年度工作總結最新

時間：2025-09-14 19:38:56 年度總結

年度工作總結最新

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的年度工作總結最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

年度工作總結最新

年度工作總結最新1

　　本學期學校團委在上級的關心指導下，在行政和老師的關心支持下，我校團委以教育為本，以學生為本，以服務本，無私奉獻。為學校的發展作出了一定的貢獻。現將工作總結如下：

　　一、團的工作

　　1、本學期12月17日召開一次團支部會議；12月30日舉行了新團員宣誓儀式，余圣觀副校長和周昌東主任出席并做重要講話；共發展新團員160人；1月5日組織1次新團員學習會，培養新團員在學校的模范帶頭作用。

　　2、完成初高三及高一年段團員的轉團工作。

　　3、加強學生會的隊伍建設，注重培養學生會的能力。

　　團委對學生會每個成員的培養可謂是用心良苦。創造鍛煉機會，并用心栽培，培養他們如何做人、做事和做學問。我想學校教育不僅只是做學問，應該這三者相結合才能培養真正的人才，才能適應當今社會的發展。本學期每月召開3次學生會全體會議，分別在期初、期中和期末。為了校園環境建設，學生會本學期在督導部的基礎上增設環保部，加強校園衛生的監督，并通過環保簽名及環保藝術品、畫展活動、主題班會等多種形式來增強學生的環保意識。使得校園垃圾堆、班級、小賣鋪和校門口等地衛生得到一定改善。學生會廣播組和宣傳部為學校宣傳做了大量工作；體育部為廣播操做了工做并配合校門口行政檢查。每三周召開學生會主席團會議，學生會各部會議每兩周一次例會。及時總結和指導學生會工作，并培養學生會成員如何才能成為優秀的學生會干部。本學期還增設辦公室，教學生如何做好學生會的檔案工作。本學期的學生會工作是井然有序。進入了一個規范的管理階段。

　　4、積極開展團活動

　　本學期9月份舉辦了寧德六中20xx—20xx屆學生會換屆選舉和“慶國慶展藝苑風采”書畫展；10月份開展第五屆全國少年兒童書信文化活動寧德選拔賽活動。11月份舉辦了“構建環境友好型校園”環保簽名及環保藝術品、畫展活動；12月份廣播體操比賽；發展一批新團員并舉辦入團儀式。

　　二、學生出勤管理

　　1、本學期召開2次班長會，總結分析班級出勤管理注意事項，加強班長的責任心。

　　2、學生出勤統計。每周統計班級出勤并公布，每月統計一次。并將班級出勤納入班級工作量化中。

　　3、每月將曠課累計達到15節以上的學生名單報政教處。

　　4、每月將班級出勤詳細統計向班主任匯報一次，包括每個學生的請假、遲到和曠課節數。讓班主任詳細了解班級出勤情況，對學生進行教育。

　　5、為了預防h1n1。本學期對缺勤學生進行缺勤跟蹤登記并致電家長。出勤明顯改善。

　　三、政教處處理學生問題

　　本學期認真值日，注重政教處學生問題的處理方式。協助科任教師處理學生在課堂上紀律問題，協助班主任管理班級出勤等問題。本學期特別是在處理初一年級楊敏老師的'課堂紀律問題上，協助并多次與其交流管理和教育學生等方面的問題，由此共同成長。

　　四、團工作的進步與存在不足

　　經過一年來的磨練，個人的工作能力不斷加強，團委在學生中的威信，號召力不斷提高。老師和學生普遍稱贊寧德六中活動多了，校園氣氛濃。團工作在思想建設所下功夫還不夠，在下學期可辦團校，加強團的思想建設，提高學生覺悟，從而樹立正確的人生觀。展望這學期的工作，團委還將繼續努力，團結帶領廣大團員充滿信心地迎接新的挑戰！創造新的輝煌！另外，還必須教育和培養團干部和團員青年的無私奉獻精神，新時期創造新業績。

