堅強的作文(經典4篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的堅強的作文4篇，歡迎大家分享。
堅強的作文 篇1
周六上午我們一家人做了一個小游戲——扔扣子。也就是從這次游戲中讓我看到了暢暢意志有點脆弱的一面，事情經過是這樣的：
當我正在陪兒子玩游戲的時候，暢暢從房間里走了出來，我說：“暢暢，來休息一會兒，做個游戲吧！”她最喜歡做游戲了，一聽我的話精神氣十足。暢暢也是第一次玩扔扣子游戲，我給她講清規則后就開始了。
她拿著13個扣子就往距她兩米左右的杯子里扔，結果是扔一個扔空了，再扔還是沒扔進去。這時站在一旁愛開玩笑的老公笑著說：“暢暢一個都扔不進去一個都扔不進去。”他越這樣說暢暢真的一個也沒有扔進去，并且臉色很難看，顯然是生氣了。（其實老公應該鼓勵她才對呀，我只是看，也沒有說話，看看她的態度如何）
當女兒把手中的13個扣子扔完時，扔進的卻寥寥無幾。然后就跑回她房間狠狠“砰”地一聲關上了房門。我想壞了，對老公說：“你怎么能在她一旁扇冷風啊？應該鼓勵她才對啊！”“我故意這樣說的，看她該怎么應付，呵，真被我猜中了，經受不住風吹雨打，以后走向社會該怎么辦？外面難聽話多得是。”
老公常出差在外，經歷的也多，說得也對，我把她喊了出來，她真的是生氣了。“暢暢，你怎么能這樣呢，首先砰地一聲關門是不文明的行為，是對我們的不尊重。”
都是爸爸說我的事。
爸爸只說了兩句話，你就被嚇倒了嗎？他說話是有點氣人，但是正確地做法是你不能被氣倒，你要勇敢地去反駁他，你應該理直氣壯地說：“我扔不進去怎么了，你扔進一個讓我看看呀！”你這樣拿門出氣，是最愚蠢的做法。以后你可能會遇到更多類似的事情，當事情發生的地點不是家里，而是學校、社會上。當別人說出這樣氣人的'話時你也這樣做嗎？不，最聰明的做法是拿道理來說服，而不是悶著氣自己難受。反而你要拿別人的話來激勵自己，只要自己有信心，做任何事情就能成功。明白了嗎寶貝兒？老公也在一旁稱贊我說得對。
女兒馬上對她爸爸說：“你能扔進去嗎？我覺得你還不如我呢！我非要扔進去讓你看看不可！”說完又拿起扣子一個一個扔了起來，結果當然比第一次好了，幾乎是百發百中了，扔完她高興得邊跳邊歡呼，耶，我成功嘍！接著就抱住了我說：“謝謝媽媽！”“乖孩子，不用謝，因為媽媽知道你能做得很好的。”
孩子正在經歷的也是我們所經歷過的，當孩子遇到想不通的事，我們就應該站出來，要用正確地方法引導孩子面對困難。別人在旁邊無論說什么，不論是有意的還是無意的傷害到你，你都不要太在意。
如果你把這些看成是正常的事，習慣從好的方面去理解，你就會諒解、包容他們的缺點。這樣，你受到的傷害就會很小，甚至沒人可以傷害到你；反之，你會因為不能理解和包容別人而受到更大的傷害。常聽到身邊的人說教育女孩子時一定要讓她學得厲害一點，以免她在外面受別人欺負。其實，真正的強大，是讓她的內心更堅強。有了堅強的內心，才能真正避免受傷害。
堅強的作文 篇2
他，表面堅強而內心脆弱；他，表面冷漠而內心充滿關懷；他，表面嚴厲而內心溫柔。他是被人唾棄的“失敗”的班主任，然而內心的火熱卻一次又一次觸動著我們的心靈，我甚至不敢相信他的淚滴就這么輕易的從臉頰流下，心中仍覺愧疚。
兩星期前，我們如同往常一樣早早來到學校，班主任沖進來說：“昨天發生了一件非常嚴重的事，我們班的某某同學跑到初一十二班打人。”花一年剛落，我們全班同學驚呼，居然有這種事發生！各自在私底議論，談起這事。這是時他說，下午我間帶著他倆去初一年級道歉，全班又陷入討論中。
時間就在紛紛議論中轉瞬即逝，下午不久到來。但是令人匪夷所思的是，班主任回來后教訓了那兩人之后就不禁痛哭起來。他剛說幾個字，眼淚就奪眶而出，而且那洪亮的聲音也逐漸變得低沉、沙啞，我都差點兒聽不見了。我的內心萬分驚奇，他為何要哭，平時如此堅強、笑迎現實的他為何要哭，就為了這兩個不爭氣的孩子，在我心中覺得這簡直就是不值得，浪費情感與青春，莫非另有原因？我的心中猜疑著，迫不及待想解開這個令人神往的謎題，然而事實總是殘酷的'，他果真為了那兩個瘋瘋癲癲、不思進取的人而苦惱、憂傷，我真不理解。“為什么，就這兩人有什么值得關心，即使給予他們關心回報又會如何，到頭來還不是釀成恩將仇報、狗咬呂洞賓的慘劇。”我的心擰成了一團，而且越來越緊。他哭著說：“我，我，我真的很傷心。”我越看越難過，恨不得把雙眼閉緊，永遠不要睜開，真想逃避這不堪入目的現實，遠離這混亂的世界。看著那淚一滴又一滴從眼角流下，我的心不知怎么的，如同刀割般疼痛，如果有一張紙，我愿意為他拭干眼淚，除去淚痕。緊接著，他的雙唇顫抖著，悲痛欲絕的說：“我真的是把你們當自己的孩子來看待，甚至比孩子還親。
