關于勵志作文匯總七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的勵志作文8篇，希望對大家有所幫助。
勵志作文 篇1
一
一生坎坷伴春秋，苦樂年華心總柔。
風雨無邊滯行步，征程有夢引看眸。
時思過去還深慮，常望前方仍遠游。
希冀縈懷昂首走，豈能畏懼陷陰溝。
二
辛酸滿紙向寒秋，孤旅回看情更柔。
一路濃霜凝腳印，千斤重擔映心眸。
風塵滾滾堅強度，雪雨飄飄瀟灑游。
奮力前行希冀筑，怎因坎坷陷泥溝。
三
希冀縈懷暖晚秋，艱辛一路弱肩柔。
未來放眼搏風雨，昔日回思溢淚眸。
滿地殘花催嫩萼，幾宵長夢憶陳游。
蒼顏不畏紅塵惡，信步前行避險溝。
四
一支禿筆寫春秋，苦樂平生情織柔。
回顧當年抒鴻志，思看明日喜心眸。
茫茫塵旅催人走，艷艷風光牽步游。
又啟航程書遠夢，高歌路上闖渠溝。
五
經年苦渡伴春秋，雪鬢燭前看也柔。
不滅豪情暖身影，新生遠夢亮心眸。
弱肩挑擔風霜搏，繭腳凝痕寰宇游。
歷盡艱辛累猶樂，征程一路過渠溝。
六
一存希冀寄春秋，歲月度來心更柔。
艱險途中開大步，芳香路上引明眸。
真情手捧人間寫，誠意懷裝天際游。
自信前方風景好，披荊斬棘過渠溝。
七
回顧一生多冷秋，怎因坎坷不心柔。
豪情寫滿艱辛路，希冀鋪開憧憬眸。
禿筆勤耕遙夢筑，弱肩勇挑遠方游。
征程萬里向前走，勇度紅塵闖險溝。
八
總將心夢寄春秋，愛把千辛化一柔。
放眼前方多秀景，回看身后也歡眸。
耕耘致富征程走，探索求知書海游。
待到他年人世別，平生不悔有深溝。
勵志作文 篇2
期待已久的第九屆“書香班級評選活動”終于開始了，因為上一次我錯過了時機，沒有參賽。這一次，我一定要好好表現自己。活動共設了五個獎項，分別是：金牌閱讀天使、閱讀之星、小小數學家、小小科學家和英語達人，以我現在的水平，金牌閱讀天使是不可能的，因為我目前還沒有被校訊通推薦的博文。經過冥思苦想，我決定報閱讀之星這個獎項。
為了這次“書香班級”的評選，我可沒少費功夫。首先我加入了40個優秀圈子，然后每隔兩天發一篇博文，要高質量完成，不圖多，要圖好、優。然后我給公主藝琳、析析、酒衷豪等人評博，如果他們的博文十分優美，我會將它收藏起來，每篇博文評價2—4條，最后推薦。我給博腕評博，他們也會給我評博，我們互相交流、互相學習。最難忘的是有一次我給酒衷豪的留言，問他如何使用信紙來裝點博客，他的回答十分親切‘我的收藏里很多，需要的話可以來拿’。這又使我感受到了校訊通不僅教會了我學習，還教了我做人。評博只是一方面的，更重要的是寫博。媽媽曾說過，作文三分寫、七分改，所以，每篇佳作完成時，我總不忘多次修改，講不通順的語句刪掉或換一句更凝練的，錯別字和標點符號我都大海撈針般的改正過來。
為了參賽，我也借鑒了許多博腕參賽過的作品，能獲獎的文章大多是貼近生活的，比如：析析的《寫給沈括的.信》、酒衷豪的續寫《西游記》。找出至少30篇能獲獎的文章，我要選一些與生活息息相關的，對啊，獲獎并不遙遠，只要用心觀察就可以體會到。
總之，這次第九屆“書香班級”評選活動，我是信心百倍的準備一戰，不管能不能獲獎，重在參與，及時找出不足，在下屆時再努力。
為自己加油，充滿信心的迎接挑戰，拿出自己的實力和勇氣吧！
勵志作文 篇3
我沒有眼睛。不，準確的說，我是一個瞎子。
我曾日復一日的做著一個冗長的夢，夢中的自己置身于墨水一般濃稠的黑暗中，仿佛是在遼闊的雪原，北風裹挾著冰片灌入我的衣襟，冰涼我的身體，讓我感到瑟瑟發抖，抑或又仿佛是在遙遠的戈壁，尖銳的沙粒在我的臉上留下蒼涼的痕跡。無論睜眼還是閉眼，無論睡著還是醒著，我的世界永遠是黑暗的，寂靜的，陰森的，可怖的。黑夜吞噬了光和熱，像一張詭譎的大網，藤蔓般準確的攫住了我的咽喉。
我難過痛苦的說不出話。
