[合集]教師招聘面試方案
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的教師招聘面試方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[合集]教師招聘面試方案](/pic/00/l/bdcccaa6013_5fbf7ed2ea7e7.jpg)
教師招聘面試方案1
一、成立面試工作領導小組
組長：王麗娟（伽師縣勞動人事局局長）
副組長：蔡秀梅（伽師縣教體局副局長、伽師縣第二中學校長）
成員：縣紀檢委、縣人事局、縣教體局工作人員、縣二中、縣雙語小學教師
二、確定面試人員
根據招聘教師實施方案中的要求，對報名人員基本信息進行核實了解，根據學科專業及綜合能力確定擬招聘人員。
三、面試程序
1、電話通知擬招聘人員。于20xx年6月15日前填寫《擬招聘人員基本信息登記表》并上報縣教體局。
2 、20xx年6月23日為面試時間。
3、面試人員根據統一安排，按年級段、學科準備試講一節課，并參加一次簡短的問答測試以及專業基礎知識筆試。
4、通過面試綜合成績確定招聘人員。
四、面試項目
1、試講。說課或一堂公開課
2、基礎能力測試。專業課考試。
五、聯系人
教師招聘面試方案2
為做好2xxx年度南淮十三中公開招聘教師的面試工作，確保面試工作嚴謹有序、客觀公正的開展，現就2xxx年度我校公開招聘教師的面試工作制定方案如下：
一、基本原則
本次公開招考教師工作在學校校長室直接領導和監督下，由教科處具體組織實施。招考工作嚴格按照既定的程序、方法和要求組織實施。堅持公開、公平、競爭、擇優的原則。嚴格面試考核，確保招聘質量。
二、面試對象
經初審符合條件的人員參加本次面試。
三、面試的有關事宜
1、面試時間和地點：面試時間為2xxx年8月26日上午，面試地點在南淮十三中教學樓。
2、面試通知的辦理：2xxx年8月24日下午由教科處通知考生2xxx年8月26日上午7點30分攜帶身份證到南淮市十三中教學樓二樓參加面試。
3、面試內容：面試主要考察報考人員的教育教學能力，內容包括教案設計、說課、回答“考官問題”。面試滿分為100分。教案設計、說課、回答“考官問題”的分值權重為2：6：2。
5、面試使用的教材及課題范圍：新課標試驗教材高一上冊，具體課題到時間抽簽決定(教材和與教材中心審定的法定教學參考書自備)。
6、面試流程
（a）、面試人員的報到排序：2xxx年8月26日7點30分參加面試人員須持本人有效證件（身份證），按照要求的時間準時到達南淮市十三中教學樓一樓大廳候考。指定地點報到（遲到15分鐘，算作自動放棄），接受工作人員的.統一封閉管理，面試人員按抽簽確定參加面試的順序和課題到教學樓二樓第一個教室準備。
(b)、面試實施的方式。應聘人按照“說課”、提交“教案設計”、回答“考官問題”的順序進行。
(c)、面試成績的評定。每位考官根據報考人員的面試情況，按照評分標準，獨立評定其每一個測評要素的得分，并得出合計分數。面試的計分方法為：對考官評出的分數（“教案設計”、 “說課”、回答“考官問題”所占權重比為2：6：2），去掉一個最高分和一個最低分，得出平均分即為該報考人員的面試成績，分數取小數點后2位。
（d）、面試工作結束后，對報考人員的學歷、工作能力和在校表現的材料分和面試成績按照3：7進行權重，累計得分即為報考人員的最終得分。再按照招聘職位職數的需求從高分到低分確定初選人員。
7、有關要求：面試過程實行統一封閉式管理。報考人員自覺遵守面試的時間要求；進入考場后，自覺服從工作人員的管理；面試結束前不得離開考場；不得攜帶除面試指定的教材以外的任何參考書籍。如有嚴重違紀行為將視情節給以嚴肅處理，直至取消其面試資格。
