籃球活動計劃書

　　一、教學設計

　　（一）指導思想

　　本課以《體育與健康課程標準》為依據，堅持“健康第一”的指導思想，尊重學生為主體地位，努力做到以學生發展為中心。教學中從靈活采用多種運球練習形式，激發學生的學習欲望與興趣，在練習中啟發學生觀察、思考和探索能力，倡導自主、合作的學習方式，強調學生的運動體驗，讓學生在學以致用中享受成功感，促進學生的身心及社會適應的健康發展。

　　（二）教材分析

　　籃球是初一年級的基本教材，這個教材的基本特點是趣味性強，是學生十分喜愛的體育項目之一。它既與學生過去的生活經驗有密切的聯系，又能對學生今后的生活產生積極的影響，反復練習，可有效地培養學生的綜合素質和協作精神，并為學生終身從事體育鍛煉打下基礎。

　　（三）學情分析

　　本課對象為13~14歲的初一學生，他們已經具備了一定的運動基礎，愛動，好動、好學，求知欲強，對事物有自己的見解，具有一定發現問題，分析、解決問題的能力。但籃球基礎還存在著不太平衡的現象，尤其是女生的籃球水平在很大程度上有待于提高。

　　（四）學練目標

　　1、學會行進間直線運球的方法和基本掌握其技術動作要領，在跑動完成，用低運球突破擺脫防守的要點。

　　2、激發學生興趣，發展學生速度，協調性，靈敏性。

　　3、培養學生善于觀察、樂于交流，積極主動參與學習，團結協作，力爭勝利的良好習慣。

　　（五）學習重、難點

　　重點：運球手型和手觸球部位；

　　難點：上下肢協調配合與跑動過程中控制球的落點。

　　（六）教學過程本節課采用四部分教學

　　第一部分：情景導入部分，上課前用掛圖來展示今天要學習的內容，讓學生對所學內容有了一個直觀的了解，通過語言的激勵，建立自信心，增強團結合作意識。

　　在課堂常規上：

　　1、整隊檢查人數和服裝。

　　2、師生問好、宣布本課內容。

　　3、安排見習生。

　　第二部分：在熱身活動部分，教師在各組分別進行活動指揮，通過不同速度與形式的跑來調動學生的學習積極性。在熟悉球性上，讓學生感知對籃球的的球感，加上老師的語言提示提高原地運球技能的基礎上，使學生身體充分活動開，為下一步學習行進間直線運球做一個良好的鋪墊。

　　第三部分；學習實踐階段，分三個階段

　　第一階段：學習行進間直線運球，在學習之前，先創設一個問題，通過剛才原地運球練習與我們即將學習的'行進間直線運球有有何不同點，讓學生帶著問題，在練習中體會，教師指揮學生，通過不同速度的行進間運球，指揮學生練習，誘導學生體會，讓學生在練習中通過各人的感知怎樣去協調并控制著行進間直線運球，通過練習讓學生回答問題，加深學生的記憶，之后，再一次鞏固練習，形成行進間直線運球的正確概念，熟練掌握的學生可用左手去練習，并努力的去提高。

　　第二階段：學習低運球突破練習，學習之前，問學生在籃球比賽中遇到防守怎么辦，學生回答有傳球，投籃，體前變換運球，引出我們今天要學習的低運球突破防守，教師示范，學生仔細觀察動作要領和要點（減速，降重心，抬肘護球，頂肩，眼看透防過隊員，運球高度在膝蓋處），指揮學生進行低運球突破練習，然后讓學生二人一組進行相互觀察，相互糾正，相互交流，讓學生示范，學生思考，吸收成功之處，改進不足之處，共同提高低運球突破能力。

　　第三階段：通過行進間運球的練習，利用繞桿接力游戲，來檢驗學生的學習狀況，并引導學生遵守比賽規則，團結協作，力爭勝利的集體主義精神。

　　第四部分：調整恢復部分，利用調整呼吸和意念放松，使學生逐漸恢復到平靜，師生共同總結本堂課所學知識，指出需要提高和改進不足之處，加強練習，提高籃球技術水平，增強學生體質，樹立終身鍛煉的意識，利用網絡資源了解其他籃球技術，提高籃球的知識面。

