基礎會計教案（通用9篇）
《基礎會計》是會計學專業的專業核心課程。通過在線教學可以幫助學生理解會計是商業的語言，知曉會計的產生和發展，明確會計的目的是通過對企業的經濟活動進行記錄、計量、報告，提供單位經濟管理過程中所需的會計信息。以下是基礎會計教案，歡迎閱讀。
基礎會計教案 1
一、教學目標
1、了解工業企業生產經營過程總分類核算主要賬戶的用途、結構。
2、能正確編制企業主要經濟業務基本會計分錄。
3、能界定利潤總額的組成內容及其計算方法。
二、教學重點
籌集、供應、生產、銷售、利潤核算過程中各種經濟業務的處理。
三、教學難點：
生產過程成本的核算
四、教學方法：
結合實際業務進行講授，并給出實際業務讓學生練習。
五、課時安排：
共10課時（總48課時之23—32課時）
第一課時 企業籌集資金的核算
一、 教學目標：
1、 掌握籌集資金的賬戶設置
2 籌集資金的核算
二、 教學重難點：
資本公積的核算
三、教學流程：
一）導入新課：
給出學生實際業務題，如：某日，a投資者以30萬元向企業投資，款項存入銀行，作為會計我們應如何進行賬務處理？
二）新課講授：
籌集資金的賬戶設置：
1、“實收資本”賬戶（所有者權益類賬戶）
用來核算企業所有者投入資本的增減變動情況。
借方登記按法定程序減少的資本數額，貸方登記實際收到的投資額，期末余額在貸方表示投入資本的實有數。
例如：1日收到國家投入資本500 000元，存入銀行。
借：銀行存款 500 000
貸：實收資本——國家資本 500 000
2、“資本公積”賬戶（所有者權益類賬戶）
用來核算企業因接受捐贈等而引起的投資者公共積累資本的增減變動情況。
借方登記按規定轉贈注冊資本的數額，貸方登記因接受捐贈等原因而增加的資本公積數額，期末貸方余額表示資本公積的結余數。
例如：3日收到外商捐贈的設備一臺，價值120 000元。
借：固定資產 120000
貸：資本公積 120000
3、“短期借款”賬戶（負債類賬戶）
用來核算企業從銀行借入的償還期在一年以內的各種借款的增減變動情況。
借方登記到期償還的借款，貸方登記借入的各種短期借款，期末貸方余額表示尚未償還的短期借款。
例如：5日，向銀行借入為期六個月的借款50000元，存入銀行存款戶。
借：銀行存款 50000
貸：短期借款 50000
4、“長期借款”賬戶（負債類賬戶）
用來核算企業從銀行借入的償還期在一年以上的各種借款的增減變動情況。
借方登記到期償還的借款本息，貸方登記借入的`各種長期借款的本金以及應付的利息，期末貸方余額表示尚未償還的長期借款。
例如：向銀行借入期限為三年，年利率為8%的借款100000元，存入銀行存款戶。 借：銀行存款 100000
貸：長期借款 100000
四、板書：
五、作業：
資金籌集的核算練習題（見習題集）
六、教學總結：
本節內容比較少，核算也比較簡單。
第二、三課時供應過程的核算
一、教學目標：
1、 掌握供應過程核算的賬戶設置
2、 采購成本的核算
3 供應過程業務核算
三、 教學重難點：
采購成本的計算
四、 課時說明；
用一課時教授，一課時實操經濟業務題
五、教學流程：
一） 導入新課：
購入原材料收到一張進項增值稅發票，在這過程中我們又發生了相關的費用，比如運費，比如挑選費等，該如何進行賬務處理？
二）新課內容講授：
供應過程核算的賬戶設置：
1、“在途物資”賬戶（資產類賬戶）
用來核算企業購入材料物資的采購成本。還沒入庫的材料。
借方反映企業購入材料的實際采購成本，貸方反映驗收入庫材料的實際采購成本，借方期末余額反映在途材料。
例如：企業于2003年7月1日向新華工廠購入甲材料5000千克，單價10元，運雜費200元，貨款以銀行存款支付。
借：在途物資—甲材料 50200
貸：銀行存款 50200
2、“應交稅金——應交增值稅”賬戶（負債類賬戶）
借方反映：①應購買原材料等支付給供貨方的進項稅；②已交稅金
