幼兒園看圖講故事《梨子小提琴》 的教案及設計說明（精選7篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園看圖講故事《梨子小提琴》 的教案及設計說明，希望對大家有所幫助。
幼兒園看圖講故事《梨子小提琴》 的教案及設計說明 1
設計意圖:
這個故事運用夸張的文學手法，會引領孩子們走進一個美好的世界，讓他們在故事當中感受到音樂的神奇力量，故事中，美妙動聽的音樂竟然改變了狐貍和獅子兇惡的本性，學生通過看圖講故事進一步感受音樂的魅力，從而萌發幼兒對藝術的熱愛。
活動目標：
1、使幼兒初步能夠看圖講成簡單的小故事。
2、體驗音樂帶給人們的快樂。
3、培養幼兒的語言表達能力。
活動準備：
梨子小提琴若干、課件
活動過程：
一、激趣導入。
師：有一只可愛的小動物要來了，你們想知道它是誰嗎？讓我們一起倒數五個數，歡迎它的到來好嗎？（師幼一起倒數迎接小松鼠的出現）
二、播放課件，逐幅出示圖片，引導幼兒觀察講述。
1、出示第一幅圖的上半部分，讓幼兒猜測講述。
師：瞧！它是誰呀？它手里抱的是什么？大家來猜一猜，小松鼠抱個梨會什么呢？
2、出示第一幅圖的下半部分，讓幼兒邊看圖邊欣賞小松鼠用小提琴演奏的音樂。
師：小松鼠把梨子做成了什么？咱們一起來聽一聽小松鼠用梨子小提琴演奏的音樂好嗎？（點擊響音樂，音符隨音樂的節奏緩慢出現）音樂好聽嗎？聽到這樣美妙的音樂，你想干什么？這美妙的音樂傳到森林里，森林里的小動物會怎么樣呢？咱們一起來看一看。
3、出示第二幅圖，引導幼兒講述狐貍和獅子聽到音樂后的變化。
師：瞧！ 狐貍在干什么？獅子在干什么？它們聽到音樂了嗎？美妙的音樂傳到了狐貍和獅子的耳朵里，大家猜一猜，狐貍和獅子聽到音樂后會怎么樣？
4、出示第三幅圖，引導幼兒邊觀察圖片邊欣賞音樂。
都有誰被這美妙的音樂迷住了呀？(點擊音樂中斷,梨籽從小提琴上掉下來)咦?什么東西掉下來了?小動物們看到掉下來的'梨籽會怎么辦？
5、出示第四幅圖上半部分，讓幼兒觀察講述。
師：瞧！它們拿梨籽做什么了？
6、出示第四幅圖下半部分，引導幼兒觀察講述。
師：他們看到梨樹上結了這么多梨子，又會怎么做呢？
7、出示第五幅圖，讓幼兒講述圖片內容。
師：都有誰在拉小提琴？森林里的小動物都在拉小提琴，森林里會怎么樣？
三、完整出示圖片，引導幼兒講述。
森林里的小動物都有了一把梨子小提琴，你們想不想也得到一把梨子小提琴呀？今天誰能看著圖把這個故事講一講，老師也會送你一把梨子小提琴。
1、分組練習給同伴講故事。
2、每組請一個代表給大家講述。
3、請幼兒為故事起名字，只要幼兒起的名字適合故事內容，就讓幼兒用自己起的故事名字來講。
4、請個別幼兒在小提琴音樂的伴奏下，完整講述故事內容，注意提醒幼兒先講出故事名字。
四、欣賞小提琴演奏，結束活動。
教師和幼兒一起拿著自制的梨子小提琴，跟隨音樂演奏。
活動延伸：
1、指導幼兒閱讀幼兒用書上的畫面內容，體驗和感受故事所表現的美好意境。
2、和幼兒一起欣賞用小提琴演奏的名曲，進一步讓幼兒感受音樂的美。
幼兒園看圖講故事《梨子小提琴》 的教案及設計說明 2
設計意圖
《梨子小提琴》是一個充滿想象力的童話故事，通過夸張的手法，引領孩子們走進一個美好的世界，讓他們感受到音樂的神奇力量。故事中，美妙動聽的音樂竟然改變了狐貍和獅子兇惡的本性，使孩子們進一步感受到音樂的魅力，從而萌發對藝術的熱愛。
