把寫進青春作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的把寫進青春作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
把寫進青春作文1
青春是什么？是春天那一粒種子，迎著溫暖的陽光，破土而出；是冬日中的一把火炬，驅趕寒冷，沖破黑暗；青春也是我們成長的基石，幫助著我們走向成功，笑傲未來！
小時候，我羨慕別人的青春。當我還一無所知時，他們便用自己的青春為后人奮斗著，為我們幸福美滿的生活奠定著堅定的基礎。那時，我一邊吃著香甜的飯餐一邊聽著奶奶講她以往的生活。那時的生活十分貧困，國家百廢待興，人民饑寒交迫，呈現一種萬馬齊喑的景象。但那時熱血青年不斷涌現，猶如灰色世界中一顆顆閃亮的星星，將光和熱灑向大地，用他們的激情書寫著自己的青春，用自己的努力改變著人們的生活。
聽著聽著，我的心仿佛受到了極大的震動。望著碗中那如同珍珠的充實飽滿、閃閃發光的米粒，我又想起了袁隆平。他在“背灼炎無光，足蒸暑土氣”中演繹著青春的華章，那是多么偉大的舉止！從此，我下定決心，要努力拼搏。
長大后，我為自己的青春而奮斗。雖然在奮斗過程中，也有重重困難，如同一道暴風雨，我便如同那一只海燕，在風雨中搖搖欲墜，甚至想就此放棄。但我想到了那“為中華之崛起而讀書”的少年，用自己的青春抒寫愛國的`篇章，以及黃河邊那“俱往矣，數風流人物，還看今朝”的闊氣豪邁，這化為了我心中一種堅定不移的信念，決不能白白辜負自己的青春，對生活必要充滿激情，讓暴風雨來得更猛烈些吧！
在未來，我也要用自己的青春為集體而奮斗。正所謂“長江后浪推前浪”，我要秉承著幾百年來世世代代人奮斗的精神，為國家和文明的進步貢獻上自己的一份力，與當代青年們共攜美好未來，營造屬于我們的未來，綻放激情。
什么是青春？就是人一生中最美好的年華，奮斗的最佳時期，就讓我們把激情寫進青春，把奮斗寫進青春，把希望寫進青春！
把寫進青春作文2
星星在夜晚的陪伴下閃閃發光；花發光是因為有綠葉相伴；我的青春在你的陪伴下閃耀。
春秋三尺臺。你在這個平臺上和我們在一起的日子太多了，教室前面的黑板就是你靈感的集中體現。難以記憶的數學符號，纏繞在你嘴邊的數學公式，都變成了你嘴里動人的歌曲。讓我們在這笑聲中度過每一節數學課。
"靜能能春雨，動能能化金."你的努力與我們的成就成正比。有一次，學校召開緊急會議，你剛進教室就要(離開)去開會。臨走前，他小心翼翼地把事情委托給班長。在班長有秩序的帶領下，我們開始先上一些課。突然，門砰的'一聲開了，夾在冷風里，你出現在門口。你氣喘吁吁地快步走向講臺。我知道你一定是冒著雪，迎著風跑回來的。來不及擦去頭發上的雪，來不及擦去額角的汗水。所以，你繼續給我們上這未完成的一課。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”你可以把一堂枯燥的數學課變成一場吸引人的舞臺表演，正是因為你的積極向上的性格。你的這種性格已經默默地傳遞給了班上的每一個人。我們改變了過去的沉默氛圍，在數學課上變得精力充沛。無論是上課還是下課，你都和我們在一起。課后，講臺上的小空間是我們和你交流的地方。我們用紙提問，你用筆告訴我們。就這樣，我們在課堂上互相陪伴，課后見面。
我還記得在平安夜，你的桌子上擺滿了包裝精美的蘋果。你沒有以此為榮，而是告訴我們要簡單。你不僅教會了我們知識，也教會了我們為人處世的道理。
我們忘不了我們在課堂上的歡笑，你考完試后的諄諄教誨，還有我們分開時你給我們的話語。
雖然不在一班，但心在一處。偶爾見面，寒暄詢問，回憶往事，仿佛你還在我身邊，陪伴著我。而我會把你放在心里，把你變成一股探索前方未知道路的力量，我的青春會在你的陪伴下熠熠生輝。
把寫進青春作文3
青春像一本書，寫下了歡樂，寫下了悲傷，寫下了憤怒……寫下了我們生活中的點點滴滴的，現在，讓我們把拼搏寫進青春這本書中吧！
夕陽西下，黃昏籠罩大地，黑夜隨著我的步伐漸漸逼近，我垂頭喪氣地走進了公園，倒在了橫椅上，看著天空自由飄散的云，不僅羨慕云的自在，無憂無慮，回想起拿著考砸的試卷時，老師的失望，父母的嘆息，同學的安慰……不時傳入耳中的嬉笑聲，仿佛是一聲聲嘲笑如針扎一般扎痛了我的心，后悔責。自責瞬間流入了我的心中，淚水也源源不斷地流了出來。
