親情作文共9篇
在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的親情作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

親情作文 篇1
時時的撫慰,縷縷的溫情,轉逝成為回憶,流經在歲月的長河中。——題記
時間匆匆逝去,歲月的痕跡浮現在您臉上。那熟悉的背影,永不停息的忙碌著,飽含風霜的臉上,又有多少辛酸和痛楚。
“如入芝蘭之室,久而不聞其香。”母親在我的生命中扮演著重要的角色。而這個角色卻多少次被我忽略著,冷落著。
在平平常常的生活中,每天,媽媽忙碌的身影一直出現在家的每個角落,洗衣,做飯,打掃衛生。不停的`在我眼前晃,每遇心情不好時,看到眼前的身影,總會感到焦躁,心煩。在這時,我總會向著媽媽發小脾氣,抱怨著。但是她總是帶著習慣性的微笑來接受著,總是那樣默默無聞的干著手中的活。
但是就是從那件事發生后,我忽然覺得她身邊有種耀眼的光芒,讓我感到溫暖,幸福悄悄的洋溢著,包圍著我。
窗外,刺骨的冷風刮動著,一陣陣的咳嗽聲打破了這寂靜的夜晚。母親被我的咳嗽聲吵醒了,走進我的房間,看著蜷縮在被窩中瑟瑟發抖的我,便焦急地走到床邊問候著我“怎么了”,短短的幾個字,卻牽動著我的心,我拉著母親溫暖的大手,聲音顫抖地說:“我冷,我冷……”母親便快速的拿著一床被子,小心翼翼的蓋在我身上,緊接著摸摸我的額頭,發現我發燒了。便一邊安慰我:“別擔心,媽媽這就給你拿藥,在堅持些。”說完后,便翻箱倒柜的去找藥。我躺在病床上,過了一會,卻聽不見嗎母親的聲音,看不見她的身影。在我擔心時,母親拿著藥沖進來,還端著水,叫我快服下去。看著臉色漸漸好些的我,母親這才松口氣。我看著她疲憊的身子,心顫了。
母愛是偉大的。如高爾基說過“世界上一切光榮和驕傲都來自母親。”
親情作文 篇2
我和吳曉鳳是形影不離的朋友,我們是怎么相知相交的呢?這還得從一件小事說起。
記得在幼兒園的時候,我和吳曉鳳之間還不太熟悉,還沒有成為好朋友。雖然我們的家靠得不很遠,但是一放學我們還是各走各的,偶爾碰上了才會說上一兩句話。在那個時候,我們做事都很馬虎,所以都怕一件事:就是老師收作業的時候(偶爾布置一點)。如果老師發現誰的本子沒交,就會讓她罰抄作業下課還不許玩。每當老師收作業我們都很緊張,生怕被遺漏了或者忘記交了。
有一次上課的時候老師又來收本子。收到我們這一小組了,當小組長把本子交給老師的時候,我們就緊張起來,心也“砰砰”亂跳,眼睛緊緊地盯著老師的.臉。老師拿著本子數了一下,輕輕地“咦”了一聲,微微地皺了一下眉頭。不好看來本子少了,我們的心跳得就更加厲害了。緊接著老師又數了一遍,數完后,老師走下講臺,來到了我們小組,微笑著輕聲地對我們:“誰的本子沒交?”沒人回答,“是誰沒交作業?”老師提高嗓音又問了一次,還是沒人回答。
一看沒人回答,老師就直接走到吳曉鳳面前,嚴厲地說:“吳曉鳳你的作業交了嗎?”這個時候的吳曉鳳一聽老師問她作業,一下子就慌了,胖胖的臉脹得像紅紅的蘋果一樣,連話都不會說了,慌忙站起來辯解道:“我……我……交……交…給組……組長了。”老師又對她說:“我這里沒有你的本子,你下課不許玩,把作業補好。”吳曉鳳頃刻間像天塌了一樣,癱坐在座位上,好不容易熬到了下課的時間。一下課,我就來到她的座位前,關心地問:“你的作業交了嗎?”“我的作業明明交了呀,怎么會沒有呢?”吳曉鳳埋怨地說。“只要你的作業交了就能找到,你不要急我們一起找。”我安慰道:“你在同學課桌找,我到后面的書柜找。”
吳曉鳳一聽有人幫忙找,頓時就來了精神。就這樣我們開始找起來,可是找來找去,還是沒有找到。“會到哪呢?”我心想。就在這時我一回頭,看見了講臺,會不會在哪呢?我趕緊跑過去,往里一探頭只見真有一個本子靜靜地躺在講臺里,我連忙把它拿出來,果然是吳曉鳳的本子!我激動的對她喊道:“吳曉鳳!你的本子找到了!”
