守則在我心中資料
守則在我心中資料【1】
“新守則”為小學生們的德育教育提供了強有力的依托，作為班主任，我緊緊圍繞加強和改進未成年人思想道德建設為中心， 認真貫徹落實新《中小學生守則》，開展了以“學《守則》，爭做文明小學生”為主題的教育活動，讓學生有興趣學，讓守則融入生活，在以后的學習生活中做更好的自己，健康快樂地成長。
一、加大宣傳力度，提高學生認識
學校將新學期9月份定為新《守則》的宣傳學習活動月，并制作了《中小學生守則》宣傳欄，結合學校的活動，我班學生也充分利用黑報板、手抄報等形式，從不同方面加以宣傳，進一步幫助學習理解、記憶、貫徹、落實、執行新的《守則》，使新《守則》深入到每一名學生的心中，在潛移默化中對學生進行良好的文明行為的教育。
9月14日我班開展了“貫徹《守則》爭做文明學生”的動員大會，班委會向全班發出了“學《守則》，爭做文明小學生”的 倡議書，倡議少先隊員們用自己的實際行為，從身邊的小事做起，認真執行新《守則》努力爭做文明的小學生，孩子們還簽名表達了自己學習新《守則》的決心。
后來，我們又將印制的新《守則》小卡片給學生人手一份，先由班主任組織充分利用晨會、班隊會等多種渠道進行新《守則》的學習，學后讓學生開展討論，暢談感想，并訂出學習的計劃，指導自己在學習和生活上怎樣用《守則》約束自己和指導自己的行為。
二、 提高興趣，讓守則融入生活守則在我心中作文,十大
新版《中小學生守則》在原來的《守則》的基礎上作了調整和補充修訂，更加適應了現代社會發展對小學生健康成長提出的要求。
其中“不比吃喝穿戴”這一條最受全校師生歡迎，“這一條能減輕學生的攀比心理，”有的老師這樣說。
針對這一條，我班已經提前做出示范，自新學期開始，我便要求學生穿統一的校服、背普通的書包、戴樣式簡單的發夾，“唯一沒統一的就是鞋子。”不少家長紛紛贊揚道：“這一條太好了，以后孩子不會纏著要我給他(她)買拉桿書包，我也不用花費太多心思考慮買什么衣服，也不用花費時間考慮衣服如何穿搭。”
學生不僅在學校里學習，回家后也和家長一起學習《守則》，并針對現實問題展開探討，讓家長也了解新《守則》的有關內容，并言傳身教，做好孩子的榜樣，以達到家校合作，共同促進學生良好行為和健全人格的養成。
三、開設各類活動，讓守則植入心田
首先根據新《守則》對原來制訂的《班級公約》進行修改。
使每一項公約的內容都能體現新《守則》的精神，通過制度化、規范化，推進新《守則》的全面落實。
然后，制訂出與學校各項活動有機融合的具體計劃，并根據計劃定期開展形式多樣，豐富多彩的活動。
活動中，既有“新《守則》伴我行”手抄報，“新《守則》、《規范》在我心中”征文等班級活動，又有“我為長輩種盆栽”，“植樹護綠”，“我是誠實好孩子”的實踐體驗等活動，讓學生感受到父母的不易體會付出愛的幸福與快樂，此類活動摒棄說教的形式，不再局限于小小的課堂，而是走入社會這個大課堂中，關愛他人，關注社會，關注生活，培養學生直面問題的生活態度，解決問題的能力和熱愛生活的情懷和責任感。”
在開展“學守則， 爭做文明學生”的活動中，我班涌現出了一批貫徹《守則》的優秀學生，為了表彰表現突出的學生，班里還進行評比活動，評選出張亞寧、王亦思等20名“文明小先鋒”，并推報至學校參加校級評選。
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鋒的評比，在同學們中樹立了榜樣，使他們以榜樣為目標，認真貫徹《守則》努力爭做文明學生。
有一個學生在他的日記中寫道：一次，我向同學借了一本書。
這本書我可是早就想一睹為快了，現在終于借到了，我愛不釋手，看了一邊又一遍。
很快，還書的日子到了，我戀戀不舍，真想不還給他，把書據為己有。
我轉念一想:《中小學生守則》不是告誡我們要做個誠實守信有擔當的人嗎?我們班好多同學都是誠實守信的好孩子，我也要想他們學習，借了別人的東西一定要還，才能生活得堂堂正正、光光明明。
我也要成為別人的榜樣!想到這兒，我不禁嘲笑了自己，覺得自己是多么自私。
下課后，我將書還給了那位同學，他一拍腦袋:“呵，我都忘了，虧你還記得!”然后，她又用敬佩的語氣說道:“你真誠實啊!我喜歡和你一起玩!”我開心地笑了。
經歷此事，我仿佛得到一次心靈的洗禮、靈魂的升華。
我知道誠實之花已開在了我的心中。
我也感受到了誠實的力量是多么偉大 。
從這個孩子的日記中，我們可以看到，《中小學生守則》給了孩子們多大的啟迪! 新《守則》如已隨風潛入夜，潤物細無聲的春雨，已融化于學生的心田。
通過“學《守則》，爭做文明小學生”的主題教育活動，培養了學生良好的行為習慣，促進了學生健康快樂地成長。
今后教學中，我將進一步更新觀念，勇于創新，以更新的姿態和飽滿的熱情繼續認真貫徹學習實施新《守則》，注重整個班級、整個校園文明環境建設，力創一個能讓學生“時時受教育，處處受感染”的良好教育環境， 認真實施“小學生成長計劃”工作，全面促進學生健康、幸福地成長。
《學守則，講文明》主題班會活動方案【2】
活動目的：
1、學習《學守則，講文明》。
幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。
2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。
培養學生對照規范找差距，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。
3、對照規范找差距，讓學生切實的按照規范規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議;
活動準備：
1、組織學生排練有關規范方面的節目。
2、“規范學生”光榮花若干朵。
活動內容： 小品、歌舞、故事、詩朗誦等
活動過程：
1、以班會儀式組織開展活動。
2、由主持人上場組織活動過程。
活動過程。
(一)揭示主題：
班主任：同學們，我們先講一個真實的故事：北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。
應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。
一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。
都是些什么呢他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學生想想其中的原因嗎(本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。)
中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。
意思是做什么事情都得講個規則。
一個公司這樣，學校也是如此，《小學生日常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。
我們按照去做，養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。
“學守則，講文明”主題班會現在開始。
主持人：老師們，同學們，大家好!文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。
文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。
四二班的全體同學們，在學規范的號角吹響了整個校園之際。
讓我們認真學習規范，把規范落實在自己的行動中。
說到學習規范，大家準備的怎么樣
文明公約，大家學得怎么樣。
(我們記得可清楚了)
同學們真厲害，對規范的內容了如指掌。
讓我佩服，大家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。
讓我們一起背一背，用心溫習一下《小學生守則》
反思自己《不講衛生的小紅》
主持人：同學們，個人衛生要講究，但是有些同學一點兒也不講究衛生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很臟，抽屜里也亂七八糟的，請你說一說小紅哪些地方還做的不夠注意個人衛生是《小學生日常行為規范》的要求
《值日生》
主持人：我們班經常有學生不愛勞動，掃地不積極，請你說說，我們沒有按照規范的哪一條做以后我們又該做到哪幾點呢?
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