貸方反映：①銷售商品過程中的銷項稅；②進項稅額轉出；③出口退稅
借方余額表示多交的增值稅；貸方余額表示應交未交的增值稅。
外購材料的實際采購成本包括：運輸費、運雜費、運輸途中的合理損耗，入庫前的整理挑選費用、進口關稅。
例如：企業于2003年3月17日，向紅星工廠購入a材料8000千克，單價50元，增值稅68000元，運雜費1000元，貨款尚未支付。
借：在途物資—a材料 401000
應交稅金—應交增值稅（進項稅額） 68000
貸：應付賬款—紅星工廠 469000
2、“原材料”賬戶（資產類賬戶）
用來核算企業庫存材料的增減變動情況。
借方反映驗收入庫材料的實際成本，貸方反映發出材料的實際成本，借方余額反映庫存材料。
企業于2003年4月2日向東風工廠購入b材料5000千克，每千克20元，增值稅17000元，運輸費500元，貨款以銀行存款支付。材料采購完畢已驗收入庫，按實際成本入帳。 ①購入材料時：
借：在途物資—b材料 100500
應交稅金—應交增值稅（進項稅額） 17000
貸：銀行存款 117500
②材料驗收入庫時
借：原材料—b材料 100500
貸：在途物資—b材料 100500
3、“應付賬款”賬戶
貸方反映應付給供貨方的款項，借方反映歸還供貨方的款項，期末貸方余額反映尚未支付的應付賬款的數額。
物資采購成本的計算
（一）、成本計算的概念
成本計算就是按成本計算對象歸集和分配費用，分別計算各個成本計算對象的總成本和單位成本的一種核算方法。
（二）物資采購成本的內容
物資采購成本由買價和采購費用構成，其中采購費用包括運雜費、運輸途中的合理損耗、入庫前的整理挑選費用和國外進口物資應負擔的進口關稅等。為簡化核算，采購人員的差旅費不計入材料物資采購成本，直接計入管理費用。
（三）物資采購成本的計算
基礎會計教案 2
一、會計的職能：
基本職能：核算（反映）和監督（控制）
還有：分析職能、預測職能、決策職能
二、會計的目標：
1.提供有用的會計信息
2.反映管理層受托責任的履行情況
三、會計信息的使用者
外部政府機構—財政、稅務
利益關系集團—投資人、債權人
內部企業管理者
企業職工
四、會計信息的質量要求：
1.可靠性
2.相關性
3.可理解性
4.可比性（橫向縱向可比）
5.實質重于形式
6.重要性
7.謹慎性
8.及時性
五、會計核算的前提：
會計主體、持續經營、會計分期和貨幣計量
六、會計對象：
指會計所核算和監督的內容。
分為：一般的會計對象：資本運動（資金運動）
具體的會計對象：會計要素（資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤）
七、會計要素（很重要）：
1.資產
資產是指企業過去的交易或者事項形成的、由企業擁有或者控制的、預期會給企來經濟利益的資源。
分類：
流動資產：指可以在一年（包括一年）或者超過一年的一個營業周期內變現或者耗用的資產。包括庫存現金、銀行存款、應收及預付款項、原材料、庫存商品等
非流動資產：指在一年以上或長于一年的一個營業周期以上變現或者耗用的資產。包括固定資產、無形資產、長期投資等
主要特征：資產是企業在過去發生的交易或事項中獲得的；
資產是為企業所擁有或者控制的（“擁有”是擁有資產的所有權；“控制”是控制資產的使用權）；資產預期能夠給企業帶來經濟利益。
2.負債
負債是指企業過去的交易或者事項形成的、預期會導致經濟利益流出企業的現時義務
分類：
流動負債：短期借款、應付賬款、應交稅費等
非流動負債：長期借款、長期應付款等
主要特征：負債是由于過去的交易或事項形成；
負債是企業承擔的現時義務；
負債的清償預期會導致經濟利益流出企業
3.所有者權益
所有者權益是指所有者在企業資產中享有的經濟利益，其金額為資產減去負債后的余額，又稱之為凈資產。
分類：股本（實收資本）
資本公積
盈余公積
未分配利潤其中盈余公積和未分配利潤合成為留存收益
主要特征：所有者權益不需要定期償還；
