關于社會實踐活動的方案設計（通用16篇）
為保證活動高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先準備活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。活動方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的關于社會實踐活動的方案設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會實踐活動的方案設計 1
活動背景：
今年武夷山被評為我國首批5A級旅游景區，為了提高我們自行車協會的影響力和活動質量，繼續奉承我們協會的宗旨，我們此次活動選擇了“游武夷，探民族風情”的主題活動。
此次活動完全由廈門理工學院，廈門大學，集美大學有關協會的同學自發組織、自愿參與。
活動意義：
1，本次活動是我們學生暑期社會實踐活動之一，在活動過程親身中觀察體會武夷山的民族風情及旅游經濟的發展，提高我們學生對社會的認識與了解。
2，通過此次活動，可以鍛煉同學們的組織、協調、領導、溝通能力，培育隊員團結友愛。在活動中體驗大自然的魅力。
3，向省外的學生宣傳我們福建省的名勝旅游區，提高同學們對福建的認識。
景點介紹：
武夷山風景名勝區位于福建省西北部武夷山市境內，在市區以南約15公里，處在武夷山脈北段的東南麓，景區面積約70平方公里。這里是典型的丹霞地貌，億萬年大自然的鬼斧神工，形成了奇峰峭拔、秀水瀠洄、碧水丹峰、風光絕勝的美景，古人說它“水有三三勝，峰有六六奇”，被譽為“奇秀甲東南”。
武夷山風景區內有三十六峰、七十二洞、九十九巖及一百零八景點。不僅全年有景，四季不同，而且陰晴風雨，其山川景色亦幻莫測，瑰麗多姿。現全區分為武夷宮、九曲溪、桃源洞、云窩天游、一線天——虎嘯巖、天心巖、水簾洞七大景區。它兼有黃山之奇、桂林之秀、泰岱之雄、華岳之險、西湖之美。
【九曲溪景區】
游程指南：
1、度假區至九曲竹筏碼頭8公里。
2、古人游九曲逆水而上，從一曲到九曲，現代人乘竹筏游九曲從九曲至一曲，即從 星村碼頭順流而下至武夷宮上岸，全程9.5公里，歷時約2小時。一個人一百，規劃方案《社會實踐方案設計》。
景觀解說：
九曲溪是武夷山的精華所在，因水繞山行折成九曲而得名。九曲溪兩岸奇峰怪古林立，曲曲山回轉，峰峰水抱流，每一曲都有奇麗景名，山水畫意。當你乘座古樸竹筏漂流而下，抬頭可觀山景，俯首能賞水色，側耳則聽溪聲，垂手即觸清流。至淺灘，浪遏飛舟；過深潭，水平如鏡。不僅能領略有驚無險的情趣，而且有人在畫中游的無比愜意。
（宋）朱熹《九曲棹歌》開頭唱道：
武夷山上有仙靈，山下寒流曲曲清。欲識個中奇絕處，閑聽棹歌兩三聲。
注：《九曲棹歌》是南宋理學家朱熹偕友同游九曲時寫下的，共有10首，第一首為小引，其后每曲一首，寫出了文化與自然相融的美感。1188年刻于九曲溪各曲之畔的巖壁。
【武夷宮景區】
游程指南
武夷宮位于一曲大王峰下，與度假區一溪之隔，遙遙相望。路程不到2公里，步行或打的都十分方便。游覽時間一般為1－2小時，通常是乘竹筏上岸后到武夷宮景區游覽，九曲竹筏漂流與武夷宮正好半日行程。
景觀解說
武夷宮位于一曲溪畔，大王峰下，是武夷山最古老的宮觀，又名天寶殿、沖佑觀、萬年宮等，始建于唐天寶年間（公元742－755年），至今有1000多年歷史。南宋詞人辛棄疾、詩人陸游、理學家朱熹等都曾主管過武夷宮。武夷宮現已演化為地名。
主要景觀有武夷山博物館、三清殿、大王峰、幔亭峰、獅子峰、換骨巖、三姑石、宋街、朱熹紀念館、柳永紀念館等，是集自然景觀、園林建筑、歷史文化為一體的景區 。
【天游峰景區】
游程指南：
天游景區位于九曲溪的.五曲、六曲，是武夷山風光中第一勝景。從度假區到天游景區約3公里路程，一般游覽是從天游峰的前山上后山下，時間為半天。
景觀解說：
主要景觀有御茶園、武夷精舍、云窩、噓云洞、聚樂洞、小一線天、水月亭、水云寮、隱屏峰、接筍峰、茶洞、曬布巖、伏虎巖、司馬泉、仙浴潭、雪花泉、一覽亭、天游觀、胡麻澗等。
【桃源洞景區】
游程指南：
桃源洞景區位于天游景區的西面，距離度假區約3公里。到桃源洞游覽應從天游景區的入口進入，有兩種走法，一是從曬布巖下沿九曲溪邊走到松鼠澗沿澗而上；二是登天游后往后山下至半山往右折可直通桃源洞。
游覽時間1－2小時
主要景觀： 桃源洞、鼓樓巖、天壺巖、金磚泉、開元堂道觀、瑯瑯巖、北廊巖、三柳峰等。
【虎嘯巖景區】
游程指南：
虎嘯巖景區位于九曲溪南面，入口處距離度假區約3.5公里。游覽時間一般1.5小時左右。
線路一：從度假區驅車直達虎嘯巖入口，好漢坡－－半入云－－定命橋－－集云關－－賓曦洞－－語兒泉－－法語懸河－－天成禪院－－不浪舟－－普門兜－－白蓮渡－－一線天。游覽時間一般為3小時左右。
線路二：從度假區驅車直達虎嘯巖入口，好漢坡－－半入云－－定命橋－－集云關－－賓曦洞－－語兒泉－－法語懸河－－天成禪院－－普門兜－－白蓮渡－－不浪舟－－玉女峰出口。
游覽時間一般為1.5小時左右。
【水簾洞大紅袍景區】
游程指南： 水簾洞－－大紅袍景區位于武夷山景區北部，包括水簾洞、大紅袍和天心永樂禪寺等。大紅袍入口、水簾洞入口距離度假區都是3公里左右，有公路直達。
有四種線路可供選擇：
一、先游天心永樂禪寺，結束后，再從大紅袍入口經流香澗－－飛來峰－－玉柱峰－－慧苑寺－－鷹嘴巖－－丹霞嶂古崖居－－水簾洞，徒步距離4.5公里時間約3小時。全程游覽時間約4小時左右。
二、與路線一正好相反，全程游覽時間約4小時左右。
三、從大紅袍入口，游九龍窠－－大紅袍后原路返回，再游天心永樂禪寺。或先游天心永樂禪寺后再游九龍窠－－大紅袍。游覽時間約2小時左右。
四、從水簾洞入口，游水安全帽洞－－丹霞嶂古崖居－－鷹嘴巖－－慧苑寺即返回。
游覽時間約2小時。
【蓮花峰遇林亭景區】
游程指南：
蓮花峰－－遇林亭景區位于武夷山景區的西北部，海拔536米，相對高度314米，距離度假區約15公里，沿環景公路即可到達。 山腳下是遇林亭景區，進石牌坊攀登1358級石階即達蓮花峰頂的妙蓮寺。
游覽時間： 蓮花峰約2.5小時。遇林亭約1小時。
【閩越王城景區】
游程指南：
閩越王城景區位于武夷山市興田外鎮城村村，距離度假區28公里。游覽時間為半天。 閩越王城之旅
這是一段遠逝的故事
城村閩越王城古漢城遺址 面積約48萬平方米，夯土城墻2896米。經考古專家考證，閩越王城是二千多年前西漢閩越國的王城。在西漢初年近一個世紀內，是福建政治、經濟、軍事、文化的中心。
有城門兩座，東西遙望，直道相通。城內有大型建筑4處、冶鐵作坊5處、居住區15處，還有烽火臺、排水系統、取暖系統等。從遺址中出土了大量的文物：陶器、鐵器、銅器、罐、盆、缽、瓿、壺、盅、鐵矛、鐵劍、銅鏃、弩機等新建有大型博物館來展出這些文物。
城村 越城是中國南方保存最為完整、規模最大、出土文物最多的重要考古遺址，被列為第四批全國重點文物保護單位。與閩越王城古漢城遺址相鄰的村莊叫城村，歷史上繁榮的經濟造就了城村富有特色的古建筑風格，至今保留有一址、二樓、三祠、四門、五碓、六渡、七牌樓、八景、九廟、36巷、99井和幾十棟明清建筑，成為閩越王城旅游區重要的組成部分。
社會實踐活動的方案設計 2