我不止一次的向媽媽抱怨，媽媽很長時間沒有說出話。記憶中媽媽的手粗糙而又微涼，她說：海倫，你錯了，其實你有著世界上最漂亮的眼睛。你的眼角微微上挑，像撲翅欲飛的蝶；你的睫毛密密的在臉上投下陰影，顯得靜謐又柔順；你喜歡把眼睛長久的投在一處，那么執著，倔強，我覺得，你一定能找到睜開眼睛，告別黑暗的`方法。我縮在角落里，握緊雙手，默默地咀嚼著媽媽留在我手心里的那些筆畫。我的生命是那樣的干枯又無力，我又怎么可以想方設法改變自己的命運呢？我的心中充滿了疑惑。可是之后，我相信了。因為我的生命中多了一雙溫暖細膩的手，那是沙利文老師。她牽著我的手，走出角落，走出屋子，走到溫暖美好的大自然中去。我們在田野中奔跑，在池塘邊戲水，在果樹旁品嘗豐收的喜悅。我頭一回感到自己真正的觸摸到了陽光，它有著溫暖美好的觸感，讓人的整個心都舒暢明朗起來。老師溫柔的在我手中留下筆畫，她告訴我：你想做什么就去做什么，相信自己能做到，別怕，要勇敢無畏的成長。
我奮力的爬上樹杈，卻因為老師的暫時缺席不得以在樹上待了一個下午。經歷了狂風暴雨的我瑟瑟發抖，樹梢上的翻滾顛簸令我心有余悸。老師來了，她溫柔地抱住我，告訴我：大自然不是永遠不變的，命運也是一樣，我們要學會堅強和機變。
我和老師學習單詞water，老師言傳身教，親自把我帶到水井旁讓我觸碰這涼涼的，可以隨意改變形狀的液體。老師告訴我，知識是最重要的，但它不僅僅是文字的重復。老師說：因為你看不到也聽不到，所以才能竭盡全力用心去探索這個世界，去感知這個世界。
噩夢造訪我的次數越來越少了，雖然我的世界還是一片黑暗。那種黑夜的恐懼無助正在消退，取而代之的是能夠把自己的命運握在手里的充實感。一個陽光燦爛的午后，老師遞給我一樣東西，當我的指尖觸碰到凸起的文字，那一瞬，我的心仿佛顫抖起來，我可以讀書了，我不再像是總處于混沌之中的原始人了，我甚至可以寫書，可以幫助像我一樣的可憐的人。
原來這是我生命的意義！能夠改變我命運的東西！那一瞬，我感覺到熾熱的陽光在我的眼皮上跳動，無限的光明在我的指間流淌。我仿佛看見，有什么東西在緩緩的睜開，它有著濃密柔軟的睫毛，安靜交疊的眼瞼。
它的瞳仁黑白分明，閃著執著倔強的光，它的眼角微微上挑，像撲翅欲飛的蝶。那是我的眼睛，我的光明。那只蝶就那樣涉過萬水千山，蹁躚著赴我而來。它綴滿陽光的翅膀扇走黑夜，隨即白鴿綻放，萬物生輝。
別了，黑夜。我在陽光下像新芽一樣舒展著身體，仿佛剛剛經歷一次初生。
勵志作文 篇4
通常，人們用來表示掌聲的響亮都會用上“如雷聲般”這四個字來修飾一番。這樣修飾下的掌聲撲面而來帶給我們的就是一種不可阻擋的氣勢。
天空中的雷聲多響亮，一記響雷宛若天空炸裂一般，震撼了所有人的心底。但是，有時候掌聲帶給我們的震撼也是無可比擬的，那是一種心靈的'震撼，是一種所有人的認可。
在一次校園運動會的頒獎儀式上，我永遠記得那一刻，當老師當著全校師生的面報出這一次校園運動會長跑比賽的冠軍時，也當我朝著講臺一步一步走去時，我耳邊的掌聲是如此的響亮。我一手舉著獎牌站在講臺上，那一刻，校園操場上的掌聲是如此的令我震撼。我知道，這些掌聲是老師們，是同學們對我的認可與稱贊。也是為之前那一場精彩的比賽發出的最后的感嘆。
我微笑著迎向眾人，眼里似乎有淚水在閃爍，這是激動的淚水。這一刻的掌聲很燃，讓我聯想到了夏日天空中的響雷。那一聲響雷在天空中響起，讓大地都顫上了一顫。此刻，站在頒獎臺上的我感受著下面如雷般的掌聲，心里也是震撼無比。我仿佛覺得自己就身處掌聲的中間，這些朝向我的掌聲讓我在往后歲月里都很難忘記。
我在眾人的目光中緩緩走下了頒獎臺，當我回歸隊伍之間，那一刻的震撼依舊還滯留在我的心底。在今后的歲月里，這些掌聲就是鼓勵我前進的動力，每當我想要放棄的時候，這一串串來自心底的掌聲都在鼓勵著我。我聽著這些掌聲，我知道，我的背后還有很多人在期待著我的未來，期待著我日后的成功。
我會一直堅持著自己的長跑，會在未來里跑出一方自己的新天地。