活動目標
1. 使幼兒初步能夠看圖講成簡單的小故事。
2. 體驗音樂帶給人們的快樂。
3. 培養幼兒的語言表達能力。
活動準備
梨子小提琴道具若干
故事圖片或課件
活動過程
1. 激趣導入
教師：“有一只可愛的小動物要來了，你們想知道它是誰嗎？讓我們一起倒數五個數，歡迎它的到來！”（師幼一起倒數迎接小松鼠的出現）
2. 播放課件，逐幅出示圖片，引導幼兒觀察講述
出示第一幅圖，引導幼兒猜測小松鼠手里的梨子會做什么。
播放小松鼠用小提琴演奏的音樂，讓幼兒感受音樂的魅力。
出示第二幅圖，引導幼兒講述狐貍和獅子聽到音樂后的變化。
出示第三幅圖，引導幼兒觀察圖片并欣賞音樂，猜測小動物們看到掉下來的.梨籽會怎么辦。
出示第四幅圖，讓幼兒觀察講述小動物們用梨籽做了什么。
出示第五幅圖，讓幼兒講述圖片內容，森林里的小動物都在拉小提琴，森林里會怎么樣。
3. 完整出示圖片，引導幼兒講述
分組練習給同伴講故事。
每組請一個代表給大家講述。
請幼兒為故事起名字，并用自己起的故事名字來講故事。
請個別幼兒在小提琴音樂的伴奏下，完整講述故事內容。
4. 欣賞小提琴演奏，結束活動
教師和幼兒一起拿著自制的梨子小提琴，跟隨音樂演奏。
活動延伸
指導幼兒閱讀幼兒用書上的畫面內容，體驗和感受故事所表現的美好意境。
和幼兒一起欣賞用小提琴演奏的名曲，進一步讓幼兒感受音樂的美。
幼兒園看圖講故事《梨子小提琴》 的教案及設計說明 3
設計意圖
《梨子小提琴》是一個溫馨、友愛的童話故事，通過小松鼠用梨子做成小提琴，用美妙的音樂改變森林里的動物們，讓孩子們感受到音樂的魅力和友愛的力量。本活動旨在通過看圖講故事，提高幼兒的語言表達能力和對音樂的興趣。
活動目標
1. 欣賞童話故事，理解故事內容并學說故事中的.對話。
2. 通過故事感受作品中溫馨、友愛的感情色彩。
3. 知道與人友好相處，產生對美好生活的向往。
活動準備
故事圖片或課件
實物梨子
小動物頭飾
小提琴音樂
活動過程
1. 出示實物“梨子”，引出故事主題
教師：“小朋友，這是什么？你覺得這個梨子像什么？如果把梨子切開，你們看看像什么？”
2. 通過觀看圖片和提問，讓幼兒理解故事內容
出示第一幅圖，提問：“你們看到了什么？小松鼠用梨子做了什么？”
出示第二幅圖，講述故事并提問：“狐貍聽到優美的琴聲，它對小雞說了什么？”
出示第三幅圖，講述故事并提問：“獅子聽到優美的琴聲，它對小兔說了什么？”
出示第四幅圖，提問：“小提琴上掉下的是什么？小松鼠會怎么說？”
3. 播放視頻，完整講述故事
教師：“故事叫什么名字？故事發生了什么事情？”
提問：“狐貍、獅子為什么沒有捉小雞和小兔？”
提問：“小提琴上掉下的是什么？真的是音符嗎？樹上結了許多梨子，為什么都被做成了梨子小提琴呢？”
4. 仿編故事，幼兒表演
提問：“森林里還有哪些動物會聽到這優美的音樂？它們會怎樣做？”
組織幼兒表演故事，請幼兒自己選擇角色，教師提出表演注意事項。
5. 音樂游戲和演奏體驗
讓幼兒感受音樂的魅力和樂趣，通過簡單的音樂游戲和演奏體驗，加深對音樂的印象。
教學反思
通過本次教學活動，孩子們對故事有了深入的理解，語言表達能力得到了提高，同時也感受到了音樂的魅力和友愛的力量。在教學過程中，孩子們積極參與，氣氛活躍，達到了預期的教學目標。然而，也存在一些不足之處，如部分孩子對音樂符號的認知程度較低，需要在今后的教學中加強。
