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  1. 青春的作文

    時間:2025-08-13 15:14:27 勵志作文

    青春的作文【常用6篇】

      在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的青春的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    青春的作文【常用6篇】

    青春的作文 篇1

      青春,徘徊在成熟的邊際。一雙雙羽翼摩擦著成熟的邊界,無情的成熟吞吐著火焰,是誰順利渡過,有誰的羽翼被燒灼,墜入無窮的墮落,被無底的灰海淹沒。

      曾經,我們各人的左手,緊握著各人的右手,就這樣放膽在校園里盡興;曾經,我們彼此背抵著背,就這樣背靠背幻想著前程。

      曾經相信,即使我們的影子被鑲進小學畢業照里,大家亦會沖出框條,用真身溫暖彼此的記憶。

      兩個酷暑,加上兩個嚴冬,光陰在城市的鋼鋼管管里穿行,帶著純真與稚氣,沖進了灰海。

      一個個都變了么?

      再次相逢,是在途中,我看著你被媽媽從游戲機室逮了出來,頹然地消失在人海。我記得你曾經美麗的面孔,教我讀過純真的星空。如今只剩下深深的眼窩,蒼老的痕跡。我看見你的羽翼脫落,碎成了千百塊無法修補的碎片。

      再次見到她,是在餐廳中。我看著她挽著他的手那般溫和,像小鳥一樣喳喳地唱和。過早地渡過這成熟的邊界,我看見他的翅膀在萎縮,拉著這位男孩的手,不幸掉到灰海。

      再次見到他,是在他校的門口中。夕陽的光霞被云霞遮蔽,他在陰影中走進了煙影。火星盡責地燃燒著香煙,他整個的身影那樣迷??,我想撥開煙霧再看看他那純美的笑容,卻發覺近近的他正走遠,我恍然在夢中。沉甸的羽翼拉著他下墜,我無能為力地看著他后退。

      也許還有誰在飛,我打量著身旁的圈子。是的,至少還有一個,仍舊努力地飛,努力地追,艱難避開了兇猛的.火舌,帶著我一起走進真正的美好。我看著她的羽翼逐漸豐滿,潔白得讓人心動。她多次地拭去我翼上的塵灰,多次地抹去火焰的余暉。她的左手依然拉著我的右手,我們同進,不退,摸索著我們未來的路。有時她會特意松手,讓我獨自遨游。

      有時,我有停飛的念頭,青春的枷鎖在逐步加重力度,喘息的次數不住加多。

      每當落下的一剎,我都聽見青春的呼喚,那里宣讀著我的夢想,那里讓我現在看到了未來。于是,轉身撲揚著翅膀,想飛的信念又再次加深。

      只想飛!縱使滿面塵灰,午夜天宇星輝,能叩響我心扉。

      只要我還聽得見青春的呼喚,只要我還有飛的信念,我一定能避過火舌,橫跨灰海,停靠在屬于我的最亮麗的海岸!

    青春的作文 篇2

      70后,現在正坐在寫字樓高層,頂著各方壓力拼命的工作著;80后,現在滿懷信心的踏進公司大門,心中燃燒著熊熊烈火;90后,現在坐在宜北町里,喝著奶茶悠閑地看著對面公司的忙碌。

      其實我們心中有的是激情,有的是抱負。雖然有時它不免有些稚嫩的味道,但卻是那么真實、那么童話。望著月亮,指著它堅定地說:“總有一天你會在我腳下,別再我頭上賊笑。”我們專心干起事來可以三天三夜不吃飯,不論結果是什么,我們樂在其中,享受過程。

      我們心中永遠是樂觀的。做出一件DIY的小玩意兒就算是被同學批得一團糟,我們仍會笑著說:“沒事,還會有下次嘛!”

