師的指導和幫助，只有全體師生共同努力才能取得更好的成績，才能在崗位上做出優異的成績。雖然取得了一些成績，但還要持續不斷的努力，戒燥戒驕，繼續在工作中勤勤懇懇，不斷學習，努力的提高自身的素養，提高自己的教學水平，不斷得取得更好的成績，讓自己的頭腦時刻保持著清醒的狀態，在提高自己工作水平的同時，還要不斷的學習，用新的知識充實自己的大腦，讓自己的知識保持自己的工作活力。

教師實習自我鑒定篇4

　　一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。

　　一位老師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。下面說說我自己，我生性比較內向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點。

　　所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。

　　由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。

　　當然上面所說的只是我感受最深的一點，20xx網名大全其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關鍵在于備學生，根據學生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學生互動交流……

　　從年前的準備階段，到三月份的正式講課，這一過程的`收獲體會是很多的。20xx黨建工作總結讓我體會很深的首先是對教育這份事業的熱愛。在學習中常說：興趣是最好的老師，那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內容，考慮學生的反應。正如實習開始，杏壇副校長所說的“備學生”,怎樣體會到學生的反應。有了這份動力，才會想出設計出更好更科學的方法，應用于教學過程，啟發式教學等方法才能很好的應用并取得較好的效果。

　　其次是要設定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應。就是預先想到效果不好時，自己應承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳，自己應接受這一現實。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動。當我第二次課效果不好時，當時實在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的準備為什么會這樣？我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調動學生，既沒有預計學生的反應，又沒有考慮可能發生的情況，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預計到的。

　　而當我在第三次課時，心情平淡而又有熱情，坦然面對一切。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現的錯誤少了許多。總的說來，實習讓我收獲許多。不僅僅是對教學，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應，作了充分的準備。對事情結果期望高，嚴要求，又要以最壞的結果來考慮，坦然面對。這是我較深的體會。

教師實習自我鑒定篇5

　　一直以來，我都非常的喜歡英語，也一直對老師這個職業充滿了敬佩，所以從很小的時候，從自己開始接觸到英語之后，英語就成為了自己的興趣，老師也就成為了自己的夢想，我也一直都在盡全力的認真的付出。在自己高考結束之后，在自己選學校、專業的時候，我也堅定的選擇了英語這個專業，在大學的時候也認真的學習英語，將自己的興趣和愛好發展成自己的專業，能夠在學習當中更加的完善自己的英語，之后在大學的時候，也慢慢的考了小學的教師資格證，在自己離校之后也順利的成為了一名小學英語老師。能夠將自己的興趣和自己的夢想相結合我感到非常的幸運，也更加的堅定了我要更加的努力的信心。

　　成為一名小學的英語老師，能夠來到小學，我感到非常的榮幸，為了不辜負學校和學校領導，學生和學生家長的期望，我一直都認真的完成自己的工作，對于我這樣的一名實習老師來說，完全獨立的教學對我來說也有一定的難度，我也非常的緊張，但是當我看到自己的學生對英語這門課程充滿了好奇和新鮮感的時候，當我站上自己夢寐以求的三尺講臺的時候，我的緊張和不安一下子就更加的嚴重了，但是我長久以來的夢想現在就在自己的面前真正的實現了，自己感覺也更加的`自信了，我知道自己在工作當中不能出現任何的馬虎，所以從自己上第一堂課開始，我就一直認真謹慎的教學生，看著他們在講臺下面一個又一個的好學的表情以及對英語的熱愛，感覺就是看到了之前自己剛開始接觸到英語就一下子喜歡上了英語一樣，我也更加的堅定了自己在教育事業上面走下去的決心。

