【精華】鼓勵的作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的鼓勵的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文 篇1
從小到大，每當我受到挫折或困難時，都是在家的背后給我鼓勵，也讓我在鼓勵中慢慢成長，讓我學會了怎樣面對困難，克服困難，戰勝困難的勇氣。
記得讀小學四年級的`時候，也是我開始學英語時期，一開始，我對英語充滿了信心與自信。可是，烏云密布，不祥的事情來了，段考了，我本來以為能考90分以上的。但是萬萬沒想到，我竟然只考了45分，這又使我對英語失去了信心。變得自卑了。就連我拿卷子給爸媽看的勇氣都沒有了。放學后，我沒有回家，而是在家后面的小路上徘徊了很久，天色漸漸地晚了，我一個人站在路上很怕，但又罵爸媽罵我英語只孝了這么多分，所以我在路上想了很久，決定回家承認錯誤。
一回到家，看到爸媽坐在飯桌上等我吃飯，這時我心里慚愧極了，覺得對不起爸媽，過了一會兒，我把這件事跟爸媽說了，爸媽不僅沒罵我還說：“沒關系的，寶貝，你這么聰明，一定能學好的，我們還等你期末考100分呢。”聽了爸媽的一番話，我又決定學，因為我要實現爸媽的承諾跟提高英語的成績。
我就是這樣在爸媽的鼓勵下成長的。
鼓勵的作文 篇2
每一次都想實現理想,卻常常成失落與打擊相伴，看慣了那些眼角的余光中的鄙視,不過,我早學會了淡然處之。我相信,總有一天他們會換一種眼光看我。
同學,請給我一個鼓勵的眼光。
一個人表現的好壞,成績的優差,不要用“曾經”來衡量和看待。每逢過年回到老家，有小學或初中的同學遇到我，第一句話就是“你還在讀書嗎？怎么還在讀高中啊！”是的，小學、初中時我讀書是不如你們，但我有目標，有追求。人總是會變化發展的，難道不如你們聰明就不能考大學嗎？我親愛的同學們，希望你們能給我一個鼓勵的眼光。我也想考大學，即使考不上，將來也要走入社會，讀高中能增長見識，學習文化，有何不好呢？
老師，請給我一個鼓勵的眼光。曾記得讀初三時，化學老師說我笨時的那種眼光。鄙夷中帶著無奈，好像我無可救藥了。不就是叫你多講兩遍題嗎？沒有看見過化學藥品，沒有親手做一次實驗，怎么能完全明白化學方程式及化合價啊。雖然事情過去幾年了，但那種眼光，還時時刺痛著我的心，它吞噬著我對化學的學習興趣，影響著我對老師的`美好印象。老師們，請給我一個鼓勵的眼光。我們的學習即使有困難，學習成績即使不理想，有了你們那鼓勵眼光，我們會想辦法去克服困難，會時時想起老師的鼓勵。
長輩，請給我一個鼓勵的眼光。請你們不要總拿己經考上大學的人來跟我比較。我每次回家，大伯二伯總喜歡拿我跟工作了的堂哥比較。見我與別人玩耍就又提起堂哥，說他一回家就做作業，從不玩耍。還不忘加一句：“不知你今后怎么辦啊！然后回頭用不屑的眼光瞄我。”唉，堂哥都工作了還拿來比，真是氣人。長輩們，請給我一個信任的眼光吧,我會努力的。
陌生人,也請給我一個鼓勵的眼光吧。人做事也好,讀書也好,總有遇到困難的時候,你們能伸手相助當然好,如果不能,就給一個鼓勵的眼光吧,我會因此而感到溫暖,得到鼓勵,增強戰勝困難的信心。
請給我一個鼓勵的眼光吧。
鼓勵的作文 篇3
有人可能會問我媽媽給了我什么鼓勵，我就來告訴你，媽媽是在我做飯時給了我鼓勵。因為今天是我平生第一次做麥餅！開始，我有些擔心：我做的麥餅會不會不好吃？可是，在旁邊的媽媽鼓勵我說：“別擔心，你一定能做好的！”
于是，我鼓起勇氣把3大勺面粉放入盤中，再一邊攪拌一邊加水，水加到一定程度就不用加了。我再用“九陰白骨爪”使勁地搓。“我搓，我搓，我搓搓搓！”直到把它搓成一個“固體”！
然后，是做麥餅屑了！我先用“快刀神功”把豆腐很容易的切得“粉身碎骨”！下面是切一塊剛出“爐”（冰箱）的肉。我用手摸了摸：“啊！真硬呀！”我拿起刀切肉，可肉像個力大無比的娃娃，讓我切也切不動，我憤怒地想：好啊！你可真夠倔的！我現在要讓你瞧瞧是你倔還是我的刀倔！我抽出刀，用力地向肉砍去，過了一會兒，肉被我剁得四分五裂！下面我把豆腐和肉混為一體，把“固體”揉成7一個圓，下面是把屑裝入“固體”里，我心想：這我可不拿手呀！此時，媽媽的'話像一股風吹向我的耳邊：“你一定能行的！”我鼓起勇氣，把一個個屑“完美無缺”地裝入了“固體”中。“呵呵！終于好了！”我長長地吁了一口氣。
可是，我又碰到難題了——燒麥餅。我擔心地想：如果燒焦了怎么辦呀？這時，媽媽的話又在我的耳際響了起來：“你一定能行的！”我再次鼓起勇氣，把一個個碾好的“白娃娃”放入鍋中（鍋中放了點兒油），當我看到鍋中的麥餅由白變成金燦燦是，我心想：是不是好翻身了？我把“金娃娃”翻了個身，我一眼望去，猶如一層黃紗披在麥餅上，可愛極了！過了一會兒，香噴噴的麥餅出爐了！
我嘗了一口，哇！味道好極了！我心想：有這么好吃的麥餅誕生，那多得謝謝媽媽的鼓勵呀！
鼓勵的作文 篇4
鼓勵是一個讓人喜愛的詞語，有了它許多人可以恢復信心；有了它，許多人可以勇往直前……在星期三的一堂體育課上，有一名同學也鼓勵了我
在那節體育課上，徐老師讓我們女生5分鐘繞風雨操場跑5圈。徐老師下了懲罰命令：最后一名再多跑一圈。不得已，大家便飛快地跑了起來，剛開始，我還在第一名后面，跑得十分輕松，可到第三圈時我就承受不住了，肚子像被針扎一樣疼。名次也落后了，第三名、第四名、….居然落后到了25名。我心想：重跑就重跑吧，干脆不跑了。此時，一名同學從我的右邊慢跑了過來，看我心神不定的樣子，邊跑邊對我說：“加油，只剩下一圈了，這時放棄不就前功盡棄了嗎？”聽了她的`話，我振奮起來了。我們倆肩并肩跑了起來，她一邊跑還一邊教我正確的呼吸方法。終于，在我快耗盡體力的時候，我把5圈跑完了，保持了名次。
事后，我十分感謝那位同學，但她卻說：“不用謝了，我沒幫上什么忙，是你自己堅持下來的。況且在鼓勵你的時候我自己也獲取了力量。”聽了她的話，我豁然開朗：“我明白了，鼓勵是相互的，我也要去鼓勵別人！”我們倆微笑地看著對方，從此我們便成了一對密不可分的朋友。
在堂在許多人眼中十分勞累的體育課，在我眼中卻不一樣，這堂課讓我明白了一個我至今難忘的道理：當別人沒信心時，鼓勵別人不僅幫助了他，你也會收獲一份友誼。
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