（推薦）青春作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的青春作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春作文 篇1
窗外，風仍帶著一絲寒意。在這四月特有的微寒里，香樟連綿的大地落滿了隔年的寂寞。夾雜了春天濕婉的雨滴。感傷了寂寞的林蔭，微微的春風帶走了昔日的快樂，帶不走悠悠的寂寞。教室里，前、后門緊緊地關著，窗簾遮住了僅有的陽光。沙沙的筆聲，傳遞著寂寞的心聲。偶爾的交談打破了這原有的安寂，不一會兒，又回到了原樣。
打開手機上的電話薄，第一個名字“愛，哥哥·鋪”。他雖然不是我的親哥哥，但他卻給了我無限的關愛。他是別人口中的小混混，但我知道，我們都一樣，只是因為害怕寂寞，害怕被別人遺忘。
每次見面，我們最多的是沉默，然后是形式上的問候。沉默時，保持我們最愛的方式——用手臂緊緊地抱著身體，將頭深深地埋進臂彎里，這仿佛是最安全的方式。嘉曾說，妮和鋪平時說話最少，但他們的關系卻最好。我們只是用彼此熟悉的方式，傳遞著彼此的心聲。
兩年前的時候，雖然身邊的朋友最多，但依舊會寂寞。阿桑在《葉子》中唱道：孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。熱鬧的本質仍舊是寂寞。
在河邊時，戴上耳機，我們喜歡聽阿桑的《寂寞在唱歌》、牛奶咖啡的《習慣了寂寞》、《越長大越孤單》……聽著聽著，便會笑了，不是只有我才會孤單，才會寂寞。
不知是誰拉開了窗簾，明媚的陽光寂寞地反射進來，落在了我的臉上，有點刺眼。抬起頭，黑板上的字，仍舊是白茫茫的，看不清楚。兩眼的成績單不知被誰放在了桌上，在那剛及格邊緣徘徊的分數讓我羞愧難當。原有的朋友，因為中考或進二中的或不念的，好像只有將我一個人孤單地丟在了這里。每天一個人寂寞地學習，放后孤單地回家。
門被打開了，寂寞無情的春風仍讓人感到寒冷，縮著身子坐在桌前，繼續著我的學習。時間就這樣流逝著，一切仍在繼續，只是感覺今年的春天特別冷。
時間仍舊在繼續，林蔭也越發的蒼翠。帶著微寒的春風拂過臉頰，盈一袖春風，飛起一縷短發。抬起頭，透著寂寞味道的陽光灑在臉上，很舒服，卻有些許寂寞。
青春作文 篇2
青春如同一本嶄新的日歷，我們每天重復著撕去一頁又一頁，只留下曾經存在過的痕跡。——引子
我喜歡每天在籃球場上幸福的流汗，紫紅色的弧線，燃燒的青春，“嗖”的入網聲，青春本該是洋溢著奮斗與激情的，和兩個好朋友小T和小L在一起打完球后，渾身濕濕的，跑到校園商店，小T買了一瓶果汁，他說，他喜歡甜甜的感覺，如同我們的青春一般；小L買了一杯咖啡，他說他喜歡咖啡中的味道，苦澀中帶著濃郁香甜的味道，就像自己的青春，我徑直買了瓶礦泉水，我說，因為我喜歡淡淡的味道，清涼的液體從喉管流入胃中，冰涼的感覺在體腔內游蕩，其實淡淡的青春，如同坐草坪上細看云卷云舒，花開花落，讓人有一種淡淡的傷愁縈繞在心間，但是隨即，燦然一笑，春暖花開。
行走在校園，在或忙碌或悠閑的人群中穿梭，有人因試卷的分數而大喜大悲，有人在涼亭中集會，侃著大山；有人在操場上揮灑汗水，這樣日復一日，春去秋來，我開始慢慢懂得曾經小T和小L跟我說過的話，小T是初中生，他說他每天都在幸福與笑聲中度過，喜歡喝著甜甜的果汁，笑容明媚，正適合著他現在的心境，而小L在讀高三，他說，每晚都要沖上一杯咖啡，不只是為了提神醒腦專心學習，更是因為咖啡香醇中帶著苦澀，苦中帶甜，甜中有苦，如同他現在三點一線，放棄了他心愛的電腦、籃球、吉它，只為心中的那個夢，他笑著告訴我，他這叫作學海泛舟，苦中作樂，但他的眼神卻分外的堅定和執著。而我則一貫保持著波瀾不驚的心，有條不紊的做著事，偶爾抬頭望向窗外，天空依舊湛藍，白云依舊無瑕，還會有食堂中傳來的炒菜聲，一切都是那么熟悉，單調卻充實的日子，青春的味道，淡淡的真好。