夜幕漸漸覆蓋了大地，黑壓壓的.云層遮住了天，壓住了我的心，我扭過了頭，試圖抑制住我的眼淚，這時，一只蝸牛映入了我的眼簾，他正在沿著旁邊的灌木叢往上爬，我被它吸引了，他正努力的爬著，似乎樹干很滑正，他每次往上爬一點兒，總是會滑下去一截，我好奇他為什么一定要往上爬呢？便沿著它爬的方向往上看去，原來在頂端有一些野果，我隨手摘了樹枝，放在了他的前面，它卻置之不顧繼續往上爬去，我頓時有了怒氣，心想，好心給你摘下來，你竟然還不稀罕，不僅有一種想要碾死它的沖動，但我忍耐住啦，看著他一次次滑下來，又一次次爬上去，心中仿佛有什么東西被牽動了，我的注意力完全被他吸引了，一時忘記了考砸的悲傷，看著他屢戰屢敗，屢敗屢戰，我有點兒生出了一種敬佩之情感覺心情也沒那么傷心了。看著蝸牛繼續爬行，想著他究竟能否達到頂端，看著他離頂部就差一步時不僅緊張起來，為他捏了一把汗，不過他確實沒有讓我失望終于攀上了終點，天空中一朵的云散開了，月亮露了出來，皎潔的月光照在了我的身上，也照到了它的身上，鋪灑在了大地上。它便在銀光閃閃中咀嚼著它的勝利果實，我的心被治愈了，一只小小的蝸牛都能夠堅持拼搏，我又有什么理由不努力呢想到這，我振作了精神，準備迎接拼搏的開始。
拼搏吧！讓我們的青春不留遺憾！
把寫進青春作文4
翻開一本紙頁微微泛黃的書，坐在鋪滿陽光的木椅上，一陣輕風吹過，似乎空氣中都泛著墨香。
——題記
與你相識于稚童時期，我家并不是書香世家，恐是受了母親的熏陶，那五六歲的年紀，剛剛認識幾個字的我就抱著一本兒童圖書，自讀自樂。那時候，書讀累了，就將頭枕在書上，淺淺地睡著。睡夢中似乎夢見了公主與王子愉快地生活在一起了吧，嘴角竟揚起一絲弧度，慵懶地睜開惺忪的睡眼，想了想做的美夢，不禁莞爾。那一年，小小的我，覺得讀書滋味長，那些故事情節在我心頭怎么也無法抹去。
漸漸地，我長大了，我還是那個我，那個愛坐在椅子上看書的我。我不再看那些童話了，我看小孩子之間純真可愛的友誼故事，還總覺得故事中的人物和自己很像，我不再讀累了就仰頭大睡，而是在腦海里編撰著自己的故事，想起那些趣事，就自己在一邊傻笑。故事編完了，站起身來，和那一年小小的我一樣，覺得讀書真好。
終于有一天，我告訴自己我十歲了。那一年的我讀了好多有趣的書，徜徉于書海中，得到了精神的滿足。那一年我還知道許多名人名言，在書中行走，認為“書籍是人類進步的階梯”是最適合我的座右銘。那一年我的語文成績也突飛猛進，尤其是作文，經常得到老師的表揚，自信的種子一次次在我心里生根發芽，慢慢壯大，我忽然覺得，沒有什么難題會嚇倒自己，只要自己肯努力，肯堅持。所以，那時候的.我對于書籍，懷有的不僅僅是喜愛，還有感激。
后來，讀辛棄疾的詞“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，讀出了他愿為國拋頭顱、灑熱血的豪情；讀陸游的詩“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，讀出了他垂垂老矣，還心系沙場的愛國之心；讀柳永的詞“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，讀出了他這一生無盡的風流；讀李白的詩“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，讀出了他的豪情他的灑脫，也讀出了他的嗜酒成性；讀杜甫的詩“烽火連三月，家書抵萬金”，讀出了他對家園的牽掛，對“國破山河在”的無盡嘆惜。那一首首詩詞，讓我讀出了一份份的悲歡與情懷。
我還是那個我，從那個小小的我，到如今的我，在我心中，讀書滋味長這話是永不變的。
正當年少青春，我與詩書度青春，不負詩書年華。
把寫進青春作文5
青春是每個人生命中一段重要的時期，每個人的青春只有一次。但是，當我們度過這一段大好時光后，許多人才后悔不已，抱怨自己為什么不努力？只有自己努力了，把拼搏寫進青春里，才不會感到遺憾。