所有者權益無優先清償權；
所有者權益有參與利潤分配的權力，所有者權益的來源：所有者投入的資本、直接計入所有者權益的利得和損失、留存收益等。
4.收入
收入是指企業在日常活動中形成的、會導致所有者權益增加的、與所有者投入資本無關的經濟利益的總流入。
收入有三種來源：銷售商品收入
提供勞務收入：餐飲、旅游、安裝等
讓渡資產使用權收入：對外貸款、對外投資等
主要特征：收入是從企業的日常活動中產生的；
收入通常表現為企業資產的增加或負債的減少；
收入最終能導致企業所有者權益的增加；
收入只包括本企業經濟利益的流入，該流入不包括所有者投入的資本。
5.費用
費用是指企業在日常活動中發生的、會導致所有者權益減少的、與向所有者分配利潤無關的經濟利益的.總流出。
費用一般包括：生產經營費用期間費用
主要特征：費用是企業在日常活動中發生的；
費用可能表現為資產的減少和負債的增加；
費用應當會導致經濟利益的流出，該流出不包括向所有者分配的利潤；
費用最終會導致所有者權益的減少
6.利潤
利潤是指企業在一定會計期間的經營成果，利潤包括收入減去費用后的凈額、直接計入當期利潤的利得和損失等。
利潤金額取決于收入和費用、直接計入當期利潤的利得和損失金額的計量。會計要素的特性：資產、負債、所有者權益（時點、靜態）Pointintime收入、費用、利潤（期間、動態）Periodoftime
八、會計基本程序：
報告、記錄、計量、確認
九、會計方法：
“七大”會計核算方法 ：設置會計科目與賬戶；復式記賬；填制
和審核會計憑證；登記會計賬簿；成本計算；財產清查；編制會計報表
十、會計核算基礎：
1．權責發生制：凡在當期取得的收入或者應當負擔的費用，不論款項是否已經收付，都應當確認為當期的收入或費用；
凡是不屬于當期的收入或費用，即使款項已經在當期收到或已經當期支付，也不能確認為當期的收入或費用。
應計制：企業會計確認收入和費用的基礎
2.收付實現制：凡是在當期已經實際收到款項的收入和已經支付款項的費用，都應當確認為當期的收入或費用；
凡是不屬于當期實際收付款項的收入和費用，就不能確認為當期的收入和費用。
現收現付制：以實際收到或支付款項作為確認收入和費用的依據。
3.配比原則：配比原則要求企業在進行會計核算時，收入與其對應的成本、費用應當按照它們之間的內在聯系相互配比，同一會計期間內的各項收入和與其相關的成本、費用，應當在該會計期間內確認，以正確計算損益。
收入與費用配比，確認利潤
基礎會計教案 3
第一章總論
【教學目標】
通過本章教學，使學生了解會計產生和發展的基本線索和會計目標，掌握會計的基本假設和會計信息質量要求、會計核算的專門方法；理解會計的概念、特征和基本職能以及會計的一般對象和目標。
【重點與難點】
會計的基本職能――會計的核算職能和會計的監督職能。
2、會計的定義――會計是一種經營管理活動。
3、會計要素――會計要素是對會計對象按經濟特性所作的基本分類。
4、會計核算的方法――會計核算是會計的基本環節。
【教學方法與手段】
本章以使用PPT進行陳述性講授為主。在講授過程中多聯系實際、多啟發。
【授課內容】
第一節會計的產生和發展
一、我國會計的產生與發展
1、會計作為一種特殊的經濟管理活動，是經濟管理的重要組成部分，是適應社會生產的發展和管理需要而不斷發展和完善的。生產力越發達，會計越重要。
2、會計產生的原因：由于社會生產的發展。
二、西方會計的產生和發展
1、古代會計（公元15世紀中葉以前）：主要的特征是單式薄記。
2、近代會計（15世紀中葉到20世紀五六十年代）：
第一個歷程碑：1494年意大利數學家盧卡?帕喬利出版的《算術、幾何、比與比例概要》；
第二個歷程碑：1894年，蘇格蘭愛丁堡會計師工會的成立；
第三個歷程碑：1911年泰羅的《科學管理原理》的出版。
3、現代會計：這一階段主要以美國為代表的西方會計界致力于財務會計準則的研究，使以薄記為基礎的財務會計趨于系統化和標準化。 ?