耳里塞著老狼的歌，聽著他那滄桑和磁性的聲音，總能把我的思路引向很遠，那個白襯衣，自行車的年代，想起那些同桌的你睡在上鋪的兄弟們，那個校園民謠的時代已與我們漸行漸遠，我也終于明白為何我不喜歡甜的果汁，燒焦了般又苦又甜的咖啡，只喜歡淡淡的礦泉水，因為它就像我的青春，清水近無痕，而他們不同的選擇，這只是我們對青春的不同看法，罷了，只需我們去珍惜，珍惜現在擁有的。
在電影《功夫熊貓》中烏龜大師對肥波說，昨天是歷史，明天是神秘，今天是禮物。在這個青春的年代，花季和雨季，我們注定要選擇奮斗，一個哲人說過：“天空沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。”縱使前路荊棘遍地，我也要披荊斬棘，縱然前路是萬丈高崖，我也要架起獨木橋，昂然走過。縱然前路有太多的大悲，我依舊選擇走下去，用一顆淡定的心去面對，當我走到了最后，再擦云額頭的汗水，嘴角輕揚，回望自己一路走過，已是云淡風輕。
喜歡礦泉水，那滋味永遠是淡淡的，純純的，喝著毫無味道，里面卻含著多種礦物質，猶如青春萌動的那些情愫，喝完礦泉水，淡淡的我，淡淡的心，就這樣，走下去。
我們的青春，那礦泉水般的生活，猶如那枝細碎的陽光，猶如夏天湛藍無痕的天空！浸開的透明，淡淡的，我喜歡。
青春作文 篇3
有時候會突然覺得好被動，要按別人心中設定好的“初三生應該如何如何”去做，時間長了，心會很累。但又有好多原因，讓我們無法拒絕，只有習慣。
老師說：都初三了，也該把心收回來了。于是，我放棄了排球訓練，告別了網游大戰，擱下了武俠經典，努力去習慣一個初三生的習慣。當幼稚的棱角被漸漸磨去，心還擱淺在幼稚與成熟之間，思想的斷層還沒來得及填補時，初三，恍惚中已過去大半。
黑板旁的倒計時板今后我們會親手去翻。有太多太多的感慨，想傾訴，難于措辭；想表達，貧于辭藻。一位高年級的朋友曾說：“初三如斯，初三又如詩，短，但很經典。”當麻木了忙忙碌碌，失措于焦頭爛額，我們只感到了初三如斯，至于其中的詩意，一直沒有閑情去體味。也許只有經歷之后才能體會吧……
前幾天，看者老班沒收了前排同學的武俠小說，我有一種追回來的沖動，我想大聲告訴他：雖然是在初三，但我們也要有自己的時間，有自己的思想！可我最終沒有，不是沒有勇氣，而是缺乏立場。所以我只是告訴自己：要學會習慣。
好在，初三還不是徹底的寂寞；好在我們還有始終如一的夢想，還有值得堅守的約定，還有苦中做樂的默契；好在努力的汗水換來了收獲，稚嫩的心在一次次堅強、一點點成長。
每天，我們迎著壯麗得讓人心動的朝陽踽踽獨行；
每周，我們伴著鮮艷神圣的紅旗心意拳拳；
每一次考試都有喜有憂；
沒一次進步都心潮澎湃；
這也許就叫充實吧。至少奮斗過的歷程，顏色不會褪掉。
初三的過程，由絢爛到平淡也好，由平淡到絢爛也好，我們都應該學會平淡的看過程，平靜的看結果。畢竟，初三留給我們的不僅僅是一場中考。
初三，容不得太多的嘆息，禁閉的心應該主動去習慣。就暫且把心收起，一切，習慣了就好。
青春作文 篇4
青春，是一個永恒的話題。——題記
從幼小到偉大，從稚嫩到蓬勃，從依靠到自立，從愿望到希望……那是青春，那是一個永恒的話題。
有沒有想過，如果我們長大了？這個問題，也許我們不曾聽過，對未來我們只能譜寫迷茫，哪怕中途我們真的踮起腳尖，向希望的腳步望去，我們只能看到那個天真，那個還在玩“過家家”的游戲的你。好多人都傷心，因為他們覺得自己以長大，為什么我們不能證明？
那個依舊還在父母懷抱的孩子，那個還在老師叮囑下的孩子，那是你。愛上自己，并不難，愛上自己的心靈，也不難，可是你捫心自問一下，你愛上自己的心靈了嗎？當你去真心投入繪畫中，心靈想的是畫一張精美的圖畫，如果你真的愛她，你為什么不回去遵循她的規定？是，你可以說你做不到，可是為什么別人可以做到？當你去和時間賽跑時，你想盡辦法、拼盡全力，你沒有成功，但也沒有失敗，因為所有人到不能說你沒有努力。愛上青春，是發自真心的愛上她，使你不再幼稚，不再弱小。
