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  1. 鼓勵作文600字

    時間:2025-07-22 22:15:33 勵志作文

    【精品】鼓勵作文600字集合9篇

      在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的鼓勵作文600字9篇,希望能夠幫助到大家。

    【精品】鼓勵作文600字集合9篇

    鼓勵作文600字 篇1

      一讀到杜甫的“會當凌絕頂,一覽眾山小”我就會想起去年登泰山的事情。

      那一年,我隨著爸媽一起去登泰山。經過了多個小時的行程,我們才終于來到泰山腳下,望著遠處連綿起伏的群山,我的心似乎舒暢到極點,暗暗的下了決心:不登泰山非好漢,泰山,我一定要征服你。

      不料,天不作美,下起了綿綿細雨,看來我的'“登山計劃”又要取消了,我難過的想著。沒想到導游對我說:“這么快就泄氣了?告訴你,現在山頂可是艷陽高照呢?”我疑惑地說:“真的假的?”隨即爬上登山的汽車,向半山腰進發。

      一路上,我們看到了許多美麗的景色,瀑布、綠水……我又注意到一些看似民工的人扛著一些巨大笨重的袋子向前走。“咦,他們是干什么的”我暗暗在想。到了中天門,我們下了車,呼吸了一下新鮮的空氣,隨即我去路邊買了一瓶礦泉水,這水怎么那么貴?原來這山上,水是從山腳運到山腰來的,要花一大筆本錢,不貴才怪呢!

      我小跑著向前進發,把爸媽他們遠遠地甩在身后。漸漸地,到了南天門,我向上望去,晴空萬里,再向右看去,云霧繚繞,云海把泰山一分為二,難怪會有這樣的奇景呢!可望著上面連續不斷的階梯,我心里發愣了:老天!這是人爬得嗎?我還是等爸爸來了座索道上去吧。想著想著,就在路邊石階上休息了起來。

      仰頭喝一口水,無意間看到了那有一群山腰見到的人,我的心頓時深深的被震撼了!他們扛著鋼材、木塊、水箱,一步步的向前走,他們身上青筋暴突,肌肉突起,口喊號子,向著山頂進發。我頓時覺得無地自容,他們扛著那么重的東西能勇敢向前金發,這不正是無言的鼓勵我要向前進嗎?

      我站了起來,堅定不移的向著山頂進發,不管山多險峻,臺階多高。終于,我登上了頂峰。站在那里,清風拂過,我想:感謝山工們的鼓勵,讓我登上了頂峰成為了強者。

    鼓勵作文600字 篇2

      在現實生活中,有一個著名的木桶原理,就是說一個木桶能盛多少水,不是取決于桶壁上最長的那塊木板,而恰恰取決于最短的那塊木板。換言之,缺點往往制約著優點的發展。

      我相信很多人都知道并且非常贊同木桶原理,所以很多人為了做一個堅實的木桶,就苦苦的彌補自己的弱點。但是,人們會發現,越是努力彌補,會發現自己不懂的東西越多,時間久了,消極的思想就會在人們的腦海中越積越多,結果積極性大大降低,本來想去彌補自己的不足,提高自己,卻出現了相反的結果。

      多項研究表明,人們對消極的信息總是特別關注,人們在被要求回憶重要的事件時,記得的消極事件是積極事件的4倍。人類的心理有一個矛盾情結,那就是雖然他們記住的是批評,但是他們會對贊美做出積極的反應。因為批評使人產生防御心理,因此做出改變的可能性很小。贊美卻能使人產生信心以及做得更好的愿望。正所謂贊美是打開人心扉最直接的鑰匙,是最能使對方開心的見面禮,是暢銷全球的通行證。

      記得一位老師在講人生職業生涯規劃的時候,講到了職業選擇的`一個重要原則就是擇己所長,我個人認為這一點非常重要。要做最棒的自己,別再苦苦彌補自己的弱點,要學會挖掘利用自己的天賦,在挖掘利用自己天賦的過程中,你會不斷增加自信,就會有一種與以前截然不同的積極人生態度,積極的心態象月亮,照到哪里哪里亮,我們的人生就會從此與眾不同。

      當我們真正明白了擇己所長的重要原則之后,我們就會處于最佳的自我狀態,不是去選擇容易但不正確的事情,而是主動選擇去做困難但非常正確的事情,并且樂在其中。我們大膽,我們勇敢,我們有浩然正氣,因為我們要做最棒的自己。

