鼓勵的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的鼓勵的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵的作文 篇1
夕陽染紅了整個廣場，廣場上有我和爸爸的身影。
爸爸教我學騎自行車，我坐在自行車上，爸爸在后面推，一點一點練習。起初，我連方向都控制不了，幾次差點摔倒。后來，我能控制好方向了。在這時，爸爸偷偷松開了自行車，我卻不知道，還在向前騎。邊騎邊和爸爸說話：“爸爸，看我騎的好不好？”沒人回答。我又說：“爸爸，爸爸。”還沒人回答。我往后一看，爸爸站在離我很遠的地方。
當時，我心撲通撲通的跳，手心直冒汗，臉色蒼白。由于緊張，我連方向也控制不好。“啪”一聲，我和自行車一同倒地。爸爸趕緊跑過來，把我扶起來，拍拍我身上的土。我的手也破了，爸爸從口袋中掏出一塊創可貼，得意的說：“早知道會這樣，看，連創可貼都準備好了。”爸爸拿著創可貼，用清水給我清洗一下傷口，把創可貼貼在了傷口上。這次把我摔怕了，我低著頭，哭著對爸爸說：“我不想練自行車了。”爸爸很溫柔的說：“兒子，你要知道，沒有一個人是有什么一學就會的`，要堅持，并且不斷嘗試。堅持就是勝利。現在還想練自行車嗎？”面對父親這期待的話語。我眼神堅定，腰板挺直的說：“我要學！”
終于，經過不懈努力，在太陽將要落山之際，我學會了騎自行車。當時，我十分開心，騎著自行車滿廣場跑。爸爸也露出了笑容。在我愉悅的同時，我也明白了一個道理：堅持并不斷嘗試，就一定能夠勝利。
“堅持并不斷嘗試，就一定能夠勝利。”每當我遇到困難的時候，這句話就會在我耳邊響起，讓我堅持，哪怕是多次失敗。這句話一直陪伴著我，直到現在。
鼓勵的作文 篇2
陸賈學習成績倒數，各項課程都不好。這全都是因為陸賈臉上有一快大疤，很難看、很嚇人，同學們都離陸賈遠遠的，見了他就像見了嚇人的妖魔鬼怪。陸賈每天都戴著面具，可還是沒一個人愿意與他做朋友。
過了幾天，班上來了位新同學，名叫何婷。她小小年紀竟知書達理，琴棋書畫樣樣精通，只不過，臉上有一道長長的刀疤，可她卻很樂觀，很活潑。時間久了，爸爸媽媽認為自己女兒是個完美無缺的孩子，何婷也認為自己與其他人沒什么兩樣。
何婷見陸賈不愛說話，好像很自卑，于是便主動與陸賈交談。
……
“陸賈，我能看看你的傷疤嗎？”
“這……”
“別不好意思，你看我，一個女孩子都能鼓足勇氣面對一切，你是男子漢，難道連一個女孩子都比不上嗎？”
“那……那好。”
陸賈拿下面具，何婷大吃一驚。陸賈說：“我就知道會這樣。”
何婷聽了說：“陸賈，其實你的疤不嚇人。你要學會面對，要樂觀。只要你勇敢面對，什么都能克服。不要再戴面具，面具下的你只是虛偽的'，你要用真實的你去生活，如果你覺得難看，羞于見人，就想想我，想想還有一個跟你一樣的人。”
經過何婷的勸導，從此以后，陸賈從未帶過面具，當有異樣的目光投向他時，他就會想起何婷說過的話。陸賈終于可以勇敢面對一切，他感覺到處都充滿了陽光。
鼓勵的作文 篇3
每個人都有一個關心、愛護自己的老爸，但我的老爸卻用一種與眾不同的方式來疼愛我。
聽媽媽說，我身下來有九斤，大概只有六個月的時候，經常哭，那聲音高的能讓你也想哭。老爸是受害者，他整天抱著我，整天聽我那鬼哭狼嚎般的哭聲。有一天，老爸終于忍受不了了，揚起手就想往我身上打，可是他的手在半空停住了，顯然不忍心下手。只見他從衣櫥里拿出三床棉被，裹在我身上，然后抬起手，狠狠地往我身上打，嘴里還說著:“看你還哭不哭了!”但我還在哭，哭得更兇了!站在一旁的老媽哭笑不得：“喂，你別打了，他不痛的。哎，真是白忙活啊!”