為了讓全體同學度過一個充實而有意義的寒假，并促使大家通過假期社會實踐達到感、思、悟、行的效果，進一步從小家、大家以至國家、國際等不同層面，了解祖國的巨大發展變化，切身感受中國經濟、政治、文化等領域的快速發展，堅定學習信念，提高道德修養，確定人生目標。經學校研究，決定在全校開展以“心在呼喚、愛在行動”為主題的學生寒假社會實踐活動。
一、活動主題
心在呼喚愛在行動
二、參加對象
全校學生
三、活動時間
20xx年xx月xx日至x月x日
四、活動內容和安排
（一）開展“感恩父母心、賀歲家書情”活動
我們每一位殷殷學子都應心存感恩：感恩老師的教誨，感恩父母的培育，感恩朋友的關愛，感恩身邊人的關注，感恩良好的社會風貌，感恩優美的自然環境等等。此中，切不可遺忘和最需要感恩的莫過于歷盡千辛萬苦養育和栽培自己的父母。每一位同學都必須尊敬父母，心存感激，學會感恩。今年，學校要求每位同學書寫一封賀歲家書，通過家書道出你的衷情，流出你的深意，寄托你的祝愿和向往，用你感恩的心，親手交予父母親賀歲的情。各班進行統一收集后擇優向學校團委推薦，學校將利用閱讀公眾號分期推出。
（二）開展“五會教育，筑夢青春”寒期實踐服務活動
我們每一位殷殷學子都應心存感恩：感恩老師的教誨，感恩父母的'培育，感恩朋友的關愛，感恩身邊人的關注，感恩良好的社會風貌，感恩優美的自然環境等等。此中，切不可遺忘和最需要感恩的莫過于歷盡千辛萬苦養育和栽培自己的父母。每一位同學都必須尊敬父母，心存感激，學會感恩。今年，學校要求每位同學書寫一封賀歲家書，通過家書道出你的衷情，流出你的深意，寄托你的祝愿和向往，用你感恩的心，親手交予父母親賀歲的情。各班進行統一收集后擇優向學校團委推薦，學校將利用閱讀公眾號分期推出。
（二）開展“五會教育，筑夢青春”寒期實踐服務活動
為營造學生良好的寒暑假活動氛圍，讓學生做到德智體美勞全面發展，以嶄新的面貌迎接新學期的到來，我校堅持開展：學會做人、學會感恩、學會生活、學會學習、學會審美的“五會”實踐活動。使全體學子能在家中延續學校的“五會教育”，以達到立德樹人的育人目標。
活動一：學會做人
1、每天晚上堅持觀看新聞聯播30分鐘；
2、每人觀看至少三部以上的愛國影片；
3、學習傳統拜年禮儀，弘揚民族傳統文化，踐行社會主義核心價值觀。
活動二：學會感恩
1、幫助父母每天干一件力所能及的事情；
2、用中華傳統拜年禮儀，利用春節給父母拜年。感謝父母的養育之恩；
3、幫助父母準備年夜飯，并為父母做一道自己最拿手的菜。
活動三：學會生活
1、學習“包餃子”、“煮臘八粥”、“做年夜飯”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動技能；
2、學習“寫春聯”、“貼年畫”、“學習春節民俗”、“給長輩拜年”、“元宵燈會”等文化活動；
活動四：學會學習
1、制定一份假期學習及生活計劃，并按計劃執行，上交學習計劃表；
2、至少閱讀三本好書，并撰寫讀書心得和讀書筆記開學后上交。
活動五：學會審美
1、音樂欣賞，陶冶情操，放松身心；
2、結合自身愛好，圍繞音樂、舞蹈、服飾、陶藝、飲食、裝飾、繪畫等方面，寫一篇鑒賞心得或錄制一段視頻或上交一幅美術作品。
（三）開展“有品位的學生過文明年”活動
通過家長和孩子大手拉小手的方式，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動，引導孩子們通過“隨手關門”、“你丟我撿”、“環境清潔”、“文明勸導”等力所能及的事情和學習傳統禮儀拜年的方式，弘揚志愿服務精神和民族傳統文化，踐行社會主義核心價值觀。
具體要求：自選開展一項活動，用相機、手機（照片2-3張或一段視頻）記錄活動過程，并附上相應活動的文字說明。
（四）開展“有品位的學生過健康年”活動。
以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運動會，進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的同時，增強家庭成員團隊協作意識，增進家庭間的情感和諧交流。
具體要求：寫一篇50字以上的活動感悟，并附上活動精彩瞬間的照片。
（五）開展“有品位的學生過文化年”活動。
利用假期向本村在傳統節慶習俗非常有經驗的長輩學習“包餃子”、“煮臘八粥”、“怎樣選購年貨”等生活勞動技能；學習“寫春聯”、“貼年畫”、“民俗故事大搜索”、“新年習俗小調查”、“元宵燈會”等文化活動；開展“臘八節里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節慶活動。體驗各項節日民俗，體會中華民族傳統文化的魅力。
具體要求：根據上述活動內容，自選一項開展實踐活動。并寫一篇200字以上的活動感悟，附上實踐活動精彩瞬間的照片。
五、活動總結、表彰
（一）提交社會實踐活動材料
每班按照每項活動的要求于截止日期前將社會實踐活動材料交學校團委。學校團委郵箱為。
（二）社會實踐活動總結表彰
1、以班級為單位，以班會、座談、分享會等形式，進行社會實踐活動總結。
2、校團委將在此基礎上評選出各類活動作品一、二、三等獎及社會實踐優秀班集體、優秀個人、優秀指導教師，評選結果將記入班級考核。
3、優秀社會實踐作品將匯編成冊。
六、具體要求
（一）校團委牽頭負責寒假社會實踐活動，各級、班級、相關教師配合實施。
（二）堅持“學生自愿、教師指導、家長配合、就近就便、保障安全”的原則開展活動。學生可根據自己的喜好和意愿，有選擇地開展社會實踐活動。
（三）在開展社會實踐活動中，教育引導學生遵守社會公德，舉止文明，注意自身安全。
（四）參與社會實踐的班級和個人，必須認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
社會實踐活動的方案設計 3
特舉辦以“春節、元宵節”兩大節日為主題的“我的節日我做主”寒假社會實踐活動。
活動時間：
XX年1月5日——XX年2月18日
活動地點：
根據社會實踐主題自行確定。
組織形式：
三——六年級以家長監護下的合作小組為主。其余以家庭為單位。
活動意圖：
感知傳統節日文化、累積實踐經驗、提高認知水平、培養學生的信息收集能力和社會責任意識。
活動主題：
一、開展“雛鷹練飛練本領”假日小隊活動。
要求以小隊的形式參加一次公益活動。例如：參加辦事處、社區組織的各項實踐教育活動和文娛活動；參加青少年不文明行為勸導和志愿服務活動；主動幫助老、弱、孤、寡、并殘，為他們做一些力所能及的事。
二、開展“春節、元宵節”主題節假日活動。
1.開展理財活動。
開展“我的新年我做主”活動，實施“不討壓歲錢，只要壓歲言”行動，得到“壓歲錢”的`隊員要用好自己的壓歲錢、正當理財小能手，促進隊員養成正確的消費觀和良好的價值觀。
2.開展親子主題誦讀活動。
開展家庭親子誦讀活動，組織孩子和家長參與背誦節日經典詩篇，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對中華文化的理解，使學校教育與家庭教育有機結合。
3.開展“我給祖國拜大年”活動。
以“我給祖國拜大年”為主題，以圖片和文字形式創作春節、元宵節系列作品，作品類型包括春節吉祥物、春聯、拜年短信、拜年創意等（上交時請注明：原創）。調查和搜集有個春節和元宵節的歷史典故和鄂爾多斯地區的民風民俗。
活動要求：
1.小隊或親子共同制定書面社會實踐活動方案（如地點、內容、目的、路線、分工、情境預設、必要準備等等），體現在活動記錄中，活動后，家長和孩子共同完成活動記錄的設計與填寫工作。