　　（七）安全措施

　　在練習中注重自身安全，失誤后撿球注意觀察周圍情況，做一個文明的球員。

　　（八）場地器材

　　籃球40個。標志筒20個，籃球場地1塊

　　（九）課外作業

　　1、利用網絡查找還有哪些籃球技術。

　　2、加速跑30Mx3組

　　二、教案

　　教學對象：初一年級xx班；男生xx人；女生xx人；

　　執教者：

籃球活動計劃書3

　　一、活動名稱：

　　籃球友誼賽

　　二、時間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動背景：

　　新的一年、新的開始。為了豐富同學們的課余生活、體育活動、帶動體育活動的風氣、增強各年級和各班級的凝聚力、新老生之間的交流、也給同學們自我展示的舞臺、加強各個專業的同學的友誼、讓同學們可以互相接觸、相互了解、增進友誼。展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情

　　四、活動的目的及意義：

　　通過各位同學的'相互交流、相互了解認識、加強團隊合作意識。

　　五、活動簡介：

　　河師大繼續教育學院基地11級與12級與xx年3月23日進行一場籃球友誼賽、各年級分別派隊員上場。另外各年級女生組成啦啦隊在場外為本年級加油、各年級負責人在場外進行人員組織、使比賽有序進行、還派有專人負責隊員安全問題、本學院欲將這項活動作為每年入學新生的必備項目。

　　六、活動地點及負責人：

　　活動地點：西校區塑膠籃球場

　　負責人：

　　參與人員：體育部成員及各部部長

　　七、活動步驟：

　　(一)前期準備

　　1、活動申請

　　2、活動由體育部下達通知、女生部負責組建啦啦隊。

　　3、大力開展本學院的內部宣傳、由各班體育委員在班級內做好宣傳。

　　(二)活動實施

　　1、x日做好宣傳工作、由體育部通知具體事項并由主席團組織分配相關人員。

　　2、x日上午9點30分在籃球場正式展開比賽

　　3、賽后有生活部組織人員將賽場內垃圾清理干凈

　　八、活動中應該注意的問題及細節：

　　1、確保兩個年級人員順利合作、

　　2、為參與人員準備水等一些場上用品

　　3、各年級負責人應該提醒隊員在比賽時注意安全。避免受傷。

　　九、預計影響

　　通過比賽加強同學之間的互動能力、使同學們互相了解。加強團隊合作意識、激發同學們對各項活動的激情進而積極參加各項活動。

籃球活動計劃書4

　　學習內容說明：

　　籃球運動是由跑、跳、投等多種身體動作所組成，具有集體性、競爭性、趣味性特點。經常參加籃球活動，能發展和提高身體運動素質，增強內臟器官的功能，促進身體正常生長發育，還能培養勇敢頑強、機智果斷等心理素質，以及團結合作的集體主義精神。本年級教學內容以趣味性游戲和基本籃球技術為主，逐步提高學生對籃球運動的興趣及在籃球方面的活動能力和技術水平，并使學生在自主學習能力上有所提高。

　　指導思想：

　　依據《體育與健康課程標準》，堅持"健康第一"的指導思想，以"健康三維觀"為準繩，運用新的教育教學觀念，嘗試新的教法學法；改變傳統的以傳授運動技能為主的教學為關注學生全面發展。本教學單元是在對學生初次接觸籃球運動基礎上設計的，在關注學生動作技能個體差異及不同層次的練習需求上，運用多種策略，突出分層教學，提高學生自主學習的能力。在師生，生生互動中培養學生的合作意識，學會解決問題的方法，培養學生健康運動的意識。

　　單元學習目標：

　　身體發展目標：發展學生跑、跳、投等基本活動能力，增強學生的`體質，提高學生的健康水平，促進青少年的生長發育。

　　能力發展目標：基本熟悉球性，學會高運球、低運球、雙手胸前傳接球、雙手胸前投籃等技術，并提高學生的探究能力和自主學習能力。

　　心理發展目標：創設學生成功和展示的機會，培養學生的學習興趣，體驗健身的樂趣，培養良好的心理素質。

　　社會適應目標：在學習實踐中培養學生團結協作和遵守紀律的精神品質，增強集體主義觀念，培養學生的良好行為習慣和社會責任感。

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