第二節會計的意義
一、會計的概念和特征
1、會計的概念：
會計是以貨幣為計量單位，以真實合法的憑證為依據，通過采用一系列專門方法，對企業等經濟組織的經濟活動經行全面、連續、系統和綜合的核算和監督，生產出可靠、相關的信息，以滿足信息使用者決策需要的一項管理活動
2、會計的特征：
（1）以貨幣為主要計量單位；
（2）對經濟活動進行綜合、連續和全面的核算和監督；
（3）以合法憑證為依據；
（4）有一套完整的方法體系；
二、會計的基本職能
1、會計的核算職能：會計的首要職能，也是會計全部管理工作的基礎。
2、會計的監督職能：會計監督職能包括事前監督、事中監督和事后監督?
第三節會計的對象和目標會計的對象
（一）會計的一般對象會計的對象是指會計所要核算和監督的內容。馬克思在《資本論》中對會計有過一段精辟的論述，即會計是對“過程的控制和觀念總結”，其思想實質告訴我們，會計的對象存在于社會再生產過程之中
（二）制造業企業的資金運動社會再生產過程中的資金運動，在不同的單位里，其表現方式是不完全相同的。制造業企業資金運動的方式具體表現為資金進入企業、資金在生產經營過程中的循環與周轉和資金退出企業。
1、資金進入企業企業存在的前提是必須擁有一定數量的資金。
2、生產經營過程中的資金循環與周轉企業的生產經營過程包括供應、生產和銷售等環節。
3、資金退出企業資金退出企業是指企業的資金不再參加生產經營過程中資金的循環與周轉，而游離于企業資金運動之外。制造業企業的資金運動如圖二、會計目標會計的目標是指在一定的社會經濟環境下，人們通過會計實踐活動所期望達到的目標。
1、向信息使用者提供決策有用的信息。
2、反映企業管理層受托責任的履行情況。
第四節計基本假設和會計信息質量要求
一、會計基本假設
1、會計主體假設：規定了會計核算的范圍。
2、持續經營假設：在可以預見的未來，不會面臨破產和清算，企業將會持續的經營下去。
3、會計分期假設：將企業持續經營的活動劃分為若干相等的會計期間，以便分期結算賬目和編制財務會計報告。
4、貨幣計量假設：在會計核算過程中采用貨幣作為計量單位，確認、計量和報告企業的生產經營活動。
5、權責發生制假設：凡是當期已經實現的收入和已經發生或應當負擔的費用，不論款項是否收付都應當作為當期的收入和費用。
二、會計信息質量要求
1、可靠性：企業應當以實際發生的交易或事項為依據進行會計的`確認、計量和報告，如實反映企業的財務狀況、經營成果和現金流量，做到內容真實、數字準確，項目完整，資料可靠。
2、相關性：企業提供的會計信息應當與財務報告使用者的經濟決策需要相關。
3、可理解性：企業提供的會計信息應當清晰明了，便于財務會計報告使用者理解和使用。
4、可比性：企業提供的會計信息應當具有可比性。
5、實質重于形式：企業應當按照交易或事項的經濟實質進行會計確認、計量和報告，而不應當僅僅按照它們的法律形式為依據。
6、重要性：企業提供的會計信息應當反映與企業財務狀況、經營成果和現金流量有關的所有重要交易或者事項。
7、謹慎性：企業對某些交易或事項進行會計確認、計量和報告時應盡可能避免高估資產或收益、低估負責和費用。
8、及時性：企業對發生的交易或事項應當及時的進行確認、計量和報告，不得提前或延后。
第五節會計核算方法
一、設置賬戶設置賬戶是對會計對象的具體內容進行分類核算和監督的一種專門方法。
二、復試記賬復試記賬是記錄交易或事項的一種專門方法。
三、填制和審核憑證填制和審核憑證是保證會計記錄真實可靠、合理、合法和對交易進行核算和監督的一種專門方法。
四、登記賬簿賬簿是具有一定格式互相聯系的賬頁組成。登記賬簿是賬戶的集合。
五、成本計算?成本計算、是企業按照一定的對象歸集和分配生產經營過程中所發生的全部費用，從而計算各個對象的總成本和單位成本的一種專門方法。
六、財產清查財產清查時通過盤點財產物資及債權、債務的核對，查明各項資產、負債和所有者權益實有數以保證賬實相符的一種專門方法。