2.實踐內容可以是其中的一項或兩項。也可以是外出旅游見聞、感受。
3.小隊實踐活動心得（包括家長心得）、作文、調查報告等每班擇優上交德育處3—5份；親子實踐活動心得（包括家長心得）、作文、調查報告等每班擇優上交德育處3—5份，將擇優陸續在校報上刊登。德育處將根據上交材料質量和學生所填實踐活動記錄情況評選出最佳社會實踐教育活動的家庭、小隊和班級。
4.各班所上交德育處的資料截止日期為XX年2月22日。
5.請認真閱讀本“方案”，按要求落實本“活動”。
社會實踐活動的方案設計 4
為了提高孩子的社會實踐能力和綜合能力，進一步培孩子生的社會責任感和全面素質，從而使孩子了解社會，服務社會，為孩子成長積累實踐經驗，我和幾位家長決定在xx年暑假期間繼續組織孩子開展假期社會實踐活動。具體安排如下：
一、實踐活動主題
鍛煉自我，服務社會，積累成長經驗。
二、實踐活動內容
活動內容：銷售涼面、冰粉
工作地點：xx區版畫院
時間：xx年7月16日—7月22日每晚6：30—10：00 。
三、實踐活動方式
孩子可根據自己家庭住址本著就近的原則自愿報名參加，每期一周，自愿繼續參加者可以進入第二期。重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為成長積累經驗。
孩子可以根據自己情況組成兩個小組，幾個人一起開展實踐活動
四、活動要求
1、堅持“安全第一”的原則，各家長在確保孩子安全的前提下參與假期社會實踐活動，各家長要保障自己孩子的人身安全，盡到監護人的職責。
2、以就近就便為主，提倡學習知識與社會服務相結合。
3、提倡“誠實守信”的原則，反對弄虛作假。
4、社會實踐過程中，家長如有可能盡量保留一些照片等音像資料。
5、此次活動對孩子提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求孩子思想重視，積極參加，注重實效。活動時間不得少于7天。孩子參與社會實踐情況作為總結評出優秀活動能手的依據。
6、活動結束后，參加社會實踐的孩子結合實踐內容，把自己的真實感受和收獲記錄下來。
五、總結
活動結束后，各家長把孩子參加社會實踐活動的表現及成果表格填寫完整，各小組的家長按照孩子對社會實踐完成態度、質量等方面給予表揚，投票選出成績顯著的個人發放小禮品一份。
活動目的：
小學生社會實踐活動，是小學生綜合素質教育的內容之一，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養孩子的動手能力，特制定本方案。
活動時間：20xx年7月16日——7月20日
活動內容和安排：
20xx年7月16日——20xx年7月17日
學生以村屯或社區為單位自愿組成小組，參加村屯、社區保潔活動、村屯、社區敬老愛老活動、村屯、社區環保志愿者活動、村屯、社區公益勞動。參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
20xx年7月18日
（1）學生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學習、互相監督、相互提高。
20xx年7月19日
（2）積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，引導學生從自身做起，養成良好的文明衛生習慣。
20xx年7月20日
堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的`好學生。
希望全體同學通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創建國家衛生城市，倡導文明生活方式作出自己的貢獻。
真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假！等到開學到來時，等到大家在學校里重逢時，愿你，愿他，愿我，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲，帶著真切的感動，帶著燦爛的笑容。
社會實踐活動的方案設計 5
伴隨著冬日的暖陽，我們滿懷喜悅地迎接20xx年的到來。
為了認真貫徹落實《xx市教育局關于開展“我們的節日·春節·元宵”20xx年寒假主題教育活動的通知精神，深入挖掘春節、元宵節所蘊含的優秀傳統文化內涵，豐富幼兒節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，引導幼兒踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假。根據要求并結合我園實際，特制定了“我們的節日·春節、元宵”寒假主題教育實踐活動方案，現有關事項具體如下：
活動主題
逐夢新時代，爭做好少年
活動目標
1、認識我國傳統的春節、元宵，知道過年的由來，了解過年的傳統風俗。
2、感受過年的喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。
3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。
4、能夠幫助爸爸媽媽做力所能及的事情。
5、愿意動手制作元宵燈，感受節日的熱鬧氛圍。
活動內容
活動一：團團圓圓中國年
春節、元宵節民俗形式多樣，內容豐富：貼春聯、守歲、吃團年飯、拜年、吃元宵、猜燈謎、逛花燈等，各地皆有之，是中華民族的生活文化精粹的`集中展示。孩子們通過貼春聯、包餃子，搓湯圓，吃團年飯，感受濃濃的新年氣息。
活動二：甜甜蜜蜜送祝福
春節、元宵親人團聚的期間，正是孩子們學習傳統禮儀的好機會：給家人、親戚朋友拜年，學說吉祥祝福話語。通過送祝福的方式感謝長輩的養育之恩，弘揚中華禮儀的傳統美德。
活動三：經典潤童心，好書伴成長
家長們選擇適合孩子閱讀、觀看的經典書籍和優秀影視作品，合理安排假期時間陪伴孩子進行閱讀、觀看，引導孩子們誦讀中華經典，學習中華優秀傳統文化、詩歌內容，學習英雄人物、先進人物事跡。進行“經典潤童心”經典誦讀展演活動。
活動四：快快樂樂親子“游”
陪伴是最長情的告白，也是對孩子最好的教育和最好的愛。希望這個寒假家長朋友們能夠陪孩子學習閱讀、陪孩子親子游戲，陪孩子創意美工，陪孩子開開心心過大年，一起體驗美好而快樂的親子時光。
小班組：多彩的“福”
利用多種材料，如：油畫棒、超輕粘土、彩紙、彩色布料、堅果果殼等材料給福添色彩。
中班組：巧手做花燈
充分發揮想象，利用廢舊材料，進行立體花燈制作。
大班組：“紙”為你剪世界
利用“紙”這一常見材料，學習剪窗花，并將窗花貼在窗戶上，感受過年的氣氛和滿滿的成就感。
活動五：我是勞動小能手
鼓勵孩子們自己的事自己做，家務事幫著做，公益事情參與做，主動承擔力所能及的家務勞動。寒假期間，可讓孩子們學習自己穿衣疊被、洗菜送飯、擦桌洗碗、除塵掃地等，培養孩子的自理能力，樹立正確的勞動價值觀。
各位家長朋友們，讓我們一起攜手，通過本次教育實踐活動，讓孩子感受濃濃的親情，體驗新年熱鬧的氛圍，在獲得愛國主義、傳統美德教育的同時度過一個安全、快樂而有意義的假期！
最后，祝您和家人春節愉快、平安吉祥、生活美滿！祝我們的孩子健康成長！
社會實踐活動的方案設計 6