年度工作總結最新2

　　四月份是忙碌的一個月，雖然比較辛苦，但是我還是堅持完成了所負責的工作，從中也學到了不少了知識，積累了一些經驗，農村的工作讓我漸漸的走向了成熟。下面總結如下：

　　一是搞好日常工作，完成各類資料。纂寫了鳳凰村“一社兩會”相關資料，包括簡介、組織機構和章程。一社即鳳凰村土地股份合作社，兩會即鳳凰村返鄉農民工創業協會簡介和鳳凰村生態休閑旅游協會，同時我還擔任了“一社兩會”的秘書長，組織“一社兩會”的日常工作，為促進我村土地流轉，引導返鄉農民工創業，推進生態休閑旅游業的發展提供了平臺；完成了鳳凰村簡介折頁的設計和印刷，此折頁清晰明了地展示了鳳凰村的基本情況，為加強對外宣傳提高我村知名度提供了很好了材料；及時上報了各種工作計劃、總結、表格和資料。

　　二是協助中國生態旅游協會相關專家完成鳳凰山森林公園的規劃。申報鳳凰山森林公園是我村的一件大事，對我村發展生態休閑旅游業，增加農民收入具有重要的意義。為了弄清鳳凰山動植物的種類，挖掘鳳凰山內各景點的文化價值，我引領著專家們走入深山老林通過采集植物樣本，拍照，記錄和走訪尋常百姓家詢問相關情況的方式收集申報森林公園所需的`各類材料。

　　三是主抓農民新居的綠化工程。農民新居是我村的一項亮點工程，其所有的房屋都是統一設計統一施工的，是我村農民房屋建設的示范。綠化工程承包給別人的價格太貴，品種的質量也不是很好，經支村兩委決定由我負責全部的施工。由于時間緊任務重，加之我又對綠化不熟悉，所以壓力比較大，但是我很快調整了心態積極的投入到了工作當中來。首先到xx縣的跳馬鄉和xx市的百佳熟悉市場行情，通過兩天的摸索對苗木的品種和價格有了初步的了解，然后自己再到農戶家中采購所需的品種并要農民學習栽種技術，最后把苗木運送過來并請農民栽種。

　　四是做好所聯組九、十組的工作，確保綜合治安和計劃生育工作順利開展。利用周末節假日和空余時間走訪農戶，了解農民了想法和基本情況，解決農民所遇到的問題，幫助農民了解科學文化知識和國家的惠農政策，積極引導返鄉農民工就業創業。

　　總之，四月份是非常充實的一個月，我將繼續努力，扎實工作，認認真真把每一件事辦好，為社會主義新農村建設貢獻自己的一份力量。

年度工作總結最新3

　　春晚之前，央視有個專題欄目，叫《一年又一年》，這題目，就像兩節車廂，“又”字仿佛是個車輪，可以感覺到在往前轉動，而且似乎是永動的，都不需要什么推動力，卻又席卷了好多東西在里面，零零碎碎的，飄忽不定的，想伸手去拿捏一些出來，但卻沒有，于是才知道，自己原本就在這車廂里面，里面還有好多人，有悠閑地看著窗外，有疲憊地靠在地上，有人在睡覺，有人在談笑，有老人，他身后的車廂要長一些，有小孩，他眼前的車廂通向很遠的地方，而我從身后那節車廂走過，向身前那節車廂走去，就只站在那個輪子上了，站在那個“又”字上。

　　接下來總結一下吧，總結過去半年來的生活。

　　先說說計算機吧，這半年來，主要是進行了機房重構還有svn和牛腩視頻的學習。當然機房重構花費了很多時間。在機房重構完成之后寫了一篇機房重構之所以然的博客，詳細總結了自己從機房重構中學到的知識。在這次的重構中，體會到了面向對象無處不在的思想。比如繼承性：管理員對操作員的繼承，操作員對一般用戶的繼承，在重構中不僅明白了他們之間的聯系，還可以幫我們簡化結構，當然接口的使用也是繼承；封裝性的體現就很多了，數據封裝、功能封裝體現在很多方面。一個良好的系統設計必須要面向對象、面向接口有著極為深入的理解，另外，實踐更是提升我們理解的重要手段。

　　接下來說一說英語這方面的學習情況，這半年的英語學習主要以PowerEnglish為主，在學習這個材料的過程當中，不斷進行復述。當然也看到了自己的變化，那就是從最開始的時候的不敢說，到慢慢地敢張開嘴說，到現在已經發展到不害怕說英語了，我覺得這是半年來英語學習最大的一個收獲。