我七歲的時候，玩耍時一不小心跌了一跤，一瘸一拐地走到爸爸那兒，希望能得到爸爸的同情和憐愛。可是，爸爸卻不冷不熱地說：“這么一點小傷都受不起，以后你怎么可能有所作為啊!”我氣呼呼地嘟著個嘴，心想：有什么了不起的.，我才不要你扶吶，我自己來!”我一氣之下站直了身子，看著我爸，突然，只見老爸嘴角微微一笑。忽然，我似乎明白了什么。原來，老爸利用了我的好勝之心使我自己站了起來，讓我明白了許多。
幾天前，我正和媽媽津津有味地讀著英語，老爸見了，放下了手中的活，跑了過來，坐在沙發上湊熱鬧。有時候我不會讀，他卻地用他那奇怪的音調讀了出來，惹得我們哈哈大笑。這時，媽媽提議要我和老爸進行一場“英語PK賽”，沒想到，老爸竟然答應了。如果是平常他早就找理由為自己開脫，這一定是老爸不想在老婆和兒子面前出丑，要展示自己一下吧。為了獲勝，在比賽前我虛心地向老媽討教，還練了好一陣。比賽開始了，很快我就讀完了，輪到老爸了。老爸也不甘示弱，盡力讀了下去了，有一個詞的發音他重復讀了好幾遍，我和老媽還是聽不懂他在講什么東東。我湊上前去一看，原來他把“MOM”讀成了“媽母”!嘻嘻，我與老媽笑了好一會呢。最終，我以8分：6分的微弱優勢取勝!好險呀!現在我仔細地回味起來，也許老爸答應這場比賽是為了引導我，增加學習的樂趣，激活學習的氛圍吧。
是他那特別的的愛伴隨著我成長。老爸，我由衷地感謝您這么多年來對我的愛!我愛您,老爸!
鼓勵的作文 篇4
小時候，我的家人曾不斷的提醒我：臉上要時刻保持微笑。這樣，不僅是自己心情較好，還會讓人覺得和藹可親。微笑的價值是用多少錢都買不來的，但是不花一分錢，卻能受到別人的歡迎。
我本來不相信微笑有這么大的.魔力，但事實卻正是了這一點。
隔壁新轉來了鄰居，一家三口。小紅和她爸爸媽媽。我剛跟她接觸的時候，發現她有點內向，無法適應新環境，天天繃著個臉，因此，別的小朋友都不愿和她玩。媽媽說讓我多跟她接觸接觸。我就找她去玩了，我問她喜歡吃什么，玩什么？她害羞的臉紅紅的，過了好一會，他才吞吞吐吐地說：“我喜歡吃桃子，因為它很甜。我喜歡玩捉迷藏。”我說：“我們找別的小朋友去玩吧。”她說：“我不想去”我笑著說：“沒事的，她們一定會和你玩的。”我帶她去找了小方和小麗。。小芳說：“她是你認識的新朋友嗎？”我說：“嗯，她叫小紅。”于是我們三個玩起了捉迷藏。我們玩得可高興了，每個人臉上都露出了笑容和汗水。從這天起我和小紅成了人最要好的朋友。而她受到我的影響，性格變得活潑開朗，逐漸成為一個人緣很好的人。
經過這件事，我明白了“微笑”是人與人之間友誼的橋梁，我們應該多展露笑容。
鼓勵的作文 篇5
“長沙站到了，請乘客及時下車。”“還有三、四個小時就到深圳了。”老師說。知道我在干嗎？我在去深圳比賽呢！
終于到深圳了，我和同學還有老師到了比賽場地，領完“裝備”，我們就回賓館。給老師看一遍作品介紹就休息了。這時，媽媽給我打電話了。“吃飯了嗎？”“嗯，明天就比賽了，好緊張呀！”“別緊張，媽媽相信你，你可以的！”“好！”說完，我就睡了。
一到比賽場地，我就忙了起來，這次比賽任務是在自己的作品上加一個彩蛋。這可把我難到了，因為設彩蛋我要考慮時間問題。但我很快就解決了這個問題。
演講時間到了。我抱著筆記本走向評委席，開始演講。
比賽結束了。這時，媽媽又給我打電話了，“怎么樣啊？”“還可以，只不過還沒出名次。”“媽媽相信你一定能拿到好成績！”“謝謝媽媽，我也會加油的.！”