活動名稱
走訪社區菜市場
活動日期
3月14日星期一
指導老師
陳老師
參加學生（班級）
六年級
活動地點
菜市場
活動目的
1、到社區菜場實地考察，對菜場的基本情況有一定的`了解，菜場的框架、攤販的位置和物品的種類。
2、深入了解菜場內某種小吃，從小吃的名稱、來歷、特色、原料和工藝等方面開展采訪，提高自身交往能力。
活動過程
1、師生共同討論，確定可研究的課題。社區菜場的基本情況與功能，可以通過觀察菜場布局，采訪工作人員開展研究。
2、小組方案設計學生四到五人一組，成立研究小組。
3、方案交流各個小組完成方案設計后，進行全班交流，同學之間可相互提建議，進一步完善方案。
4、開展活動社區菜場采訪表社區反饋評價很好。
社會實踐活動的方案設計 7
一、指導思想
為了鍛煉學生吃苦耐勞的精神，培養學生頑強的意志品質和嚴謹的組織紀律觀念；引導學生養成良好的生活習慣和生活作風，適應團隊生活的行為準則；增強國防意識，對學生進行愛校、愛家、愛國教育，開展以“比紀律、比班風、比誰最棒”為主題的軍訓活動：特制定此活動方案。
二、活動地點：
河北區武裝部軍訓基地（大柳灘）
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動對象：
七、八年級全體學生共計人
五、具體措施
1、健全組織、加強領導。
（1）建立以分管校長負責制的校軍訓工作小組。
學校高度重視本次軍訓活動，將之作為學校德育工作和素質教育落實的重要內容。經校行政會討論，組建了以分管德育的戴校長為核心的八十中學。求知中學軍訓工作小組，學校專門召開工作小組會議，根據上級要求認真討論本次軍訓方案，上下合力抓本次活動，做到層層有人負責，事事有人管理。
八十中學軍訓工作小組名單：
組長：
副組長：
成員：各班班主任、年級組長，德育處主管教師
（2）成立學生自主管理委員會。
為讓學生充分感悟“自主、合作”，培養學生自管能力，各班擬產生如下學生組建了學生自主管理委員會。
委員會成員須秉著認真負責的精神，認真學習相關材料，認真完成各項任務，確保營部軍訓工作的順利開展，展示進華中學學生素質。
（3）以國防教育要求對學生進行編制，整個年級編排為營，營下設連，一班為一連，二班為二連，以此類推。
2、認真籌備，加強動員和教育。
（1）認真學習活動通知等重要材料，及時與基地協調各方面事宜，確保前期準備細致完善。
（2）認真準備開營儀式
（3）認真排練文藝節目，培養學生團隊精神，提高學生藝術素養。
（4）規范收費。
（5）通過《家長信》、家長會、教師會、學生教育動員大會、年級學生大會、學生干部及團員會議等形式做好宣傳教育工作，確立學生“安全第一”的觀念、不怕苦不怕累勇創佳績的精神、嚴守紀律團結互助的態度、文明禮儀的風貌。
（6）加強對教師的相關培訓，要求教師與營地教師、教官協作配合，在學生活動紀律、自主管理、生活指導、安全教育（監督）等方面工作到位，班主任隨時跟班，監控到位。
（7）根據營地課程安排做好其他準備工作。
3、利用營地資源，開展特色活動。
（1）倡導班級結合營地訓練、生活資源，開展有創意、有特色、有效果的管理活動，從科學性、人性化的`角度提高學生的管理能力。
（2）開展的行為規范訓練、建國60年班班唱、校園文明禮儀和文明用語訓練、三操的練習、自救互救知識的練習活動，增強學生的愛國熱情、自救能力和意識。
（3）充分利用營地資源，尋求營地支持開展，在利用“拓展訓練”等豐富的教育形式，開展研究性學習。
（4）通過軍事訓練，培養學生吃苦耐勞，不畏艱難，勇于克服困難的品質和勇氣，同時增強學生的國防安全意識。
本次活動是我校加強德育教育的重要契機，我校將把對學生的行為規范教育、民族精神教育、愛國主義教育、中華傳統美德教育、自我保護和防衛教育滲透到活動中去，通過以情動人、以事動人、以理服人，培養學生愛黨、愛國、愛軍的情感，提升學生的綜合素質，并將學生在營地活動的表現納入到學生綜合素質評價中去。
社會實踐活動的方案設計 8
寒假將至，為進一步加強大學生思想政治教育，充分發揮社會實踐活動引導人、教育人、塑造人、激勵人的作用，引導青年學生同人民群眾緊密結合，在實踐中創先爭優，提高社會責任感和社會適應能力，實現全面發展，根據校團委的統一部署，結合我系實際，決定在xxxx年寒假期間鼓勵廣大學生在寒假期間廣泛開展社會實踐與社會觀察活動。具體安排如下：
一、活動主題
創先爭優做模范，勇于實踐謀發展。
二、活動內容
(一)開展一次社會調查。
動員廣大青年學生返鄉進行社會實踐和社會觀察，既要看到改革開放以來特別是“十一五”期間家鄉發生的巨大變化，也要深入了解我國基層當前經濟社會發展現狀，善于用歷史的、發展的、比較的眼光看待和分析問題;既要清醒地看到我國當前經濟發展面臨的困難與挑戰，也要充分地認識到其中蘊含的重大機遇和有利條件，進一步堅定應對挑戰、戰勝困難的信心。
(二)參加一次志愿服務。
動員廣大同學充分利用寒假回鄉期間，積極通過當地政府或共青團組織為所在村鎮、社區提供各種志愿服務活動，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動，大力弘揚無私奉獻和關愛互助的精神，在基層中鍛煉自我，回饋社會，以實際行動為社會主義精神文明建設和和諧社會建設做貢獻。
(三)尋訪一名先進人物。
動員青年學生在寒假返鄉期間主動尋訪成功校友、英雄典型、黨員先鋒等感動自己(影響自己)的人或在社會上有積極影響，對社會有重要貢獻的先進人物，認真學習先進人物的感人事跡和偉大精神，經受一次深刻的愛國主義、集體主義教育，不斷提高道德情操和文明修養。
(四)開展一次就業實踐。
動員和引導廣大同學充分利用寒假期間，根據自身的專業特點或者將來的就業意向，深入基層或者企事業單位有針對性的開展就業實踐活動，在積累社會經驗，提高自身素質的同時進一步了解專業的前沿動態，了解社會對人才培養的具體要求，了解所學專業的就業前景、發展趨勢等，從為將來的就業打好基礎。
(五)撰寫一篇理論文章。
xxxx年，新一屆全區、全國“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽即將舉行，各分團委要積極為學生提供各種便利條件，成立不同形式的科研小組，充分利用寒假時間，收集材料，集中進行作品的創作、研發和深加工等工作，在進一步提高我校學生的創新能力、科研能力和實踐能力的同時為組織同學參加全國、全區“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽做好準備。
(六)進行一次家庭體驗。
以“孝心回饋父母，責任回報家庭”為主題，鼓勵廣大同學在寒假期間至少從事一項家務勞動，以實際行動為父母減一分辛勞，為家庭擔一份責任，做快樂的、有責任的家庭成員。重點在大一新生中開展主動給父母寫一封感恩信、向長輩討一句“壓歲言”主題教育活動，培養和提高大學生的感恩意識。
三、活動形式
寒假學生社會實踐以個人單獨開展為主，有條件的.班團組織可適度組織社會實踐小分隊，統一開展活動。
四、活動要求
(一)認真發動，精心安排。
各班、團支部要認真做好寒假社會實踐活動的宣傳動員工作，盡可能做到人人參與實踐，擴大活動的覆蓋面，確保活動效果。要求學生每人至少選擇3項活動進行實踐，并認真撰寫實踐報告。
(二)點面結合，力創佳績。