      別再苦苦彌補自己的不足,換換腦筋,擇己之長,揚長避短,做最棒的自己。

    鼓勵作文600字 篇3

      在成長的歷程中,每個人都不可能一帆風順,都會有很多挫折與坎坷。在成長的漫長歲月里,有晴天也有雨天,有順境也有逆境,在我們遭受挫折與坎坷的時候,所需要的正是鼓勵。

      鼓勵給人的力量是巨大的,是永久的`,是不可磨滅的,如果在一個人遭受巨大的挫折時,將要放棄生命時,你送給他(她)一句鼓勵的話,你就可挽救一個人的生命。

      在六年級生活的日子里,我們班又多了幾個精英,竟爭對手又多了,竟爭勢力也強了。這使我失去了自信,我是多么需要鼓勵。

      記得那一天,是一節作文課。同學們都專心致志地寫作文,我心想:“不行,我這次的作文一定拿最高分,于是,我便認真地寫了起來,把平時積累的好詞好句適當地引用在其中。作文課結束后,老師捧著一大疊作文本走出了教室,第二天早上,老師邁著輕快的腳步走進了教室,她和藹可親地說:“同學們,上一節作文課寫得最好是小東。”然后,老師繪聲繪色讀起了小東的作文,這時,我有點失落了。老師看出了我的心思,讀完小東的作文后,拿起我的作文本,說:“雖然伶伶的作文得不到最高分,但是她的作文也值得我們學習。”說著,她高聲朗讀起來,還時不時用柔和的眼睛看著我,從她的眼神里,我看見了老師對我的鼓勵,我的心像吃了蜜糖一樣甜,讓我充滿了自信心。放學后,我拿著作文本回家,本以為會得到媽媽的表揚。誰知道,媽媽看見了,批評道:“有什么值得

      高興?又不是拿到最高分。”說完,把作文本遞給了我,走向廚房。此時,淚水模糊了我的眼睛,我剛才的自信心已逃跑得無影無蹤……鼓勵是人生中最需要的東西,有了它才可能樹立信心;鼓勵是孩子最渴望的東西,有了它才可能再接再厲;鼓勵是老師的法寶,有了它才可能使學生進步,進步,再進步!

    鼓勵作文600字 篇4

      期中考試終于結束了,成績也很快地出來了。當兒子滿臉笑意地走到我身邊,讓我猜他考的怎么樣時,我的心中卻是如此的平靜。

      “媽媽,我這次的成績比月考的成績進步了不少,年級名次又提前了好幾名,我進前十五了!”

      “那很好啊,我就說一份努力就有一份收獲,你真的很棒啊!”

      “媽,你知道嗎,歷史老師把我的卷子批錯了一道題,我讓老師把多加的分又扣去了,我很誠實吧!”

      “哎呀兒子,你真是比有些人做的太好了,少考2分不重要,重要的是你的品德為此增多了好多分啊!”我不由地大大夸獎了兒子一番。

      “閑話少說,讓我看看你的考試卷子吧。”

      兒子一聽,臉上露出了一絲猶豫,但還是很快把卷子拿給我看。兒子主科中數學、英語成績一直很好,這次考的也很不錯,別的科目考的也還行,就是我所最擔心他的語文和政治還是沒有考好,政治只考了71分,是所有科目中最低的。我知道兒子這兩門沒考好他心里也不好受,他肯定也想把成績提上去,此時此刻我沒有去指責他為什么沒有考好,而是讓他自己分析一下沒考好的原因所在。

      我的心態如此的好,緣于我經常看校信通家庭教育彩信,還有博客里很多優秀老師和優秀家長們的博文,是他們讓我懂得怎樣和上初中的孩子相處,是他們給我及時的提醒和方法,讓我面對兒子的成績不再有情緒,而是用寬容的心態鼓勵孩子。

      沒有不關心自己孩子考試分數的家長,但是我們要正確對待孩子的分數,考試只是檢驗孩子學習情況的一種手段,分數也只能反映孩子近期學習的一些狀況。我們的'眼光不要光盯著分數看,要看到孩子的努力與進步,要給孩子足夠的信心和鼓勵!

      我想對兒子說,兒子,考試已經過去了,無論考的好與壞,都是過去的事了,接下來你還要一如既往地學習,好的習慣繼續保持,壞的習慣趕快改正,把自己的不足好好的總結一下,為迎接下一次的月考做好充分的準備!

    鼓勵作文600字 篇5

      鼓勵其實很簡單,一句加油,安慰的話;一個微笑......只有在鼓勵中才能感受到愛!