幼兒園看圖講故事《梨子小提琴》 的教案及設計說明 4
設計意圖：
《梨子小提琴》是一個溫馨而富有想象力的童話故事，通過小松鼠用梨子制作小提琴并用它演奏美妙音樂的故事，向孩子們傳達了友誼、善良和藝術的力量。本教案旨在通過看圖講故事的方式，激發孩子們對故事的興趣，培養他們的語言表達能力、觀察力和想象力。
活動目標：
1. 使幼兒初步能夠看圖講成簡單的小故事。
2. 體驗音樂帶給人們的快樂，感受故事中的溫馨與柔美。
3. 培養幼兒的語言表達能力和想象力。
活動準備：
梨子小提琴模型或圖片
故事掛圖或多媒體課件
小提琴音樂《夢幻曲》
動物頭飾（松鼠、狐貍、獅子等）
活動過程：
1. 激趣導入：
以小松鼠演奏小提琴的音樂導入，引發幼兒的興趣。
提問：你們喜歡音樂嗎？猜猜看，這段音樂是誰演奏的？
2. 分段講述故事：
利用掛圖或多媒體課件，逐幅出示圖片，引導幼兒觀察并講述故事。
每出示一幅圖片，都請幼兒猜測接下來會發生什么，鼓勵他們大膽發言。
播放小提琴音樂《夢幻曲》，幫助幼兒感受故事中的音樂氛圍。
3. 完整講述故事：
完整出示所有圖片，引導幼兒按照圖片順序講述整個故事。
鼓勵幼兒用自己的語言復述故事，可以加入自己的想象和創意。
4. 角色扮演：
提供動物頭飾，讓幼兒選擇自己喜歡的角色進行扮演。
播放小提琴音樂，讓幼兒隨著音樂表演故事中的.情節。
5. 延伸活動：
提問：如果你有一把小提琴，你想把音樂送給誰？為什么？
鼓勵幼兒畫一幅畫，表現自己聽音樂時的感受或想象中的場景。
設計說明：
本教案通過看圖講故事的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受故事中的溫馨與柔美。通過分段講述和完整講述相結合的方式，幫助幼兒逐步理解故事內容，培養他們的語言表達能力和想象力。角色扮演環節則讓幼兒更加深入地體驗故事中的情節和角色，增強他們的參與感和表現力。
幼兒園看圖講故事《梨子小提琴》 的教案及設計說明 5
設計意圖：
《梨子小提琴》是一個充滿創意和想象力的故事，它鼓勵孩子們去探索自然、感受藝術的力量，并學會用愛和善良去影響周圍的人。本教案旨在通過創意故事會的形式，激發孩子們的創造力和想象力，讓他們在故事中尋找靈感，并嘗試創作自己的故事。
活動目標：
1. 欣賞并理解《梨子小提琴》的.故事內容。
2. 嘗試續編或改編故事，培養幼兒的想象力和創造力。
3. 感受音樂帶來的溫馨與美好，培養幼兒的審美情趣。
活動準備：
梨子小提琴圖片或模型
故事掛圖或PPT
小提琴音樂《夢幻曲》
畫筆和紙張
活動過程：
1. 欣賞故事：
播放小提琴音樂《夢幻曲》，營造溫馨的氛圍。
講述《梨子小提琴》的故事，引導幼兒認真傾聽。
2. 討論與分享：
提問：小松鼠用梨子做了什么？小動物們聽到音樂后有什么變化？
引導幼兒分享自己對故事的感受和想法。
3. 續編或改編故事：
提問：如果小松鼠遇到了其他小動物，它會怎么做？小動物們會用梨子做什么？
鼓勵幼兒發揮想象力，續編或改編故事。
提供畫筆和紙張，讓幼兒畫出自己續編或改編的故事場景。
4. 創意故事會：
請幼兒上臺講述自己續編或改編的故事，可以配以自己畫的圖片。
其他幼兒認真傾聽，并給予掌聲和鼓勵。
5. 總結與延伸：
總結活動亮點，鼓勵幼兒在生活中也要像小松鼠一樣，用愛和善良去影響周圍的人。