各班輔導員在面上要充分發動每一位同學積極參加寒假社會實踐活動，點上要重點發動一部分學習成績優秀或各方面表現突出的同學，重點指導，力爭活動結束后形成優秀的社會實踐成果。
(三)就近就便，注意安全。
寒假社會實踐活動應以就近就便為原則，要求廣大同學盡可能在本市、本縣、本鄉、本鎮、本村開展社會實踐活動。要教育廣大同學要提高安全意識，要在保障人身安全的前提下開展各類社會實踐活動，嚴防各種安全事故的發生。同時，要教育廣大同學在活動中遵紀守法，時刻注意維護學校的聲譽和大學生的良好形象。
(四)加強宣傳，營造氛圍。
各班、團支部要充分利用各方面資源，積極主動地報道本系學生參加社會實踐活動情況，宣傳我系在社會實踐活動過程中涌現出來的先進典型。
五、總結表彰
(一)下學期開學第一周，參加實踐的同學要將寒假社會實踐成果(社會調查報告、專業實習總結、職業生涯策劃書、學術科技論文、科技發明制作、讀書心得、錄音攝影拍照作品等)交到各班輔導員處。輔導員將優秀的社會實踐成果(至少3項)交至系分團委，系分團委將組織進行評優表彰。
(二)下學期開學第一周，各班(團支部)要召開“寒假歸來話實踐”主題班會(團日活動)，總結本班(團支部)學生開展社會實踐情況，交流社會實踐體會。
(三)各輔導員請認真做好所帶班級學生參與寒假社會實踐活動的人數、實踐地、實踐內容、實踐參與率以及實踐成果上交人數、上交率的統計工作。
社會實踐活動的方案設計 9
傳統節日凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，是建設社會主義先進文化的寶貴資源。實驗小學堅持與時俱進，貼進實際，貼進生活，深入挖掘傳統節日的文化內涵，著力引導少先隊員們繼承和弘揚中華民族的優秀傳統，暢想主旋律，凝聚精神氣，譜寫新篇章。特舉辦以“春節、元宵節”兩大節日為主題的“我的節日我做主”寒假社會實踐活動。
一、活動時間：
20xx年1月5日——20xx年2月18日
二、活動地點：
根據社會實踐主題自行確定。
三、組織形式：
三—六年級以家長監護下的合作小組為主。其余以家庭為單位。
四、活動意圖：
感知傳統節日文化、累積實踐經驗、提高認知水平、培養學生的信息收集能力和社會責任意識。
五、活動主題：
1、開展“雛鷹練飛練本領”假日小隊活動：要求以小隊的形式參加一次公益活動。例如：參加辦事處、社區組織的各項實踐教育活動；參加青少年不文明行為勸導和志愿服務活動；主動幫助老、弱、孤、寡、病、殘，為他們做一些力所能及的事。
2、開展：“春節、元宵”節主題節假日活動：開展“我的新年我做主”活動，實施“不討壓歲錢，只要壓歲言”行動，得到“壓歲錢”的隊員要用好自己的壓歲錢、正當理財小能手，促進隊員養成正確的消費和良好的價值觀。
3、開展家庭親子主題誦讀活動，組織孩子和家長參與背誦節日經典詩篇，增強對民族傳統節日的`喜愛，加深對中華文化的理解，使學校教育與家庭教育有機結合。
4、開展“我給祖國拜大年”為主題，以圖片和文字形式創作春節、元宵節系列作品，作品類型包括春節吉祥物、春聯、拜年短信、拜年創意等（上交時請注明：原創）。調查和搜集有個春節和元宵節的歷史典故和鄂爾多斯的民風民俗。
六、活動要求：
1、小隊或親子共同制定書面社會實踐活動方案（如地點、內容、目的、路線、分工、情境預設、必要準備等等），體現在活動記錄中，活動后，家長和孩子共同完成活動記錄的設計與填寫工作。
2、實踐內容可以是其中的一項或兩項。也可是外出旅游見聞、感受。
3、小隊實踐活動心得（包括家長心得）、作文、調查報告等每班擇優上交德育處3———5份；親子實踐活動心得（包括家長心得）、作文主、調查報告等每班擇優上交德育處3———5份，將擇優陸續在校報上刊登。德育處將根據上交材料質量和學生所填實踐活動記錄情況評選出最佳社會實踐教育活動的家庭、小隊和班級。
4、各班所上交德育處的資料截止日期為2015年2月22日。
5、請認真閱讀本“方案”，按要求落實本“活動”。
社會實踐活動的方案設計 10
一、活動主題：
誠信、親情、生存
二、活動目的：
為認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，努力推進舟山創建省級文明城市建設，營造良好的校園文化，鼓勵和引導學生積極參與各種形式的課外實踐活動，培養學生的親情意識，誠信意識和生存能力，在活動中學會與人交往，鍛煉自己勇于參與、大膽實踐的品質，增強競爭意識、合作意識，培養同學們創新能力及社會綜合實踐能力。結合學校、班級實際，開展以“誠信、親情、生存”為主題的暑假社會實踐活動。
三、參加對象：
普二中初二（10）班
四、活動時間：
20xx年7月――9月
五、主要活動方式：
1、分成水電組、環保組、生活組、手拉手組、文藝組五個小組。以組為單位，進行活動。
2、采用問卷調查、實地考察、人物采訪記錄、主題辯論、文藝演出、征文活動、搜集資料、社區宣傳、服務等多元化方式。
六、活動要求：
要求每個學生參加社會實踐后能認真寫好記錄卡，并及時進行總結。
要求學生寫出實踐報告，并從中受到教育和影響。
通過實踐活動，提高學生參與實踐的.積極性，并能產生廣泛的活動影響。
學生在活動中要以安全為基礎，做到不去不安全或安全措施不落實的地方活動。
通過本次活動，要學生樹立良好的親情、誠信意識并培養他們的生存能力，提高學生綜合素質。
要求通過本次活動，培養學生的組織能力、社交能力、是非辨別能力，并學會科學、證地分析問題，并有一定的解決問題能力，創新實踐能力。
七、活動過程
本次活動分為宣傳發動、組織實施、總結評比三個步驟。
（一）宣傳發動（6月28日――7月3日）
１、放假前班級組織召開班團主要干部會議，學習貫徹活動方案。
２、在休業式時對全班同學進行廣泛動員，明確活動意義、內容、要求。然后組織分工，落實各組名單，選定各組組長，明確每人職責。
（二）組織實施（7月4日――8月30日）
具體見附錄表格
（三）總結評比
1、統計問卷調查的發放，回收情況，統計考察地點的次數，采訪人員的次數，小組辯論、文藝演出、征文活動的情況，小結搜索資料、社區中宣傳、社會服務的效果。
2、召開座談會，暢談得失。
3、寫成作文、通訊稿等向新聞媒體投稿。
4、表彰鼓勵，活動中表現積極的同學。
社會實踐活動的方案設計 11
為貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》以及我省的實施意見精神，進一步加強我校學生社會實踐活動工作的領導與管理，現就加強我校學生社會實踐活動制定如下方案：
一、目的和原則
（一）、使學生接觸社會、了解社會、關注社會，樹立為他人和社會服務的責任感；增強學生創新精神和實踐能力；培養學生適應環境、學會交往、承受挫折等綜合能力；促進學生認知和行為的統一，提高教育工作的實效性。
（二）、堅持實事求是、因地制宜的原則，堅持科學性、實踐性和創新性的原則。
（三）、堅持主體性原則：學生是參加社會實踐活動的主體，在實踐活動中應充分調動其積極性和主動性，激發學生主動探索、研究實際問題的興趣，為學生自主發展提供廣闊的空間、充足的時間和必備的條件。
（四）、堅持指導性原則：教師應教給學生參加實踐活動的基本技能，引導學生把學校學到的知識應用到實踐中，幫助學生正確分析實踐活動中發現的問題，啟發學生在實踐中探索、鑒別、研究和發展。在實踐活動中教師應對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。
