青春的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的青春的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
“是你保護我怕我受傷，是你教我做人的榜樣，不要說我叛逆我輕狂，我是我而不是你的映像，別再說我行不行，別再管我聽不聽，可憐天下父母心，愛我不是幫我做決定，別再說我醒沒醒，別再管我贏不贏。讓我自己做決定，一個人決定，我自己決定，我的青春我做主。”我很喜歡哼這首歌，因為在父母的翅膀下，我的青春我做不了主。而班級的生活卻給我一種全新的感覺，班級的合作讓我找到了獨特的自己。
合作是什么？
合作就是？你，我，他合著做一些事，兩個人都得到了好處，兩全其美，其實就是咱們說的互幫互助。
學習時能合作嗎？
答案當然是肯定的，學習當然需要合作了，不合作只能學到50%，合作使你學到另外的50%。這就是合作的`力量。（話外語：哇！力量真的好強啊！）你想不到的別人能想到，反之，別人想不到的你能想到。一種奇妙的想象使兩人的大腦里漸漸映出清晰的畫面。
從實行杜郎口模式以來，以前愿意“合作”的同學也開始真正的合作了，那些不愿意合作的同學也漸漸的變得“開朗”起來。面貌和以前大不相同。
看！
那些同學堆在一起討論問題你一句我一句，不久，問題解決了。
再看！
一個角落的同學們也在熱烈的討論。討論過后，便爬在桌子上寫，很是認真。和以前相比真是天壤之別。
放眼望去，班里一片的熱烈的學習氛圍，很讓老師們欣慰。
學習杜郎口的這種學習模式以后，班里的成績便直線上升，名列前茅。
合作是什么？這就是合作。合作使我們的力量更強大了。
合作無處不在
杜郎口的教學模式在我們班里很受歡迎。同學們的座位由以前的“漢堡”變成了現在的“串燒”。同學們厭倦了漢堡，喜歡上了串燒。
說話說“新感覺，新感受。”同學們的勁頭更足了。
合作無處不在。你看！
我們八組的組長王龍海給同學們講的多用心啊！每一處都講得那么細致。當然了，只有組長難以撐起第八組這片蔚藍的天空，我們這組小成員也出謀劃策，你一句，我一句，很快這節課需要理解的內容，被我們笑消化掉了。同學們都說，這節課過的也太快了。
合作無處不在。你看！
那幾個組長聚在一起討論問題，那情形像一場沒有硝煙的戰爭。激烈的討論之后，組長們回到自己的小組。然后，把自己討論解決的問題講給大家聽。過后組長們再次聚在一起，戰火重新燃起，隨后從各個組長中選取一位能力較強的組長，當代理老師。雖然這個代理老師經驗不多，但是講的還算頭頭是道，值得贊揚。
現在，放眼望去班里到處都是一塊塊晶瑩的石頭，是合作把一盤散沙凝聚成一顆顆美麗的璀璨的珍珠。我希望自己成為最亮的一顆。
我要放聲的歌唱：我的青春我做主。
青春的作文 篇2
我能感到繪畫時，有一種向上的力量，仿佛我的靈魂得到了升華。所以，我的畫布上往往絢爛繽紛，像春天里爛漫的光景，每每看到，心中總有一陣暖流流淌而過。
隨著年級的增加，我的成績不升反降。我心慌了，最后竟把這一切歸結為把時間用在畫畫上的錯誤。可我心底仍然不愿放下它，這使我內心糾結不堪。那時我是迷惘的，作畫時時不時會呆滯的盯著畫布。就連畫布上留下的痕跡也是沉悶的灰，恍若我的青春已經枯竭，不復過往的絢爛。
那段時間，我也是封閉的。作出的畫也似囚牢，繚亂的線條是一幅幅銹跡斑斑的枷鎖。我曾以為是成績，是環境，是壓力把我封閉。直到我看到那副畫，我才知道我是錯了。
第一眼，便是變幻莫測的綠。其間，少許熱血的紅，燦爛的黃還有清爽的藍在四周掩映著，匯聚出一副光怪陸離的花鳥之圖。盡管形象較為抽象，可我覺得它們都同表達一個主題——青春。
這幅畫我是在一家畫廊的`宣傳圖上見到的。我如今仍清晰的記得它的廣告詞：青春無限，放眼未來。畫邊的小字上介紹道這是一位身患重病的小姑娘所作的。就算痛苦不堪，也要像病魔宣戰！
我深深的感嘆于生命的力量，心下不免一番感慨。是啊，封閉我的不是外在，而是我自己。成績的下降與畫畫何干？不過是對自己不努力的借口罷了。忽然，心下好像有什么東西解開了。一種輕松的感覺油然而生——是囚牢與枷鎖已經蕩然無存。我最后看了一眼這幅充斥著力量的畫作，走了，但不一樣的是，心底已然明白了我未來的方向。
青春的作文 篇3
誰說青春總是一路陽光呢？青春總會有一路的風雨與坎坷，你許知道，落雨的青春最美麗。
俶而，藍天一臉的晴光消散，投映在樹影婆娑中的一寸微光仿佛消融在泥土中。天陰沉起來了，冷風吹起一片片樹葉，匯成翻滾的江河。雨水無情地砸下，在泥濘中歡跳。好像早在天上，就已被鑄成一顆顆的珍珠，冰冷地釋去我們的體溫。抱頭跑回教室，一身汗水與雨水融合在一起；再回頭，身后已是一片汪洋。
一陣風吹來。熱汗與冷雨融合，使人無比難受。又是一個令人生厭的下雨天。
也顧不上什么了，低頭又是一陣苦做，也不論汗水浸濕了紙，留下濕濕的印。
好不容易翻出一把傘，擠在推推嚷嚷、喧鬧的人群中，艱難的舉高傘前進，不覺中鞋子已灌滿了水。踉踉蹌蹌地踏上可避雨的臺階，卻不小心滑倒，重重摔在地板上，腳磕在了臺階邊緣，一陣劇痛。我咬著牙拖著痛得無力的腳繼續前進。
等爸爸媽媽開門的.歇，我輕輕卷起濕漉漉的褲腳，只看到傷口流了血，又粘了水，已痛得麻木了，等了許久還未開門，寂寞的樓道里回蕩的鈴聲是唯一的答案。
屋里一片昏暗，換取濕漉漉的衣服，擦干淌水的頭發，昏暗的天徹底沒入黑暗。路燈徒勞的亮了起來，卻只找得雨環繞著的一串朦朧的光。
打著冷顫接了電話，奶奶的暖語拂去了一絲寒冷。“乖孫，奶奶知道你現在又冷又餓。”話語間，仿佛能看到她慈祥的微笑。“故然一路陽光的青春是美好的，但其實，落雨的青春才算是最美的，你試試坐在窗邊看雨。”
半信半疑的倚在藤椅邊，看著窗外淅淅瀝瀝的雨。奇妙的雨是大氣的肌膚，撫過萬物，點起一片蔥綠；雨越來越密，交織成細細的雨簾。行走在朦朧中的人們是大自然裙擺邊最美的刺繡。尋找著阻力最小的路，雨珠在玻璃上留下長長的雨痕，串起陽光與風雨，串起落雨的青春。
世界上最美的顏色便是水的顏色，最美的青春便是落雨的青春。
屋瓦上浮漾著濕濕的流光，迎光則明，背光則暗。只有我們足夠勇敢，落雨的青春才會最美麗。
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