　　在自己這一段時間的實習的教學工作當中，我也在盡自己的努力去完成自己的工作，將自己對待英語的興趣和愛好傳遞給自己的學生們，在自己的工作當中，我也會認真的審視自己的問題，及時的改進自己工作，完善自己，盡力讓自己在學生心目中有個好的印象，也希望可以可以用英語的方式給他們帶來更多的正能量，讓他們在這一門課程上面學到一定的知識，有一定的英語的能力，在剛開始接觸英語的時候就打下堅實的基礎，我也一直在朝著自己努力的目標去完成自己的工作，在工作當中也會做到足夠的謹慎和細致，在以后的工作當中，我也相信學校也會因為有我的存在而收獲更多的成就。

教師實習自我鑒定篇6

　　轉眼間兩個月的實習生活也結束了。還記得當時，還天天盼望著實習結束的一天，而當這一天真的到來的時候自己才發現，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環境，融入了這個集體，早已把自己當成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍。看到自己相處了兩個月的學生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發現這里的一切都好親切，自己的學生都萬分可愛。看到他們一個個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個月內所發生的和自己所經歷的事情，真的學會了很多。

　　我實習所在的學校是京郊的一所鄉村學校。實習的基本內容包括三部分：課堂教育工作、班主任工作和教育調查。這段時間我對自己的實習自我鑒定如下：

　　1、課堂教育工作：完成教案數為五份，試講次數為五次，上課節數為五節。

　　2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。

　　3、教育報告;完成一份教育調查報告。

　　這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教育工作相長的深刻內涵。比如在我從事教育教育工作活動時。

　　在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

　　古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的'階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢?

　　在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。

　　作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教育工作氣氛，在教育工作活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組

　　這次實習體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教育工作之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教育工作相長的道理，其實，學生也是我的老師，我們一起成長成熟。十年樹木，百年樹人。實習生活雖然結束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。要說實習的遺憾也是有的，主要還是角色定位問題，有時候會忽略掉自己是實習老師的身份，而把自己設定為一個觀察者，多了旁觀少了融入參與以及指導。此外，實習生活并沒有想象中的那么充實，有自己的一部分原因。作為一名實習生主動性欠缺，還有就是之前的準備工作欠到位。兩個月的實習，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。最后還是要特別感謝我的慈愛的指導老師樣凱老師，和那一群親切可愛的學生們。

教師實習自我鑒定篇7

　　本人在市四中進行融合式（試驗組）實習八星期。在實習期間，我遵守紀律，嚴格要求自己，做到為人師表。實習時我承擔了二個班的語文教學任務和一個班的班主任工作，共上語文課24課時，主題班會課2課時，組織課外活動1課時，并進行了幾次家訪。我還擔任了四中實習分隊的副領隊，負責實習小組的日常工作，雖然任務重，但我任勞任怨，對工作認真負責，教書育人，教學、教育效果好，受到學校、老師和同學的好評。

　　在語文教學方面

　　遇到不懂的問題，我能積極主動向原任老師虛心請教，課后能虛心聽取老師的講評，及時改正缺點和毛病。授課時我能比較正確熟練地把握教材內容，重難點突出，堅持用普通話教學，注重教材的思想性和“雙墓”教學相結合。在教學中能運用多媒體教學手段進行教學，注意啟發引導，講練結合，教學受到指導老師的肯定。

　　在班級管理工作方面

　　我對班主任工作認真負責，注重身教的作用。在老師的指導下講求教育藝術，注重學生素質的培養，堅持正面教育，關心學生、了解學生，無論是好學生還是差學生都能盡職盡責教育他們，并取得一定效果。

　　實習期間

　　在原任老師的指導下，我積極參加校內外教研活動，并以“文字小知識”為內容開展第二課堂活動教學，受到了聽課老師和學生的好評。

　　但是，由于教學經驗不足，對學生知識水平的估計不夠準確，導致了對課堂的調控有時不夠理想。這是我在今后的.教學實踐中要注意克服的問題。

　　通過這次實習，我加深了對教師工作的認識和了解，知道老師責任之重，進一步鞏固與發展了專業理論知識，培養了獨立從事中學語文教學、班級管理工作及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的信念。

