鼓勵作文錦集[9篇]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的鼓勵作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![鼓勵作文錦集[9篇]](/pic/00/l/b9c4c0f806_5fbf7ecbe4709.jpg)
鼓勵作文 篇1
鼓勵是一種信心，是一種源泉，是一種動力。他讓我們學會前進，知道奮斗，讓我們努力實現自己的目標。
鼓勵是我勝利的助聽器，讓我們聆聽勝利的吶喊。
每當我們飛奔于賽場上。總在最后時刻希望聽到同伴為自己吶喊，為自己助威，為自己加油鼓勁。是因為這份信念，因為這份支持，我們才有動力，才有不讓他們失望的信心。我們帶著這份信念，帶著對自己的鼓勵我們沖向終點。歡呼聲總比內心激動來的快。還沒自豪，還沒驕傲。先來的便是歡呼，便是吶喊。正因為同伴的鼓勵，才給了我們動力。才能夠聆聽這美妙的瞬間。
鼓勵是我自信心的源泉，讓我能時時刻刻展現自我。
是誰給了你勇氣上臺，是誰給了你勇氣歌唱，是誰給了你勇氣舞蹈。是自信給了你力量，而自信的根本就是鼓勵自己。“臺上一分鐘，臺下十年功”這話一點不錯。但上臺前若你打敗不了自己的心魔，你便輸給了自己。你與心魔對視著，你越是害怕，它越是壯大。鼓勵就是給你力量打敗心魔一般的存在。失敗不可怕，怕的是輸給自己。只要鼓勵自己。你便能成功。
鼓勵是我血液的助推器，讓我得以存活在這世上。
可能這么說有點夸張，但我不這么認為。它是精神層面上的`，可以說是精神食糧，它與書平起平坐。有愛書如命的人可不吃飯只讀書。有鼓勵我便有了堅持的力量，有鼓勵我便有自信，即使對方是死神我也有打倒的力量。人最大的敵人是自己，項羽烏江自刎不是輸給劉邦，是輸給自己，他不曾想過東山再起。他敗了。敗的那么徹底那么干脆。
鼓勵，是學海中劈波斬浪的漿；鼓勵，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信！
鼓勵作文 篇2
一縷金黃色的陽光照射在光滑閃亮的黑板上，課室的每一個角落都顯得十分有生氣。
會考那段時間對于八年級的我們來說可算是煎熬，每天來到課室的第一件事就是拿起生物地理資料，左翻右翻，反復做著曾經埋頭苦思的習題，而班主任每天進教室的第一件事必定是嘮叨：“會考準備到了！大家務必提起精神，堅持幾天！”然而，被“魔鬼”反復折磨的我們早已習慣她那一把極有正氣的嗓音，也正是這一把洪亮的聲音，成為了我們每天背書的“鬧鈴”，而且她還會在課間時間幫助一些有待提高的同學抽背書，許多同學都進步了不少，對此她也十分欣慰與自豪。
那時候，多希望時間能停在某一刻，不要再溜走了，可是，黑板上的倒數時間卻急劇流逝……
在班主任“鬧鐘”式的陪伴下，在生物老師徹夜不眠與地理老師三節晚修課的陪伴下，我們終究還是迎來了會考。在考試前一天早晨，班主任給我們播放了她前一晚熬夜制作的小短片……短片里，雖然只有幾十張照片，但是照片里滿滿的都是每位家長的真誠鼓勵。“某某，會考必勝！”這幾個字反復在短片里出現，我的眼眶泛紅到腫脹再到流淚，再偷偷望望周圍，每個同學的眼眶也都是這樣泛著淚花。這時我心里默念：會考一定要加油！班主任反復地播放了兩遍，我抑制不住，眼淚不受控制地往下滴，這份情感，無法抹去，無法抑制的淚水如瀑布般傾瀉而下。原來班主任的心那么溫暖，為了激發我們必勝的決心，私下聯系家長們用照片的形式給學校的我們加油鼓勁……這份鼓勵是多么沉重多么純粹的愛。