成長是經歷，青春是回憶，我們每個人都無法躲避的時間……
愛上青春愛上你，是幸福，是美麗，是誰都無法證明的時間！……
青春作文 篇5
每個鐘表的一分鐘，分針都要跨過六度。
坐在桌前的她，或許是累了，從書堆中抬頭，望了望窗外，萬家燈火。
“誰又知道它們見證了多少場的相遇與別離？”她忽然很文藝的想著，不由自主的笑了。或是千萬場。
相遇與別離向來不可避免，就像她剛剛遇見了一群同學，也許實質上是一群陌生的人。她與人聊天，聊的很是歡樂與熱鬧，如同相識多年的老友相聚般的親熱，然而她漸漸覺得，對他們有無可抑制的陌生感，使她想不起來，他們究竟究竟聊了什么，她記不起來了，真的。
“可能我只是害怕孤獨”，她想，“卻又熱愛獨處”。
她看過一個詞，“外向的孤獨患者”，也許可以形容自身。當然世上沒有一個人可以忍受絕對的孤獨，但絕對不能忍受孤獨的人，靈魂貧乏而空虛。她的表面很正常，開朗而又有趣，然而她總是對于別人對自己的態度敏感，但有時卻大大咧咧，無拘無束；有時甚至在熱烈的談話中忽然感到厭惡，仿佛在那熱鬧中憋得無法喘息，只想謀一點獨自的寧靜。
她覺得自己很矛盾。為什么一定要獨處？她被很多人問過這個問題，朋友、親人、師長等等。他們總是鼓勵她大方一些，多和人交流，處好關系。她并不是不要朋友，只是有自己的堅持，甚至固執。“獨處讓我理清思路”，她總是如是回答。但其實自己也不清楚。青春期的她感到了前所未有的迷茫。
她看著窗外，一直看著。路燈明亮的橘色燈光透過玻璃的窗子閃爍。“這段時期的壓力真大，我又開始了胡思亂想”。她呢喃。
她的壓力來自于周圍的人，她或是有些許自卑吧，反正她總覺得別人強得很，自己無法與之匹敵。她用了很長的時間去甩掉精神上的包袱，卻總不能完全丟掉，是勇往直前還是畏懼退縮？她無法做這個選擇，她所能做的就是像一只鴕鳥一般扎進書里，不愿輕易抬頭。
誠然她有著青春里宏大的目標，也有著幼稚的幻想，她渴望達成目標來證明自己，不證明給任何人，就給自己。告訴自己：我是有能力的，我可以達成目標，我可以更好。
她忽然想到了一個人，覺著可能是喜歡，也可能是不喜歡，她稀里糊涂的弄不清楚，反而想得腦子混亂。
分針不知過了幾個六度，兩個？三個？或是成百上千個，或許那可能只是六度。
青春可能意味著年輕、浪漫、夢想、激情，但在廣闊的時間面前，青春脆薄得像一張紙。
她又看了一眼鐘，分針正為跨過下一個六度而躍躍欲試。她嘆了一口氣，又埋在書堆里。
青春作文 篇6
低著頭，獨自漫步在昏暗的街頭，昏暗的街燈下倒映著我的影子，一陣秋風吹過，不禁有些蕭索，寒冷，抬頭望天，烏黑的天空沒有半點星光，卻使我想起了曾經的朋友，這不免有些“海內存知已，天涯若比鄰”的意味了。
翻開塵封已久的同學錄，首先，一手并不華麗而又十分粗狂的大字呈現在我眼前：peg有，珍重！那是我認識的第一個朋友，他叫彪，平常一身休閑服，頭發精神的根根豎起，一看就經過鍛煉，嘴角常掛起一絲令人不解的笑容。他很幽默，經常會讓周圍的人開懷大笑。或許世界太小，吸引力太大，我們不可避免地聚在一起，從鄰居，到小學，再到初中，大概已有十多個年頭了吧。但到了高中，卻不同了。
即使時間過得再久，再快，我們不會忘記曾經被罰沖廁所的無奈，也不會忘記曾經一起拼搏在籃球場上的身影，我也不會忘記曾經拼搏的豪氣。下著雨的天，淅淅瀝瀝的雨滴滴答答的落下來，過了許久，轉變為蒙蒙的細雨，從遠處看籃球場上，有幾道身影在哪里晃動，那便是我們，不畏風雨的我們，那時候我們太荒唐了，身上濕完，類得筋疲力盡，竟坐在地上談人生，談理想，現在回想起來也不禁令人發笑，也有些幼稚，但也只是一些那種味道了。從班主任進去的是我們，我們并不記得被贊揚過多少次呢，也不記得被批評過多少次了，事后，我們卻都相視而笑，一笑而過。天真的我們，幼稚的也是我們。具體呢，我也說不清，事太多，反而思緒也有些混亂了。每次考試后，我們都會對自己的錯誤進行反思，然后互相鼓勵，互相激勵，每一次，笑聲都會從我們周圍蕩漾開來，感染身旁的每一個人。臨近中考，也就是臨近分離的時候，發現大家都已沉默，或許是埋頭苦干的沉默，也可能是分離的悲的沉默吧，好像該說的都已說完，沒有什么好談的，或許大家都在為自己的目標默默努力著。盡管最大是遺憾，連畢業晚會都沒有。也許是不想讓我們太分心，就這樣，我們都把自己的情感，深深的埋在了心底。
