圖形的變換數學教案設計
學習內容：
人教版小學數學五年級下冊教材第2—4頁。
學習目標：
1.我能認識圖形的軸對稱，掌握軸對稱圖形的特征和性質。
2.我能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。
3.我能運用對稱的方法設計美麗的圖案。
學習重點：
掌握軸對稱圖形的特征及畫軸對稱圖形的方法。
學習難點：
能利用軸對稱的知識畫軸對稱圖形。
教學過程：
一、激情導入新課
二、獨學檢測
1.互動分享收獲。
2.質疑探討。
三、合作探究
（一）軸對稱圖形的特征和性質。
1.自主學習課本第3頁例1。根據自學內容，我發現：
（1）A點與（ ）點重合，B點與（ ）點重合，C點與（ ）點重合。A點與（ ）點，B點與（ ）點，C點與（ ）點，是軸對稱圖形的對稱點。
（2）每組對稱點到對稱軸的距離（ ）。
2.小組交流后，代表匯報交流。
3.師生小結歸納。
軸對稱圖形沿對稱軸對折后，互相重合的點叫做________點；軸對稱圖形，沿對稱軸對折，兩側的圖形完全________，對稱點到對稱軸的距離________。
（二）根據要求在方格紙上畫出軸對稱圖形另一半的方法。
1.自主學習課本第4頁例2,并與組內同學交流自己的畫法。
2.小組合作，討論：怎樣畫得又快又好？
我的想法________________________________
3.小組代表展示匯報。
4.總結歸納。
畫軸對稱圖形另一半的方法是：
（1）找出所給圖形的________點。
（2）數出或量出圖形的關鍵點到對稱軸的________。
（3）在對稱軸的另一側找出關鍵點的________點。
（4）按所給圖形的________連接各點，畫出所給圖形的另一半。
5.試試身手：第4頁“做一做”。
四、自我評價
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