　　再就是考試這方面，自考是按照自己的方法去學習的，但不小心經歷了滑鐵盧，最后以58分的成績沒有通過數據結構的考試。吃一塹長一智吧，學習的過程中一定要扎實，不可太過散漫。當然軟考順利通過還是讓我感到很欣慰的。從軟考的學習中，我理解了一個合格的軟件開發工程師應該具備的基礎理論知識，并將這些知識內化成了自己的一個體系，我覺得證書并不是最重要的，這些體系才是我們的最大收獲。

　　然后談談網絡部門的`事情，這半年來，前一半時間是自己在學習基礎的理論知識，所以能夠在后一半的時間里厚積薄發，當然在管理上存在很多問題，這是明年需要解決的主要任務。

　　最后談談讀書吧。我認為，讀書，是為了讓你成為一個有溫度懂情趣會思考的人，是為了讓你在跌宕起伏的生活中，擁有處變不驚的內心。讀書，是為了將來能和你的愛人，不止討論柴米油鹽醬醋茶，還可以談論琴棋書畫詩酒花。

　　這半年來對我影響最深刻的是萬維鋼的《萬萬沒想到，用理工科思維理解世界》。我比較喜歡歷史地理和文學等內容，而萬維鋼的這本書則在很多方面給了我很多啟示，讓我能夠更好地理解這個世界，糾正以前的很多錯誤認知。

年度工作總結最新4

　　喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。本學期我繼續努力工作，加強自己的業務能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷提高完善自己。

　　加強對新課程標準的學習，深化教學改革。認真學習新課標，把握新課標“立足于促進學生的發展，為他們終身學習、生活和工作奠定基礎”的精神，加強對新教材體系和內容安排的宏觀學習，繼續開展集體備課和教學反思活動，切實提高自己的備課和講課水平。積極參加教學研究活動，規范教學常規。鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學新規律。鉆研教材，多向同組同的老師學習，學習別人的優點和長處。積極參加各級組織的信息技術能力的培訓，不斷提高自身的信息素養。認真學習了《課程標準》，《新課程實踐》，等理論書籍，對新課程的認識顯著加深，課堂操作能力顯著加強。善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。

　　積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極閱讀教育教學刊物，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。與本組老師合作，認真閱讀課標、深入挖掘教參和教材，用心備課、上課，做到課后及時反思，認真批改學生的作業。訓練學生養成良好的學習習慣。一起商量課堂中出現的問題。尤其在閱讀教學中，多向有經驗的老師請教，在課堂中怎樣激發學生的閱讀興趣，怎樣培養學生探究性的'閱讀能力。能總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。

　　學習賞識教育方面的相關理論，以課堂教學為主渠道，充分運用賞識教育策略對學生進行教育，促進學生思想和行為的全面轉化，發揮教師的教育導向作用。

　　學生的特點和問題每天都在發生著不斷的變化。作為教師必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，我會盡職盡責地做好工作。

年度工作總結最新5

　　中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將“中華經典誦讀活動”傳承、繼續、并將之發揚廣大，取得了不斐的成績，現將我校本學期誦讀活動總結如下：

　　一、目標明確、活動落實

　　1、活動目標明確

　　我校開展經典誦讀活動的目標明確，為此積極開展了經典誦讀活動，培養了學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校“韻味文化”發展，提高辦學品位和辦學特色。本學期，我校將“中華經典讀寫講頌”作為上報內容參加特色學校評選。

　　2、活動方案得到落實

　　與日常教學相結合，專門安排了相關的校本課，如誦讀課、閱讀課和書法課。在形式上，師生集體共讀經典，共賞美文，共寫佳句，進行經典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學習游戲活動，為經典誦讀拓展更寬的道路。

　　與學校德育活動，如“三個第一步”等養成教育活動相結合。開展語文課前3分鐘誦讀活動，教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等，讓學生堅持天天吟誦；并提倡制定恰當的周背誦量，力求達到這個小目標。語文老師每天要與學生共同進行誦讀活動。

　　與班隊活動相結合，每班每月抽出一至兩節班隊課作為經典誦讀活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復習，或在班級內舉行吟誦表演。舉行古詩文默寫或經典文化手抄報、書畫展覽、凡人凡言征集等活動。