（五）、堅持時代性原則：實踐活動的內容要貼近學生生活，關注社會熱點，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、環保等意識和創造能力的培養。
（六）、堅持安全性原則：保證學生在社會實踐活動中的安全，是全社會的責任。學校在組織學生參加社會實踐活動時，要制定切實可行的安全措施，指定專人負責。教師和家長（監護人）要教給學生自我保護方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力。實踐基地和單位在保證設施安全的基礎上，向學生講清與實踐內容相關的操作程序，安全制度，培養學生安全生產和操作的意識。學生在實際活動中出現的安全問題，按教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》的相關精神解決處理。
（七）、從實際出發，引導學生積極參加社會調查、志愿者服務和生產勞動等為主的社會實踐活動。在實踐中努力應用書本知識為農村和農業服務。
二、多渠道建立各種社會實踐場所
（一）、在當地黨委、政府的`領導下，積極開發各種資源，為學生參加社會實踐活動提供條件。要主動與學校所在地的工廠、農村、企事業單位和社區取得聯系，通過多種形式，建立一個相對固定，便于學生開展活動的社會實踐聯系點。
（二）、要統籌規劃，積極采取措施建立一個具有一定規模、管理規范的學生社會實踐場所，并調整部分資金用于社會實踐場所的建設和維護。
（三）、應根據實際情況，利用學校布局調整中調出的空地、校舍以及農村勞動實踐基地的擴建改造，建立具有一定規模便于學生集中開展綜合性活動的社會實踐基地。在建設社會實踐基地的同時要充分發揮青少年學生校外活動場所、愛國主義教育基地、學生德育教育基地的作用。
三、加強領導和管理
（一）、做好學生社會實踐活動的組織工作，要把學生的社會實踐活動作為必修內容列入教育教學計劃，切實予以保障。學校要建立健全學生社會實踐管理機構，并指定專人負責。政教處、教導處、總務處要各負其責，政教處重點抓學生社會實踐的具體組織和指導，并會同教導處進行社會實踐時間的統計和成績的考核；教導處重點抓課時安排、時間保證和社會實踐成績的考核管理；總務處重點做好社會實踐活動基地、單位的聯系及其他條件保障。建立學生社會實踐記載制度。將學生參加社會實踐活動列入每個學期學業成績考核項目。社會實踐活動時間，一般每學年不少于14天。學生的社會實踐活動包括社會調查（含參觀訪問）、公益勞動、國防教育、社區服務、科技文體活動等，以社區和基地為實踐陣地；學校組織學生參加社會實踐活動要切實保障師生的安全。
（二）、加強學生社會實踐指導教師隊伍建設。要選派政治素質好、責任心強、業務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作。學校要將其計入教師工作量，在職稱評定、福利待遇等方面應享受與其他教師的同等待遇。要舉辦指導學生社會實踐活動的骨干教師培訓班，提高教師的業務能力。
教學管理等有所促進提高，進一步對我國新時期下青年人才的培養起到不可替代的重要作用。
社會實踐活動的方案設計 12
一、活動目的：
為了豐富孩子們的暑假生活，讓孩子們走進社區、親近大自然、了解邵陽的發展變化，積極參與全國文明城市創建活動，學會用圖片和文字記錄、總結自己參與的活動，展示自己的活動成果。特制定本方案。
二、活動對象：
全體學生(在家長的陪同下完成活動內容)。
三、活動內容：
1、社區志愿服務
邵陽市正在創建全國文明城市，我們青少年應當積極參與，社區志愿服務內容有：
①社區保潔志愿服務;
②社區護綠志愿服務;
③社區敬老愛老志愿服務;
④社區幫困助殘志愿服務;
⑤社區環保志愿服務;
⑥社區公益勞動志愿服務;
……
我們可任意選擇一個力所能及的項目參與，并留下活動的`精彩瞬間，及時記錄自己的感受與收獲。
2、精彩的暑假生活
一、二年級主題：“我學會了……”
暑假是孩子們發展興趣愛好的好時機，特長專業學習內容豐富多彩。我們任意選擇一個自己感興趣的內容學習，把你學習過程中的收獲與體會用圖文記錄下來。
三、四、五年級主題：“我參觀……”
暑假時間長，我們可以開展親子游活動，參觀五館二橋、體育新城、蔡鍔故里和其它名勝古跡等。
我們可以任意選擇幾個地方，到戶外去走一走，親近大自然，感受綠水青山的美麗，把你最感興趣的、印象最深刻的內容用相機和筆記錄下來，寫一篇游記或參觀記。
四、成果形式要求：
1、以上2項活動完成后，分別制作成圖文并茂的作品，主題自定。
2、基本要求：統一用word文檔A4版面。
標題：3號黑體字居中;
署名：4號宋體，標題下方署xx年級xx班xxx;
正文：4號宋體;
版面要求：一個版面的作品配圖片一、二張;兩個版面的作品配圖片二、三張;
文字部分：可以是圖片解說、活動記敘、活動感悟;
字數：根據你所在的年級，低年級100至200字、高年級300至500字。
社會實踐活動的方案設計 13
一、活動背景：
為了進一步促進同學間的了解交流，增強大學生對社會的認識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業作好思想和行動上的準備，xx決定策劃一些相關活動給全系同學提供一個平臺。大多數大學生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學們一定收獲了很多寶貴的經驗，感受了很多社會與學校的差異，同學們間一定很有多值得學習的經驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領導老師的支持下，xx團總支學生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學在互相交流中達到思想上的進步和精神上的共識，能深入地認識到不同地區以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認識，提高服務家鄉支持海西建設的意識。
二、活動對象：
xx學院xx全體學生
三、活動主題：
交流社會實踐心得共同進步支持海西建設從家鄉做起
四、活動目的以及意義：
1、通過交流總結實踐的感受和體會讓大家達到思想上的'進步和精神上的共識；
2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學之間的了解；
3、讓大家在交流中提高對社會的認識；
4、通過說說海西建設中家鄉近幾年的發展和變化，讓同學們感受到各個地區不同的發展情況，加強大家對將來的步入社會就業的信心
5、通過談論實踐中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學們形成正確的世界觀、人生觀
6、鼓勵同學們在校時努力學習，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業作好準備。
五、資源需要：
人力資源：xx團總支學生；
占用地區：教學樓4-105教室；
物品需求：多媒體設施、相機、話筒等
六、活動流程：
