關于社會實踐作文錦集五篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的社會實踐作文5篇，希望對大家有所幫助。
社會實踐作文 篇1
三天的社會實踐活動很快就過去了，城村基地這里沒有優美的風景，也沒有迪士尼樂園里一般好玩的游戲道具，但是，這里有過我們的歡聲笑語，還有我們感動的淚水。我將永遠永遠忘不了它！
城村基地里活動的時間雖然只有短短的三天，卻讓我受益匪淺。參觀古漢城遺址和博物館讓我對閩越歷史文化游了更深的了解；構思巧妙的“孔明鎖”讓我驚嘆古人的智慧；花樣眾多的中國結編法讓我大開眼界；宿舍內務的整理讓我學會了自立；同學們的熱情讓我獲得更多的友情……
在三天活動中最令我難忘的就是感恩課。當我們在熒屏中清晰的看到汶川大地震中，一位偉大的母親在臨死前寫下這樣一句話：“寶寶，不管你有沒有死，媽媽都是愛你的。”場上響起了一片痛哭聲，我也淚流滿面。
是啊，這個世界上最偉大的就是母愛，母親可以為了你獻出自己寶貴的生命，可以為了你放棄一切。我們有什么理由不感恩父母呢？再看看現在有的同學不好好學習，有的同學逃課去游戲廳，有的甚至加入了犯罪團伙，搶劫、殺人……他們有何面目面對自己的母親？
感恩課上，有一句話我記得非常牢：我們生日那天就是媽媽最痛苦的那天。我為以前理所當然地享受父母無私的`母愛感到慚愧！我們應該怎么報答父母呢？我想我應該有所行動。《弟子規》中有幾句說得非常好:“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母叫，須敬聽。父母責，須順承。”我應該從現在做起，加倍補償他們，也讓他們感受到兒女對他們的愛。
一轉眼三天過去了，在這三天中，我不但學到了豐富的知識，結交了許多新朋友，最重要的是我還學會了感恩。即將離開城村德育基地，我將會想念這里的一草一木，想念老師那慈祥的面孔，想念我的新朋友……
啊！難忘的三天！
社會實踐作文 篇2
“做一個因自己的存在而讓他人感到幸福的人”。我一直把這句話當做我人生的信條，也像所說的那樣改變提升自己。
悶熱的暑假過去了，回到了豐富的校園生活中，回望我兩個月的暑假，那些觸動心靈的活動事跡還歷歷在目，暑假不僅僅是一個休息，聚餐的最佳時間，同樣它也提供了一個可以讓我們去做一些力所能及、體現自己價值和意義的空間。一如以往，我還是在濟源志愿者協會做的社會實踐，有人問，為什么每次都要去那里，可以找個地方去賺錢去鍛煉自己，為什么每次都要去做服務。很多人在暑假選擇了去打工給自己賺零花錢，可我選擇這里的原因，僅僅是因為這個地方的每個人都會盡自己的微薄之力去給予這座城市以溫暖，而我，正是想做這個為別人送去溫暖的人。
暑期，我們十五名青年志愿者深入濟源12349居家養老服務中心，加入了服務中心的阿姨叔叔們關愛空巢老人的活動中。活動期間，我們為小區、村鎮的60歲以上的空巢老人配備了“一鍵通”，也就是大字體的報警手機。將手機背后的紅鍵一推，信息就會自動傳到服務中心，然后與之聯系，服務便很快送上家門，爺爺奶奶都稱它為“電子保姆”。和叔叔阿姨的交談中得知，服務中心的人員到今年為止幾乎每個人已經服務了5人以上，抽空都會幫自己服務的老人買菜做飯，洗換洗的衣服，每隔一天為他們量血壓，她們說這個活動我們并沒有堅持，只是很平常的像鄰居一樣彼此照顧。活動中我們為爺爺奶奶剪指甲、打掃房間、洗衣服，看到滿頭花白的老人，手里一切進行的動作都變得輕柔、溫暖。空巢老人也并不是窮人，可能他們并沒有像人們想象的住在破舊不堪的小房子里，他們有的奮斗一生經濟無憂卻無兒無女，感情上無比缺失。看得出來，老人們和服務人員親密無間，張奶奶告訴我“我也沒個孩子的，老伴也因為病走得早，逢年過節也沒個說話的人，幸好有你們這些服務中心的人，有的過年還來陪我，中蘭（一直服務張奶奶的李阿姨）像我的閨女一樣”。僅僅是一次體驗，我看到了這些空巢老人的孤單，有一個人在他們便覺得是依靠，也正是他們的信賴讓我們的服務和諧開展。我們不能辜負這份信任和依賴，服務中心的人們告訴我們，每當那些老人握著他們的手說話，他們心里就承諾一定要像對待自己的父母那樣盡心的照顧這些人。也正是因為大家心里的愛，孤寡老人、空巢老人有了溫暖的依靠，不至于我們的社會再發生老人的悲慘事件。
有時候不關注的總有巨大的缺失，誰曾想家家亮燈吃晚飯的時候老人們只能坐在沙發上看電視或者聽收音機。只要我們開始做一切都會改善，燈光里有你的一言半語就不至于有那么冷，微博的力量也有巨大的.效應。