那晚六點半，同學們在課室里照舊拿著資料，嘰里呱啦地背著書，雖然很熱，但阻擋不了我們會考必勝的決心。每個同學都大汗淋漓，一滴滴汗水如同綠豆般的雨從睫毛上滑落。班主任走進來，眉頭一皺：“這怎么那么大汗臭味？”說完拿著空調遙控器把兩部“救命稻草”打開了！我們如同置身在冰室里，給人一種透心涼心飛揚的感覺。正當大家投入背書“戰場”時，“誰允許你們開兩部空調的？”這一聲不和諧的聲音劃破了我們“瘋狂”背書的氛圍，只見年級組長“霸氣”地走進課室，徑直走向講臺拿起遙控器，“滴”的一聲，把我們從冰室拉回了炎炎烈日，沒過多久，課室如同蒸爐一般，那股熟悉的汗臭味又撲鼻而來，那一滴滴如同綠豆般的雨又從睫毛上滑落下來，大家疲憊的復習著，生怕少了一秒就少了一分。不久，語文老師走了進來，拿著遙控器“滴”的一聲，說“你們只需要好好復習，有什么事語文老師擔著！”頓時，那股暖流又從我心頭涌出來，又在我心中擴散，在我心上留下了難忘而又深刻的鼓勵。
不僅僅是班主任、語文老師、地理老師和生物老師，每個科任老師都在默默地鼓勵著我們，激勵著我們，那句“謝謝”不知該從何說起。感激是真的'，鼓勵是真的，感動也是真的。在我們身后的每一個人，都在默默地為我們做著努力，只是那份感激無法用言語衡量，也無法用言語表達。小到籃球賽，大到每次考試，班上的哪一位同學沒有為班級榮譽努力拼搏奮斗過？陽光跑道上同學們跑著八百、一千米，臨考前的認真復習……腦海里總縈繞著那一聲聲“加油！你們可以的！相信自己！”的鼓勵加油聲，也正是因為那些鼓勵我們的人，讓我們在這一段短暫而又美好的青春里，留下了那一份動人的回憶，刻下了那一段溫暖的記憶。
“青春是用來奮斗的。”希望在他們的鼓勵下，我們可以實現那些還未完成的夢想，讓那短暫而又美好的青春，不留一絲遺憾！讓我們的青春更有價值！
鼓勵作文 篇3
生活中，總會有那樣一些波折，那樣一些坎坷。我們或迷茫，或沮喪，或放棄，或痛苦。但是，再多的山窮水盡，當耳邊想起那一聲聲鼓勵，我的心像重新點燃了的火炬，眼前盡是柳暗花明。
留戀那一聲聲鼓勵，盡管有時只是一瞬。記得上次體育考試，雖已是春天卻依舊寒風瑟瑟。女子800米的哨聲吹響了，我眼前仿佛出現了一層層迷霧，但刺骨的寒風將我吹醒，我盡力地邁開雙腿向前奔跑。因為風太大，迎風跑時甚至無法呼吸，眼看剛剛還并肩的同學們已經跑到了前方很遠的地方，我有些著急，腳下也亂了方寸，那時只是毫無目的的跑著，心中開始想：我不行了，要不就不跑了。就在這時，旁邊突然想起了一聲：“加油!”然后又接二連三地響起了一聲聲洪亮的鼓勵聲：“加油啊!”“堅持住!”“你是最棒的!”我聽到了這一聲聲鼓勵，原本已經打算放棄的心又重新振作起來。同學們的目光聚集在我身上，我奮力邁開雙腿，向終點跑去。呼吸聲、吶喊聲交織在一起，雖然很累，但心中卻無比溫暖。
留戀那一聲聲鼓勵，盡管它看起來不那么熱烈。快中考了，我每天都復習到很晚。枯燥的作業和學習的壓力讓我喘不過氣來，我丟下手中的鉛筆，獨自對著臺燈發呆。這時，門輕輕地被推開，爸爸走了進來，語氣中柔中帶剛：“你最近的狀態有些不好，你要振作起精神，要相信自己，中考有壓力，但同時也是動力，我覺得你還是有很大潛能的。”我不情愿地又拿起手中的'筆，繼續寫了起來。爸爸起身往屋外走，回頭看了看還在奮戰的我，說：“孩子，熬夜對身體不好，你要注意身體啊!早點休息吧。”語氣雖然平淡，但我心中又無比溫暖。門又被輕輕關上了，我的心卻不似剛才那樣無奈，我又重新打起精神，投入到復習中去。
現在回想起來，那一聲聲鼓勵總能回蕩在我耳邊。當我受挫時，當我無助時，那一聲聲鼓勵，像春風，像暖陽，把我的內心填的滿滿的，讓我又充滿了前進的力量。
我留戀那一聲聲鼓勵，這其中飽含了無限的期待與關愛，讓我用更飽滿的熱情去迎接未來的挑戰!