名次出來了，我的眼睛順著大屏幕往下看，心里忐忑不安，李文昊：第45名，一等獎。看到這里，我心里的一塊大石頭落地了。“媽媽，我是一等獎，第45名！”“好，真棒。”“但是不在前十名，沒有去硅谷的機票。”“沒事，你一樣很棒！”
每當我做事失敗或不如意時，媽媽總是說：“你已經做了很好了，下次加油。”媽媽就是這樣，總是鼓勵我。
鼓勵的作文 篇6
在我的人生中，有許多人給予我鼓勵與幫助，我永遠也忘不了您給我的鼓勵。
那是一個清涼的早晨，老師把語文考卷發了下來，我才考了77分。那考卷上的“77”分，就像一把力劍深深地刺在我的心中。在回家的路上，天，陰沉沉的，無情的雨滴輕輕的滴在我的臉上，我已不知道那是傷心的淚水還是冷冷冰的雨水滴了。我遇到了我的同學，他和我一樣，考得非常地差，但他很樂觀。我看到他這么樂觀，我的'心情也好了許多了。我決定坦誠地面對現實。我他一起走了回去，他雖然考得很差，但是為人很好，他陪我回家以后，才知道他家是方向相反的。回家以后，我向媽媽如實地匯報了成績，我心里想：媽媽一定會罵我的，我罵也是活該。結果媽媽不僅沒有罵我，而且還安慰我，鼓勵我說："你這次考試沒考好我不怪你，只要你上課認真聽講，作業認真完成，下次就一定會考個好成績。“我聽了媽媽的這番話，我的自信心又回來了，我向媽媽保證：‘’我下次一定考個好成績的！“
媽媽謝謝您給我的鼓勵。就是因為這次的失敗，您的這句話成了我人生路上永久的座右銘。謝謝您媽媽，我永遠也忘不了您對我的教誨。
鼓勵的作文 篇7
習作溫暖親切的語言，善解人意的安慰，發自內心的祝福，鼓舞人心的激勵……這些，都來自她——我們班的心理小骨干。
某一次考試，我滿懷信心地走進了考場。為了這次考試，我在考前的三個晚上夜夜復習到深夜，為的是取得一個滿意的成績。“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”鈴聲響起，我搓搓手掌，握緊拳頭，等待老師發下試卷。雖然不斷提醒自己要放松，但是我的心里還是挺緊張的'。試卷發下來了，我先把試卷從頭到尾看了一遍，松了口氣——不會太難！竊喜不已，立刻動起筆來。真是有如神助，從頭到尾沒有遇到什么卡殼，飛快的做完了全部試題。在匆忙中檢查完一遍之后，我就左顧右盼，得意洋洋，滿以為這次又能拿到高分。
兩天后，我回到學校領取成績和作業。老師拿到試卷走進來了。在一番講話之后，她開始念成績。當念到我的名字的時候，我立刻把身子坐得筆直。“85分！”老師念完，似乎有些失望地看著我。而我聽后腦子一片空白，心中一涼，垂頭喪氣地去領試卷。
下課了，我還在呆呆地望著試卷上那全是因為緊張、輕敵、粗心而做錯的題目，淚水在眼眶里打轉。這時，她走了過來。我抬頭看看她，眼淚一下流了出來。她卻問我“你跑步時摔過跤嗎？”我漫不經心地答道“當然摔過！”“摔得疼嗎？”“疼。”“那該怎么辦呢？”“當然是爬起來啦。”我答完，莫名其妙地看著她。她說“那就對了！你想想看，我們的學習就像是在跑步，偶爾一次考試失利就像是在跑步時摔倒了，要爬起來啊！所以，你現在就該振作起來總結失敗的原因，為下一次跑步做好準備！”“噢，原來是這樣啊！”她的一番話令我恍然大悟，一掃先前的不開心，專心改正起試卷來。
她，就是經常給我鼓勵和給我們班全體同學心靈力量的心理小骨干。
鼓勵的作文 篇8
我從5歲就開始學習彈奏手風琴。掐指算來，已經有七年了。一想起媽媽給我的鼓勵，那一幕幕的情景又浮現在眼前……