準備工作部分：由系團總支學生會做好整體部署，由系團總支副書記負責主持整場交流會，規定參與的同學在當晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內；分配宿管部、秘書部負責現場秩序；記者團成員負責現場拍照、記錄；活動地點的申請，教室的。設施檢修、現場的布置等由學生會派相應人員進行處理；活動策劃好學生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準備，通知準時參加。
活動開始部分：活動于20xx年3月19日晚19：30在教學樓4-105準時開始，考慮到該時間段大多數同學都沒有課，可以最大程度的讓全系學生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的最大化。對于活動前的準備，要保證全部到位。交流會由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵同學踴躍自由上臺演講，維持好現場秩序，做好現場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學可以上臺分享自己的心得，最后，有評委老師做點評，并選出優秀演講者，交流會在22：00時結束。
七、經費估算：
活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預算大約于：100元左右。
八、參與人員：
活動組織者：xx師等；活動對象：全系學生。團總支學生會。活動邀請的嘉賓：李老師，陳老
九、活動中應注意問題：
1、現場秩序的維持，不得大聲喧嘩；
2，參與活動的同學很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊
3、活動中，應聽從xx團總支副書記張三xx的指揮
4、委派相關人員做好現場情況的記錄，不能有遺漏
5、活動需要用的物品購買過程需要開發票證明
6、活動結束要做好衛生，整理好教室方可離開。
十、活動時間及地點：
教學樓4-105教室，20xx年3月19日
編策單位：xx團總支學生會
社會實踐活動的方案設計 14
為了更好的貫徹《進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，落實“自學、自理、自護、自強、自律做社會主義事業合格建設者和接班人”的精神，立足于為培養社會主義“四有”新人作貢獻的指導思想，圍繞素質教育“學會生存，學會學習、學會創造”三大任務，以德育為核心，以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點，根據國家課任要求和省委宣傳部、省教育廳、團省委、市區教育教育行政部門文件通知精神與要求，特組織我校初三年級全體同學赴社會實踐基地參加各項實踐活動，具體方案如下：
一、活動主題：
在實踐中鍛煉在實踐中進步在實踐中成才
二、活動目的：
1、將努力學習科學文化知識與投身社會實踐相結合，提高學生的自身素質。
2、增強學生的勞動意識;提高學生的獨立生活潛力;培養學生的動手潛力和合作精神，鍛煉學生社會實踐勞動潛力和自我管理潛力。
三、活動對象：
初三年級全體學生
四、活動資料：
科普實踐、陶藝彩繪、創意沙雕、木工制作、手工串珠、制作絲花、影視欣賞、大隊聯歡、燒烤、體育競賽等
五、活動時間：
20xx年10月12日――14日(第一批)
20xx年10月15日――17日(第二批)
六、活動要求：
1、指導員認真做好指導學生學習、生活、勞動，讓學生學有收獲。
2、指導老師、工作人員保證學生在學習、活動時的絕對安全。
3、學員務必認真完成指導員和實踐部門布置的任務。
4、學員務必遵守紀律，服從組織安排，確保勞動的安全和活動的順利開展。
5、學員務必嚴格遵守各項規章制度，禮貌活動、禮貌就餐、禮貌就寢。
6、學員務必愛護基地的公共財物，不隨便玩弄和損壞活動器具。
7、學員要加強自我服務自我管理意識，培養生活自理潛力，鍛煉實踐潛力和合作交流潛力。
8、指導員加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養，開展禮貌寢室以及優秀中隊、優秀學員等評比。
七、組織機構名單：
(1)實踐活動領導小組
組長：厲佳旭
副組長：xxx
組員：xxx
(2)實踐活動具體分工
(略)
八、作息時間表：
作息表
6：30起床
6：30-7：00升旗儀式
晨間活動
7：00-7：20早餐
7：20-8：00內務整理
打掃包干場地
8：20-9：20第一節課
9：20-9：40課間休息
9：40-10：40第二節課
11：00-11：30午餐
11：30-13：00午休
13：20-14：20第三節課
14：20-14：40課間休息
14：40-15：40第四節課
16：00-19：00浴室開放
17：00-17：30晚餐
18：30-20：00晚間活動
20：30-21：00準備就寢
21：00熄燈
注：燒烤活動前一律不準洗澡，平時洗浴注意不和就餐時間沖突。
九、活動前準備：
1、對學生進行群眾活動的專題教育：安全教育、禮貌言行教育和生活習慣教育。
2、告知家長，并要求家長共同做好活動前的教育工作。
3、通知學員帶好必備的生活用品以及適量的食品等。
4、設立實踐大隊以及各中隊的學習、活動、生活等自我管理小干部。
5、各中隊擬設立寢室長、膳桌長、勞動小組長等崗位。
6、要求每位學員在活動前上交一份活動前的計劃，在活動結束后上交實踐總結。班主任于活動結束后上交一份本班學生的實踐總結材料。
7、各中隊上報準確的學員人數以及名單，學校匯總上報實踐基地。
8、各中隊自帶象棋、軍棋等學生喜歡的小型活動器具，小干部事先設計些安全、健康的中隊小型活動，可在群眾活動之余開展中隊活動。
9、各班由文宣委員組織并向大隊部的文宣部長上報大隊部聯歡活動的節目(每班2――4個)，并做好準備。文宣部長在指導員的指導下做好聯歡活動的準備。
十、各崗位的職責：
1、大隊指導員：全面負責協調指導整個大隊的'實踐工作。
2、大隊長：協助大隊指導員做好大隊部的日常事務工作。組織好每一天早上的升旗儀式。
3、文宣活動部長：做好整個大隊的文化宣傳工作，營造活動氣氛。組織好大隊部的聯歡活動、篝火晚會。
4、體育部長：協調安排大隊部的體育活動、比賽活動、集合整隊。
5、生活部長：全面負責管理大隊的生活飲食、起居工作，發現狀況，如隊員生病、生活區的不禮貌、不安全行為等，要立刻和老師取得聯系。
6、安全部長：負責大隊的安全，在活動、勞動、生活中隨時注意有無危險事故隱患，發現狀況及時和老師取得聯系。
7、衛生部長：全面負責基地的衛生包干區的督促打掃和檢查評比工作。
8、中隊指導員：全面負責指導本中隊的實踐活動。
9、中隊長：協助中隊指導員全面做好本中隊的日常事務。
10、文宣活動委員：負責本中隊的文宣活動，并在活動之余組織小型的游戲活動，豐富隊員生活。
11、體育委員：負責中隊隊員的體育活動以及比賽活動。
12、生活委員：負責中隊學員的生活飲食、起居的安排和檢查工作。
13、安全委員：負責中隊學員的安全，發現狀況和老師聯系。
14、衛生委員：負責本中隊的衛生打掃和檢查工作。
15、寢室長：負責本寢室的衛生和就寢紀律的管理和檢查工作。
16、膳桌長：管理好本膳桌學員的就膳紀律。
17、勞動小組長：負責本小組學員勞動時的協調、管理工作。
十一、各項活動制度：
(一)陶藝、泥塑、雕刻制作課學員守則：
1、尊重老師，和同學互相協作。
2、持續教室內的安靜，用普通話交流。