七、編制財務會計報告財務會計報告是總括反映會計主體在某一特定日期財務狀況和某一會計期間經營成本和現金流量的書面文件。
基礎會計教案 4
一、 教學目的
通過本次課的學習，理解會計對象的概念、企事業單位的資金運動。掌握會計六要素的概念、分類 和六要素之間的關系。為今后學習會計奠定必要的知識基礎和理論基礎。
二、 教學方法
演繹法，由會計對象的一般表述，具體化為會計六要素，再到會計要素項目。
圖示法，劃圖表示企業、行政事業單位的資金運動。
三、 重點難點
重點：
1、會計對象的一般表述。
2、企業的資金運動。
3、會計六要素的劃分。
4、會計六要素的概念、分類、要素之間的關系。
難點：
1、企業的資金運動
2、會計六要素的劃分
四、 課時安排
2次課（4課時）
五、 教具學具準備
1、資金運動圖的掛圖
2、多媒體
六、 教學步驟
第一次課（2課時）
（一）明確目標
本節講授會計對象的一般表述，企業的資金運動，行政事業單位的資金運動，會計對象的具體化會計六要素——資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤。
（二）教學過程
1、復習上次的內容
2、提問
（1）會計有哪些基本職能？
（2）會計的目標是什么？
（3）會計的概念
3、由會計的概念、職能導入本次課的內容——會計的對象
4、適合高校經管類專科(高職)專業教材使用。
5、通過企業資金運動掛圖或多媒體課件展示和分析企業資金運動的情況。
6、要求學生自己繪制行政事業單位資金運動情況圖。
7、分析企業和事業單位的資金運動圖，并引出會計六要素。
8、從會計的方法論重點分析六要素是如何劃分的'，強調會計問題的兩點論。
(三)總結擴展
本次課學習了會計對象的一般表述、企業的會計對象、行政事業單位的會計對象，并由企業的會計對象引出企業會計的六要素。讓學生思考行政事業單位的資金運動與企業資金運動的不同，并要求查閱行政事業單位的會計對象。
（四）作業布置
基礎會計教案 5
一、教學目標：
1、要求學生掌握會計賬簿的概念、分類方法、及登記方法。
2、熟練掌握錯賬的更正方法，以及結賬和對賬的方法。
二、教學難點：
現金日記賬、銀行存款日記賬的登記方法。
三、教學難點：
錯賬的更正
四、教學方法：
講授法、練習法，學生自己動手實驗相結合。
五、教具準備：
各種賬簿、憑證。
六、教學時數：
四課時，理論課2課時、實驗課2課時。(總48課時之19—22課時)
第一、二課時 會計賬簿
一、 教學目標：
1、 使學生理解賬簿的概念和分類
2、 掌握賬簿的啟用和登記規則
3、 熟悉日記賬、分類賬和備查賬的設置
4、 掌握各種賬簿的登記方法
5、 掌握錯賬查找和更正的方法
6、 掌握對賬和結賬的方法
二、 教學重點：
各種賬簿的登記方法
三、 教學難點：
錯賬的查找和更正方法
教學流程：
一、 導入新課：
首先，請大家看賬簿的登記，然后進行講解。
二、 教學內容：
1、 賬簿概述
2、 賬簿使用規則
3、 賬簿的設置和登記
4、 錯賬的更正方法
5、 對賬和結賬
新課講授：
一、會計賬簿的概念
會計賬簿是由一定格式的帳頁組成，并以會計憑證為依據，序時地、充分地反映各項經濟業務的簿籍。登記賬簿是會計核算的方法之一，是整個會計工作的中心。
二、會計賬簿的作用
1、賬簿記錄可以全面、連續、系統地反映經濟活動。
2、賬簿記錄是編制會計報表的依據。
3、賬簿記錄是重要的經濟檔案。
4、賬簿記錄可以為經濟監督提供依據。
三、 會計賬簿的分類
⒈會計賬簿按用途分類： 分類賬簿、序時賬簿、備查賬簿
①序時賬簿：是按照經濟業務發生或完成的先后順序逐筆逐日連續登記的賬簿。目前，我國企業等單位設置的日記賬一般有：現金日記賬、銀行存款日記賬。