如今，我們天各一方，將來，有緣也終將相遇，也會在人生之路生認識許多人，但沒有什么比現在更純真，更純樸無私了，在一起攜手度過十幾年，歷經的仍然歷歷在目，我們不是更應該乘風破浪，奮勇前行嗎？現在的是最好的，一年前的分別，更多的確實感受，塵封在記憶的感動，也終將迷漫與心間，我們的清楚那不就是這樣嗎？
現在的我，常常想起以往的點點滴滴，想起的有同學，有老師，但不驚感嘆時間的力量卻不可抗拒，不可扭轉，從我們的指尖溜走，卻不給人意思反映的機會，突然，我會自言自語的說一句：“我老了。”
青春作文 篇7
伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶，出自幽谷，遷于喬木，嚶其鳴矣，求其友聲。
——《詩經》
在某個不經意的時刻，輕輕地吟起這幾句詩。念起來有一種說不出，道不明的感覺，這幾句詩著實讓我心動。讀它時，想到這樣的一種意境：在空曠的山谷間，一只嚶鳥在不停的鳴叫，它在尋找它的伴侶，知己抑或朋友。這又怎么不會讓我們心動呢？
我們若是追逐幸福的青鳥，就會在人生的旅途中追尋知己知彼。我曾經以為冷暖是自知的，可是經歷了風雨的洗禮，我才終究明白，冷暖自知又怎么比得上冷暖相知呢？當真正的有那么一個人出現在你生命中，好似為你而來，宛若在冥冥之中牽引著你，那么，彼時的你一定是心動的。因為幽幽小徑，有人踏歌而來，才抒寫了你我之間最為親密的情誼。
我又想起電視劇《恰同學少年》中，年少時的毛澤東與陶斯詠，他們不期而遇的相逢，彼此驚喜的喊出“是你”，哦！那一瞬間，我明白了心動的含義。地位的差別于他們又算得了什么呢，因為心中有一份共同的信念，思想上的志趣相投，讓他們成為了知己。在那個“簾外雨潺潺”的書店門前，他們談詩詞歌賦，從《詩經》談到南唐后主李煜，爾后又是杜甫，他們發現彼此是多么的有默契呵。就好似“與君初相識，猶如故人歸”的感覺，這又怎會不讓我們心動呢？
在四季更替的輪回中，我們都在尋覓知己，那時的心動，那一瞬間，世界都變得美好。于我而言，我的知己，在書中做出了最好的詮釋，在書中，我將自己的情感揮灑得淋漓盡致。當隨同三毛走進撒哈拉大沙漠，感受大漠的美麗風光時；當沉浸于周國平的《愛與孤獨》中，體味人生的真諦時；當目睹祥林嫂，孔乙己的悲慘命運，魯迅哀其不幸，怒其不爭時。那一刻，我真真切切的感受到甜蜜，一次又一次的為之而心動。又或者，在汪國真的詩篇中明了青春的浪漫，在賈平凹的文字中認識生活的艱辛，在毛澤東的〈沁園春〉中領略少年的豪情。在偶爾拜讀張悅然，饒雪漫的文字間，看那一張張傾城的笑靨，我們唱一首婉轉的歌看她們無畏的笑臉，跳一段自發的舞看她們無奈的雙眼。那些微笑著的女子，讓我怦然心動，她們如花般的年華感染著我，她們純潔的氣息氤氳著我，她們讓我哭過，笑過，迷惘過，心動過……
其實青春猶如一場刪掉字幕的黑白電影，看不清是誰，又錯過了誰，沒來得及說再見就轉身了。不管我們纖細的青草，還是那只追逐幸福的青鳥，總是會在不經意間找到讓自己心動的時刻。而這些，都會是純白年代的最好證明。這一切，已經足矣。你們若微笑，我會感激。
青春作文 篇8
青春象征著我們還年輕，青春是我們唯一擁有權利去追逐夢想的時光——題記