“不努力，不奮斗，你要青春做什么？”。當我看到這句話時，我愣了一下，然后就想到了自己，“我在青春時光中沒有去努力，也沒有去奮斗，那我要青春做什么？青春是我們向上拼搏的最好的.時期，所以我要用我的青春去拼搏！”想到這里，我關閉了瀏覽器，拿起書本，為自己制定了一個目標——把拼搏寫進青春里。
袁隆平爺爺，是一位真正的拼搏者！他一生都在拼搏，九十多歲的老人，去世前兩個月，還在雜交稻基地工作。袁老有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗田：不在試驗田，就在去試驗田的路上。”而且袁爺爺不讓別人稱他“袁老”，說自己是“90后”。
貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。
漢朝司馬遷繼承父業，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐刑，幽而發憤，經過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著——《史記》
拼搏也許會給青春抹下許多羞澀的回憶，不知不覺間在沿途與自己相逢，苦惱時而與我們擦肩，并不是努力過就一定能成功，看到那些優秀者，我們總是會心生羨慕。有時，也會抱怨：“自己這么拼搏為什么得不到什么？我竭盡全力奮考，卻與滿分失之交臂；我在跑道上奮力奔跑，卻被別人甩在后面……”最終你會發現，不僅是你在跑，別人也在追趕超越。若你足夠拼搏，成功也會青睞于你。有人教你會如何取勝，卻很少有人告訴你怎樣面對失敗、挫折，面對腳下羈絆。唯有拼搏教會我們從容與沉著，使我們不畏路途遙遠，迎接挫折的到來。
將來的你一定會感謝今天奮力拼搏自己，恰同學少年，風華正茂，把拼搏寫進青春里，做最拼搏的自己！
把寫進青春作文6
一條通向老師家的石子路，一團被樹枝勾住的晨霧，一抹映出天際的霞光，撐起了我六年的奮斗青春。
我的性格七分沉穩，兩分活潑，還有一分絕不服輸的“犟勁”。自二年級開始，每天的生活便與這筆墨紙硯相掛鉤了。緣分的開始源自一次美麗的邂逅。
母親帶我去參加公益活動，我被入口處的白胡子爺爺吸引的寸步難行。舞動的毛筆像一座橋梁，搭起了古今對話的通道，黑黑的墨水向古代招手，向現代問候，一條蜿蜒纏綿而又剛勁有力的絲帶便躍然紙上，幾條匯集在一起，便感受到了古人的氣息。于是，被紙墨占據的六年青春便開始了。
得我下筆寫的第一個漢字是“春”。當我第一次見到它的時候，內心擁有些許的不屑：這個字這么簡單，看我用三天把它搞定！誰曾想，我用了一個又一個三天，整整一個月才把它搞定，過程也是異常的艱難。
我寫下第一筆的時候，仍舊自我感覺良好。可當我寫完第一遍的.時候，我才感到事情遠不像我想象的那么簡單。每一筆都像一個活蹦亂跳的小精靈，管一個還行，管九個就有些力不從心了。它們是如此的調皮，如此的不受控制。我向老師請教了一遍又一遍，用春字將練習紙填滿了一張又一張，可仍舊效果甚微。
就在那時，我才恍然醒悟，老師這是再給我一個下馬威呀！這是為了不讓我輕視任何一個漢字啊！犟勁又上來了，我一遍又一遍地練習，任憑汗水模糊雙眼，濕透衣服也不停歇。就這樣，我日復一日地走在石子路上，只有孤零零的那一團薄霧和幾抹霞光陪伴著我，只能面對著春字一次又一次地咬緊牙關。終于，九個小鬼敗下陣來，我戰勝了春字！
戰勝它的那個瞬間，喜悅不言而喻，此后，我也在軟筆書法上下足了功夫，力爭上游。雖然路途遙遠且艱辛，但路旁的風景也依然美麗，風光無限。當我的作品驚艷到別人的時候，我才真正體會到，我把奮斗一筆一畫的寫進青春里，我讓奮斗的青春躍然紙上。
青春因磨煉而出彩，人生因奮斗而升華。我一直都堅信，荊棘背后定是鮮花，黑暗過后必是光明。我將把奮斗混著紙墨書香，混著辛勤汗水，混著痛苦眼淚，寫進青春，寫進人生。
無奮斗，不青春，奮斗過的青春，無憾！
把寫進青春作文7
青春歲月，一個奮斗的年華，心中有夢，不問艱險。
——題記
拼搏是一首詩，浪漫而優雅;拼搏是一杯酒，醇香而熱烈;拼搏是一扇門，帶來希望和新生。
一下課就和同學們坐在一起聊天，好像大家都沒有努力，可是你考出來的成績總是不盡如人意，而他們卻能站在領獎臺上。你問他們為什么，他們卻總是淺淺一笑。你是否想過：你真的有努力拼搏過嗎?