記得我5歲時，媽媽把我送到了林老師處學習手風琴。看到那些大哥哥大姐姐們精湛的演奏技術，我十分羨慕。于是，我暗暗地下決心，一定要把手風琴學好。
但是，過了一段時間，我才發現學手風琴原來是一件不簡單的事，每天至少要花出半個小時的時間練琴，這樣我就沒多少時間和別的孩子玩耍了。窗外其他孩子在開開心心玩耍，我卻只能在家里練琴。于是，我好幾次對媽媽說：“我們放棄吧，不學手風琴了行不行？”媽媽卻說：“堅持就是勝利。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。看看那些在舞臺上的演員們，無不經歷了艱苦和磨難，才終于練成了這樣的本領。天上沒有掉餡餅的好事，沒有免費的午餐，一個人沒有經歷艱辛就不能獲得成功。”聽了媽媽的話，我又重新鼓起了練琴的勇氣。
在我小學二年級時，我參加了省級的手風琴比賽，那是我第一次參加手風琴比賽，我十分緊張。媽媽卻笑著對我說：“不要緊張，不要把結果看的太重，沒得獎也沒有關系，把心態放輕松。”聽完媽媽的話，我一下子感覺到輕松了許多。于是，我自信滿滿地走進了考場。坐好后，我便開始拉手風琴。評委很快就被美妙的音樂吸引住了。我看到下面有的評委側著耳朵，在認真傾聽；有的'評委還用腳打著拍子；還有的評委已經閉上了眼睛，洗耳恭聽。過了幾天后，比賽成績就出來了，我獲得了少兒組比賽一等獎！那次，我第一次嘗到了成功的喜悅。
之后，我越戰越勇，又多次獲得手風琴比賽省級一等獎，省級二等獎等獎項。就在去年，我還考上了手風琴的業余最高級——十級呢！
在練琴的道路上處處都充滿了艱辛和磨難。但在關鍵時刻，媽媽總會給我鼓勵和幫助，讓我重新拾起信心，去迎接新的挑戰！
在母親節即將來到之際，我想對我的媽媽說：媽媽，您辛苦了！謝謝您！讓我們大家為天下的母親祝福吧！
鼓勵的作文 篇9
從我轉到成賢街小學的第一天，我就永遠記住了我的班主任——曹茜老師，一句鼓勵的話。曹老師中等身材，卷卷的.短發，美麗的流海，五官端莊，長的十分清秀。因為她所說地第一句鼓勵我的話，我改變了！變得勇敢，自信。這簡直就是一場夢！一場美夢！
記得有一天，早上上語文課，語文曹老師問了我們一個問題，我想了想，心理已經知道了一個答案，但是，我不能確定我的答案完全正確，還有點恐懼，怕說錯了，同學們笑我，于是，我沒有舉手，老師隨便點名，結果卻點到了我！我急忙站起來，心里有些緊張，七上八下，腿都發抖了，于是，便在心里對自己說：“別緊張，只不過是一次發言而已”，我鼓足了勇氣，把我的答案結結巴巴地說了出來，剛說完，我嚇的吐舌頭，趕緊坐下，我萬萬沒有想到，語文曹老師竟然走到我前面，響亮地說：“真好！你說地答案太好了！……”我愣住了！老師說我回答得好？我甚至懷疑自己地聽力！老師忽然拍拍我的肩，如陽光般溫暖，我猛然驚醒！抬起頭，與老師溫柔地目光相對，她親切的對我說：“為什么不舉手呢？你說得很好啊！下次要勇于舉手發言哦！老師相信你！”真的！老師對我說她相信我！從那一刻，我心里充滿了希望，充滿了自信。就因為老師得一句話，使我克服了內心的恐懼！您像春蠶，奉獻了自己，溫暖了別人；您像園丁，不辭勞苦。曹老師，我永遠忘不了您親切的話語，永遠忘不了您溫柔的目光，永遠忘不了您鼓勵我的第一句話，永遠忘不了您一切的一切……
老師，您鼓勵的話語，我永生難忘！
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