      我們生活在古代與現代的交融點。喜歡在電腦前玩著驚險刺激的網絡游戲,掛著QQ,任憑它“嘟嘟”亂叫,我就不管,你要把我怎么著?同時有深愛在月夜下,坐在書桌下,抬頭望著天上的玉輪,對著她癡癡地幻想,思緒早已憑飄向遠方。桌子上泡著杯薰衣草花茶,還有一張漂亮的信紙,斷斷續續幾行字,幾滴淚。音樂在耳邊旋律時激情昂揚,時溫和抒情,不管那一種,都將我們心中的感情淋漓發泄。

      我們對學習是又愛又恨的。愛的時候,抱著書不肯放下,就使勁地啃呀啃,暢游在書海當中;恨的時候會把作業甩得遠遠的,就算換來第二天老師的.一頓臭罵也在所不惜。我們正值青春年華,可以無憂無慮地暢想明天,我們把握生命的財富,用手中的畫筆,為人生勾勒出一幅宏偉的藍圖。

      我們腦中有無數的怪點子!希望房子會動,汽車有火箭的速度!夢想坐著時間大巴穿越時空,又夢想可以坐著宇宙飛船遨游太空。炫,我們的青春活力;甜,我們的滋味;美,我們的本質;汗,我們的營養;淚,我們的拼搏,這就是我們多姿多彩的青春!

      我們的青春是不滅的,希望編制成的彩虹,絢麗輝煌;我們的青春是活力的,迸發出激情的火花;青春是彩虹,五彩斑斕。充實我們的青春,讓它更加美好!

    青春的作文 篇3

      校內有一片圓圓的天空,瓦藍瓦藍的,幾朵精巧的白云或嵌在那靜悄悄的,或如汪洋中的小船兒在海面輕輕飄蕩;校外的天空是不規則的圖形,有時候瓦藍有時候慘白,有時候白云飄飄,有時候烏云密布。

      校內有熟悉的一草一木,有伙伴有同學,也有最熟悉的陌生人;校外則有未知的許多事物,也有朋友搭檔,有陌生人,形形色色。

      校內之心激動,憤怒,高興,歡笑,得意,沖動;校外低沉,悲傷,哀怨,彷徨,灰心失望。

      校內校外好似一個轉換調的地方,但唯有青春不需要換調,它可以以各種各樣的方式來融入到和聲中去。青春的誓言,無怨無悔,那夢想,一直驅使著那顆脆落的心堅持下來。他們,他們為了圓大學夢,在努力奮斗,希望取得優異的成績。在校內,他們這樣做了;在校外,他們依然堅持不放松,嚴格要求自己,在踏出校門之前,就已經給自己的周末安排了“檔期”,讓自己充實地過完休憩時光。時光如流水東逝,而他們在跟時間賽跑,并且也毫不遜色于那個每分每秒都在吞噬著人們生命的時間。他們給自己立下了一個誓言:一定要考上好的大學;一定要上本一;一定不能辜負長輩的期望。他們的'毅力和決心就像上古時代的愚公,為的是有朝一日“指通豫然,達于漢陰。”

      花季,青春年華的美好時光,需要有陽光的栽培,春雨的滋潤,更需要的是他們自己去土地下尋找能滿足自己需要的養分和水分,他們自己一步一步地向上攀登,找到他們所需的光源。這無論是在校內,還是在校外都是必不可少的。校內,流下過苦澀的眼淚,也滴下了無數是咸咸的汗水;校外,不能讓眼淚盈眶,手輕輕一甩,將汗珠灑倒了大地上。

      我追著夢的光點 是因為有了勇氣才不怕危險

      你的愛沒有終點 給我力量繼續往前

      我追著夢的光點 心連心我們站在同一起跑線

      加速度沖出線仰起了臉

      我們微笑一起迎接 幸福終點

      走過校門,走進校內;但愿笑著走過校門,奔向校外。

    青春的作文 篇4

      看過一篇散文《學會牽掛》文末有這么一句話:牽掛是一種溫馨的情愫。可是,在很多時候,牽掛更是種憂傷的疼痛。常常牽掛著什么,心里又很難說清楚,總有一種莫名的感覺,說不清,道不明,隱隱約約有一種難言的憂傷,不知不覺中左右著我的喜怒哀樂。有時非常快樂地打鬧著,突然就有一襲不明不白的難過,瞬時流遍全身。總覺得,牽掛是親人間的疼愛,是友人間的思念。牽掛,是一種快樂與疼痛,亦是一種幸福與心酸。

      知道自己是一個非常固執的女孩,于是在很多時候,我就很難放棄什么了。的確,放棄很無奈,讓我丟失了一些心愛的東西;放棄也很痛苦,讓我遠離了無憂無慮的回憶;放棄更殘忍,讓我失去了美麗的幻想……可是,生活的殘酷就在于讓我放棄某種東西。倘若放棄了浮華,我們就變得真實了;放棄了嫉恨,我們就變得真誠了;放棄了虛榮,我們就變得灑脫了……有時候,退一步真的是海闊天空。