四：面試的組織領導
1、本次公開招考教師工作在學校校長室直接領導和監督下，由教科處具體組織實施
2、面試考官按學科文理科的不同分別組建。具體安排如下注意8月24日通知。
教師招聘面試方案3
為切實做好20xx年上栗縣經省統一公開招聘教師的面試工作，確保面試嚴謹有序、客觀公正，根據《關于進一步完善全省中小學教師招聘辦法切實做好20xx年招聘教師工作的通知》贛教發〔20xx〕1號文件精神，現就上栗縣20xx年省統一公開招聘教師的面試工作制定如下方案：
一、指導思想
面試工作堅持客觀公正、公平競爭、科學規范的原則，通過應試者的說課，綜合測試應試者對新課程理念的理解、教學方法的選擇、教學技能的運用等基本素質。
二、面試對象、時間和地點
1.面試對象：文化考試入闈的考生
2.面試時間：7月18日(以面試通知書為準)
3.面試地點：小學教師招聘面試地點設在上栗縣上栗鎮中心小學(原新群小學)，高中教師招聘面試地點設在上栗中學。
三、面試組織形式和方法
面試采取說課的形式。小學分語文、數學、英語(含體育)三個面試組，高中分語文、數學、英語三個面試組。
面試考場設候考室、面試室。考生7:00在候考室報到,并由工作人員組織抽取出場序號。1號考生進入面試室15分鐘后，2號考生在引領員的帶領下進入面試室。依此類推。
四、面試內容
面試主要考察報考人員的教育理念和教育教學能力，語文、數學、英語、體育面試主要說課，滿分為100分。
說課教材范圍和內容為：考生面試內容：高中組為現行高中二年級教材，語文必修5普通高中課程標準實驗教科書(人民教育出版社)，數學必修2普通高中課程標準實驗教科書(北京師范大學出版社)，英語必修5普通高中課程標準實驗教科書(人民教育出版社);小學組語文、數學、英語為五年級下冊教材(人教版)，體育為七年級教材《體育與健康》全一冊(人教版)，說課時間為10分鐘，不得延時。
五、面試流程
1.面試人員的報到、繳費、抽簽排序。參加面試的考生須持本人筆試準考證、身份證、面試通知單，按時到指定地點報到、繳費(報到時間以面試通知單為準)，接受工作人員的統一封閉管理，考生以抽簽的辦法確定參加面試的順序，按指定地點候考，考生未進行面試前不得離開候考室，考生面試完畢須在指定休息室等候公布面試成績。
2.面試實施的`方式。面試由主考主持，考場監督員核查考生身份后，應聘人按照報到、抽簽、候考、說課、提交“說課稿”的順序進行。
3.面試成績的評定。每位評委根據應聘人員的面試情況，參照評分標準獨立評分，由工作人員按照規則匯總計算出面試成績。
4.成績公布。
六、面試考場設置
1.考場的選擇：候考室、面試室、成績公布室分設在上栗鎮中心小學(原新群小學)和上栗中學。考場保持相對獨立、安靜，不受外界干擾。
2.考場的布局：面試室內設考官席、考生席、記時席、記分席、監督席，均有座簽顯示。
3.工作人員配備及職責(略)。
七、面試成績計算辦法
面試成績總分100分。
面試成績的計分方法為：將各評委評出的分數去掉一個最高分和去掉一個最低分后計算平均分。面試成績保留兩位小數。
八、有關要求
1.參加面試時，考生須攜帶相關證件準時報到。遲到半小時一律按自動放棄處理。
2.考生面試時只允許攜帶相關文具及說課稿。凡進入面試考場的考生，嚴禁攜帶、使用移動電話等通訊工具(面試現場將使用手機器)，不得攜帶任何參考書籍與資料，違者一經發現，將視情節嚴肅處理，直至取消其面試資格。
3.考生要聽從工作人員指揮，面試前自覺在候考室內等候，不得擅自離開候考室，不得喧嘩、吵鬧。