“天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。”時間不等人，這是人盡皆知的道理。當你已經差他們一大截，想要努力追趕時，你才發現，你輸掉的不僅僅是時間。
你下定決心。在教室，你不再和他們聚在一起天南海北的聊，而是拿出練習冊開始刷題。筆尖劃過潔白的`紙張，發出窸窸窣窣的聲音，一串串黑筆字顯現在你的眼前。你知道，只有不斷奮斗，你才能填補曾經挖下的漏洞。當你的成績不再一上一下，而是趨于穩定、慢慢上升，拼搏的重要性終于得到驗證。
“一分耕耘，一分收獲。”在拼搏的過程中，結果已然不重要，堅定決心、努力奮斗是你真正的收獲。國父孫中山先生，青年時期外出游學，便于同游的人傾吐救國之志;毛澤東青年時期，立于橘子洲頭，便指點江山，糞土當年萬戶侯;周恩來青年有志，昂首答曰：“為中華之崛起而讀書!”;鄧小平更是于年僅十八歲之際踏出中國，立足于世界，宣傳其紅色中國之夢!他們如高山，使人驚嘆、折服;他們如群星，在黑暗中煥發光澤。他們為何能心懷壯志?因為他們懂得拼搏!
我們也正值青春，一生中最美好的年華，如果荒廢了它，將會成為你一生中的遺憾。既然選擇詩和遠方，便只顧風雨兼程;像大鵬展翅，扶搖而上九萬里。
“條條大路通羅馬”，可有些人就生在羅馬。他們的起點已經比我們還高，我們能怎么辦?——拼搏!為自己搏出光彩，搏出道路，搏出一片屬于你的星空!
把寫進青春作文8
我愛那繁華落盡后的曲終人散。
——題記
透過窗戶聽到操場上的同學正在為即將開始八百、一千米測試而唉聲嘆氣。陽光灑過大地，汗水流過面頰，我們頂著烈日在操場上奔跑，一次次的超越自我，實現一次次的飛躍，都是為了更好的明天而拼搏。
初一剛開學軍訓的時候，同學們互相都不認識，沒人說話，氣氛尷尬的狠。聽著老師站在講臺上介紹我們的教官，激動感不言而出，我終于步入初中了。軍訓的時間不長，只有五天，但是夏天天氣炎熱，有一些身子差的同學站了一段時間就暈倒了，每當這個時候，旁邊的同學就會趕緊將他扶起來，盡管我們并不認識。軍訓的我們攜手共進，并肩前行，我們是最棒的！所有的同學都在為檢閱的`那天拼搏準備，那是我們第一次把拼搏寫進青春里。
初二的課程是緊張的，因為我們即將面臨小中考了，老師無時無刻都在提醒你，你已經初二了，快要面臨中考了。晚自習的教室不再像初一的時候充滿歡聲笑語，現在學習的聲音充斥著教室，這是我們第二次把拼搏寫進青春里。
如今的我已經步入初三的殿堂，繁忙的功課壓的我喘不過氣來，就連體育課也不在讓人歡悅了，因為我們要備戰中考了。
我獨自漫步在操場上，夏日的風拂過臉頰，一時間我的內心深處竟然涌現出很多感慨，明明場景沒有發生改變，還是我們熟悉的校園，明明身邊的人沒有發生改變，還是我們熟悉的同學，可是我卻感覺一切那么的陌生。看著黑板上的倒計時，我突然發現一切過得好快，仿佛昨天我們才相識，今天就要立下百日誓師。在一起望向窗外，發現一切好像真的改變了。教室里的輕松的氛圍消失了，學習的的氛圍越來越重，大家都在為了中考而拼搏，這將是我們這個班級，最后一次一起將拼搏寫進青春。
我相信中考不過是為了將我們分為批次，這樣我們才能更好的在頂峰相見，繁華落盡后終是曲終人散，不過我相信，我們一定可以頂峰相見。
把寫進青春作文9
青春之旅曲折回環，咬牙堅持才能看到風景的絢爛。
——題記
成功，貴在持之以恒。好似老牛吃草，不慌不忙，細細咀嚼。堅持，是前進的動力，是成功的保障，更是青春不可缺少的一部分。