吳曉鳳看到自己的本子找到了,就像撿到了寶貝一樣,開心得跳了起來,趕緊交給了老師。自從這件事以后,我和吳曉鳳就成了好朋友,放學一起回家,經常在一起玩耍,到了夏天還一起去游泳,真可謂是形影不離。我真希望我們能成為永遠的好朋友!
我想,我們每個人只要真正的給予別人幫助,才可以換來別人對你的信任。這樣互相幫助才能得到真正的友情!
親情作文 篇3
在這個世界上,爸爸、媽媽,你們是我最親的人,我的身體流淌著你們的血,這是血濃于水的親情,無論何時都會不離不棄。爸爸、媽媽,你們永遠是我心靈深處的溫暖的港灣。
爸爸、媽媽,感謝你們這十一年來為我付出的一切,是媽媽你忍著劇烈的`傷痛把我生下來,您肚皮上那抹不去的傷疤,永遠記載著您孕育和生我時的艱辛;而當我被媽媽您帶到這個世界時,您和爸爸便開始教我認識自己、認識世界,是你們含辛茹苦地把我養育大,在我成長的過程中,是你們給予我無私的關愛,給予我這個世界上最溫暖的親情,都說父愛如山一樣偉岸,母愛如海一樣博大,爸爸、媽媽,你們的愛將永遠似涓涓細流,潤物無聲地滋潤我的心靈。你們的恩情,我永遠難以回報。你們的愛是冬天的火,永不熄滅:你們的愛是純凈的河,長流不息。
還依稀記得那一年我六歲時一個冬天的夜里,寒風凜冽,我得了重感冒,開始發燒,你們摸著我滾燙的額頭,心急如焚,你們匆忙為我穿好衣服,爸爸您便抱著我急忙去醫院。由于當時已是深夜,上冷冷清清,只有冰冷的寒氣守著伸手不見五指的夜,路上幾乎不見一個車影,而爸爸您就抱著我一路奔跑著,弱小的媽媽也跟在后面氣喘吁吁地跑著,當時你們的心情可想而知。而我躺在爸爸的懷里,一直在不停地哭。
親情作文 篇4
我的家庭很簡單,父親、母親、 爺爺 。對于爺爺,我并沒有很深的很深的愛,因為我們每天見面,卻每天的對話不超過5句話。是他不善于表達,還是我不善于了解,我并不去在意。但有天我卻發現爺爺的愛原來也會表達,只是對于他的兒子也就是我的父親,他的愛很輕,很細,只有慢慢的才會發現。
我記得每次父親加班回來的晚,有一個人會等他,直到他回來才會慢慢的開始吃晚飯,和他兒子,也許這樣的感覺會讓他放心,會讓他覺得這頓飯有家的味道,畢竟兒子是現在這個世界上陪他最久的親人。雖然兒子并不算最孝順的人,但至少每天都會有一次問候;雖然兒子并不算富有,但兒子對他從不吝嗇;雖然兒子不喜歡說話,但卻在他生病的時候看了他一夜又一夜。這段話是爺爺在和他最好的`朋友說的時候我聽到的,我突然明白了 沉默不代表不愛,不說話不一定沒心聲,這句話的意思。之后我告訴了母親,母親并沒有說話,只是沉默了一會,說:我知道了。在以前每次爺爺等父親回來才吃飯的時候,母親都會說兩句:爸,不用等他,他說了他回來晚叫我們先吃好了,但現在不了,我們都會等,等到他回來,陪一個父親等到他的兒子回來,吃一頓有全家人的飯。父親開始有些奇怪為什么我們會這樣,母親總是玩笑著說:你不覺得每次爸都等到你回來嗎,父親等兒子回來吃晚飯,自己才吃,我們只是陪他等。但我明白母親不只是陪,也有一種愛,我也是,因為我們是家人。
我記得每次我幫父親盛飯,爺爺總是跟在我后面盛飯,我總是說:爺爺你去吃好了,我幫你盛飯。但是他不說話,沒有把碗給我,我曾一度認為他是一個不喜歡別人幫他盛飯的人。直到有一天他開了口:你爸爸胃不好,你給他盛當中一點飯,軟一點,比較好入口。我突然明白了,明白了這樣的貼心,出自一種叫愛的心情。后來,我也開始幫爺爺盛飯,并給他盛軟一點飯,因為我知道爺爺老了,也需要關心。
我記得這種一位父親對另一位父親的愛,是那么深刻,讓我不禁感動落淚,突然明白一種道理:最深不過親情。等到有一天,父親老了,我想我也會那樣,對他那么好,因為我也明白他也許在用我不知道的方式愛我
親情作文 篇5
星期五早上我看到的一件事,讓我記憶深刻。