4.面試中，考生只報出場序號，不得透露出姓名、經歷等個人信息。
5.考生面試結束后，應在工作人員引領下立即離開面試室，進入成績公布室，獲知面試成績后離開考點。
6.進入考場內的所有工作人員和評委均掛牌上崗，并將個人通訊工具關閉，統一存放到指定位置，由監察人員負責保管。
7.面試工作人員和評委應該認真履行職責，嚴格遵守面試工作紀律和有關保密規定，面試評委及工作人員實行回避制度。
8.自覺接受紀檢、監察部門和人民群眾的監督，增強透明度，對違反規定，弄虛作假、包庇現象，隨時發現，隨時予以糾正，并按有關規定作出處理。
九、面試紀律
1.面試考官、工作人員、監督人員及考生所攜帶的手機等通訊設備一律于面試前交指定的人員保管。
2.禁止面試考官、工作人員、監督人員、考生等有關人員將面試試題帶出考場。
3.面試考官、工作人員、監督人員凡與考生有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系以及近姻親關系的，應實行回避。
4.對違反面試紀律的考生，視情節輕重，分別給予批評教育、取消面試資格、取消聘用資格處理。
5.對違反操作規定、失密泄密、等違紀違法行為的面試考官、工作人員、監督人員等，必須嚴肅處理。構成犯罪的，依法追究法律責任。
20xx年7月10日
教師招聘面試方案4
根據、省人力資源和社會保障廳《關于做好20xx年全省中小學幼兒園教師公開招聘工作的通知》(閩教師〔20xx〕27號)和《20xx年公開招聘中小學幼兒園教師工作方案》(泰教〔20xx〕18號)文件精神，為科學、有序、安全地組織好我縣的招聘教師面試工作，特制定如下方案：
一、面試對象
經參加20xx年全省統一招聘中小學幼兒園教師筆試，并按學科擬招聘數(按城、鄉學校學科及招聘對象擬招聘崗位數)與進入面試人數1：3的比例獲得面試資格的考生,筆試總成績必須達到60分(含60分)以上，否則不予參加面試。同一崗位筆試成績合格人數達不到規定比例的，按實有人數確定面試人選;棄權面試的空額可按筆試成績從高分到低分順序依次遞補。進入面試考生名單見附件2。
二、面試原則
1.堅持“公開、公平、競爭、擇優”的原則，保證面試結果的客觀、公正;
2.堅持尊重知識、尊重人才、德才兼備的原則;
3.堅持回避的原則，參加面試工作人員與面試考生有直系親屬和旁系親屬關系等需要回避的，工作人員要主動回避;
4.堅持嚴肅考風考紀的原則，自覺接受縣有關部門和社會各界監督，杜絕弄虛作假、徇私舞弊等行為。
三、面試資格(報名資格)復審地點、時間
1.復審地點：泰寧縣教育局三樓會議室。
2.復審時間：20xx年6月2日(星期五)下午3:00。
3.面試資格審查時，需提交的材料：
(1)身份證;
(2)畢業證、學位證，20xx屆畢業生須提供普通高等學校畢業生就業推薦表(畢業證、學位證暫時還無法提供的需學校開具證明);
(3)(20xx屆畢業生必須在20xx年9月30日前取得);
(4)筆試準考證;
(5)在職在編教師需提供原單位及教育行政主管部門同意報考及任教年限證明;已同其他單位簽訂臨時聘用合同的需提供已與原聘單位解除聘用合同的證明材料;
(6)一張一寸近期免冠照片(用于制作面試證)。
審查合格，發給面試資格審查(報名資格復審)合格證明，方可參加面試。考生如缺少有關材料或不按規定時間參加資格復審，其面試資格將被取消，責任自負。
以上1-5項材料需提供原件和復印件各一份。
四、面試時間、地點、形式及內容
(一)面試時間：20xx年6月3日(星期六)
上午：10:00
下午：13:30
(二)面試地點：泰寧縣第四中學
(三)面試形式及內容：
1.技能學科專業