堅持是戰勝困難最有效的方法。有著＂兩彈一星＂的稱號的錢學森，許多人只知道他表面的成功，殊不知他背后付出了多少堅持和努力。年輕的他，遠離家人，和其他科研人員在枯燥無味的實驗室里，每天伴隨著的，只有堆積成山的草稿紙。但他們不怕困難，不畏艱辛，日復一日，年復一年，隨著一聲巨響，原子彈終于被研發出來了！整個中國乃至整個世界都被震驚了，錢學森這個名字也婦孺皆知了。如果他當時因為孤獨寂寞而放棄了研究，那么原子彈也不可能這么快被研發出來；如果他當時因為條件艱苦而放棄了研究，那么他可能永遠都會默默無聞；如果他當時因為技術短缺而放棄了研究，那他也不會背世人所稱贊。幸好，他有一顆堅持的心。
堅持，讓生命綻放出絢麗的光彩。張桂梅曾經說過，“生活以痛吻我，我報之以歌。”她想要山里的女孩出來讀書，尋找更好的出路。所以她到處募集錢財，想要建一所女子學校。但一次次的碰壁，親朋好友的一次次勸說，自己身體上的疾病都在阻撓著她，她并沒有放棄，反而堅定了她的信念。經過了幾年的募集，一所嶄新的女子學校建成了。伴隨著教室內女孩們朗朗的讀書聲，張桂梅露出來欣慰的笑容。這些，都是因為張桂梅那一顆堅持的心。
堅持，讓人們過上了幸福的生活。袁隆平爺爺，一介農夫，當代神農。他把自己的一生，都交給了雜交水稻事業。當他看到中國有如此多的人吃不飽，邊下定決心，讓更多的人吃上飯，不挨餓。在當時困難的條件下，他沒有灰心，反而帶著他的團隊，爬上涉水，走遍祖國的'大江南北，只為尋找那一株合適的水稻。他曾經說過：“我不在家，就在實驗田；不在實驗田，就在去實驗田的路上。”數十年如一日，高產量的雜交水稻，終于被他研發出來了！在困難的面前，無不凝聚著奮斗的淚水。在成功的背后，必然是一顆堅持的心！
愿新時代青年也把堅持寫進青春里，用堅持綻放青春之光彩，演繹青春之華章！
把寫進青春作文10
如果說人生是浩瀚的星河，那么青春就是其中璀璨的星星；如果說人生是一件華麗的衣服，那么青春就是上面最精致的配飾。青春是寶貴的，我想，應該把酸甜苦辣寫進青春。
把酸寫進青春，讓少年懂得悲歡離合。
小學畢業的典禮，標志著我們青春的開始，也標志著曾經朝夕相處，形影不離的好朋友將和自己告別。我們不舍得，我們不愿意，但無論如何我們還是得分別，一陣心酸涌上心頭。我想，這就是酸，來自青春的酸。
把甜寫進青春，讓少年感嘆青春美好。
體育課上，我們可以在操場上撒野奔跑，盡情揮灑汗水，讓一股股熱風吹過我們的臉頰。美術課上，我們可以發揮想象，揮動畫筆，畫下我們心中的美好生活。語文課上，我們可以與古人共談，聽他們的心聲，感他們的思念，我們在文字中遨游，感受語言的魅力。我想，這就是甜，獨屬于青春的甜。
把苦寫進青春，讓少年學會奮發向上。
夏天，我們趕在太陽升起前起床，在燥熱的天氣中大聲讀書，伴著一身汗水上下每一節課。冬天，我們在寒風的包裹下起床，在寒冷的.天氣中寒窗苦讀，伴著一雙冰手上下每一節課。夏天沒有空調，冬天沒有火爐，即使烈日懸掛，寒風刺骨，我們也沒有破例，一切照常。我想，這就是苦，來自青春的苦。
把辣寫進青春，讓少年懂得自力更生。
每天清晨，我們被老早叫醒，自己整理床鋪，自己打掃衛生。晚上，我們自己洗衣服，自己安頓自己。平時，遇到困難我們學會自己解決。不小心受傷了，我們學會自己處理傷口，學會自己照顧好自己，即使途中有無數的失敗。我想，這就是辣，來自青春的辣。
恰同學少年，風華正茂。我們正值青春，我們可以肆意奔跑，也可以漫步閑游，誰都無法阻止我們前進的腳步。