”頓時，我的心靈也禁不住情感的“狂轟濫炸”，微微顫動了。回想過去他對班級付出的點點滴滴，其實每個人都銘記于心，只不過因為他有時的激動掩蓋了他的付出，在同學面前留下不良的影響。但我們并非無情物，我們也懂得感恩，我們明白，的的確確明白酸辛的努力。在講話中間，他不知摘掉多少次眼鏡擦眼淚，然而那兩人完全不聞不問，偷偷在背后笑，這丑陋的行為在同學們眼前展現的一清二楚，我的心中憤憤不平。嗨，自己認為為班級盡心竭力卻換得如此結果，已經不能用悲慘形容。此刻，我想喚醒同學們對班主任的同情心感恩心，因為班主任也同樣是人，請不要孤立他，他還是很愛我們。希望有了一次淚滴不要再留下第二次，希望同學們多多理解，以一顆寬容的心去看眼前的東西！
堅強的作文 篇3
剛剛步入青春的我，開始對童年那么留戀、那么不舍，童年，一個多么美好的字眼，童年，有笑、有淚，有喜、有悲。
回想起自己的童年，是那么的美好，那么的無憂無慮。現在步入青春的我開始了自己的中學生涯，我多么懷念小學生活，那是我是多么幼稚、多么天真、多么單純，整天嘻嘻哈哈，沒有一絲煩惱。
現在，我開始為了自己的理想而努力，考試一次又一次的失利幾乎讓我徹底絕望，對于生物這門課程，我可謂是一竅不通，上課我好幾次想讓我收回心來好好聽課，可就是無濟于事。考試前天晚上我好好復習過，第二天考試也覺得應該考得好，可是考出來的成績實再是讓我大跌眼鏡。我徹底對這門課程失望了。我一氣之下把有關這門課程的所有東西全都仍到柜子里，心想：眼不見心不煩。朋友勸我說；“挫折能使人生變得更加豐富多彩，遇到挫折應該勇于戰勝挫折，而不是變得如此消沉，風雨過后將是美麗的彩虹，要學會堅強，要有幾分不服輸的精神，讓挫折豐富我們的.人生！”
于是，我變得堅強起來，我打開書箱，拿出帶有灰層生物書和塵封已久的堅強、自信行進在我的中學生活中。
經過我不懈的努力，終于在這門課程中取得了我認為好的成績，雖然不算是優秀，但這是我經過努力后的結果。學會堅強，加油！
堅強的作文 篇4
人的一生，不會一帆風順，也不會滿是坎坷。
一周前的體育課上，我不小心韌帶拉傷，我的知心朋友**宇恒也“身負重傷”——手腕骨折。
那個周末，我幾乎整個人都癱在了床上，動彈不得。偶爾能走起路時，卻一瘸一拐的，就連我最親的哥哥也稱我為“傷殘人士”。為此，我不得不請一天的假，在家好好靜養。與此同時，**宇恒也查出手腕骨折，我心想：看來明天班級里又要缺席了。
第二天，我在家中如愿以償地養著傷，痛苦并快樂著。本以**宇恒為也要在家休息，可誰知，她竟然上學去了！我不禁被她的一種精神力量所震撼。人們不常說：“傷筋動骨一百天”嗎？她這會兒不趁著休息一會，跑到學校去干什么？但我轉念又想到：到了學校，就是學習。她真勤學啊！如果換做是我，骨折這么“驚天動地”的事情，就算再怎么好學，也應該呆在家里養養，畢竟身體是學習的本錢嘛。可是**宇恒卻截然不同，一人依舊在學校里“艱苦奮斗”著。我想，她能夠如此堅強地來上學，應該還是源于她那份精神的支柱——對于知識的渴望吧！
我開始反省。同樣是受傷，別人的傷比我重，為什么還有強烈的求學的`欲望，而我卻沒有？是因為我不夠好學么？不是的。我想是因為我不夠重視學習。記得母親曾說過：“當你重視起一樣東西的時候，你便會不顧一切地想要以最快的速度得到它。”學習亦是如此。當我重視起它時，就會像一塊剛被暴曬過的海綿，隨時隨地準備吮吸足夠多的水分。
我的知心朋友——**宇恒，你真堅強！感謝你，讓我學會了該如何在逆境中堅強！
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