　　·實習小組意見·

　　該同學實習期間嚴于律己，遵守學校的一切規章制度，積極協助原班主任開展班級常規管理工作，逐步樹立“為人師表”的形象，有較強的組織能力，實習班進步明顯。認真鉆研教材，教學目的明確，重點突出，啟發性強，其有較強的教學能力。對實習小組工作實施認真負責。

教師實習自我鑒定篇8

　　時光如流水轉眼即逝，實習在忙碌的生活中悄然而逝。為期半年的實習的內容包括兩方面：班主任工作和課堂教學。在指導老師的指導和幫助下，我積極認真地參加了班級工作的管理，同時也認真備課，進行英語課堂教學，提高了自己的實際教學能力。

　　一、教學方面: 在實習期間，我可以認真獨立地完成備課和教學設計工作，虛心聽取了實習學校，教研組和指導老師的意見，不斷完善和改進自己的課堂教學。并且認真做好了聽評課記錄，觀摩了原班主任的課堂和班級管理工作。我認真地設計每一個教學步驟和環節，我會在課下認真批改作業，并且要求每一個學生都要做最后的訂正。三個班級的英語教學都要經過備課，上課，指導教師反饋，上課，學生反饋，上課，課后反思和總結這樣的步驟，爭取在不斷改進中提高自己的'教學水平。但是在這期間自己也存在許多問題，比如操控課堂和臨場應變能力較差，課堂中與學生的交流不自然不自信，板書缺乏條理性。我向各個年級組的英語教師請教教學經驗，虛心聽取意見和建議，彌補自己在教學工作中的不足。

　　二、班主任工作方面：這幾個月的時間里我通過指導老師的指導和點評基本熟悉了小學各項班主任的工作基本方式和流程，學到很多班級和學生管理的經驗，與學生也建立了深厚的師生關系。因為是小學，我們沒有早晚自習和跑操。作為小學班主任首先要確保每個學生的人身安全，其次是課堂紀律，學生矛盾處理，做學生的思想工作，班級日常事務管理，這些班主任工作都要給予高度的責任，認真對待，保證各項工作都做到位。在做實習班主任期間第一次組織開展了與誠信有關的主題班會，讓學生們都要做一個言而有信的人，讓學生們明白誠信是人生中一塊重要的基石。四個月的相處讓我覺得我的這些小孩子們更加可愛與懂事，我會熱心并且真誠地對待他們每一個人，讓他們在我的關愛下擁有快樂的學校生活。

教師實習自我鑒定篇9

　　20xx年xx月1日至xx月底，我在xx市xx中學進行了為期兩個月的實習，回顧這段經歷我成長了許多，雖然這段時間比較短，但我會珍惜我在那里留下的每個腳印，我相信那不是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始。xx市xx中學是一個教學設備先進、教學成績優異的學校，盡管在xx市的中學里它并不算是最好的，但它先進的教學設備和優秀的教學資源是其他學校無法比擬的。回顧這近兩個月的時間，我總結了很多經驗和不足。盡管我們的專業知識要比學校老師強一些，但我們在知識的構建上還存在著很多斷章，在課堂控制和班級管理上還缺乏經驗。由于實習期間，我真正的實踐了教師這個職業的工作，我深刻體會到了教師的艱辛和不易。

　　出入學校，由學生轉型到老師，我感觸極深，以前一直認為初中的知識過于簡單，并沒有什么好講的，但通過幫助老師批改作業和聽老師授課，我才體會到中學的英語教學就是要把基礎講透。即使是最簡單的知識也要講好多遍，學生才能理解和掌握，我們不能拿我們自己的思維來判斷和衡量學生，我們認為簡單的東西對他們來說其實很難。看著老師不斷的把學生教導辦公室去批評指導，我才意識到教師的職責并非單純的傳授知識，更是對學生學習習慣和方法的培養，這才是教學活動的關鍵。