鼓勵作文 篇4
一天我放學回來，走進家門，我就躺在沙發上，打開電視機就看電視，過了一會兒，我爸爸就讓我穿上衣服去公園玩，我高興極了，一蹦三尺高，急忙關了電視去換衣服。
換好了衣服，我們就去達活泉了，到了達活泉，我們存放好了自行車，就走見大活泉公園，直奔游樂園，撈到游樂園我便在一個兒童游樂場玩了，交了錢，我就迫不及待的開始玩了，這里有很多的人，我玩什么呢？嗯，我玩跳跳床吧。
我在上了跳跳床，再跳床上一蹦一蹦的，我蹦得很高，眼看手指就夠到頂了，一下子又下來了，連續好幾次，我也沒有夠到頂，我就躺著蹦，在蹦的時候換了各種姿勢，實在太好玩了，之后，我看旁邊有一個游戲，幾乎沒有人玩，我下了跳跳床向那里走去，看了看才知道原來是走鋼絲，我很好奇，走鋼絲有這么可怕嗎？離地面才五十里掉下去又不能怎樣，有什么好怕的，而且旁邊還有把手，我大膽的上了去，在叛變的爸爸看到了急忙把我抱下來說，玩這個多危險啊，不能玩，爸爸聽我我在三祈求，才讓我玩，我上去了，兩個手緊握住把手，然后一步一個腳印的走，不一會摔倒了，我很傷心就不玩了，爸爸就給我說，你一定能過去的.加油，我就從新試了一遍，摔了一會有一回，然人沒有什么大傷，但還是有些疼痛，我摔了一次又一次，爸爸鼓勵了有鼓勵，最終我還是走過了這個鋼絲，我很高興，便高高興地玩別的去了。
我把爸爸的鼓勵當成自己的動力，終于，我克服了走鋼絲的困難。
鼓勵作文 篇5
鼓勵典型，是班級細節管理的有效措施。程敏是我班典型的“兩困生”，我多次找她父母交換意見，可家長拿她也沒辦法。
我曾想過“放棄”，但“老師”這個職業離不開愛與責任，不允許我“放棄”，于是我盡量從細微之處尋找她的閃光點。在一次數學測試中，她出乎意料考了78分（以前都是50—65分），總結這次測試時，我顯得有點激動地說：“這次進步最大的是程敏同學，比上次上升了22分，今天我要為她頒發進步獎。”正在搞小動作的她感到很驚訝，一下坐得端端正正，臉脹得通紅。在我的一再微笑、點頭下，她將信將疑地走上講臺，我把寫有鼓勵語的筆記本鄭重地放在她的小手里，說：“小姑娘，加油！我們都期待著你的下一個進步！”“啪啪啪”教室里響起了熱烈的掌聲。知道嗎？這是她做學生以來的'第一個獎勵。說也怪，自那以后，程敏變了，穿戴整潔了，勞動積極了，上課用心了，見到老師也會主動上前打招呼了，接著幾次測試，還連續考了幾個80多分。由于程敏的進步，整個班級好象和諧多了。讓我感動的是，在學校調研考試剛完，她特高興地趕到我面前報喜：“張老師，這次考試我一定會考90分。”果不其然，她考了89分。
也許這個成績相對90多分，不算好，但對程敏同學來說，它不僅僅代表學習的進步，更是身心健康的成長。如當初我把“50分”看作是低分加以訓斥，不注意“進步”這個細節，恐怕會得到多方面的“不及格”，也不知還會給班級管理增添多少麻煩。
鼓勵作文 篇6
從前，一個花園。花園里有許多的花朵：郁金香，紅玫瑰，向日葵，百合······可是有棵小苗卻不肯開花。
一天，小苗的朋友蝴蝶對她說：“小苗兒啊小苗兒，你為何不出來看看這五彩的世界呢？”
小苗說：“我是不敢開出花來，我怕我得同類們嘲笑我，再說，花園里已經有了那么多美麗的花嘛，人們來參觀又看不見我啊，真是的。”
蝴蝶又說：“那你成天在這干嘛？你也應該努力開出花為你這個大家庭出一份力啊！來，努力向著太陽開出花朵，別怕別人嘲笑你，去做最真實的自己！”
小苗想了一會兒，對蝴蝶說：“你說的對，我不應該去退縮，我要去為花園出份力，去做最真實的自己！謝謝你的'鼓勵，謝謝。”
“你知道就好，我走了，拜。”蝴蝶說。“拜”小苗應道。于是，小苗努力地向著太陽生長，努力開出了美麗的花。最后，小苗成了花中的王者牡丹花。
鼓勵作文 篇7
在我的記憶長河里，總有一兩件讓我難忘的事，其中有一件事讓我十分感動。
那是一次考試，我考得很糟糕，看看試卷上那么多的紅叉，再看看那邊同學們的試卷，我難過極了。
在回家的.路上，雖陽光明媚，樹枝搖曳著，小鳥嘰嘰喳喳地叫，可我卻感覺都好像在嘲笑我，這讓我更加難過。
不知不覺便到家門口，我停下了腳步，心想：考成這樣，該怎么和媽媽交代。如果把成績告訴了媽媽，媽媽一定會大發雷霆批評我的，不說也行不通，我帶著不安的心邁進家里。
媽媽看我垂頭喪氣，急切地問我：“怎么了，怎么垂頭喪氣的?”