②分類賬：分類賬簿是對各項經濟業務按照他所涉及的賬戶進行分類登記的賬簿。分類賬簿按其提供的核算資料的詳細程度不同，又可分為總分類賬簿和明細分類賬簿兩種。總分類賬簿是根據總分類科目開設的賬戶，用來分類登記全部經濟業務，提供總括核算資料的分類賬簿。明細分類賬是根據總賬科目設置，按其所屬的二級或明細科目設置的賬戶，用來分類登記某一類經濟業務，提供明細核算資料的分類賬簿。
③備查賬：又稱輔助賬簿，是對序時賬簿和分類賬簿等主要賬簿未能記載的或記載不全地的經濟業務進行補充登記的賬簿。如：“委托加工材料登記簿”、“租入固定資產登記簿”。
2、賬簿按外表形式分類 活頁賬、訂本賬、卡片賬
①訂本式賬簿，是指在啟用前就將若干賬頁順序編號并固定裝訂成冊的賬簿。總分類賬、現金日記賬、銀行存款日記賬必須采用訂本賬。
②活頁賬簿，它是將分散的賬頁裝存在賬夾內而不固定，可以隨時取放賬頁的賬簿。在會計實務中，活頁式賬簿主要用于各種明細分類賬。
③卡片賬簿，是由許多具有一定格式的卡片組成，從放在卡片箱中，可以根據需要隨時增添的賬簿。如固定資產的賬簿
四、 賬簿的格式和登記方法
賬簿的設置，包括確定賬簿的種類、數量，設計賬簿的內容和格式。
一、日記賬的格式及登記方法
(一)現金日記賬的登記方法
現金日記賬是用來登記庫存現金每日收入、支出和結存情況的賬簿，它是由出納人員根據現金的收款憑證、付款憑證進行登記。
(二)銀行存款日記賬的.登記方法
與現金日記賬的登記方法相同。
二、分類賬簿的設置與登記
(一)總分類賬簿的設置與登記
1、總分類賬簿的格式：一般采用“三欄式”。
2、總分類賬簿的登記方法與現金、銀行存款日記賬登記的方法相同。
(二)明細分類賬簿的格式與登記方法
1、明細分類賬的格式包括：“三欄式”、“數量金額式”、“多欄式”。
1)三欄式明細分類賬的適用性：
三欄式明細分類賬主要是用于只反映價值量，不反映實物量的明細分類賬。主要是結算類賬戶和實收資本賬戶(如：應收賬款、應收票據、其他應收款、應付賬款、應付票據、應付工資等)。
2)數量金額式明細分類賬的適用性
數量金額式明細分類賬主要適用于既核算價值量又合算實物量的明細分類賬。存貨類、固定資產明細賬都采用數量金額式明細分類賬(如：原材料、庫存商品、低值易耗品、包裝物、委托加工物資、固定資產等明細賬)。
3)多欄式明細分類賬的適用性
多欄式明細分類賬主要適用于收入、費用、成本、利潤等類的明細分類核算。(生產成本、制造費用、管理費用、營業費用等明細分類賬采用多欄式。)
五、 會計賬簿的啟用與登記規則
一、賬簿的構成及啟用規則
(一)賬簿的構成
(二)賬簿的啟用規則
封面、扉頁、賬頁
1、啟用時，在賬簿扉頁上填寫“賬簿啟用表”，并加蓋公章。
2、中途更換記賬人員時，應辦理交接手續。
二、登記賬簿的基本要求
(一)登記依據 → 審核無誤的原始憑證和記賬憑證
(二)登記用筆記墨水顏色 → 必須用藍色或黑色墨水筆，除結賬、改錯、沖銷賬簿記錄、負余額外不得使用紅色墨水或紅色圓珠筆書寫。
3、登記內容→每筆都必須記明日期、憑證號數、摘要和金額，要在記賬憑證上注明賬頁的頁次或劃“V”表示已經過賬。
4、登記順序 → 不得跳行隔頁，如果發生隔頁跳行，應該將空行空頁劃紅對角線注銷，并由記賬人員蓋章表示負責。
5、借貸方向的登記 → 與憑證上所記的借貸方向相同。
6、書寫文字、數字、金額 → 字及數字的大小占行間的2/3。
7、轉頁手續 → 在賬頁最末行摘要欄注明“轉次頁”，在次頁的第一行摘要欄內注明“承前頁”。
8、錯帳更正 → 賬簿中不允許涂改、刮擦、挖補或用褪色藥水更改字跡，如有錯誤應按規定的錯誤更正方法更正。
9、更換新帳→各種賬簿每年原則上都要更換新賬。
六、查找錯賬的方法
賬簿登記通常發生的錯誤有：串戶、反方、寫錯、錯位和倒碼。
方法：1、差數法：就是先確定錯誤的差額，找出差數所在的范圍，直接從賬賬之間的差額數字來查找錯誤的方法。適用于漏記，重記的差錯。
2、尾數法：如果賬簿記錄發生金額錯誤，且差錯是角、分，可以只檢查元以下的尾數即可，以提高查錯的效率。
