幼兒園中班玩泡沫板活動教案（精選6篇）
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園中班玩泡沫板活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班玩泡沫板活動教案 1
設計意圖 ：中班幼兒的平衡、爬行正處于發展階段,根據我班幼
兒想象力豐富,喜歡玩游戲的特點,我設計用泡沫板讓幼兒邊玩邊
創造,發展幼兒平衡、及爬行能力。
目標：1 通過玩泡沫板讓幼兒試著創編玩法，練習平衡 及爬行能力。
2 培養幼兒合作游戲的能力。
準備： 錄音機 泡沫板 天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。
過程：一。聽音樂進教室
1、 我們是聰明的天線寶寶，一起去玩游戲好嗎?先說個天線寶寶的兒歌吧。
2 、說兒歌：
天線寶寶真能干，
聰明無比智慧大。
神奇的`風車轉一轉，
高高興興跳起來。
(放音樂做準備活動讓幼兒自由做)
二、 創編演示玩泡沫板
1、 我知道天線寶寶很聰明，今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多，讓我們來試試。
2、巡回指導及時鼓勵勇于創編的幼兒。
3、啟發引導：寶寶們看活動室里還有很多東西，你都可以利用去。(讓幼兒繼續玩，鼓勵幼兒勇于創編，老師也參與創編。)
4、 快來神奇的風車轉了，因為天線寶寶都開動了腦筋，創編了許多有趣的玩法，都有什么玩法呢?(總結剛才幼兒創編的玩法)。
5、這么多玩法你喜歡那種玩法?
6、用幼兒喜歡的玩法進行競賽游戲。
7、我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了，我們背著 天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。
三 結束：
寶寶們都累了，我們去休息一下吧!
幼兒園中班玩泡沫板活動教案 2
一、活動目標
鍛煉幼兒的空間建構能力，通過搭建不同造型，提升想象力與創造力。
增強幼兒手部精細動作和手部肌肉力量，在搭建過程中學會團隊協作。
激發幼兒對建構活動的興趣，體驗成功搭建的喜悅。
二、活動準備
不同形狀、大小的泡沫板若干，建構示范圖片若干，輕松的背景音樂。
三、活動過程
導入（5 分鐘）：播放輕松的音樂，教師拿著泡沫板展示，引導幼兒觀察泡沫板的形狀、顏色、質地，提問幼兒：“這些泡沫板像什么？可以用來做什么？” 鼓勵幼兒大膽發言。
探索與嘗試（10 分鐘）：給每個幼兒發放幾塊泡沫板，讓幼兒自由探索泡沫板的玩法。有的幼兒可能會將泡沫板疊高，有的會平鋪，教師巡回觀察，鼓勵幼兒嘗試不同玩法，并引導幼兒思考如何讓泡沫板搭得更穩。
創意搭建（15 分鐘）：展示建構示范圖片，如城堡、橋梁、房子等，讓幼兒選擇自己喜歡的造型進行搭建。可以讓幼兒獨自搭建，也可以和小伙伴合作完成。在搭建過程中，教師適時給予指導，幫助幼兒解決遇到的問題。
作品展示與分享（5 分鐘）：搭建完成后，幼兒向小伙伴介紹自己的`作品，分享搭建過程中的想法和經驗。教師對幼兒的作品給予肯定和鼓勵，表揚幼兒的創意和努力。
四、活動延伸
在美工區投放泡沫板和彩筆、貼紙等材料，讓幼兒對搭建好的作品進行裝飾。
幼兒園中班玩泡沫板活動教案 3
一、活動目標
提高幼兒的身體協調能力和奔跑速度，培養幼兒的團隊合作精神。
增強幼兒的競爭意識，讓幼兒在游戲中體驗樂趣。
鍛煉幼兒的.反應能力，提高對游戲規則的遵守意識。
二、活動準備
泡沫板若干，設置接力跑道，彩色小旗作為終點標志。
三、活動過程
熱身運動（5 分鐘）：帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如頭部運動、肩部運動、手腕腳踝運動等，避免在游戲過程中受傷。
游戲講解（5 分鐘）：將幼兒分成若干小組，每組 5 - 6 名幼兒。教師講解游戲規則：每組第一個幼兒手持泡沫板，站在起跑線上，聽到口令后，將泡沫板放在地上，雙腳踩在泡沫板上，向前移動。到達終點后，將泡沫板交給下一個幼兒，下一個幼兒重復動作，最先完成接力的小組獲勝。
