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領導對年度考核結果
下文為領導對年度考核結果，大家不妨可以參考下，希望對大家有一定的幫助哦!
領導對年度考核結果(1)
關于自治縣20xx年度科級領導干部
考核結果的通報
各鄉鎮場黨委、政府(管委會)，縣直各黨委(黨組、工委)，縣委各部、委、辦，政府各局、委、辦，縣直各事業單位，人民團體：
為進一步加強對自治縣科級領導干部的管理，客觀公正評價年度科級領導干部工作業績，前期，縣委成立考核工作組，分口對20xx年度462名科級干部(其中垂管單位7人,援疆干部8人)進行了綜合考核。
經自治縣考核委員會初審，縣委常委會議審定，確定優秀等次科級領導干部116人(含援疆干部8人、垂管干部3人)，稱職(合格)等次345人，1人參加考核不定等次。
希望獲得優秀等次的干部職工戒驕戒躁，充分發揮優勢和特長，在新的一年里做出更大的貢獻;未獲得優秀等次的干部職工要向獲得優秀等次的干部職工學習，并結合自己一年來的德才表現和工作實績認真反思，尋找差距，總結經驗，不斷提高自身理解力、執行力、落實力，力爭工作上新的臺階。
領導對年度考核結果(2)
老師們，同志們：
大家上午好!
根據市委、政府工作部署和局年度工作計劃，局黨組研究決定開展市直教育體育單位2015年度領導班子和工作績效考核。
我們第二組6位同志負責市直4所完全中學的考核工作。
今天來到某某學校，現在召開全校教職工大會，對學校領導班子和班子成員進行考核測評。
我先講三點意見，供同志們參考。
一、充分認識考核工作的目的意義
對市直學校領導班子及其成員進行考核，是全面了解學校領導班子的決策力、執行力、凝聚力，了解班子成員的工作能力、工作表現、工作業績的重要途徑;是加強學校班子建設，提高領導能力水平,促進學校發展的重要手段;是上級組織掌握干部、選拔干部、任用干部的重要環節;是學校教職工參與學校管理、監督學校事務、行使民主權力的重要體現。
班子考核的結果，將作為學校評價、先進評比、年度考評的重要參考依據。
因此這次班子考核測評是一項非常重要，十分嚴肅，很有意義的工作，我們每一位教職工必須積極參與，認真對待。
二、準確把握測評的內容要求
領導班子建設考核，主要考核班子本年度貫徹落實上級決策部署、依法依規治校、辦學行為規范、基層組織建設、落實“八項”規定、做好廉潔自律、完成目標任務等方面的情況。
領導干部主要考核本年度德、能、勤、績、廉，包括干部履行崗位職責、完成工作實績、依法依規辦事、解決復雜問題、抵抗“四風”、廉潔自律等方面的情況。
領導班子年度考核結果分為好、較好、一般、差四個等次。
領導干部考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次。
請各位對照班子工作情況和班子成員的工作表現，在相應的欄目內打勾。
還有學校正副職后備干部民主推薦表，后備干部要按照“信念堅定，為民服務、敢于擔當，清正廉潔，忠誠黨的教育事業”的好干部的標準推薦選拔。
這里請注意正職后備干部在擔任副校級職務3年以上的優秀領導中推薦一人，副校級后備干部在擔任學校中層實職干部3年以上的優秀干部中推薦2人，后備干部中應有一定數量的年輕干部和女干部。
請大家按規定人數推薦，多推無效。
同時還有學校工作征求意見表，請大家以主人翁的精神，充分表述對學校工作和教育行政部門工作的意見和建議，原則上每位同志都不能空白。
三、切實保證測評工作的質量
為了保證測評工作的質量，我代表考核組提幾點要求。
一是參加會議的每一位同志要認真聽取校長代表班子的述職報告，結合平時的工作情況，對班子和班子成員作出綜合、公正、客觀、實事求是的評價。
二是要站在學校發展的高度，以大局為重，正確行使自己的民主權利，也尊重、善待自己的民主權利，給學校工作和教育行政部門工作提出意見建議，把優秀的干部推薦到重要的崗位上來。
三是在評議干部時，要出以公心，不能摻雜個人恩怨、個人好惡、個人情緒，吹毛求疵，搞打擊報復，也不能投感情票、照顧票;要獨立作業，不要相互討論、相互干擾，以免影響他人行使權利。
老師們，同志們：
學期結束工作在即，大家很忙、很辛苦，春節既將到來，20xx年已經開局。
在此，祝老師們工作順利，身體健康!祝XX學校百尺竿頭更進一步，取得新成績，實現新跨越!
謝謝大家!
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