音樂、美術、體育、信息技術面試內容為片段教學和技能測試，片段教學時間為10分鐘，技能測試時間美術為60分鐘、信息技術為20分鐘，音樂、體育學科時間不限。
2.其他專業
面試采取片段教學和問答方式進行。面試時間為15分鐘，其中片段教學10分鐘，問答5分鐘。重點考查面試人員的儀表儀態、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力;知識水平和運用教育學、心理學等理論解決教育教學和學生管理中實際問題的能力;實現教學目的、組織課程實施、掌握課程內容、運用教學語言和教學資源等能力，使用普通話提問、板書和講解的技巧。片段教學內容選用教材見附件1。問答內容由面試主考官即席提問，考生現場作答。
五、面試程序
1.抽簽。全體面試考生面試當天上午9：20(中午12:50)到達候考室，由工作人員核查面試人員身份后，組織考生采取抽簽方式決定同一學科的面試順序。
2.備考。抽簽結束之后，候考室工作人員將各組第一位考生帶入備考室，備考室工作人員將已準備好的密封試題(每科各3份)交由考生抽取1份，并當場拆封后由工作人員將其考題記錄在冊，考生就抽取的題目在備考室進行備課。考生準備時間控制在30分鐘之內，備考室工作人員負責計時。候考室工作人員按各組抽取順序將下一名考生帶入備考室。
3.面試。考生從備考室出來后，在工作人員引領下到面試室進行片段教學、問答或技能測試。考生面試時只能向評委報告本人抽簽的`順序號，不得以任何方式向評委透露或暗示本人的姓名等信息。面試過程需按規定嚴格控制時間，面試室配有專職計時人員，隨時提示考生。
4.評分。評委以整數當場評分(評委7人)，工作人員計算得分(去掉一個最高分和一個最低分，平均值保留兩位小數)，經現場人員簽名確認后，現場公布面試成績。面試成績按滿分100分計算，其中片段教學部分為80分，問答部分為20分。體育、音樂、美術、信息技術片段教學20分、技能測試80分，滿分100分。
若參加面試的對象未達到1:3的比例時，面試總成績合格線為70分及以上，否則，不予聘用。
六、注意事項
1.面試考場管理：面試考場實行封閉管理;應聘考生、面試評委中途不得離開考場(面試評委中途因特殊情況確需離開考場，需兩位紀檢監察人員陪同);應聘考生、面試評委進入考場前均應關閉手機等通訊工具，并交相關人員統一管理，隔絕與外界聯系，否則取消相關資格;面試評委打分應獨立給出，不得討論商量、交頭接耳。
2.參加面試考生應持身份證和面試資格審查合格證按規定時間于面試當天上午9:20(中午12:50)前到達面試地點。不能按時參加的視為自動放棄，不再安排面試。
3.考生不準冒名頂替，不準有違反考場規則行為，一經發現，以作弊論處，取消其面試資格。同時，追究其本人及相關人員紀律和法律責任。
4.面試結束后，在紀檢監察人員監督下封存面試原始資料(包括考生的片段教學稿、所有評委的面試評分表及考生成績匯總表等)，由評委組組長、紀檢監察人員簽封，報縣教育局人事股留存備查。
5.面試工作人員要模范遵守面試工作紀律，不得徇私舞弊，違者按有關規定從嚴處理。
教師招聘面試方案5
根據省教育廳、人社廳《關于做好20xx年全省中工作的通知》(贛教師字〔20xx〕23號)、《江西省20xx年中小學教師招聘調劑入闈人員名單及面試有關事項公告》等文件精神。為切實做好20xx年余江區中小學教師(含特崗)招聘面試工作，特制定以下方案：
一、組織領導
成立教師招聘工作領導小組，由區政府分管領導任組長,區教育、人社、編制、財政部門主要負責同志為成員。領導小組下設辦公室(設在區教體局)，辦公室主任由區教體局主要負責同志兼任，辦公室成員從區教體局、區委編辦和區人社局等單位抽調。
