有關猜謎語的作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的猜謎語的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
猜謎語的作文 篇1
“哎，哎，快點幫我看看，這條是個什么字？”“那個我猜出來了，別搶走了呀！"讓我進去，我一個都沒有猜出來呀！”“這是個什么字，咱們合作一下，東西一人一半。”以上就是我們的對話。
老師在課堂上舉行了一個猜謎語活動，自己在家里面準備謎語和禮物，把謎語貼到黑板上，再寫上自己的名字，讓別人去猜，別人猜對了，來找你拿禮物。我準備的禮物就是兩根棒棒糖。
“快點，開始了！"在急促的說話聲中，同學們一窩蜂的沖上去，以前文靜的女生們，現在根本不顧什么淑女風范，男生也不甘示弱的去搶位置貼謎語。我趕緊挪開同桌的凳子，想上去挑個顯眼的位置貼上去，可是就是擠不過去，只有把自己的謎語貼在邊上了。然后去猜別人的，我仔細的尋找，想找一個簡單一點的，心想：“怎么都這么難呀！老天爺，請你大發慈悲，給我來一個簡單一點的吧！”終于，我找到了一個簡單的.了，“哎呦！我的腳，你個王鵬奇，想踩死我呀！”我又被別人擠到外面去了，“呀！那個我猜出來了，就差一點點就夠到了，拿到了！日里多一橫！”這不就是一個‘目’字嗎！太簡單了吧！我一看名字，是崔俊杰的，趕緊找他換禮物。“崔俊杰”我大叫道，“我知道你的了，是個目字。”“不對”他答道。唉，我只有前功盡棄了。“任歆鈺，任歆鈺，我猜到你的了，是個‘墳’字。”只見劉煒瓊高呼著我的名字，手中還拿著謎語，徹底完了，我自己還沒有猜到一個呢！棒棒糖就賠出去了。我把棒棒糖給她，自己又去尋找目標了
我的目標鎖定了一個很簡單的，“皇帝新裝”，我仔細想了想，古代皇上都是用龍來形容，再加上有新裝，就是衣，兩個加起來就是個襲字，我找他換了一個豆腐干，心里就像吃了蜜一樣甜，畢竟這是我用辛苦和汗水的來的嘛！
太好了！又看見了一個，“正月少一日”正少了一天，那不就是個止！我擠，擠不過去，到把我的小辮子給弄歪了，唉呀！被別人搶走了，太可惜了，好好的機會被人搶走了，真是有點不甘心。
下課了！好有趣的一節課，我只拿到了一個禮物，我的棒棒糖也賠出去了一個，真希望老師在舉辦一次，我一定要把我的棒棒糖贖回來。
猜謎語的作文 篇2
星期三晚上，我和媽媽玩猜謎語游戲，游戲規則是：石頭、剪刀、布，誰贏了就出謎語，誰輸了就猜謎語。第一局媽媽贏了，媽媽出的'謎語是：屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜。我一下子就猜出來了，謎底是：冰箱。
第二局我贏了，我的謎語是：紅公雞，綠尾巴，身體鉆到地底下，又甜又脆營養大。媽媽猜不出來，我給她提示，有個媽媽很快猜出了是紅蘿卜。猜謎語游戲真好玩！
猜謎語的作文 篇3
20xx年二月十五日，我們一家人到文化廣場猜謎語。