這天早上,我去了一個賣早餐的地方吃飯。我在等的時侯,我的對面坐著一個小男孩。他在和他的爸爸對話的時候,總是用手語。我本來以為那個小男孩是聾啞人,可后來他還和老板說話。可他會說話,為什么要用手語呢?難道
現在,我開始注意那個小男孩的`爸爸。那個小男孩的爸爸一直不開口說話。這時,那個小男孩又在和他的爸爸用手語對話了。果然,那個小男孩的爸爸是聾啞人。好可憐的父子。可是,他們雖然可憐,可我在他們的眼神中看到了堅強和頑強,使我深受感動。
這時,我看到他們又在用手語,好像是要走了。那個小男孩交了錢后,便走了。看著他們遠去,我的心也在震動。
雖然那個小男孩的爸爸是聾啞人,但他依然活得很堅強、很堅強
親情作文 篇6
在這里,我想寫一首小親情,在這里,有我至親至愛的人。
高中的第一個星期并不怎么好過。軍訓是第一課,炙熱的太陽灼燒著每一寸肌膚,來時的白凈已在幾天后消失,猛如曇花一現一般,總是經不起風吹雨打,天熱的要命,但也不至于有什么危險。穿著那身迷彩服,容不得說什么苦衷,教官們倒是挺帥氣的,想必曾經的'他們也像我們這樣歷練過,磨掉的參差變成了從容。
第一次的家長會來臨,帶來的是滿懷的苦楚,但又包裹著些許幸福。
家長們在觀眾席上俯瞰著我們這群孩子,踏著正步的我們似乎很是莊嚴,這是我們的言語。我急切的掃視著臺上的人群,只為找那一個熟悉而又漸漸遠離的臉龐。終于,在某個位置找到了父親,在人群中他是那樣的顯眼,因為在我眼中只有他。他插著胳膊,表情看著有幾絲憂傷,眼神中射出許多暗淡的劍,刺向我不曾停止的心。爸爸,我知道,有許多的傷還未愈合,我也知道那種傷痛又有誰能體會,相信彼此的眼神也許會傳遞著什么,避開許多眼障,我也就只能找到您了吧。爸爸下來了,我迎上前去,我微微張開雙臂,等到爸爸走近些,不知怎么又放下了已經伸出半米遠的手臂,爸爸問我:“累不累啊?”我確實是又撒謊了額,“不累啊,很好玩啊!”看到你輕輕上翹的嘴角,我知道,我這樣做也許是對的吧。但又看到那眼角的淚水,我知道我又做得不夠好了,也許這淚摻雜著的不僅僅是擔心,也許還有某些無法言說的愁苦,只是我也知道,我也知道你是個稱職的好父親。
千言可能萬語,萬語卻不能一言。超出非言語的愛最永恒,超過多言語的愛就是等待。
我一直都知道您想說:“孩子,我愛你。”
親情作文 篇7
她用自己的一雙手,撐起了一個家;在我的心里,她撐起了整個世界。
——題記
小時,我會漫不經心。也許,那時我不懂你的苦,當你痛苦萬分輕輕地托著那被攪拌機攪得血肉模糊的手時,我卻在一旁甜甜地睡著,卻不知道這一夜你是怎么熬過來的。早晨上學時只看到了你手上的石膏,卻沒有想到石膏里的疼痛,何為親,何為情,你那雙永遠留下疤痕的手永遠是親情的美麗的印記。對不起,母親,請原諒我的冷漠。
少時,我會絮絮叨叨。我是學生了,是個少年了,親情卻理解的不完整。雷吼,風嘯,豆粒大的雨點毫無征兆地落在了母親那瘦弱的背上,我把臉埋進了衣兜,靠著母親,在風雨中讓電動車穿行。不知怎的,電動車突然傾斜,向冰冷的大地沖去,母親用手墊在我的頭上,受傷的`只有她,我只有些皮外傷罷了。終于熬到了家,屋外風雨大作,家中卻非常的溫馨,我與母親都淋濕了。
當你面對死亡的恐懼,你那雙留有疤痕的手和留有疤痕的胳膊又一次把我送到安全的地域,當時我看到的你是一個天使,不過,天使的背后是霧蒙蒙的天氣,我當時的心情已完全像那時像那天氣一樣,昏沉無比。當你把我從公交車前推出去的那一刻,我終于讀懂了親情,親情為何物?如果說生命是人的重要“物品”的話,那么親情就是上帝的寶貝,只給那些奔波的家長們擁有。我懂了,默默無聞的付出,付出生命的代價,只保我平安,足矣。
天上風箏在天上飛,地上人兒在地上追,所有人都在親情中成長,我又何樂而不為呢?