我拿出莫大的勇氣從書包里拽出試卷，遞給媽媽，說：“這次考試，考砸了。”
本以為媽媽會大發雷霆，可是卻出乎我的意料，媽媽安靜看試卷，面目慈祥對我說：“這次考試考砸了不怕，咱找出問題所在，繼續努力。你這段時間要休息好，這才有精神學習，爭取下次考好!”邊說邊撫摸著我。而我早已熱淚盈眶，暗暗發誓下次一定要考好。
在接下來的日子里，我認真學習，也勞逸結合。果然，在又一次的考試中，我終于考好了，非常高興。
即使這件事已過了很久，可時常在我腦中回蕩。我要感謝媽媽，感謝她沒有在我考砸的時候批評我，而是鼓勵我，讓我重拾信心。
謝謝您，媽媽!
鼓勵作文 篇8
我們年少，我們需要鼓勵，這樣才能讓我們勇敢向前，去追求這個目標。
有一次，語文考試試卷發下來了。我懷著激動的心情，想馬上看成績，可是，又怕自己考得不好，我就拿手捂在成績上面，然后把手慢慢往下拉。不看不知道一看嚇一跳！我考了八十一分！這可是我考得最差的時候了！我開始想我爸爸看到我的`成績拿“刑具”給我“行刑”。我開始細思及恐的那些畫面，暈過去了。
我放學回到家，已經做好了準備。我默默地拿出試卷，給爸爸看。誰知道，雖然爸爸很生氣，可是卻沒太生氣，對我說：“你下次一定要努力，下次你一定行！”
于是后來我考了九十八分，我知道，都是爸爸的鼓勵讓我向考試前三的目標進發的。
我們需要鼓勵，才能對著一個目標勇往直前！
鼓勵作文 篇9
在你傷心難過時，你想得到他人的安慰；在你收獲成功時，你想得到他人的贊美；在你遇到挫折時，你想得到他人的鼓勵。在那件事發生后，我得到了媽媽對我的鼓勵，讓我更加堅定了我的志向。
早晨出門時，天空中飄著雨絲。它太細小了，你若是不注意，是不會發現雨正慢慢的斜斜的飄下來。雨中夾著的微風，帶著一絲微微的泥土和青草的香味，讓人感覺很舒服。新的一天開始了！我打著雨傘一步一個腳印地走向了學校。放學時，老師把考的試卷發了下來，映入眼簾的是那令人醒目的紅叉叉和少得可憐的分數。我垂喪地背起沉千斤重的書包，邁著沉重的腳步走出了教學樓。一抬頭，看見天上還是飄著雨絲，可不知怎么回事，看見這雨，心里卻煩了起來：這該死的雨，怎么下個不停啊！又踏上了回家的路。
到了家門口，我剛要開門，卻又不敢進去，就站在了門口。手里握著那看了就讓人討厭的試卷，走向窗戶那邊，卻看到了媽媽正在那忙前忙后的干家務活、做晚飯。眼淚頓時在眼眶里打轉，我堅持著不讓眼淚流出，可最終還是落了下來，手里拿著的雨傘也掉了下來，雨水打在我的臉龐上，分不清臉上到底是淚水還是雨水了。就在這時，媽媽看見了我，拿著一把雨傘就沖了出來，一出來就把我拉到了家里。媽媽一進家門，就去拿了塊毛巾，讓我好好擦擦，別感冒了。
我慢慢地拿起毛巾，一邊擦媽媽一邊說：“你這孩子，怎么在外面淋雨呢？”我低著頭，趁機拿著毛巾擦了擦淚水。隨后抬起頭，小聲地說了一句：“媽媽，今天我們考了一張試卷。”媽媽很好奇地抬頭問我：“是嗎？考得怎么樣？”我手上的毛巾停了下來，放在了沙發上，靠在廚房門旁：“考得不好。”說完就低下了頭，心里非常忐忑不安。當我準備好被批評時，媽媽這是卻給了我一個擁抱，一邊撫摸著我的頭一邊對我說：“沒關系，只要你盡力就好了。”而我低下了頭：“可是我考得這么差，以后上初中怎么辦？”媽媽卻對著我微笑地說：“那你就要更努力一些，更認真一些，要比別人付出得多，媽媽相信你，一定會取得好成績的。”媽媽看我不說話，又說道：“其實，我知道你內心非常自責，每次你考不好試，你就站在家門口，可媽媽是不會怪你的，門后有可能是媽媽的擁抱和熱騰騰的飯菜。”我抬起頭，忽然感覺媽媽非常的'偉大。
我回到了我的房間，趴在窗臺前，又回想起媽媽對我的鼓勵，讓我更堅定了我的志向，我一定要用好成績來回報媽媽。我抬頭望向天空，雨還一直的下著，感覺有一股暖流涌上心頭。
媽媽的安慰使我快樂，媽媽的鼓勵讓我更堅定我的志向，是我進步。我終于得到了我努力的成果，上了初中，成績慢慢的變好了，讓我更堅定了以后的道路。
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