到了廣場，已經有很多人了，我和哥哥迫不及待地拿出早已準備好的筆和本，記錄號碼和謎面，有的已經被猜出了，畫上了對號，我們只能找還沒有畫對號的，還是哥哥抄的多，我們先一人抄了兩條，我認得字比較少，就找簡單點的`，在媽媽的幫助下，我找到了“一只牛”“一口要掉牛尾巴”兩個字謎，我在紙上畫著寫著，突然，我想到一只牛是不是牛下有個一啊，一寫，果然是個“生”字，我高興極了，趕緊告訴媽媽，那另一個就更好猜了，牛尾巴被咬掉了，口才能咬掉啊，那是不是“告”字啊！我趕緊拉住媽媽的手到兌獎處排隊，等啊等啊，終于輪到我了，我趕緊將手中的字條給兌獎的叔叔阿姨，誰知，兌獎的阿姨說：“小朋友，這個謎語已經有人猜出來了，你再去猜猜別的吧！”我滿臉遺憾的離開了，媽媽看出了我的心思，說：沒關系，咱們讓爸爸排隊，我們再去找，終于，在我們的共同努力下，猜到了好幾個謎語，哥哥還拿了獎品。
這是一次難忘的猜謎比賽，雖然我沒有得到獎品，但是我學到了幾個謎語，我喜歡這種猜中謎語的快樂感覺。
猜謎語的作文 篇4
“叮鈴鈴”，我們翹首以盼的班隊課拉開了帷幕。葉老師快步如飛地踏進教室，神秘兮兮地說：“同學們，今天我們來玩一個游戲——猜字謎。”“耶！”同學們異口同聲地歡呼起來。教室里頓時炸開了鍋，大家交頭接耳：“今天會有哪些有趣的謎語？”我心里暗暗地想：猜謎語，這對我來誰就是張飛吃豆芽——小菜一碟。“葉老師，您快放馬過來吧！”我也高聲嚷道。
“我們先出個簡單的熱熱身吧！”葉老師清了清嗓子，頓了頓，說：“一個人靠在樹旁。打一字。”我心想：嗯，一個人不就是單人旁嗎，樹乃木也，合起來就是——耐不住性子的葉金喆小聲說：“是 ‘休’。”耳尖的陳燁銘隨聲附和：“是 ‘休’！”葉老師苦笑著搖搖頭，“對——不——起！……”葉老師的臉就像六月的天氣——說變就變。隨即又換上一副笑臉：“恭喜你！答對了。”別出心裁的葉老師，故弄玄虛逗得大家捧腹大笑。陳燁銘被搞得丈二和尚摸不著頭腦，隨著大家一起“呵呵”苦笑。
我還沒有笑夠，第二個謎語接踵而至。“上有二十萬大軍，下有四個小兵，打開北邊大門，中間一口大井。打一字。”教室里立刻鴉雀無聲了，連一根針掉到地上的聲音都能夠聽見。我們冥思苦想，有的抓耳撓腮，像小猴子一樣；有的托著下巴，像一位思考者；有的直愣愣地盯著天花板，像要看穿它似的；有的不斷地在紙上寫著……
一分鐘過去了，兩分鐘過去了……終于有一位同學顫巍巍地舉起手來，小聲說：“點。”“有四個小兵，二十萬大軍到哪兒去了？”葉老師提示我們。大家立刻來了靈感，有的同學加大馬力繼續奮斗；有的同學顯然已經放棄努力，睜著一雙期待的眼睛望著葉老師。
葉金喆“刷”地站了起來，咽了口唾沫，輕輕嗓子，滿懷自信地回答“是‘燕’字。”他環視了一下教室里其他同學，接著解釋：“二十就是 ‘廿’，四個小兵就是四點底，打開北邊大門，中間一口大井，就是‘北’中間加上一個 ‘口’字。”同學們恍然大悟，教室里立刻爆發出雷鳴般的掌聲。我也投去羨慕的'眼光，闕朔飛跑上去抱著他說：“你真厲害！你是我的偶像。”陳燁銘則還是一頭霧水，東看看，西瞅瞅，一副盲人找不著北的感覺。
這節課，平時枯燥無味的文字變成了一群可愛的小精靈，令我們欣喜若狂。后面的猜字謎游戲更加精彩紛呈，最后一個字謎到了下課我們還沒有猜出來呢！謎面是“少小離家老大回。”聰明的你，能告訴我謎底是什么字嗎？
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