7月28日是世界肝炎日，響應斯坦福大學亞裔肝臟中心的號召，濟源市也開展了“翡翠絲帶、共抗乙肝”的活動。以前我總覺得乙肝是很可怕的病，似乎讓人聽到就巴不得遠離的病。可是，7月26日我們觀看了關于正確認識肝炎的影片才知道，日常生活中的握手，擁抱一些肢體動作都不會引發傳染，而且現在很多人在出生的時候都會打疫苗，俗話說“三針護一生”。乙肝并沒有我所理解的那么可怕，就像專家說的日常活動不會引起傳染而我們對肝炎患者退避三舍，這樣對于患者來說是比病痛更大的傷害。活動中，我們走入社區，走進超市，向每個人傳播我們所學習的正確認識肝炎的知識，有灰心有失望可還是一次次熱情的向每個人講解，因為我想讓那些像我一樣的人可以正確認識乙肝從而關愛乙肝患者，與他們共抗乙肝。
“齊心協力，關愛乙肝”，我們不是風景線，我們只是傳播的媒介，多一個人了解也許乙肝患者就少一分冷暴力。人字形的徽章，象征好運長壽的翡翠絲帶深嵌其中，它是世界肝炎防治的標志，更是國人關愛乙肝的開始。
每一次的活動結束，我都會想好多，想這個活動中我收獲了什么，懂得了什么，并不是為實踐而實踐，為作業而作業。過程中心靈一步步受到震撼與洗滌，對這個世界對這個社會一步步加深了自己的認識與感知。
一個暑假，我參與的活動并不多，但是每個活動中的幾天時間所收獲的是我平淡生活一個月甚至一年都不曾知道的，暑期還參加了情系山區幼兒園的活動，為他們送去書籍和學習用具，并在她們即將開學前帶領她們參觀了市區。走進科技館的孩子們每個小心翼翼，對新鮮事物不敢碰不敢摸，我們帶著她們放心大膽的操作每一個科學原理的器械，她們透露著好奇的眼光因為聽懂了原理而漸露出來的那種快樂我們看了都為之動容，參觀濟源市檔案館，了解英雄戰士和歷史事跡，教給她們勇氣和毅力。我以一個小導游的身份帶著小游客，那一瞬間對導游這個行業也有了新的認識。我想我會好好努力，做一個出色的導游，不僅讓游客享受風景的奇妙同樣也撫慰到心靈。像山區的小朋友，她們沒有去過超市，沒有去過布滿玩具和花草的幼兒園，她們有的只有一片廣闊的田地和一顆清澈的心靈。返程的路上，小同學送我一個彩繪的石頭，她說這是學校老師教她們做送給我們的，其余話就沒有了。她不會表達，但她懂我們傳遞的愛，不是同情，不是憐憫，只是平等的交流和幫助。
有人說，做公益的人很偉大，點滴匯成愛；有人說，做公益的人沒出息，碌碌無為。對于宇宙，我們只是一粒塵埃，并不偉大，只是覺得可以身先士卒的做一些事情，不是做給誰看，不是宣揚偉大，更不是形式主義，只是為了真心相待之后的那臉笑容，一世溫暖。
公益不是一群人去到農村，帶去很多光鮮的禮物；
公益不是城里人把自己的舊衣服送給貧困農村人；
公益不是施舍，公益不是可憐
公益不是為了滿足城里人“獻愛心”的需求；
公益是謙卑的看到那張臟臟的臉背后生命的珍貴；
公益是和他們一起分享人性最真實的部分；
公益是走進那里最后感覺受祝福卻是自己；
“做一個因自己的存在讓別人感到幸福的人”不是說說而已，加入公益便從未停止，實踐結束了但是需要我的時候我一直在，并不累，也不覺得自己偉大或無私，只是覺得自己能做而且該做而已。
社會實踐作文 篇3
在方舟基地的第二天下午，我們班上了一節有趣的課——廚藝課。
當我們聽到集合的哨聲時，就飛奔下樓，站好隊，只見一位女教官筆直地站在我們面前。經過一段時間的隊列訓練后，這位嚴厲的女教官徑直把我們帶入左邊教學樓的“藝術烹飪室”。當我們端正坐好后，女教官發話了：“今天，我們一起來學做餃子。”哈哈，一聽到“餃子”這個詞，我們班里的幾個小饞貓口水已經流出來了。“餃子?”有幾個同學產生了疑問，“只要做餃子嗎?太簡單了。”大家七嘴八舌的講開了。“做餃子，看起來簡單，其實真正做起來是很難的。要有恒心，也要細心，手也要巧，要靈活一點。”女教官臉上沒有一絲怒氣，這和隊列訓練時真是判若兩人。
接著，教官認認真真地給我們講述了做餃子皮的過程以及怎樣包餃子。接下來就該我們包餃子了。
我們小組拿到面團后，就迫不及待地把面團搓成長條，接著按照老師教的方法把面團用小刀切成一塊一塊然后拍扁。餃子皮就這樣草草做完了。這時別的.組都把餃子扔下“油鍋”了。我們趕緊開始包餃子，由于心太急了，加上前面加工的皮切的大小不一，現在加上肉餡，包出來的餃子也是小的可憐或大的像拳頭，，難看極了。望著這樣的作品下鍋，都很擔心這鍋的餃子會不會皮肉分離。鍋還沒有沸騰起來，有的同學就忍不住將鍋中的半生不熟的餃子打撈起來，先品嘗起來了，立刻引來滿堂歡笑：“哈哈!你們這還是餃子嗎?”“都成了‘開口笑’了!”“給這鍋餃子起名叫‘肉餡滿天飛’吧!”我們小組不得不吃下這些“戰利品”真是苦不堪言啊!