區教體局、區人社局負責面試及有關工作的具體實施。區紀檢監察部門負責對面試過程及程序的監督。
二、現場資格審查
需對中小學教師(含特崗)招聘入闈人員進行現場資格審查。考生填寫好《中小學教師公開招聘考試誠信報考承諾書》(附件1)后，方可進行資格審查。
(一)所需材料：
1.《江西省中小學教師招聘報名表》(在報名系統中打印，一式2份);
2.身份證原件及復印件一份;
3.畢業證原件及復印件一份(崗位條件規定的學歷及以上畢業證書，20xx年畢業生若無法提供畢業證的則須提供畢業高校蓋章的證明材料附件2);
4.教育部學歷證書電子注冊備案表一份(登入“學信網打印”);
5.具有與報考崗位學科一致的原件及復印件一份(20xx年已申請認定暫未取得教師資格證書的須打印教師資格認定截圖;并填寫附件3承諾書);
6.有師范類專業要求的`崗位需提供相關佐證材料;
7.限高校應屆畢業生報考的崗位，除20xx年畢業生外，擇業期內(即20xx年和20xx年畢業)未落實工作單位的高校畢業生需要提供檔案存放單位開具的存檔證明;
8.同意報考證明(附件4)或辭職批復(含下編證明)。工作單位是民營的只需提供所在單位同意報考的證明。同意報考證明須在筆試報名截止日前開具，服務不滿5年或處于試用期的教師報考，須在筆試報名截止日前與學校、人事主管部門解除聘用關系并在資格審查前完成下編手續。
以上材料原件和復印件按順序整理好,一式一份(審核后返還原件);
9.與報名表同底的1寸免冠照片2張。(背面寫上姓名和報考崗位)
(二)現場資格審查時間：20xx年6月12-13日(上午9:00—11:30，下午2:30—5:00)。
(三)資格審查地點：余江區經濟大廈三樓347會議室。
(四)對資格審查中因資格不符或已入闈人員放棄產生的面試缺額，從該崗位所有未入闈人員(含原報該崗位及調劑到該崗位的未入闈人員)中按高分到低分的順序遞補。截止到6月15日17點30分，當出現遞補人員資格不符或放棄面試產生的空額時，則不再遞補。考生在原報崗位與調劑所報崗位均可遞補時，可在這兩個崗位中選擇一個遞補入闈，并向雙方招聘單位出具承諾書(附件5)。遞補出現并列分數時一并入闈。如出現無人可遞補的情況，該崗位已通過資格審查的人員全部進入面試。
(五)考生要誠信報考。如有弄虛作假行為騙取報考資格的，經查實，五年內不得參加全省中小學教師招聘，屬本區公辦學校教師的，由主管部門做出相應處理。
三、面試評委
由20xx年余江區中小學教師招聘工作領導小組負責隨機抽取異地評委。
教師招聘面試方案6
一、課時分配不均。
很多考生由于是次試講，之前未曾有試講的經驗，自然對分課時不甚了解，甚至不分課時，僅用10-15分鐘的時間呈現出粗略的上課流程，這樣做無論是對知識點的處理還是對本文情感態度價值觀的把握，都不夠到位。間接地也就會導致重難點不清，某些重點語句，重點寫作手法被忽略掉。
二、問題設置不具遞進和引導性。
很多考生的問題比較獨立，為了完成提問而提問，所以導致試講的連貫性和銜接較差，缺乏上課的情境性，當然也沒有一種引人入勝的感覺。
三、語文綜合素養較差，不能有效的對知識點進行分辨和處理，尤其是一些跨專業的學生。
糾正這些問題可能非幾日之功，必須要考生靜下心來好好閱讀和設計題目。
以上三點是學生的一些共性問題，也是比較難以一次性改正的問題。當然還有一些問題，例如：與學生之間的互動性、教學方法的.合理使用、教姿教態、板書設計等，相比之下這些問題更容易被發現和改正，考生只需要對自己的試講進行錄像、錄音并刻意改正即可很快糾正。
針對以上三種情況應該如何解決呢?