驕陽正好，風過林梢，此時我們正當年少，用酸甜苦辣譜寫青春的樂章，讓我們的青春充滿五彩霞光。
把寫進青春作文11
時光微閃，韶華易逝。一學期的初中生活就在我們的歡聲笑語中恍然而過了。這學期，我認識了很多新同學，但有一個人，他是那么的與眾不同，讓我忍不住要把他牢牢地記在我的青春“記憶冊”里。
下課鈴一響，我班教室門口通常會出現這樣一副場景：一個戴著黑框眼鏡的頗有些“老學究”樣子的，頭頂黑漆鍋蓋型短發的少年，腳踩旋風，從教室里飛奔出來，嘴巴張成瓢型，樂呵樂呵地沖著別人傻笑。他不知道的是自己額上一撮齊齊整整的劉海被氣流一沖而起，如一把黑色的小掃帚插在頭頂。
滑稽、搞笑——這是我最初對他的`印象。但經過一學期的相處之后，經過我們之間的點點滴滴和樁樁件件的小事之后，我對他的看法發生了翻天覆地的改變。他是我在這一學期里遇到的最有趣的人，也是我特別想記在我的美好青春里的一抹靚麗的色彩。
當同學心情不好時，他會趴在同學桌子旁耐心陪伴和安慰；當生活媽媽提重物時，他總是伸出援助之手；當食堂就餐排隊擁擠時，他會化身治安維持排隊紀律；當班級需要時，他都是義無反顧……
生活老師每天下晚自習前會把簡餐放在班級門口。到點了，他就踮著腳尖躡手躡腳地走出教室，兩秒后胖胖矮矮的他抱著簡餐艱難地進門了，他小心翼翼地將簡餐放在講臺上，然后輕輕悄悄地合上教室門，再從講臺上端起簡餐盒，把牛奶和蛋糕一個一個地遞到同學們的手中，分完之后，還不忘詢問同學們有無遺漏。從沒有誰強制他必須要干這件事，但他卻一直堅持到現在，而且把這件事做得這么細致認真。他真的值得我敬佩。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。他雖然幼稚、滑稽，成績也不出眾。但他自有他的優點，他自有他的光芒！在我看來，他是一個善良、單純、樂于助人、熱愛集體的好同學。正是他，讓我們班級充滿了愛與溫馨、團結與和諧；正是他，讓我的初一生活充滿色彩，五彩繽紛。
我要將他永遠地記在我的青春里！
把寫進青春作文12
有一種成長，叫做青春；有一所學校，叫做初中。
還記得初一的時候，我們帶著青春的懵懂邁進了學校的大門。回首恍如昨天。我還記得家長為我們搬東西時的叮囑，還記得怕找不到床位慌忙得把洗漱用品落在家里時的著急。還有正當上課，大人擔心我們找不到東西，把落在家里的洗漱用品送來，破門而入的尷尬。
同學們，你們是否還記得站在烈日下訓練隊列？雖然很累，但表現出的卻是堅強，時不時還揚起嘴角說：“這算什么，再站上一個小時都沒問題！”其實心里一直想：怎么還不解散，累死了……
帶著這樣的倔強，我們走進了初二的教室。
我們的個子高了，身體結實了，肉也長多了不少，當然改變更大的是思想。我們變得更沉著，遇事更加冷靜。當然，隨著時間的改變，初一的頑皮輕狂，都被消磨殆盡了，童心多了幾分成熟。
和初一比起來，初二要辛苦得多。我們面臨更多的作業，更多的學科，更多的知識。由于各種不適應，我輟過學。可回家呆上幾天后，總覺得不自在，只好又回到學校。同學見面，第一句話就問：“你不讀了，以后準備干什么？”
面對這個問題，我眼前一片茫然。對呀，以后干什么呢？什么都不會，什么也做不好的我，能干什么呢？這么一想，我決定繼續上學。“雖然上學不是唯一的出路，但卻是最好的出路。”這句話說得一點也沒錯。
于是，帶著沖勁，我們走進了初三的戰場。