      我曾讀過一篇短文。文中講巴桑是一位小店的伙計,由于種種原因,老板把巴桑開除了。巴桑垂頭喪氣地回到家,傷心地對妻子說:“我失業了,怎么辦啊?”他的妻子聽了卻異常興奮,大叫道:“那么你不就能在家安心寫作了嗎?以你的才能一定會成為大作家。”妻子的一句話使心情低落的'巴桑重拾信心,從此發奮圖強,成為了舉世聞名的作家。

      不正是鼓勵使巴桑重拾信心嗎?鼓勵正是理想的動力,我們身邊的每一個人都需要他人的鼓勵。

      記得那次秋季田徑運動會時,我是跑800米的運動員,我曾經在800競賽中榮獲過二等獎,因此我顯得十分自信。“砰”地一聲,發令搶響了,我們幾個運動員像脫韁的野馬一般跑在跑道上。我也不甘落后,拼命地往前沖,位居第二。可好景不長,到了第二圈,我筋疲力盡,怎樣也跑不起來,一下子落到了倒數第一。比賽結束后,我垂頭喪氣地回到班級,不知該如何面對同學,蹲在地上,抱頭痛哭起來。這時候,張老師扶起我,語重心長地對我說:“李陳霏,別灰心,這次沒贏還有下次嘛,老師相信你下次一定能贏的。”陽俊兵也嘻嘻哈哈地對我說:”倒數第一也是第一嘛,你只要盡力了就好。”我聽后,堅強地站起來,我想我應該勇于和困難做斗爭,是老師和同學給了我關懷,鼓勵,我不能辜負他們,我要樂觀地面對失敗,最終會成功的。

      鼓勵他人給人帶來關懷和激勵,鼓勵自己給自己帶來動力,鼓勵是我們成功的第一步,鼓勵也是我們不可缺少的愛。

    鼓勵作文600字 篇6

      你知道嗎?一個掌聲或是一個鼓勵的眼神,會使你信心倍增,我便有一次深刻的體會。

      上個星期二,我們英語考試,我心想:我最擅長的就是英語了。第一節課,劉老師走進教室,發下試卷,我一拿到試卷,就審題,準備聽力,聽力結束后就做筆試部分,“叮叮叮”下課鈴響了,我把試卷放在講臺上,便大步地走出教室,說道:“這題目也未免太簡單吧,我肯定能考到95分。”

      下午第三節課,劉老師抱著一堆試卷走進教室,“於嵐98分,張文軍97分,陳依冉96。5分……好了90分報完了,接下來是90分以下,李智旭89分……”我聽到這個分數時,我的心像遭雷劈一般。

      下課后,我感覺到一些考90分以上的同學在用諷刺的眼神看著我,我恨不得找個地洞鉆進去呢。

      好不容易放學了,我走在路上,想著媽媽會怎么罵我。走到門前,我小心翼翼地打開門,輕手輕腳地走進房間,沒想到老媽就在我房間里,老媽一看我這樣,就似乎看透了我的.心思,說:“今天怎么了。”我只好如實告訴老媽。我看見老媽的眼神不是冰冷,也不是仇恨,而是一種鼓勵的眼神,我下定決心,下次一定要考好。

      第二天,我努力學習,接下來的八天,我每天勤奮努力,奮筆疾書。終于,星期四考試了,我取得了95分的好成績,同學們對我投來贊賞的目光。放學了,路邊的小草向我微笑,大樹向我彎腰,鳥兒為我歌唱。回到家,我把試卷拿出來給媽媽看,媽媽高興地說:“真不愧是我的兒子,一下子進步這么多。”

      看吧,一個鼓勵的眼神力量這么大。

    鼓勵作文600字 篇7

      如果生命是一棵大樹,那么愛便是那枝上茂密的樹葉,讓我們的生活更加充實;如果生命是一片藍天,那么愛便是那空中絢麗的彩虹,讓我們的生活更加多彩……而讓我刻骨銘心的便是你真摯的情感和你給予我的那份溫暖的關心……

      記得那一次,我們幾個人去公園玩。來到一座獨木橋邊時,大都歡呼一聲,迫不及待地開始了游戲,唯有我站著不動。不是因為謙讓,而是因為一一害怕!是的,小小的我看到了比自己還要高上幾分煩人的獨木橋,余下的,便只是濃濃的害怕。

      眼看著小伙伴一個又一個地走了過去,我心中不服輸的心理被挑了起來,心想:大家都能過去,為什么我不能?

      我小心翼翼地邁開了步子,目光卻情不自禁地往下瞟,當我看到那駭人的高度時,心中萌發的勇氣有瞬時蕩然無存,我退回了起點,看著伙伴們不解的神情,在看看那座獨木橋,我猶豫了。

      這時,瀟瀟姐姐走了過來,她仿佛看清了我的擔心和忐忑,用她那只溫暖的`手握住了我的手,那么地充滿力量!她的眼睛直直地望著我,眸中盈滿了鼓勵,如同星辰般璀璨!我望進他的眼眸,看到的是暖暖的關心和熱烈的鼓勵。她輕輕地對我說:“暉暉,不要害怕,勇敢地向前,跨越橫在你心中的獨木橋吧!”

