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  1. 鼓勵的作文300字

    時間:2025-12-18 03:44:28 勵志作文 我要投稿

    精選鼓勵的作文300字5篇

      無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的鼓勵的作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選鼓勵的作文300字5篇

    鼓勵的作文300字 篇1

      看到這個題目,我就想到一件難忘的事,而且,這件事讓我受益匪淺。以前,我一向是很怕高的,跟得了“恐高癥”差不多。

      有一次,我和姐姐去爬山。我一聽到“爬山”二字,超級的興奮激動,非常高興。這次,是我第一回爬山,還不知道怎么樣才是爬山。

      現在來到山腳下,望著險峻的.山嶺,鼓起勇氣,開始爬……一直爬到半山腰,姐姐累了,而我,還是精神充沛,有一口氣爬上山頂的決心。接著爬,我覺得越爬越有力,四肢十分敏捷,盡管我此時已滿頭大汗。

      不過一會兒,我就爬上了山頂。這是我第一次爬山,第一次爬山的成就。我仿佛聽到了鳥兒的鳴叫聲,樹葉的舞動聲,還有…。。這些景色映入眼簾。

      在山下時,正是我的“弱點”。我有“恐高”的感覺。哎~只能踉踉蹌蹌的走下山了。

      這次,姐姐給了我鍛煉的機會。同時,讓我鼓起了勇氣,對自己有信心!

    鼓勵的作文300字 篇2

      畢竟這是我第一次上臺演講,我紅著臉說道:"老師,我......我不會!"老師聽了,并沒有嘲笑我長這么大居然沒有上臺演講過.而是走過來鼓勵餓哦說:"沒什么好怕的,這只不過是一個訓練,又不是真正的比賽.說不好,也沒有人嘲笑你,而是會欣賞你第一次上臺演講的勇氣!"一個同學也走上來說:"上去吧,周翩,全班同學都會為你加油的!" 聽了老師和同學們的話,我的心得到了松懈.鼓起一作氣走向講臺.開始了我的`演講.過了好一會兒,我的演講才結束.隨后,便響起了一陣雷鳴般的掌聲,轟動了整個學校.這個結果使我深感欣慰.這就是老師和同學們對我的鼓勵,他們的每一句話語,都使我滿懷信心地前進,讓我勇敢地走向人生的舞臺.讓它陪我到地老天荒吧,我需要它-鼓勵!

    鼓勵的作文300字 篇3

      老師,你記得嗎?你表揚我的《故鄉的秋》寫得很好時我有多高興嗎?可你后面的半句話卻讓我渾身不自在呢。您說:“這也有他爸爸的一份功勞。”你不會是說我爸越俎代庖吧?那我可比竇娥還冤了。

      老師,我爸爸的確經常督促我作業或者指導我寫作,但爸爸只是提示而已。就說《故鄉的秋》這篇文章吧,爸爸當晚有課,根本沒有看我怎么寫,我可是獨立完成的喲!

      當然,爸爸對我的影響和老師您給予我的幫助一樣巨大。因為爸爸的強調,我每次寫作文之前就喜歡苦思冥想,想標題應該如何更生動,結構如何安排才有條理,過渡段如何做到天衣無縫,語句怎樣才更有文采。爸爸去上海的那段時間,我的讀后感《正義的力量》、日記《等待的滋味》和今天剛寫完的`《風雨之后見彩虹》都是我挖空心思“獨創”的,包括標題的擬定。爸爸回來后還表揚了我一番,說我的作業以后可以全部“免檢”呢!老師,你覺得我最近的幾篇文章是不是也很吸引人呀?

      老師,感謝您一直以來的鼓勵。我現在已經明白您平時經常對我說的作文之道,一要內容生活化,二要形式別出心裁,三要用細節說話。我會繼續加油!老師,我在慢慢“成長”呢,你看到了嗎?

    鼓勵的作文300字 篇4

      每當我們做成一件事時,我們都認為是靠自身的努力完成的,但是我們想過沒有,在我們的背后是不是還有人在鼓勵我們,在支持我們?正因為這樣,所以我們才有勇氣去面對困難.在我做成事情的時候,我就受到了鼓勵。

      記得有一次,爸爸讓我學自行車,還特意從余姚買回來一輛嶄新的車,我同意了。

      可當我真正騎上時我就有種不好的'預感,我會不會掉進河里?剛剛開始高興的我一下子變的嚴肅起來.剛開始學,我掌握不了竅門,像踩蹺蹺板一樣.爸爸鼓勵我,說:“不要害怕,要放開膽子,萬事開頭難嘛!”聽完爸爸的話,我鼓起勇氣,一點一點前進。一圈圈騎完了,我的心不像剛開始那么緊張了,我感到騎的速度也快多了,而且也輕松了。我一看,哎喲,到了巷子底了,可爸爸怎么還不放手啊?我回頭一看,原來爸爸早就在后面了,而剛剛的幾十米全是我自己騎的。。。。。。。。忽然,車子失去了平衡,我一下在栽在地上。腳磕破了,血流了出來。我的眼淚正想奪眶而出,爸爸就走過來扶起我,:“你沒事吧?”聽到這句話,我那眼淚就再也出不來了。因為我知道,我受傷并不是沒有好處。接著,我自己騎了幾圈,都沒有事。

      看,在這成功的同時,我也獲得了鼓勵!

    鼓勵的作文300字 篇5

      后來,她就在與我的不斷“戰爭”中,脫穎而出,成為了那個人人痛恨的“別人家的孩子”。

      “你看看,人家考的多好,你能超過她嗎?你這孩子,怎么就不努力一點呢?”家長的訓斥。

      我滿臉淚痕地低著頭,無言以對。是的,她考得比我好得多!我……看樣子是沒有辦法超過她了。捏緊的拳頭無力地松開。我無能為力。

      直到,她寫了一篇作文,是寫人的。

      她寫的是我。一個失敗者?不是,她寫我依然是她的對手。

      我知道,這并不現實,興許是她在考場中隨意亂編的呢?我不敢否定心中的這個猜想,只是多了幾分期許。她的文筆向來是極美的,可是,我竟不敢去看一眼她那清秀的字跡。

      她也沒有像往日一樣,晃著她那光彩照人的卷子來我面前。她是空著手來的,她說:“琳,我相信你始終是我的對手。”沒有刻薄尖酸,沒有蓄意嘲諷,她說的很真誠,以至于我放下了正在寫作業的筆,對上了她一如櫻花般閃爍光芒的`眸子,我在那里,看到了女孩的期待和鼓勵,再次提筆寫字,卻是寫在了從抽屜里取出的便簽中。

      兩個端正的字“謝謝”。

      我相信,以她的心思,是知道我在謝她什么的。

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