親情,多么通俗易懂,又那么高深莫測,我讀懂了親情,但我卻抓不住它。
親情作文 篇8
下午上語文課時,老師抱著做文章本進來了,我以為這節課要寫習作。可是,老師卻莫名其妙的問了我們一些問題,正在同學們丈二和尚摸不著頭腦之際,裴老師讓同學們寫出自己心目中最重要的五個人。我提起筆在本子上鄭重的寫下了:爸爸、媽媽、奶奶、姥姥、姐姐這五個人。這時候,老師又我們劃去其中的一個人,經過再三考慮之后,我劃去了姐姐。雖然姐姐曾經帶給了我許多快樂,但是她和我卻很少見面,劃去姐姐的時候,我的心里有一種說不出的感覺。這時,裴老師又讓我們劃去第二個人,還要劃去一個?我不由自主的確張大嘴巴,我不知裴老師葫蘆里賣的什么藥。我猶豫了,我的`手顫抖著從寫著“姥姥”的那格里畫了條斜線,我的心里有一種舍不得的感覺。姥姥給我織了許多漂亮好看的毛衣,那每一針每一線都包含著姥姥對我的愛,我心里好難過。此時此刻,我的心情千百言萬語是難以言表的。
可是,老師又要我們劃 第三個,我的本子上只剩下奶奶、爸爸和媽媽了,每當劃去一個,我就心如刀割。現在,我又要劃去一個,可是,這三個人我一個也不能分開呀,但我最終還是選擇了奶奶,奶奶平時很疼愛我,有一次,她的身體不好,但還是堅持給我做好吃的-------。想到這,我的眼淚就像斷線的珠子一樣掉下來。很多同學也流下了傷心的淚水。我的本子上只剩下了爸爸、媽媽,在我的生活中,他們就像陽光一樣溫暖著我,溫暖著我的心,如果我和爸爸、媽媽分離了,那我的生活就會變得灰暗無比,生活就像掉進了深淵一樣,再也見不到陽光了。可是,老師讓我們再一次動筆劃掉一個的時候,我沒有動筆,因為,我愛爸爸和媽媽。我不能用任何形式抹去我對爸爸、媽媽的愛!
這真是一堂淚水相伴的語文課!盡管我劃去了姐姐、姥姥和奶奶,但卻抹不掉我對他們的愛!
親情作文 篇9
人們都認為貓和老鼠是天敵,可我卻不這么認為,因為動物之間也會有關愛吧!在電視里就我們經常看見動畫片中的貓和老鼠總是追來追去的,我覺得它們相處得和和睦的。
不過我在這里所說的貓可是高等動物,貓總是很懶,說起貓,我便馬上想起我家的.那個大懶蟲,那就是我哥。他的同學和朋友們總是叫他老貓。我總覺得這外號真的不怎么好聽,但是每當我跑去問他們的時候,他們總是異口同聲地對我說:“你哥是個大懶蟲!”我想想哥哥平時的表現,覺得還真是這樣。
說起老鼠,那可不一般呢!老鼠卻是很聰明,也很勤勞,可恨的是它喜歡偷吃糧食。老鼠的性格很狡猾,嘿嘿,就像我一樣。我屬鼠,性格也跟老鼠很像。我哥哥每天都在睡覺,而我卻每地這一小時都要去找一些食物來,自己偷偷地吃掉。當哥哥醒來再去找食物的時候,卻發現碗里的食物早已經沒有了。他這時才想起了我,而我卻早已經吃得肚子都圓了,不過跑起來仍然比他快。
一天早晨,我們在一起吃飯時,他讓著我,我也讓著他。最后還是我們一起把飯吃掉了。這可是一個奇跡,貓和老鼠能在一起吃飯,那可真是怪事,少見著呢!
我們一起長大,一起快樂。戰爭時而有,時而離我們遠去。不過無論怎樣,都改變不了貓哥哥和鼠弟弟的手足深情。
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