第一、考生需要明確課時和第二課時的任務，并確定自己更適合于哪一類。
課時的內容一般較少，生字詞、重點成語、文章結構脈絡及部分內容的講解就足以撐起一堂課。第二課時就需要考生將重難點，尤其是情感目標進行詳細的解讀、寫作方法的講解、重點語句的分析等。鑒于考生的個體差異性，對于一些語言比較平鋪直敘，提問能力較差的考生，建議使用課時，考察的主要是字詞的講解，文章的整體解讀能力，相對來說不會涉及到過多、過細的問題設置。對于一些表達能力較好的同學，建議使用第二課時。如果說課時保穩，長期練習更注重的是自己上課的熟練程度和教姿教態的突出，那么第二課時則更注重差異性，考生與考生之間的差異性以及上課過程的興趣性，合理的問題設置會使得試講比較具有情境性，引人入勝。
第二、考生必須將課文多讀幾遍，讀通，讀順!由于考生有些時候比較急躁，導致知識點的錯漏，試講過程中必然出現硬傷。
讀通順之后不忙著寫教案，首先對教材進行自行劃分層次結構，看一看語文的寫作順序或者重點的一些寫作手法、論據論證等內容，并明確標識出來。根據自己劃分的結構整理出自己的板書設計，因為板書設計可以幫助你縷清文章脈絡，磨刀不誤砍柴工，后期寫教案的時候才會更加得心應手具有針對性。
第三、根據板書設計問題。
板書上的每個部分都是一個小的目標，有了這個目標的指引，考生只需要在文章的相應段落找到三四個或者討論的點，進行提問，提問的方向可以是在文中直接找到答案的問題，同時也可以是一些具有辯證性的問題。問問題的時候考生可以先行將問題有條理的列出來，對比一下問題，然后找到問題間的練習，再在問題之間加上相應的連貫語，如此練習幾次之后考生就能領悟一些問問題的技巧，引導性自然就形成了。
教師招聘面試方案7
教學設計最終要形成實踐性教學文本，即寫成教學計劃，也叫教學方案。寫好教學計劃是教學設計成果的展示，也是教師的一項基本功。教學計劃的類別包括學期或學年教學計劃、單元教學計劃、課時教學計劃。課時教學計劃也叫做教案，教案是教學設計的書面表現形式、是教學設計的書面結晶，是課堂教學的主要依據。
一、教案的內容
教學過程的設計是重點，一般包括∶復習、引入、新授、練習、小結、作業布置等幾項。當前，根據課程改革的需要，教學過程中還經常安排自學、嘗試、探究、討論、反饋、操作、實驗、演示、質疑等環節。但不管擬定什么環節，都要規劃出具體的活動內容、教學步驟、教學方法及板書設計，即做什么何時做怎樣做都要計劃清楚。
二、教案編寫的步驟與要求
(一)教案編寫的步驟
第一步∶確定目標。在鉆研課標、教材的基礎上，確定本節課的教學目標。
第二步∶確定重、難點及關鍵點。在鉆研教材的基礎上，明確本節課內容在整個教材中的地位作用，確定本節課的.重點和難點及關鍵點。
第三步∶選擇方法
第四步∶選擇教學媒體
第五步∶設計教學全過程的程序及時間安排
第六步∶設計課堂練習與課外作業
第七步∶設計板書
第八步∶教后反思
(二)教案編寫的要求
教案編寫的要求包括∶
1.實現以人為本
把學生放在第一位，根據學生發展的需要，確立教學目標。
2.體現系統化教學設計的理念
教案撰寫要把主要精力放在教材把握、學情考察、教法改進、實踐反思上，盡量減少費時低效、抄錄應付檢查的形式化做法。
3.具備重要信息
