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  1. 鼓勵作文

    時間:2025-10-13 06:35:47 勵志作文

    (通用)鼓勵作文6篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的鼓勵作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    (通用)鼓勵作文6篇

    鼓勵作文 篇1

      成長就像一棵幼苗,需要鼓勵,才能長成參天大樹;成長就像蚌殼里的一粒沙子,需要鼓勵,才能變成晶瑩剔透的珍珠。我們的成長中少不了鼓勵。

      媽媽的微笑是鼓勵

      我被老師選中參加作文比賽,要開始寫時,我的心緊張得像一只兔子在上竄下竄,不經意間,我瞥見角落里的媽媽,她的嘴角微微上揚,兩個酒窩嵌在紅潤的臉蛋上,眼睛瞇成一條縫,緊張的心情不翼而飛了,手中的筆也加快了速度,千千萬萬的頭緒映在腦海中。不知不覺,比賽結束了,我得了第四名。雖然沒有站上頒獎臺,但我進步了,誰能說進步不是一種成功呢?

      老師的眼睛是鼓勵

      在語文課中,老師提了一個問題,正當全班鴉雀無聲時,我的目光與老師的眼睛“相撞”在了一起,她的.眼睛告訴著我:“如意,好好動動腦筋,盡力解答這題。”這時我的答案冒了出來。我鼓起勇氣,舉起了手。回答完問題,老師竟然說,完全正確。這時老師又與我對視了,她又在告訴我:“如意,好樣的。”老師的眼睛使我有了勇氣。

      潔白的百合花是鼓勵

      今年,我代表我們班級去參加書法比賽,比賽前,我一有空,就勤學苦練。可老天似乎不眷顧我,在我比賽的前一天,我生病了。第二天,我拖著病怏怏的身子走進了賽場,豆大的汗珠就像斷了線的珠子直往下掉。寫完字,我看著蚯蚓似的字,不禁覺得我評不上了。

      幾天后的通知書證實了我的想法。

      我背著書包來到教室,到了教室門口,徘徊了幾圈,也不敢進去。可沒辦法,我推開了教室門,只看見一束潔白的百合花放在桌上,黑板上寫著:“一次沒成功沒關系,我們支持你。”我心中的這塊堅冰在鼓勵下慢慢融化了。

      因為有了鼓勵,我才有了努力;因為有了鼓勵,我才有了勇氣;因為有了鼓勵,我才有了自信。鼓勵是成長道路上必不可少的。

    鼓勵作文 篇2

    親愛的女兒:

      你好!

      今天,媽媽早早地起了床,來到書桌前,因為,我的女兒今天考試。

      也許,現在你正在奮筆疾書;也許,你現在正咬著筆桿,靜靜思考著;也許,你現在正仔仔細細地檢查著題目:也許……

      媽媽和你爸爸正坐在你的書桌前,咬著筆桿給你寫信呢!

      今天一起床,就給你打了個電話,聽著你在話筒里精神抖擻的聲音,媽媽懸著的心放下了。

      你說,媽媽,今天為什么沒太陽啊?

      我看了看窗外,是啊,太陽還沒出來呢!女兒,今天你考試,說不定太陽也要考試唄!考驗他一年365天有沒有恪盡職守,完成自己的本職工作,能不能交出一份滿意的`答卷。你說,對嗎?

      你看,連太陽公公都認真地去考試了,你也要認真啊!不要輸給太陽公公哦!

      你說,今天一早起來就打了兩個噴嚏。呵呵,那一定是媽媽在想你了。一個是想你,另一個就要嘮叨了。今天考試,媽媽當然要嘮叨幾句了:做題要仔細,不要馬虎。馬虎可是你的缺點,一定要改正啊!還有,別太緊張了。記住,緊張了,馬上深呼吸幾下,想一些開心的事,帶著平靜的心態考試!

      你說,今天考試,媽媽,你說點鼓勵的話。

      拂過書桌前厚厚的書本,媽媽能看到你的努力;輕輕擦過紫色的臺燈,媽媽能看到你的堅持;默默看著墻上的奮斗表,媽媽能看到你的理想。有了這些,媽媽知道,你一定是考場里最自信的人!