初三才開始，無形的'壓力就壓得我們喘不過氣來。但是不能放棄，因為完成學業是我們的責任。如果一個人對自己都不負責，出身社會之后，還會對誰負責？如果沒有學好文化知識，還能干什么事情？初一初二都挺過來了，初三還能難倒更加強壯的我們？何況兩年多來，國家資助我們每個人不少于1000元；自己兩年用的零花錢和學費也有好幾千了吧？所以，就算自己想放棄，也要想想國家的資助和父母的血汗錢。
為了我們能多讀點書，將來能過上好生活，如果聽到你想放棄的念頭，他們會多么心寒啊！就算不為自己，也要為關愛自己的人，繼續努力，奮斗到底！但愿不久之后，我們站在操場上照畢業照，精神抖擻，一個不少！
加油吧！讓我們用青春的活力，迎接高中的到來！
把寫進青春作文13
拼搏是每個時代都有的主題，無數偉大的先輩通過努力拼搏實現自己的人生價值，我也要把拼搏寫進自己的青春里。
拼搏是完善自己的工具。漢武帝時期漢軍反擊匈奴，其中李陵將軍在于匈奴，戰斗是被圍困，彈盡糧絕，但為了保全千余名士兵的生命，他不得已向匈奴投降。皇帝聽后大怒，欲誅李陵全家。但司馬遷卻認為李陵將軍并無大錯，皇帝聽后勃然大怒，下令處司馬遷以極刑。司馬遷忍辱負重，苦著史書，終于寫成了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。要是司馬遷在宮刑后便一蹶不振，那么便不會有《史記》流傳千古，雖然有身體上的缺陷，但用自己的'拼搏彌補了身體上的殘缺。我身上也有很多的不足，我要用拼搏來彌補這些不足，用拼搏來完善自己。
拼搏是克服困難的方法。宋代大文學家宋濂在他寫給同鄉人以鼓勵他們發奮學習的文章《送東陽馬生序》中記載道：“余幼時即嗜學，家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。”即使條件艱苦環境惡劣他也努力拼搏。后文中說到：“同舍生皆披綺繡，帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀右備容臭，余則蘊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”他雖與同學貧富差距大，但他依然拼搏奮斗，最終用他的拼搏克服了困難，成為一代大家。在我的學習道路上也有許多困難，我要把拼搏寫進青春里，去戰勝克服那些困難。
拼搏是實現夢想的途徑。蘇秦是戰國時著名軍事家，縱橫家，早年師從鬼谷子，深得其思想。當時天下七國稱霸，而六國弱小，秦國獨大。蘇秦便開始游說六國，但他卻不受各國國君待見。他不得已返回家鄉，發奮苦讀，常讀至半夜。實在累了困了就拿出錐自己扎自己的大腿，使自己保持清醒，終于學有所成。學成之后他又重新游說六國，六國國君為他的口才所折服，最終蘇秦成功組成六國聯盟并出任六國宰相。蘇秦通過自己的拼搏實現了自己的夢想與人生價值，他的拼搏使他成就了大業。我也要把拼搏寫進青春里，用我的拼搏實現夢想，讓我的青春不留遺憾。
我們就應該把拼搏寫進青春里，用拼搏時的汗水書寫青春，讓青春不留遺憾。
把寫進青春作文14
匠心是一種一絲不茍，追求卓越的追求，一種精益求精的精神。少年的青春里，有這種匠心，能更加踏實。
匠心是一種精益求精的態度。“人心惟微，道心惟微。”做事總要沉得住氣，精益求精是每個人都值得擁有的。草嬰，一位翻譯家，一部《戰爭與和平》，他整整鉆研了六年，他一生始終追求像原著一樣的藝術標準。對于翻譯作品，總會遵循六道工序：研讀原著，譯文，讀譯文，請人朗讀，交編審，打磨求“神韻”。正是因為一次一次精細地鉆研，打磨，才使得《戰爭與和平》草嬰譯版的著作在中國至今依舊暢銷。所以青春的我們也要有耐得住寂寞的精益求精的態度，才能將事情做得更加完美。