　　每當我站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就會油然而生。實習期間，我并沒有做到一個好老師應盡的職責，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名同學記住我，我的實習就不遺憾了。記得那是實習的第四天，一個學生在我的辦公桌上留了一張紙條：“老師，謝謝你，是你讓我對英語產生了興趣，我定會努力學習，盡快把成績提高上去。”這是我在實習期間收到的最好的禮物，我相信我離成為一名合格的`教師已經不遠了。

　　實習的第二周，我開始準備講課，由于以前從未給別人講過課，我還真有點摸不著頭腦，于是講課的前一天，我和老師進行了認真的討論，老師給了我很多建議和信心。盡管我做了充分的準備，第二天的那個我走上講臺，面對著那么多雙眼睛時我還是緊張了。但我很快調整好自己的心態，總的來說，我相信這堂課我是成功的。

　　一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如，我在講Unit8的時候，這節課的主題是如何詢問和表達天氣狀況，教學難度比較大，如果照本宣科的講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點、難點，準備有針對性地講。為了令課堂生動活躍，我還是用了多媒體。課堂上學生的興趣極高，氣氛相當活躍。我相信我已經邁出了成為一名合格老師的第一步。

　　課后，老師告訴我：備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好，但同時又要有駕于課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課時，一定要設法讓學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，教態自然，講課生動，難易適中，照顧全部，自然就能夠吸引住學生。所以老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。

　　以上就是我的個人實習鑒定，雖然還有許多地方存在不足，但我確實收獲了很多。我覺得教育是一個互動的過程，不單是老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合，才能真正地把知識傳給學生。這個過程是開心的，也是辛苦的，但要成為一名合格教師，我還要繼續努力，在教育事業上貢獻自己的一份力量。

教師實習自我鑒定篇10

　　剛進入校園，就被優雅的學習環境和良好的學習風氣深深的吸引祝每一個學生都那么純真可愛，英語老師實習自我鑒定。初到班級里來自學生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。老師職業的神圣，是站在三尺講臺向學生們傳授知識。在進行了近X月的實習后，我感受到更多的是做老師的`不易。實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，非常感謝我的學校和實習單位給我這樣一次寶貴的機會。讓我在實踐中得到鍛煉，在實踐中學會成長。以下是我的實習自我鑒定：

　　向老教師學習：我在聽指導老師的課的時候，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節，我都非常認證，這些課對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新，指導老師非常關心我，細心指導，每次師范講課之前都要認真備課，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應該用怎樣的語言對學生說話，如果與學生溝通，真是面面俱到，著實讓我學到不少東西。

　　教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案及課件規范，內容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發性，批改作業仔細正確。一名優秀的教師除了要有強烈的責任感，扎實的基本功，更應是一名很好的課堂組織者。對于英語初學者來說，老師如何組織課堂教學，調動課堂氣氛，使學生對英語產生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學生們朗讀課文，個個都像蔫了的白菜，有氣無力。這時我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語，見他們好奇的表情，我就講了講什么是瘋狂英語，以及李陽的一些英語學習方法，比如三最口腔肌肉練習法。最后我鼓勵他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文，沒想到學生們一下子來了精神頭兒，嘴也張開了，聲音也大了。一堂課下來，覺得自己好有成就感，第一次體會到了作為一名老師的滿足與快樂。在以后的教學中，我就不斷運用多種靈活多變的教學方法，比如游戲，比賽，鼓勵，幽默等都取得了不錯的效果，從中我深深體會到老師的滿足與自豪。

　　總之，我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合，才能達到做老師的目的—把知識真正傳給學生。這就是我的教育實習自我鑒定和深深的體會。非常感謝學校給了我這次寶貴的實習機會，讓我切實體會到了當一名教師所應具備的基本素質，讓我在短短的XXX幾天中鍛煉了自己。而作為一個師范生，作為一位未來教師，我要學習的，還有很多很多。

【教師實習自我鑒定】相關文章：