3、節約使用原料，廢棄物不亂丟，放到指定的地點回收。
4、按照老師指導正確使用各種器具，規范操作，以免發生事故。
5、愛護設施以及制作工具，使用后洗清放回原處。
6、活動結束后，學員應打掃好自己所在的區域，保證下一批學員的學習。
(二)體育活動或體育競賽要求：
1、活動或比賽前，認真聽取指導員對規則、操作方法等的介紹，不明白舉手提出問題。
2、活動中，要牢記禮貌和安全，避免自己和他人的危險事故發生。
3、活動中，要愛護活動器具。
4、活動中，講究文明禮貌，提倡團結協作。
5、活動結束后，不能一哄而散，應靜下來聽指導員的安排。
(三)影視欣賞紀律：持續室內安靜講究文明禮貌有事報告老師
(四)住宿區守則
(a)紀律
1、遵守作息時間，早上按時起床、出操，晚上按時熄燈。
2、不在走道內奔跑、喧嘩，持續住宿區安靜。
3、熄燈后，一律不準講話、走動、洗衣服、以及其它影響他人休息的事。
4、嚴格按學校安排的宿舍和鋪位就寢，不得擅自調動。
5、上課時間進寢室要向教師說明原因，就寢時間不得擅自離開住宿樓。
6、不得在住宿區搞賭博等不符學生身份的活動。
(b)衛生
1、每一天清掃寢室、走廊，持續地面干凈，垃圾入桶。
2、床上被子、枕頭等疊放整齊，鞋子放在床下指定位置。
3、不亂倒水，不在室內涼衣，
4、持續室內墻體整潔，不亂貼、亂畫。
1、盥洗處臉盆放齊，牙膏、牙刷放入口杯內，毛巾疊成方形掛在臉盆沿上。
(c)水電
1、節約用電、節約用電，及時關水龍頭、電燈。
2、學員不得擅自接電線、插頭，不自帶電器。
3、愛護公共設施，損壞公物要酌情賠償。
(d)安全
1、不擅自出基地大門，有事外出要寫請假條，寫明外出原因和回到時間。
2、外來人員來訪，需進寢室會客的，要經得教師同意。外來人員一律不留宿。
3、男、女生不隨意出入彼此寢室。
4、如有意外狀況發生，及時向老師報告。
5、不在宿舍區搞有安全隱患的活動。
(五)學生食堂就餐紀律
1、按時就餐，不提前，不拖延，注意安全，就餐前后不奔跑。
2、按統一排定的餐桌用餐，不擅自調換。
3、就餐過程中不高聲喧嘩、嬉鬧。
4、節約糧食，養成盛飯時“細心一點，不掉一粒”，“少盛一點，多盛一次”的習慣。就餐時，堅持“留意一點，不掉一粒”，“多吃一口，不剩一粒”。
5、講衛生，禮貌就餐，不往地上吐飯菜，不亂倒殘渣。
6、洗手、洗餐具到水槽，節約用水，及時關水龍頭。
7、愛護餐具桌凳，不亂丟餐具，用餐完畢，把凳子放回原位。
8、尊重食堂工作人員、教師、值日生的管理和督促。
十二、各考評細則：
優秀學員評比條件
1、嚴格遵守作息時間，認真參加各項課程的學習并出色的完成任務;
2、尊敬基地老師，遵守課堂紀律;
3、積極參加寢室衛生和公共場地衛生的打掃和保潔;
4、禮貌就餐，光盤行動，不浪費糧食;
5、熱心為班級同學服務，積極參加各項活動;
6、文明禮貌，寬宏超多，服從管理，顧全大局。
評比辦法：各班提名候選人，由學生投票產生優秀學員。
禮貌寢室評比條件
1、寢室成員團結一致，禮貌相處，合理分工;
2、寢室成員，按時起床，聽到哨聲或廣播后立即全體前往操場集合;
3、除就寢時間外，寢室里被子務必疊成方構成一條直線放于床頭，枕頭放在被子上，床單拉直，床上、窗臺上沒有任何雜物;
4、衣物、箱包整齊的放于床下面的柜子中，放不下的箱包等物品務必統一整齊的排列在墻邊;
5、能及時打掃寢室衛生，隨時持續寢室整潔;
6、按規定時間就寢，熄燈，不吵鬧，不玩電子產品。
評比辦法：
1、衛生老師和指導員將在學生上課期間三次不定期抽查;
2、夜間將組織老師進行寢室就寢紀律檢查;
3、有實踐活動指導員綜合以上檢查數據評價，每批男女寢室各推薦3間寢室。
社會實踐活動的方案設計 15
一、活動主題：
“幫助他人，奉獻愛心”，其實我們一直在行動。
二、活動背景：
在我們的身邊有這樣一些人，他們身體有缺陷，生活自理能力差，需要我們的關愛和幫助。這個寒假，我們準備組織一些志愿者到社區進行一些社會實踐活動，倡導關愛他人，向社會傳遞我們的愛心。同時，我們也希望通過這次活動能夠增強我們的社會責任感，讓我們更加關注身邊的人，做一個有愛心、有責任感的人。
三、活動目的：
倡導關愛他人，向社會傳遞愛心。
增強社會責任感，更加關注身邊的人。
提升自我價值，增強自信心。
培養和鍛煉實踐能力。
四、活動時間：
20XX年XX月XX日（具體時間待定）
五、活動地點：
XXXX社區（具體地點待定）
六、活動對象：
社區里的殘疾人和孤寡老人。
七、活動內容：
為社區的殘疾人和孤寡老人提供幫助，包括幫助他們打掃衛生、洗衣做飯、和他們聊天談心等。為社區的殘疾人和孤寡老人提供心理咨詢和健康檢查服務，幫助他們提高健康意識和自我保護能力。向社會宣傳關愛殘疾人和孤寡老人的.重要意義，呼吁更多的人關注和參與到關愛他人的行動中來。組織志愿者進行文藝表演，為社區的殘疾人和孤寡老人帶來歡樂和溫暖。
八、活動準備：
志愿者招募：通過學校、社區等渠道招募志愿者，并組織一次培訓會，讓志愿者了解活動目的、內容和要求。
活動宣傳：通過學校、社區等渠道進行活動宣傳，引起更多人的關注和參與。
物資籌備：籌備活動所需的物資，如衛生工具、健康檢查設備等。
社會實踐活動的方案設計 16
秋天豐富而多彩，處處都蘊涵著教育契機。在這美麗的季節里，大自然是孩子們最廣闊的課堂，賦予孩子們取之不盡的源泉。在金色的秋季小朋友應該多外出游玩，回歸大自然，親近大自，在這大自然中去增長知識，開闊眼界，啟迪智慧，讓孩子在大自然這個知識的海洋里遨游成長。
20xx年秋游活動通知
我園本次秋游活動的主題為“低碳生活，愛護自然”，具體安排如下：
一、活動時間：
20xx年xx月xx日（周x）
二、活動地點：
xx
三、活動對象：
全園幼兒、全園教師
四、注意事項：
1、秋游活動前請家長在家提前做好外出安全教育和環保教育。
2、8:30準時出發，請家長最少提前20分鐘到園提前準備（為了不影響其他人的活動時間請一定要準時）。
3、當天請為孩子穿運動鞋和輕便的`衣服。
4、活動當天背好書包來園（可在書包內備一些汗巾或是幼兒需要更換的衣物），幼兒園已為寶貝準備了充足的水和食物，家長只需自備水杯，其他不需要另外準備。
5、活動中本班老師不接聽任何電話和回復短信，老師需要全身心看護孩子的安全（需與其他指定的負責老師聯系）。
6、活動結束后可與本班老師聯系（了解返園時間、到園時間）將孩子提前接回家中休息，正常離園時間為xx。
7、為了活動的順利進行和孩子的安全，以上各項請您務必遵守和配合。
大班
(一)集體閱讀：
1.繪本《吃掉你的豌豆》講讀
2.《小小廣播員》講故事
(二)自主閱讀：
4月：
中班
(一)集體閱讀：
1.《小老鼠丹尼的夢想故事系列》選讀
2.繪本《城里最漂亮的巨人》講讀
3.“小小廣播員”講故事。
(二)自主閱讀：
大班
(一)集體閱讀：
經典童話《囫圇吞棗》
故事情景表演
(二)自主閱讀
5月
中班
(一)集體閱讀：
1.《魯濱的成長煩惱系列》選讀
2.繪本《小老鼠和大老虎》講讀
(二)自主閱讀
大班
(一)集體閱讀：
1.繪本《誰偷了包子》講讀
2.續編故事
(二)自主閱讀：
6月
中班
(一)集體閱讀：
1.文學作品欣賞
2.繪本《一園青菜成了精》講讀
大班
(一)集體閱讀
1.文學作品欣賞
2.繪本《松鼠先生找幸福》
3.“小小廣播員”講故事
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