教案包括課題、教學目標、教學內容、教學重點與難點、教學的程序與方法、教學媒體的使用、課時安排、作業等，它們是構成教案的基本要素。這些要素的具體寫法，允許有個人的特色，不必追求統一的模式，但不管那種寫法都要包括這些基本內容。
4.編寫教案的要求應因人而異、因科而異，區別對待
從形式上看，教案又可分為詳細教案，簡明教案和微型教案三種。對于新教師，最好先寫一份詳案，然后從中縮寫出一份提綱式的簡案，供上課時作提示和參考用;經驗豐富、教材熟悉，學生了解的老教師可寫簡寒;大多數教師可寫介于詳簡之間的實用教案。對有些內容較多、難度較大的課時無論什么教師都應寫出詳案。
5.教案編寫的形式可以多樣化
6.寫好教后反思
教后反思是教案的重要組成部分，每一次上課結束后，教師都要對自己辛辛苦苦編成的教案，在課堂上實施的情況進行及時地總結、反思，養成寫課后心得或課后日記的習慣。教后反思的完成，有利于教師將課堂得失與原來的構想加以對照分析，使教師的實踐經驗進一步上升為理論，為今后的教學、教研提供珍貴的資料。
7.其他
可以用特殊顏色的筆對教案中的重點、關鍵點，或者自己認為應該引起注意的地方加以勾畫，或用特殊符號標出，使其更加醒目、突出。另外，教案還應當留出一些空白，用來補充、修改，或者寫一些心得體會。
教案的格式
教案是教學設計的文字體現，有相對固定的格式與要求。教案的格式主要包括文字敘述式、表格式、程序式三種。
(一)文字敘述式
這是一種基本上全部以文字形式呈現出來的教案形式，在日常教學的應用最為廣泛。
(二)表格式
2.體現系統化教學設計的理念
教案撰寫要把主要精力放在教材把握、學情考察、教法改進、實踐反思上，盡量減少費時低效、抄錄應付檢查的形式化做法。
3.具備重要信息
教案包括課題、教學目標、教學內容、教學重點與難點、教學的程序與方法、教學媒體的使用、課時安排、作業等，它們是構成教案的基本要素。這些要素的具體寫法，允許有個人的特色，不必追求統一的模式，但不管那種寫法都要包括這些基本內容。
4.編寫教案的要求應因人而異、因科而異，區別對待
從形式上看，教案又可分為詳細教案，簡明教案和微型教案三種。對于新教師，最好先寫一份詳案，然后從中縮寫出一份提綱式的簡案，供上課時作提示和參考用;經驗豐富、教材熟悉，學生了解的老教師可寫簡寒;大多數教師可寫介于詳簡之間的實用教案。對有些內容較多、難度較大的課時無論什么教師都應寫出詳案。
5.教案編寫的形式可以多樣化
6.寫好教后反思
教后反思是教案的重要組成部分，每一次上課結束后，教師都要對自己辛辛苦苦編成的教案，在課堂上實施的情況進行及時地總結、反思，養成寫課后心得或課后日記的習慣。教后反思的完成，有利于教師將課堂得失與原來的構想加以對照分析，使教師的實踐經驗進一步上升為理論，為今后的教學、教研提供珍貴的資料。
7.其他
可以用特殊顏色的筆對教案中的重點、關鍵點，或者自己認為應該引起注意的地方加以勾畫，或用特殊符號標出，使其更加醒目、突出。另外，教案還應當留出一些空白，用來補充、修改，或者寫一些心得體會。
教師招聘面試方案8
根據《青島市事業單位公開招聘工作規程》和《20xx年膠州市教育體育系統公開招聘簡章》等有關要求，現制定面試方案如下：
一、面試對象