延伸活動：鼓勵幼兒回家后與家人分享自己續編或改編的故事，并嘗試用其他材料制作小提琴模型。
設計說明：
本教案通過創意故事會的形式，讓幼兒在欣賞和理解故事的基礎上，嘗試續編或改編故事，培養他們的想象力和創造力。通過繪畫和講述相結合的方式，讓幼兒更加深入地理解故事，并表達自己的想法和感受。同時，通過與其他幼兒的互動和分享，增強他們的合作能力和表達能力。
幼兒園看圖講故事《梨子小提琴》 的教案及設計說明 6
設計說明：
《梨子小提琴》是一個溫馨、友愛的童話故事，通過小松鼠用梨子制作小提琴，并用美妙的音樂改變森林中小動物們的行為，傳遞了音樂的力量和友愛的情感。本教案旨在通過看圖講故事的方式，激發幼兒對故事的興趣，培養幼兒的觀察力和語言表達能力，同時讓幼兒感受音樂的魅力。
活動目標：
1. 使幼兒初步能夠看圖講成簡單的小故事。
2. 感受故事中溫馨、友愛的情感色彩。
3. 激發幼兒對音樂的熱愛和向往。
活動準備：
梨子小提琴模型、課件、圖片、音樂。
活動過程：
1. 導入：播放小提琴音樂，提問幼兒是否喜歡音樂，引出故事主題。
2. 看圖講故事：
播放課件，逐幅出示圖片，引導幼兒觀察并講述故事內容。
提問幼兒每幅圖片上的`內容，鼓勵幼兒用自己的語言描述。
引導幼兒猜測小動物們聽到音樂后的反應，感受音樂的魅力。
3. 完整講述故事：
教師完整講述故事，引導幼兒感受故事中的溫馨和友愛。
提問幼兒聽完故事后的感受，鼓勵幼兒分享自己的想法。
4. 表演故事：
分組讓幼兒選擇角色，進行故事表演。
鼓勵幼兒用肢體動作、語言、表情參與表演，加深對故事的理解。
5. 結束：
播放小提琴音樂，讓幼兒在音樂的氛圍中結束活動。
幼兒園看圖講故事《梨子小提琴》 的教案及設計說明 7
設計說明：
本教案旨在通過《梨子小提琴》的故事，讓幼兒在欣賞童話的同時，感受音樂的美好和友愛的力量。通過故事中的情節，培養幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力，同時讓幼兒懂得與人友好相處的重要性。
活動目標：
1. 欣賞童話故事，理解故事內容。
2. 發展幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。
3. 知道與人友好相處，產生對美好生活的向往。
活動準備：
實物梨子、小提琴模型、課件、圖片、動物頭飾。
活動過程：
1. 導入：
出示實物梨子和小提琴模型，提問幼兒它們分別是什么，引出故事主題。
2. 講述故事：
教師配樂講述故事，引導幼兒認真傾聽。
提問幼兒故事中的情節，鼓勵幼兒用自己的語言復述。
3. 觀察圖片：
播放課件，出示故事中的`圖片，引導幼兒觀察并描述。
提問幼兒圖片上的內容，鼓勵幼兒發揮想象力，猜測故事情節。
4. 表演故事：
讓幼兒選擇自己喜歡的角色，佩戴動物頭飾進行故事表演。
鼓勵幼兒用肢體動作、語言、表情表達角色的情感，加深對故事的理解。
5. 討論與分享：
提問幼兒聽完故事后的感受，引導幼兒分享自己的想法。
討論音樂在故事中的作用，以及音樂如何改變小動物們的行為。
6. 結束：
播放小提琴音樂，讓幼兒在音樂中結束活動，感受音樂的美好。
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