　　與環境布置營造相結合。開辟誦讀窗口，學校門口電子大屏每天推薦一首古詩，供學生誦讀賞析，感悟。在每次校園廣播中必吟誦至少一首古詩詞。

　　與親子活動相結合。鼓勵、倡導學生家長參與經典誦讀，督促學生每天回家進行10分鐘經典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

　　注重校內向校外延伸，激勵學生利用節假日開展多種形式的讀書活動，多讀多背從而多用，不增加負擔，不斷地激發學生的閱讀興趣。

　　二、措施到位

　　為調動學生參與誦讀和創作的`積極性，學校通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經典閱讀活動，為學生搭建施展的平臺，不斷提高學生課外經典閱讀的興趣，使優秀詩文背誦和閱讀課外書籍活動成為學生課外生活的一件樂事。

　　1、結合“元宵”“清明”“端午”等傳統佳節，我校七八年級舉行了“我們的節日？中華經典誦讀活動”。

　　七年級同學還代表學校在天和星城社區進行了經典誦讀活動，贏得社區居民的陣陣掌聲。

　　同時，各班利用班隊會深入開展主題班會活動。各班主任結合本班學生的實際設計豐富多彩的內容，讓學生們在濃濃的經典味里成長。

　　2、積極組織師生參加各級各類比賽，提高全體師生人文素養。在賀明利老師的指導下，孫意萌同學參加了科協組織的演講比賽。她們自己以經典詩文創作了環保主題的演講稿，并精心地進行了排演，經過專家審定將代表市屬初中參加江鎮大市的演講比賽。

　　3、每個月各個班級評選“課外經典閱讀小明星”，每月在升旗儀式上由校領導親自表彰、宣傳。

　　同時，在政教處精心策劃下，經典誦讀走進了升旗儀式。各班全體同學在升旗儀式上頌經典、話德育，取得了很好的效果。

　　4、各班組織學生根據經典詩文進行寫讀書筆記、創編童謠、編寫手抄報等活動第二期《靈韻詩刊》和文學社期刊已經編印好，即將印刷出版。

　　5、經典文化相關的社團活動正常，彰顯了經典特色。書法社組織社員書寫經典，并在江鎮市書畫院舉辦了書畫展；文學社到市區文化店采風，感受家鄉經典文化氣息；靈韻詩社組織學生積極創作詩作，合編成冊。

　　三、收獲和體會

　　1、豐富了學校的文化內涵。

　　（1）通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統經典誦讀的路子，營造學校文化氛圍。

　　（2）進一步優化了中華經典誦讀教材體系、學生評價體系，探索教師導讀的方法，培養了一批導讀骨干。

　　（3）把中華傳統文化的經典優秀思想與學校教育、管理的實際情況相結合，創新學習管理，辦人民更滿意的學校。

　　2、全面提升了學生的綜合素質

　　（1）在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。

　　（2）陶冶情操，發展個性，提高道德修養水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態，促進各門功課的學習。

　　（3）鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

　　3、提高了教師的文化底蘊

　　（1）通過活動，教師們更加理解中華傳統經典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學習、生活的態度，積極投身于教育、教學之中去。

　　（2）掌握學生經典誦讀的方法，初步能創造性地展開活動，提高誦讀效果。

　　四、今后的工作思路

　　1、總體目標

　　學校和家庭組織學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養。

　　2、具體目標

　　（1）培養學生的注意力和記憶力。

　　（2）幫助學生養成良好的行為習慣，心地向善，修養提高。

　　（3）提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。

　　（4）培養學生讀書興趣，增加各方面的素養。

　　（5）引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。

　　3、誦讀內容

　　主要誦記內容以新語文課程標準中推薦的優秀古詩文及經典優秀選文為主。

　　4、教學原則和方法

　　A、原則

　　模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

　　差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。

　　自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典，并給予相應的評價。

　　鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。

　　B、方法

　　（1）人人參與，個個提高。

　　（2）每日在校讀10分鐘。在學校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用誦讀課背誦。

　　（3）每周利用校園廣播進行賞析品誦，并結合語文學科教學時間進行評點。

　　（4）回家后，再由家長帶動誦讀（親子誦讀）10分鐘。

　　經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機，我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會在經典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實。

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