3、除2法：如果在記賬過程中出現將記賬方向記反了，借方記入了貸方，貸方記入了借方，這種差錯會導致該賬戶一方合計數增多，另一方合計數減少的情況，而差額正好是記錯方向金額的兩倍，且差數應該為偶數，能被2整除。
4、除9法：是指用差數除以9來查找錯賬的方法。
更正錯帳的方法(重點)
(一)劃線更正法
劃線更正法適用于記賬憑證正確無誤，只是登帳時出現了差錯，并且發現錯誤是在結賬以前。更正時，先在錯誤的數字和文字上劃一條紅線，表示注銷，然后在劃線上面寫上正確的數字，并在劃線上加蓋記賬員圖章，以示負責。
(二)紅字更正法
適用于兩種情況
1、記賬憑證中應借應貸的賬戶或科目名稱錯誤，并且已經登記入賬，無論結賬前后，都可以用紅字更正法更正。
2、記賬憑證中應借應貸科目正確無誤，只是所填金額大于應填金額，并且已登記入賬。
(三)補充登記法
記賬后，發現憑證科目正確無誤，只是所記金額小于應記金額，無論結賬前后。
七、對賬和結賬
一、對賬(重點)
對帳即核對賬目。
(一)賬證核對：就是賬簿記錄與原始憑證、記賬憑證核對。
(二)賬賬核對
1、總賬與現金日記賬、銀行存款日記賬核對。
2、總賬內部進行核對。
3、總賬與所屬的明細賬核對。
4、會計部門的各項財產物資明細賬與物資保管部門或使用部門的明細賬核對。
(三)賬實核對
1、現金日記賬與庫存現金的核對。
2、銀行存款日記賬與銀行對賬單的核對。
3、各種財產物資賬面余額與實際結存數的核對。
4、應收、應付款賬面余額與債權債務單位的核對。
二、結賬
月末計算出各賬戶發生額及余額，作為下個會計期間的期初余額。
基礎會計教案 6
一、教學目標
知識目標：使學生準確理解會計的定義、職能與目標，清晰掌握會計基本假設和會計信息質量要求。
能力目標：培養學生運用會計基礎理論分析簡單經濟業務的能力。
情感目標：激發學生對會計學科的學習興趣，增強其對會計職業的認同感。
二、教學重難點
重點：會計的`職能、會計基本假設。
難點：會計信息質量要求的理解與應用。
三、教學方法
講授法、案例分析法、討論法
四、教學過程
導入（5 分鐘）：展示企業財務報表，提問學生對會計工作的初步認識，引出課題。
知識講解（20 分鐘）
會計定義：通過舉例說明會計是對經濟活動進行核算和監督的經濟管理活動。
會計職能：重點講解核算職能和監督職能，結合企業實際業務說明二者關系。
會計基本假設：詳細闡述會計主體、持續經營、會計分期和貨幣計量，用案例幫助學生理解。
會計信息質量要求：通過對比正反案例，講解可靠性、相關性等要求。
課堂練習（10 分鐘）：給出若干經濟業務，讓學生判斷體現了哪些會計信息質量要求。
小組討論（10 分鐘）：組織學生討論會計在企業管理中的重要性。
課堂總結（5 分鐘）：梳理本節課重點內容，強調各知識點間聯系。
作業布置：撰寫一篇短文，闡述會計職能在企業中的具體體現。
基礎會計教案 7
一、教學目標
知識目標：學生能熟練掌握六大會計要素的概念、特征及分類，深刻理解會計等式的內涵與意義。
能力目標：學會運用會計要素和會計等式分析經濟業務對會計要素的影響。
情感目標：培養學生嚴謹的邏輯思維和對會計知識的探索精神。
二、教學重難點
重點：會計要素的分類、會計等式。
難點：經濟業務對會計等式的影響分析。
三、教學方法
講授法、演示法、練習法
四、教學過程
導入（5 分鐘）：展示企業資產負債表，引導學生觀察報表項目，引出會計要素。
知識講解（20 分鐘）
會計要素：分別講解資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤的概念、特征和分類，結合實物圖片和企業案例。
會計等式：推導并講解 “資產 = 負債 + 所有者權益”“收入 - 費用 = 利潤”，分析其動態和靜態關系。
案例分析（15 分鐘）：給出企業經濟業務案例，演示如何分析業務對會計要素和會計等式的.影響。