      總覺得自己有時太孤傲,所以就很少用仰視的目光看待別人,也很少用佩服的口吻談論他人,哪怕他是學校的頂尖人物或大家議論的焦點,因此大家或許不能理解我的想法、猜透我的內心。其實,我是認為,再大的.成就也終歸是他人的,永遠和自己沒有關系,即使你用再夸張的詞來描述自己對他人的敬佩,也不會因此改變什么,成功的人還是享有榮譽和掌聲,你只能做個配角。雖然如此,我也很少用俯視的目光看待過他人,哪怕他是乞丐,因為每個人都是唯一的。在很多時候,我的目光仍然保持一種平視,既不抬高也不貶低。要知道,一味地抬高別人,實際上是在貶低自己。平視的目光不是最好的人生態度么?

    青春的作文 篇5

      六十年代生的人,真的不好說,因為我們的童年和青春期,更多的是在瘋狂中度過的,其實瘋狂過后很迷茫,因為我們不知道明天是什么樣子,從讀小學開始,我們更多的是沒有自我,因為我們的精神世界就是一場無休止的戰斗,更多的時候,我們不知道為了什么去戰斗,為誰去戰斗,有首歌叫為了誰,這些當兵的戰士知道為了誰,為了的是人民的利益,人民的財產的安全,可是當時間敲響在我們的歲月中的時候,我們真的很迷茫。

      我們自入學開始幾乎進入的是一種軍事狀態,因為我們那個時候最為流行的顏色就是軍綠,所以我們背的書包是軍綠色,我們穿的衣服也是軍綠色,女孩子穿花布衣服的很少,那個時候我們穿的衣服更多的時候是自己母親織的布,因為用米醬漿洗過,很厚也很重,冬天還好,夏天可就難受了,經常弄得褲襠里面很不舒服;再說硬硬的布料也不貼身,所以走起路來,老是纏身;褲帶有時候就是一個紅布條,往中間一抓就算好了;最多也就是一根粗皮筋,往中間一套,但是皮筋有彈力,跑步的時候,得用手抓住褲頭。

      其實我們六十年代生人的青春都給了我們這個時代,從上山下鄉到白卷先生,再到一顆紅心兩種準備,因為我們的生命屬于我們的祖國和我們的人民,我們是紅色的一代,我們是在哪滾滾洪流中戰斗的人,我們那個時候要做義務勞動,那個時候要勤工儉學,我們還要斗私批修,因為我們是紅色的接班人,我們不能猶豫,我們必須學會戰斗,我們從小就扛著紅纓槍去學習,我們學會所有的熱情洋溢的歌曲,所有的歌曲或者說敵人忘我之心不死,我們必須提高警惕,我們必須時刻防止敵人的陰謀顛覆和陰謀奪權,其實我們那里懂那么多;我們只是仇恨,敵人為什么不給我們過平靜安寧的生活,為什么不能是我們幸福的活著?

      其實那時候民風很淳樸,所以也沒有聽說過誰家的孩子吊兒郎當,誰家的孩子有不消停,大家都在努力學習,可是我們真的很想有點文化,大約在讀小學五年級的時候,我或許就進入求知欲很強的階段,我找到一切能找到的有文字的東西在努力學習,可是那個時候有文字的東西實在太少,實在是不堪重負。所以向我們無論如何是很難找到有文字性的東西的,哪怕是報紙,也很難找到,我們到初中的時候,開始學習寫文章了,可是我們總是沒有辦法寫好,因為我們所有看過的文章無非就是八股文,就是一個格式,你編好一堆文字,往里面一碼,就可以了,只要開頭和結尾符合要求,就算是一遍不錯的'文章了,我們就算是上一個體育課,也充滿著軍事思想,因為包括鐵餅,手榴彈這些玩意兒在里面,真的不知道如何是好?