招聘采取先筆試后面試方式。參加全市統一組織的筆試，筆試成績在合格分數線以上，從高分到低分按規定比例，經現場資格審查通過后確定進入面試的人選。達不到規定比例的按實有合格人數確定。
二、面試報到時間和地點
面試報到時間：20xx年6月23日上午6：30—7：00
面試報到地點：膠州市職業教育中心學校（膠州市廣州南路南首）
三、面試方式和內容
根據招聘崗位的需求和特點，面試采取“模擬講課（其中，中等職業學校專業教師崗位為實訓專業課）”以及“模擬講課+技能測試”方式進行，主要測評崗位所需的教師專業素質和教學技能等方面。其中，幼兒教師崗位技能測試的主要測試內容為：主題簡筆畫、唱歌（清唱，曲目自定）、舞蹈（自編，形式不限）。面試不指定教材。
四、面試程序和要求
（一）中小學類
中小學類面試采用“模擬講課”方式進行，時間為40分鐘，其中在備課室備課30分鐘，進入面試室模擬講課10分鐘，在規定的時限內完成。
中等職業學校專業教師崗位面試采用“模擬講課（實訓專業課）”方式進行，時間為50分鐘，其中在備課室備課30分鐘，進入實訓室模擬講課20分鐘（含教學內容中技能部分實訓設備操作與演示）。
（二）學前類
學前類面試采用“模擬講課+技能測試”的方式進行。“模擬講課+技能測試”時間為53分鐘，其中在備課室備課40分鐘（含主題簡筆畫答題時間），進入面試室模擬講課10分鐘、技能測試3分鐘，依次在規定的時限內完成。面試室技能測試包含唱歌（清唱，曲目自定）和舞蹈（自編，形式不限），唱歌和舞蹈依次進行，均不使用伴奏音樂和道具。
模擬講課和技能測試接續進行，中間不設換裝時間，應聘人員根據自身需要合理著裝，并自行準備簡筆畫有關用筆。考場統一提供考試用紙。
五、面試成績評定及計算
面試采取百分制計分。面試由7名考官現場打分，按去掉一個最高分和一個最低分后取其它得分平均值計算每位應聘人員成績。進入考察體檢范圍人員面試成績不得低于60分。
面試方式為“模擬講課”的招聘崗位按筆試成績、模擬講課成績各占50%的比例加權計算應聘人員的總成績；面試方式為“模擬講課+技能測試”的`招聘崗位按筆試成績、模擬講課成績、技能測試成績分別占40%、40%、20%的比例加權計算應聘人員的總成績。
面試成績在本場面試結束后當場向應聘人員公布，總成績在膠州政務網“事業單位招聘”專欄發布。
六、有關說明
（一）應聘人員持身份證、筆試準考證和面試通知單按要求準時到指定地點參加面試，遲到考生一律不得進入考點，視為自動放棄。經審核確認后，應聘人員按抽簽確定的順序依次進行面試，并在規定時間內完成。
（二）根據總成績，分招聘崗位，按1：1。5比例確定進入考察范圍人員。考察體檢通知在膠州政務網“事業單位招聘”專欄發布，請應聘人員及時了解網站發布的招聘信息，因本人原因錯過重要信息而影響考察體檢的，責任自負。
（三）面試考場配備考場監督人員，對面試過程進行現場監督，如有弄虛作假、徇私舞弊等違反公開招聘考試紀律行為，一經查實，將按照有關規定嚴肅處理。
（四）應聘人員要服從考務工作人員的安排，自覺遵守考場規則，對不遵守考場規則或無理取鬧的，主考官有權責令其退場并取消其面試資格。
（五）未盡事宜按《20xx年膠州市教育體育系統公開招聘教師簡章》規定執行。
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