匠心是一種執著不懈的追求。袁隆平，雜交水稻之父，他偉大的成就使多少人擺脫饑餓。在研發過程中，曲折艱辛，屢遭困難，可他依舊潛心鉆研，親自下田耕作，帶領著團隊一遍又一遍地觀察調整。有時到了一長段的瓶頸期，研究無果，卻還堅持不懈地去追尋答案。歷經幾十年的艱辛，袁老熬白了頭，終于研發出雜交水稻。若沒有這種持之以恒的追求，這種不懈奮斗的精神，這種精益求精的.匠心，人們可能依然處于饑餓之中。處于青春的我們不也要在成功路上不懈追求，精益求精嗎？
匠心是一劑潛沉自我的良藥。法拉第是一位偉大的科學家，在科學研究上，引來許多跟隨者。他要求弟子每天記錄實驗結果，弟子覺得這事枯燥無味，不久就離開了。但憑著強大的決心和毅力，法拉第矢志不移，不顧外界的各種聲音，堅持了十年，終于在電磁學方面有了重大的發現。有匠心這一良藥，便能耐得住寂寞，守得住冷板凳，下得了苦功夫，才能寧靜致遠，潛心于事，沉降自己。
涵養匠心，不迷于聲色，不惑于雜亂，專注一事，青春有了匠心，方能有所成，有所利，才能在逐夢路上更加穩當，才能助力少年揚帆遠航。
把寫進青春作文15
夢想是一種神奇的東西，奮斗時它給予你力量；躊躇時它指明你方向；跌倒時它化作你的信仰。讓我們把夢想寫進青春里，鑄就我們青春最好的模樣。
夢想，讓青春永葆激情！只有擁有夢想的人，人生才會永不褪色。周杰倫從小就胸懷一個遠大的夢想——成為音樂家。當他擁有第一架鋼琴時，他便一天至少練十個小時以上的琴。每當手指練到酸痛無比時，他就用冰塊冷敷，便又在鍵盤上激情舞蹈。總是暗暗告訴自己：“我要為我自己的夢想而奮斗。”慢慢地，他的手指便有了活力。時間的年輪飛速轉動，但他的激情卻從未散去，周杰倫最后成為了“亞洲歌王。”常常有人評價說：“周董的彈出的音符總是那么有活力。”正是因為周杰倫擁有夢想，他的激情才能在音樂中如此“肆意”。
夢想，讓青春逆風飛翔！當蘇炳添被建議更換起跑腿時，又有誰能知道他的心里是多么躊躇。讓一個運動員更換起袍腿，無疑是讓他重新學走路，但他最終還是為了他亞洲冠軍的夢想做出了改變。更換左腿起跑后，他更加相信自己的選擇，并從此再也未動搖過實現夢想的.決心。經過高強度的訓練，他終于沖破了10秒的瓶頸，勇奪冠軍，身披紅旗，創造了9秒58這個令中國人感到驕傲的奇跡。有人采訪他：“是什么讓你做出改變的決定呢？”他果斷的回答：“是夢想。”是夢想的力量，讓他改變了飛翔的方向，逆著風，卻仍抖擻激昂。
夢想，讓青春不懼失敗！擁有夢想的人永遠不會被打敗。英國著名男演員墨菲·托里安從小就有著不俗的表演天賦，于是他從小就立志成為一名偉大的演員。在《蝙蝠俠》試鏡期間，墨菲的演技震驚四座，正當他以為自己能拿下這個角色時，導演卻遺憾地搖了搖頭。墨菲在奔向功成名就的跑道上猛跌了一跤。“當時的我是你難以想象的沮喪、失落……”莫非在媒體調侃他差點成為蝙蝠俠時，他是這樣回答的，“但是，我有夢想！”他的夢想沒有被一次跌倒而打敗，當他高呼著拿下小金人的時候，他說道：“是夢想，讓我從失敗中再次爬起，沖向成功的！”
少年有夢，砥礪前行。有夢想的時光，永遠是青春最美好的時光，讓我們為夢想而奮斗，為夢想而改變，為夢想而振作，讓我們把夢想寫進青春里，為夢想而奔跑！
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