課堂練習（10 分鐘）：學生獨立完成若干經濟業務的分析練習，教師巡視指導。
課堂總結（5 分鐘）：總結會計要素和會計等式的關鍵要點，強調二者的聯系。
作業布置：分析自己家庭的資產、負債和所有者權益情況，列出會計等式。
基礎會計教案 8
一、教學目標
知識目標：學生準確掌握會計科目的分類和設置原則，清晰理解賬戶的概念、結構和分類。
能力目標：能夠正確設置會計科目和賬戶，根據經濟業務確定應使用的科目和賬戶。
情感目標：培養學生認真細致的學習態度，增強其對會計核算規范性的認識。
二、教學重難點
重點：會計科目的分類、賬戶的結構。
難點：會計科目與賬戶的區別和聯系。
三、教學方法
講授法、對比法、練習法
四、教學過程
導入（5 分鐘）：回顧會計要素，提問如何對會計要素進一步分類，引出會計科目。
知識講解（20 分鐘）
會計科目：講解會計科目的分類（資產類、負債類等）和設置原則，展示企業常用會計科目表。
賬戶：介紹賬戶的概念、基本結構（借方、貸方）和分類，對比賬戶與會計科目的異同。
課堂練習（15 分鐘）：給出經濟業務，讓學生判斷應使用的.會計科目，并寫出賬戶結構。
小組討論（10 分鐘）：組織學生討論不同企業會計科目設置的差異及原因。
課堂總結（5 分鐘）：總結會計科目和賬戶的核心內容，強調二者在會計核算中的作用。
作業布置：為一家小型超市設計會計科目表。
基礎會計教案 9
一、教學目標
知識目標：學生熟練掌握借貸記賬法的記賬符號、記賬規則和試算平衡原理。
能力目標：能夠運用借貸記賬法對經濟業務進行會計分錄編制和試算平衡。
情感目標：培養學生的會計職業素養，提高其對會計核算準確性的重視程度。
二、教學重難點
重點：借貸記賬法的記賬規則、會計分錄編制。
難點：復雜經濟業務的會計分錄編制和試算平衡的應用。
三、教學方法
講授法、示范法、練習法
四、教學過程
導入（5 分鐘）：回顧會計等式，提問如何記錄經濟業務，引出借貸記賬法。
知識講解（20 分鐘）
記賬符號：講解 “借”“貸” 的含義，結合會計要素的增減變化說明其運用。
記賬規則：推導 “有借必有貸，借貸必相等” 的規則，通過簡單業務案例演示。
試算平衡：介紹發生額試算平衡和余額試算平衡的原理和方法。
示范操作（15 分鐘）：教師示范編制會計分錄和進行試算平衡的完整過程，強調書寫規范。
課堂練習（10 分鐘）：學生獨立完成經濟業務的會計分錄編制和試算平衡，教師點評。
課堂總結（5 分鐘）：總結借貸記賬法的要點，提醒學生注意易錯點。
作業布置：完成教材中相關經濟業務的會計分錄編制和試算平衡表的'填制。
教案五：財務報表初步認識
一、教學目標
知識目標：學生熟悉資產負債表、利潤表的概念、作用和基本結構。
能力目標：能夠識別財務報表中的基本項目，初步分析簡單財務報表數據。
情感目標：增強學生對企業財務狀況和經營成果的關注，培養其財務分析意識。
二、教學重難點
重點：資產負債表和利潤表的結構和項目。
難點：財務報表數據的分析和解讀。
三、教學方法
講授法、直觀演示法、討論法
四、教學過程
導入（5 分鐘）：展示企業年度財務報表，提問學生從報表中能獲取哪些信息，引出課題。
知識講解（20 分鐘）
資產負債表：講解其概念、作用、基本結構（資產、負債和所有者權益的分類列示），結合實例分析。
利潤表：介紹利潤表的概念、作用和結構（收入、費用和利潤的計算過程），通過數據對比說明。
報表分析（15 分鐘）：選取簡單企業財務報表，引導學生分析資產負債表中的資產構成和利潤表中的盈利情況。
小組討論（10 分鐘）：組織學生討論財務報表對企業管理者和投資者的重要意義。
課堂總結（5 分鐘）：梳理財務報表的重點內容，強調其在企業管理和經濟活動中的作用。
作業布置：查找一家上市公司的財務報表，分析其資產負債表和利潤表的主要項目。
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