      她雙眼灼灼地望著我,用力握了握我的手,然后輕輕地把我送上了獨木橋。我最后回頭望了她一眼,得到的是她的肯定的點頭。我深吸一口氣,感覺渾身充滿力量,我邁開步伐,走向了對岸……

      時至今日,我依然忘不了那一天你的關心和鼓勵。是你的鼓勵,讓我有了直面困難的勇氣;是你的鼓勵讓我邁開了堅定的步伐,永不放棄;是你的鼓勵,讓我明白了友誼的真諦……

    鼓勵作文600字 篇8

      鼓勵是一盞明燈,讓我在黑暗里尋找前進的道路;鼓勵是一團烈火,燃燒我心中的失敗;鼓勵是五彩繽紛的煙花,那一幕幕是我,走向成功的道路。

      去年暑假,我和家人一起去了武漢東湖游樂場,在那里,我們玩了許多娛樂項目,終于,一個令我害怕的.項目出現了——水上挑戰,挑戰成功,還可以獲得神秘大獎。這個大獎我也不知道,除非挑戰成功,才能知道,我帶著好奇和恐懼的心理找到爸爸,爸爸給我買了票,然后我進去,可是一張票只允許進一個人,就是這樣,我只好硬著頭皮一個人進去。爸爸在外面等我,我看了看自己的票,才發現我竟然是最后一個,我欣喜若狂差點叫起來,可是,再看看別的小朋友都有自己的爸爸和媽媽陪著。可是我卻孤零零的一個人在這兒,我看了看爸爸,可爸爸卻離開了,不一會兒。他又回來了,手中還多出了一張票,哦原來爸爸是去買票了。爸爸進來了,我一下撲向爸爸,對爸爸訴說了我的害怕和緊張,爸爸卻說:“沒事,我陪著你!”

      馬上就要到我了,我好緊張,74號,我發呆過后站了起來,走向挑戰臺,工作人員給我穿上安全服。我向著挑戰臺出發了,爸爸一直在后面鼓勵我。我向晃動的繩叔叔邁出了我的第一步,繩叔叔好想明白了我的意思,一下子就停了。我慢慢地向前移動,可爸爸卻在后面著急地說:“大踏步走起來呀!”我嘗試著大踏步走起來,但是我一松腳繩叔叔就開始晃動,爸爸卻又在后面給我打氣加油:“你勇敢點,不要做個膽小的人!”我聽了開始鼓起勇氣走起來,終于完成了挑戰,獲得了神秘大獎——一個可愛的布娃娃。

      鼓勵能引導一個人走向成功,只要你勇敢堅強,就能熬過黑暗,迎來光明。那一次,爸爸對我的鼓勵,我終身難忘。

    鼓勵作文600字 篇9

      每當提到“目光”二字,我總會想起媽媽的那雙眼睛,總會想起那次表演的情形。

      那天,媽媽與我去參加“儒風少年”文學素養展示活動。一進場,哇!人可真多!操場上人頭攢動,我平靜的心一下子變得忐忑起來。

      不一會兒,活動就開始了,我見別的同學都展示得那么好,心里不免有些緊張:我會不會忘詞?會不會在唱詩詞的時候破音?會不會……就在這時,只聽評委說:“趙墨涵上場表演。”我還沒從緊張的情緒中解脫出來,只好硬著頭皮上了場。

      站在臺上,望著臺下的人群,我頓時慌了,就連之前準備好的自我介紹也記不清了,只是吞吞吐吐地說:“大家好,我叫……叫趙墨涵。”聲音很小。坐在臺下的媽媽見我有些緊張,立即給了我一個鼓勵的眼神,伴著淺淺的微笑,那目光好像冬日的暖陽照在我的身上,又像細細的春雨滋潤著我的.心田,好像在對我說:“加油!你一定可以!”我下定決心,一定不能辜負媽媽對我的期望,理清思路,大方自然地介紹我自己,我發現我逐漸不緊張了,接下來詩詞吟唱的環節,我找準狀態,清清嗓子,開始我的表演:“我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕……”獨特的表演給人耳目一新的感覺,空靈清脆的歌聲縈繞在賽場每個角落,我用百靈鳥般的歌聲打動了賽場每一個人,包括評委老師,歌曲結束的那一剎那,場下響起了熱烈的掌聲,我知道我成功了,我戰勝了自己!

      事情雖然過去很久了,但媽媽的鼓勵一直銘刻在我的心里。我永遠也忘不了媽媽的那束目光——那束充滿著鼓勵、激勵我勇往直前的目光。

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