游戲進行（15 分鐘）：開始游戲，教師在一旁觀察，提醒幼兒遵守游戲規則，注意安全。對于速度較慢的幼兒，給予鼓勵和指導。
放松活動（5 分鐘）：游戲結束后，帶領幼兒進行放松活動，如深呼吸、拍打腿部肌肉等，緩解身體疲勞。
四、活動延伸
在戶外活動中，繼續開展類似的接力游戲，增加游戲難度和趣味性。
幼兒園中班玩泡沫板活動教案 4
一、活動目標
激發幼兒的繪畫興趣，培養幼兒的藝術創造力和想象力。
讓幼兒嘗試在泡沫板上進行繪畫，體驗不同材料繪畫的樂趣。
提高幼兒的手部精細動作和色彩運用能力，培養幼兒的審美能力。
二、活動準備
泡沫板若干，顏料、畫筆、調色盤、擦手毛巾等繪畫工具，繪畫示范作品若干。
三、活動過程
導入（5 分鐘）：展示繪畫示范作品，引導幼兒觀察作品是在什么材料上繪制的，引起幼兒對泡沫板繪畫的興趣。提問幼兒：“在泡沫板上畫畫會有什么不一樣呢？”
繪畫技巧講解（5 分鐘）：教師示范在泡沫板上繪畫的方法，如握筆姿勢、顏料的調配、涂抹的技巧等。提醒幼兒注意顏料不要弄到衣服上，保持繪畫環境的整潔。
自由繪畫（15 分鐘）：給幼兒發放泡沫板和繪畫工具，讓幼兒自由選擇繪畫內容進行創作。可以是自己喜歡的動物、植物、人物，也可以是想象中的`場景。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽用色，發揮想象力。
作品展示與評價（5 分鐘）：將幼兒的作品展示出來，讓幼兒互相欣賞。教師對幼兒的作品進行評價，肯定幼兒的努力和創意，給予鼓勵和表揚。
四、活動延伸
將幼兒的泡沫板繪畫作品布置在教室的美工區，供幼兒欣賞和交流。
幼兒園中班玩泡沫板活動教案 5
一、活動目標
鍛煉幼兒的平衡能力，提高身體的協調性和穩定性。
培養幼兒的專注力和耐心，增強幼兒的自信心。
讓幼兒在游戲中感受挑戰的樂趣，培養勇于嘗試的精神。
二、活動準備
泡沫板若干，設置平衡路線，如直線、曲線、障礙物等。
三、活動過程
熱身活動（5 分鐘）：帶領幼兒進行熱身運動，如快走、跳躍、伸展等，活動身體各個部位。
平衡技巧講解（5 分鐘）：教師示范在泡沫板上保持平衡的方法，如雙腳分開與肩同寬，眼睛注視前方，身體微微下蹲等。讓幼兒在原地進行練習，感受平衡的感覺。
平衡游戲（15 分鐘）：設置不同難度的平衡路線，讓幼兒依次站在起點，將泡沫板放在地上，雙腳踩在泡沫板上，沿著路線向前移動。在游戲過程中，提醒幼兒注意安全，保持平衡。對于平衡能力較弱的.幼兒，給予適當的幫助和指導。
放松活動（5 分鐘）：游戲結束后，帶領幼兒進行放松活動，如深呼吸、放松肌肉等，緩解身體疲勞。
四、活動延伸
在戶外活動中，繼續開展平衡游戲，增加游戲的難度和趣味性，如設置高低不平的路線、增加泡沫板的數量等。
幼兒園中班玩泡沫板活動教案 6
一、活動目標
提高幼兒的語言表達能力和表演能力，培養幼兒的想象力和創造力。
讓幼兒通過故事表演，理解故事內容，感受故事中的情感。
增強幼兒的團隊合作意識，體驗表演的`樂趣。
二、活動準備
泡沫板若干，根據故事內容制作的道具，如頭飾、服裝等，故事音頻或視頻。
三、活動過程
故事導入（5 分鐘）：播放故事音頻或視頻，引導幼兒傾聽和觀看故事，提問幼兒：“故事里有哪些角色？發生了什么事情？” 讓幼兒對故事內容有初步的了解。
角色分配（5 分鐘）：將幼兒分成若干小組，根據故事角色進行分配。每個小組的幼兒可以選擇自己喜歡的角色，并領取相應的道具。
故事表演（15 分鐘）：幼兒利用泡沫板和道具進行故事表演。在表演過程中，鼓勵幼兒用生動的語言、豐富的表情和動作來表現角色的特點。教師巡回指導，幫助幼兒解決遇到的問題。
表演分享與評價（5 分鐘）：每個小組表演結束后，其他小組的幼兒進行評價，說一說哪個小組表演得好，好在哪里。教師對幼兒的表演給予肯定和鼓勵，提出一些改進的建議。
四、活動延伸
在語言區投放故事表演的材料，讓幼兒繼續進行故事表演，鼓勵幼兒改編故事，創造新的角色和情節。
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