      窗戶上的風鈴正隨風“鈴鈴”地響著。女兒,你就是這風鈴,一定能發出屬于你自己的最響亮的聲音!

      女兒今天考試,媽媽相信你,一定會交出一份令人滿意的答卷的。加油!加油!

      愛你的媽媽

      20xx年xx月xx日

    鼓勵作文 篇3

      “學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”從古代到現代,多少人把教師比作辛勤的耕耘者,比做園丁,比作雨露。在血與淚中,在無私奉獻中,多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才。也許那絲絲銀發,就是最好的見證。

      在不知不覺中,我們——二十一世紀的接班人,跨進了中學生的殿堂,在那陌生的環境中,是您——語文老師給了我莫大的鼓勵。

      記得那次是第一次語文測試后的.講題課,由于我成績不太突出,在課堂上就算知道答案也不敢舉手。也許您察覺到了,就在一直等待,并向我投以鼓勵的目光,我鼓起勇氣站起來回答,盡管磕磕巴巴,您還是十分高興,向我伸出大拇指,露出您的笑容,走到我面前,并對我說:“你要繼續努力,你不笨。”又回到講臺上,在講臺上踱來踱去。我為之一震,原來還有人會欣賞我,我原來還有救。自從那句“你要努力,你不笨。”重燃了我信心之火,我不停的努力學習,取得了很大的進步。也許這就是鼓勵的魅力。

      是您在我最沒底氣的時候來鼓勵我,使我從此對任何事情都信心百倍,也許鼓勵的魅力就在于此。“你不笨”伴隨我渡過難關,走向成功。

      樹葉感恩陽光,因為陽光讓他成長;小溪感恩大海,因為大海讓他強壯;小草感恩泥土,因為泥土讓它茁壯成長。您給我鼓勵的鑰匙,讓我打開了成功之門。

      老師,你是我最喜愛的老師,因為您總是在不停的鼓勵我,您用“你不笨”來引導我,讓我發現了一個嶄新的自我,在我平仄的人生上增添了多彩的一筆。最短的鼓勵,最大的感動,也許這就是鼓勵的魅力,使你的人生與眾不同。

    鼓勵作文 篇4

      每個人都會在成長路上遭遇各種各樣的挫折,但是一個真誠的鼓勵,會讓你重拾信心,克服挫折。

      我的學習成績從小學一年級一直到現在,都是很不錯的,在班級中也算數一數二的了,所以,對于別的同學像噩夢一樣的考試,在我看來都是小菜一碟罷了。可是那一次考試,我卻輸的一塌糊涂……

      考試的那天早上,天氣陰沉沉的,太陽也不知道藏在了哪里,而我的心也因考試而緊張的砰砰直跳,仿佛懷里揣了一只小兔子。

      在短暫的復習時間結束后,我和其他同學都背上書包,拿著準考證,三三兩兩地結伴去考場。但是我環顧四周,沒有一個人來找我,難道沒人和我一個考場嗎?等了兩分鐘,還是沒人,我只好自己一個人孤零零地走向考場。

      “同學們,現在請開始答題。”隨著這個機械的`聲音而來的,是同學們認真書寫的“唰唰”聲。這次考試的題目很簡單,我應該可以考個理想的分數。如果考的好了,該向爸爸媽媽要些什么禮物呢……我暗暗在心里盤算著。

      想著這次的題簡單,我寫完后便只是草草地檢查了一遍。然后,我的思緒就飄到了云霄之外。

      考試完畢,我背上書包興高采烈地走出校門,太陽仿佛也感受到了我的開心,從云里探出了半個腦袋。

      可是命運總是想跟我開個玩笑,成績出來的那一天,我把自己鎖在屋子里,看著窗外的鵝毛大雪,哭了一整天。因為這次的成績差,我一度想放棄學習,連寒假作業都沒寫。爸媽也許是想讓我一個人靜靜,可越這樣,我反而越失落。

      開學以后,班主任把我叫進了辦公室,我本以為她會臭罵我一頓,可是沒想到,那次談話竟會讓我重新拾起了對學習的渴望。如果沒有那次鼓勵,可能就不會有現在的我了!