      我們也渴望由漂亮的衣服,可以是自己穿得精神點,可是我們小時候的照片就如同一個個小老頭一樣,尤其是冬天的照片,穿著厚厚的棉襖,厚厚的棉褲,棉鞋都是厚厚的,有時候還沒有鞋穿,任何一件衣服都是補丁貼補丁,到是蠻有層次感的。可是出現在照片上的就如同一個個年輕的小老頭,充滿滑稽。但是這是我們的時代,我們不能責怪誰,因為歷史,因為社會,因為那時候整個中國,除了城市好一點,鄉下都是一個樣兒。

      六零年代生的人的青春基本上給了我們這個時代,因為那是一個集體的社會,是一個講究人人為祖國的社會,沒有自我,只有超越,因為我們在成長過程中,更多的是如何去為社會貢獻,為社會獻身,所以自我的成分里面,更多的是集體主義,而且自我的世界很小,不想現在的年輕人,總覺得社會在虧待自己,總覺得社會欠自己的太多,所以我想和我們的思想比起來,其實是兩個完全不同的概念,因為我們是想如何是自己更多的融入社會,更多的進入社會這個大集體。

      如今我們人到中年了,我們也不能背離社會的潮流,所以我們在學習,在工作之余不斷的學習,因為失去了那么多的青春年華,我們不可能在這個變革的社會里沒在一次失去自己,失去自己我,因為我們是可以改變自己,來適宜這個社會的,我們是可以改變我們自己的,我們完全有能力改變自己的思想思維,和生活方式的,因為我們還年輕。其實我們不后悔自己的青春,因為那是時代賦予我們的使命和責任。因為我們的青春給了我們所屬于的時代和歷史。

    青春的作文 篇6

      我是一個匆忙旅人,風載著我走上最長的旅途,背負著內心那微薄的念想,踏上青春之旅。

      清晨,我踏著晨曦離去,踩著腳下微微潤濕的泥土離去。路上的風景很美,野花散發著清香,黃鶯輕啼,空氣中彌漫著木蘭花香。我的步伐輕快,走過很多的地方。來到大山的面前,站在陽光未照到的陰影下,望著眼前的龐然大物,我開始恐懼,止步不前。我蜷縮在陰影之中,再不敢向前走。可我想到了野花的香以及鳥兒的歌唱。我站起來,終是鼓起勇氣翻越那座山。

      山的另一邊,是一面如鏡子般寧靜而清澈的湖,有風過,泛起層層漣漪,撲面而來一陣清涼。我遇到了與我年紀相仿的另一個旅人,我癡迷于她陽光般的笑,她沉浸于我清鈴般的歌。我們成了朋友,形影不離。可誤會,爭吵使我們漸行漸遠,我們之間再沒有說不完的話以及肆無忌憚的'笑。取而代之的是長久的沉默以及禮貌的微笑。遇到事情,一個不說,一個不問。就那么毫無預兆的漸漸疏遠,終究以光速背離,找不出合適的理由,便只能將一切歸咎于成長。

      烏云籠罩著四方,漸漸的天上下起了雨,空氣變的潮濕而沉重。濕透的衣服貼在身上有一股刺骨的冰冷。我躲在樹下,可雨水還是不停的從樹葉的縫隙之間滑落,落在我身上,我不得不離開樹,向前方不停的跑,尋找一個能夠避雨的地方。腳踏過泥濘的道路,渾濁的泥水濺在我的衣服上,濺出星星點點的泥印,但很快被雨水暈染,我顧不上那么多,依舊向前跑。漸漸的雨停了,雨后的天空一碧如洗,彩虹如橋一般架在天際。我明白了沒有傘的孩子只能努力奔跑。

      那天清晨天上起了大霧,眼前的世界只剩下白茫茫的一片,目光所及之處盡是空白,我看不見遠方,亦看不清身后。我如困獸般四處奔逃。卻不小心撞在一旁的大樹上,頭上起了大包,頭頂的痛使我忍不住掉下了眼淚,我蹲在大樹下抽泣,腦中一片空白,忘記了我的初衷與夢想。可我終究站了起來摸索著向前走去,走了很久很久,直到晨曦從天上傾灑而下驅走層層濃霧時,再回望我走過的路,原來我已經走了很長很長。

      我是一個旅人,風帶著我走上最長的旅途,一路跟著晚霞,再沒有停下,擁著溫暖星光,也吻過夜里的花,一路四處流浪,卻還記得最初那微薄的念想。一路上,我得到,失去,我遇見,錯過。漸漸成長,我不會再留戀于過去,也不會再停止腳步。我走過最長的路,那條路叫青春。

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