這節課讓我明白了做事要認真、細心的道理，也鍛煉了我的動手能力。
社會實踐作文 篇4
這一周我們離開書香四溢的校園，來到蘆苞中小學生社會實踐基地，開展了為期五天的嚴格訓練。五天里，我們經歷了許多事情，同時我們在這些事情中也成長許多許多。
彩色，渲染五天
軍訓，顧名思義：被教官像軍人一樣訓練，曾經我們認為的“地獄”，今天卻讓我們刮目相看。這是一個多彩的世界，每一天我們不一樣的事情發生——周一的疊被子，周二的障礙訓練，周三的消防演練，周四晚一堂課，周五離開前的匯操表演……雖然說繽紛的色彩有很多，但我覺得色彩最豐富的應該是周四晚那堂課——本是活躍的氣氛，當走進連隊教室，剛坐下來，教官就開始為我們講述了一些感人的事情，告訴我們：父母從我們出生到現在給予我們的很多很多……父母對我們的愛好比山，好比海，當我們有任何困難，他們會不惜一切代價為我們付出；當我們生病，父母即使在天涯也會立馬出現在你的面前……這些話讓所有的同學流下了眼淚，見證繽紛色彩是如何渲染這五天的。
活力，點燃五天
難忘記教官黝黑的.臉龐，響亮的口號聲，和他傳授給我們的活力。在訓練場上，他是嚴格的軍人，反反復復叫我們一套套簡單的動作：“立正，稍息，立正，稍息……”“向右轉，向左轉，向后轉……”等等，是教官嚴格的訓練才讓我們感受到生命的活力，讓我們在這五天的時間中看到了自己青春的活力。
實踐，充實五天
時間總是流逝的很快，五天的訓練至此猝然結束。多少次，我們幾乎經受不起那嚴峻的考驗，卻咬緊牙關告訴自己堅持就是勝利：多少次，想請求休息，但教官的一絲不茍，使話到嘴邊也不能開口；多少次，汗水已浸濕迷彩服，卻要肅然站立，挺拔如松。那正是實踐的一種莫大的力量與難言的精神，使我們折服，使我們震撼！或許你我都覺得這五天過得特別充實，因為是堅毅帶來百煉成鋼，是團結帶來和諧輝煌！
一位智者說過：“沒有磨煉的人生不是真正的人生。”所以我要把這種軍訓精神——堅持不懈、嚴于律己、團結一致，繼續放楊下去，將它們打造全新的自我。未來我們要以這種精神驕傲，南中也會因我而輝煌！
社會實踐作文 篇5
今天是5月20日，可以算的上是我們這個學期最開心的一天，為什么？那還用說，當然是春游了！
昨天晚上,爸爸給我買了充足的`吃的。今天，我懷著特別高興的心情來到學校，聽完了張主任的講話，我們就上車了。我們坐車行駛了大約50分鐘，來到了我們這次實踐活動的目的地--“佐特陶藝館”。在這里，我們進行了尋寶，彩繪，拉呸等項目。其中，最讓我喜歡的是尋寶了，一提到尋寶，同學們一定會想到探險，但這次不是，而是在一堆土里尋找青花瓷片。老師把我們帶進去，我們隊只有五個人，其他隊有十多人，還要比哪一個隊挖到的多，但這并不影響我們隊的信心。我們奮力地挖，挖了一個地方，沒有，第二個地方，還沒有，第三個地方，也沒有，正當我們快沒有信心的時候，突然，李征告訴我們他好像挖到青花瓷碎片了。頓時，使我們信心大增，我們大家伙跑到了李征說的那塊地，開始拼命地挖，終于，功夫不負有心人，我們終于找到了一片。雖然只挖到了一片，但是我們知道了一件事：只要有恒心，沒有什么困難是我們戰勝不了的。
通過這次實踐活動，我知道了：我們只有付出，才能有收獲。
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