      所以,在成長的路上,我們需要鼓勵,使之成為我們前進的動力。

    鼓勵作文 篇5

      每個人一生中受到的鼓勵是不一樣的,每個人受到的鼓勵是在言語中。但是爸爸給我的鼓勵是一個微小的動作。

      我從小精力特別旺盛,爸爸就因此讓我學各種各樣的項目,我學了滑雪,滑板,乒乓球……我還是最喜歡乒乓球。我每次打出一個好球的時候,爸爸都不會說好樣的,只會豎起大拇指,微笑一下,我很難過,別人的爸爸和自己的爸爸不一樣。鼓勵的話,別人爸爸會說好樣的,他只會豎起大拇指微笑一下,但是,他是我的爸爸。有一次,我沒有了這種難過的心情。

      有一次,我在和別人打乒乓球,這可不是一次普通的比賽,而是學區比賽。一開始,同學占了上風,但是我沒有一絲緊張,爸爸豎起了大拇指,微笑了一下。不知怎么的,這給了我極大的鼓勵,漸漸地,我覺得自己不能懷恨爸爸,因為爸爸這個動作,確實給了我極大的.鼓勵,這讓我很感動,我暗地里發誓,這場比賽我一定要贏,不能讓爸爸的心血白費。于是我越戰越勇,最后以15:10的比分贏了這場比賽,爸爸伸出了兩只手,給了我比了兩個大拇指,并為我鼓掌。

      這是有史以來,爸爸第一次給了我兩個大拇指。我立刻撲到了爸爸的懷里,哭了起來,爸爸撫摸著我的頭,笑了一下。

      我明白,要是沒有爸爸那微小的動作的話,我想我會氣餒,無法面對生活,無法面對那無人知曉而憧憬的明天!

    鼓勵作文 篇6

      老師的鼓勵像花的芳香,讓我能夠找到美麗的花朵;老師的鼓勵像海上的燈塔,指引我走向成功的彼岸;老師的鼓勵像明媚的陽光,帶走我心中的陰影。

      ——題記

      雖然我不認為自己有很高的音樂天賦,但是這并不能阻止我喜歡音樂。于是,我不可救藥地愛上了古箏,愛得如癡如醉。

      我是從小學四年級的寒假開始學習彈古箏的。那時,我的古箏老師xx老師已經辦了很長時間的班了,可以說,她的學生都很優秀。每次當我去xx老師家學古箏時,總有一種淡淡的自卑感繞上心頭――別人都彈得那么好,而我卻只會彈枯燥無味的基本功和一些我自認為一點也不好聽的小曲子,甚至一些比我小的學生都彈得比我好。這不免讓我感到有點抬不起頭來。

      按理說,隨著時間的增長,能力的提高。這種自卑感應該會慢慢褪去,可是不知怎么的,我的自卑感卻越來越重了,自己也變得越來越沒有自信。每當別人看我彈完曲子后總會投來贊賞與羨慕的目光,而我卻總認為自己彈得很差。當然,這并不是謙虛。

      直到那一件事的發生,我的自卑感便徹底地消除了。

      那是一次全國的古箏比賽,我順利地通過了初賽、復賽,取得了去BJ市參加全國總決賽的資格。可是比賽的前幾天,我的自卑感又開始作怪了:唉,全國這么多人,我能拿得到獎嗎?何況自己彈得又不是很好。

      xx老師似乎能看穿別人的'心思,參賽前一天晚上她打電話告訴我說:“對自己信心點。其實你彈得挺不錯的,對曲目的把握也是準確的,你不知道嗎?你的參賽資格是自己拚出來的呀!你最大的毛病就是沒有信心,要相信自己!”

      “要相信自己,對自己有信心。”這看似普通的一句話,卻給予了我極大的鼓舞。是的,要有信心,我有資格參加總決賽就證明自己是不錯的,我完全沒有理由自卑啊!

      總決賽那幾天,很好的心態使我沉著冷靜,發揮出了自己正常水平,摘取了銀獎。我想,這一切的榮譽,都和xx老師那些鼓勵是分不開的。

      老師的鼓勵原來那么重要。

      從那以后,我也經常會對別人說:“對自己有信心點,相信自己沒錯的!”希望我的這一句話語也能夠驅散別人心中的陰影。

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