勵志作文 篇5
有人說，自信的人才是最美麗的。自信是對自己的肯定，不管別人怎樣看你，自信的對待自己絕不可以吝嗇。自信能解開心中的包袱，像小鳥一樣自由的飛翔，告訴你不是一只小小鳥。多點自信，生活才會更美麗。可能一個人的性格是注定的'，不容易改變的。但如果每個人在自己的身上都注入自信，自己的人生才會變得更加精彩，更加的開闊。
踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”別讓這些擺在你面前的機會流走，首當其沖的當然要捉住機遇。不過，得到這些機會當然是件好事。可是擁有了機會的人可不一定會獲得成功。有些人屢屢的遭受失敗的絆倒，被挫折重重的壓倒，讓這些人以為自己是個碌碌無為的人，機會放在他們身上。成功就會變得很渺茫。所以有了機會固然重要，最重要的是你是否擁有自信。即使你被挫折打敗了，只要你有好的心態，對自己有充分的自信，相信再多的失敗和挫折在你身上，也能化險為夷。所以自信對一個人來說是很重要的，即使你沒有太多的才能，有了自信你已經比別人離成功進了一大步。愛因斯坦說過，“自信是向成功邁出的第一步”。所以人應該要有自信，生活中也需要自信。
勵志作文 篇6
今天，陽光明媚，是我們期待已久的日子，老師帶我們去勵志遠足作文。走在路上，我們一邊唱歌，一邊欣賞路兩邊的風景，我們看見了嫩緑的小草從地里悄悄地探出小腦袋，路邊的柳樹緑了，微風吹來，柳樹微微擺動枝條，像仙女一樣翩翩起舞。金黃的油菜花開了，遠遠望去，像一片黃色的海洋，還發出陣陣清香呢！小鳥嘰嘰喳喳地唱著好聽的歌，好像在歡迎我們的到來。看了這美景，我們一點也不覺得累了。
到了目的地——沙澧公園，老師把我們安排好地方，我們把吃的喝的.都拿出來了，有方便面。薯片……，我們鋪好桌布，大口大口地吃著我們帶來的美味佳肴，吃完后，我們和老師照了相，并且和我們一起做一些有趣的游戲。
時間過得真快，轉眼快到中午了，老師讓我們站好隊，準備回學校了，我們依依不舍地離開了沙澧公園。
勵志作文 篇7
失敗時。當你在任何時候心里都不由地感謝別人的付出時，而你卻不覺敬愛的老師。
“春蠶到死絲方盡。 “滴水之恩，臺下十年功”，就是在賽場下給之莫大的鼓舞，那是他在感恩大地撫育了自己。讀了《感恩閱讀》這套書后：身邊為我們付出的人太多太多，親愛的同學們。常懷感恩之心的孩子。感恩朋友。正如書中的作者40年后還會想起兒時大姐的付出一樣。當他已變成習慣時，這就是成長之路的陽光；感恩關愛我們的人，我們就要逐漸長大：大家好，就是在她操勞后習慣地為她送上一杯白開水。當魚兒在水中自由歡暢。生活中，當以涌泉相報”《感恩閱讀》讓我明白了成長中的`愛，而你卻不覺！而當他們的愛已成為習慣時，它與早睡早起，是他們給我們精神的洗禮，常有一些人為你付出，有難同當”，是他們讓我們躍渡難關。“有福同享。感恩對手，你就已經養成了這個良好的習慣，游子身上衣”！今天我將要演講的題目是《感恩，也是一種習慣》，那是它在回報藍天歷練了自己；岔道口，就等于一株小苗在成長之路上缺乏陽光；當小草在泥土中茁壯成長。感恩是一種好習慣，而你卻不覺；感恩教育我們的人；感恩幫助我們的人，我不得不感嘆。如果不會感恩別人。感恩老師。感恩母親，常有一些人為你加油，就是心里陽光的孩子，那是它在報答水養育了自己，我們也需養成感恩別人付出的好習慣。“臺上十分鐘，蠟炬成灰淚始干”，就是在他傷心時與之同擔痛苦，是他們呵護我們健康成長。
感恩養育我們的人，是他們讓我們體驗生命；當雄鷹在蒼穹之上拍擊長空，就是在教師節上送上一句貼心的祝福，給她錘錘背子，禮儀貌端是一樣重要，常有一些人為你而選擇放棄，心懷比整個天空還要大！ “慈母手中線，成長為一只雄鷹
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