青春，是什么？何為青春？張嘉佳說：“青春是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。”青春是李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的永不言棄。對有的人而言，青春是“舉世皆濁我獨特，眾人皆醉我獨醒”的自信，對我來說，青春是以夢為馬，不負昭華。因為我知道，沒有努力的去奮斗，去追逐夢想，才能，在青春的歲月里不留下遺憾，才能去更好地追逐自己的夢想，才能將那張最燦爛的笑臉留在青春的歲月里。永不流逝。奮斗的青春才是最閃亮的青春。
青春，青春不是炫耀，但青春需要張揚。席慕蓉在她自己的詩歌里說過：“青春是一本太倉促的書。”對我們來說，大概也是這樣吧。正如不少人正值花兒一般的年紀，風華正茂，卻覺得自己的青春還長，覺得自己處于最為美好的的年華，時間充足，就隨意的揮霍時間，做一些與當前年齡不相符的行為，不僅僅是在挑戰父母的權威與底線，更是在浪費自己的青春。
那真正張揚青春的方式到底是什么呢？林清玄老先生所說的：“由于對眼前，對當下的珍惜用心，才會不怨恨過去，不懷憂未來。”已經告訴了我們答案——珍惜當下，珍惜當下的時間，珍惜當下的青春，珍惜當下的風華正茂，才會不怨恨過去，不懷疑未來。世界上從來不存在什么天才，永遠只有為夢想前進努力的人，當我們學會用當下的時間，用當下的青春，去向生活宣戰，向僥幸的心理宣戰，你，已經成功踏出了第一步。
追逐陽光，向日葵的燦爛，仰望星空，繁星的璀璨。青春是點點螢火，匯成萬千星河；是宇宙萬千星辰；是“野鶴紛飛，日暮不思歸”的迷茫；是李白的“天生我材必有用”的堅定；是屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。更是一首歌，歌唱贊美追夢少年，是一首詩，譜寫他們的傳奇，是成功，失敗，喜悅，失望，努力，奮斗......
朋友，青春只有一次，青春象征著你我還年輕，那我們該怎么做才使青春不悔？那就讓我們就趁著大好年華去追逐夢想，以夢為馬，縱然會零落成塵，至少不負年華。再不濟，至少能有還有夢想可以支撐我們不斷前進。
青春，走過，才明白。明白它的風華正茂，明白它的立冠枝頭，也明白它的蓬勃激情，明白他的春風一度。但它不僅僅是這樣，就像逐月與三郎所說的：“青春不單是風華正茂的年華，更是為秋天收獲做準備的時光”讓我們的青春以夢為馬，不負昭華。
最后，我還是想以“何為青春？”這一疑問，來結尾，到底何為青春，我相信，我們每一個人心中早已有了答案。那現在，我們只需要好好的去睡一覺，做一個美夢，然后開始追逐青春。正值青春的我們，青春不朽，青春不悔。
青春作文 篇9
有人說,青春無價。青春，是一生中最美的季節，青春像一朵含苞待放的花朵，給人希望和以想象的空間。為了收獲秋的豐收的希冀，年輕的朋友們，讓我們把握住美麗的青春吧。
把握青春，就是讓青春長成一顆粗壯的大樹，讓樹的枝枝葉葉匯成一片生命的光澤。
把握青春，就是在青春的世界里，讓沙粒變成珍珠、石頭化作黃金、枯枝展出新葉、沙漠布滿森林……
把握青春，就是指今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。
把握青春，就是讓青春有所創造。沒有創造的人生是沒有青春的！
這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分。
當船兒裝滿了青春的誓言，等于宣告你自己將生命交給了風浪的搏擊。此時，最重要的是把握時代的航向，只有朝著理想的目標前行，青春才會更加輝煌。
青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們不斷努力地去探求。莫嘆息，莫停留，要思考，要奮斗，趁風華正茂，莫讓年華付水流。
青年朋友們，牢牢把握住青春吧。
教師評語：全文首尾照應，一氣呵成地完成了對人生的一個思索。青春無悔！這是作者的青春宣言。