籽粒粘貼裝飾畫教案（通用7篇）
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的籽粒粘貼裝飾畫教案，希望能夠幫助到大家。
籽粒粘貼裝飾畫教案 1
課標解讀：
本課是今年新添的一節設計應用課，讓學生利用身邊能找到的籽粒來制作一幅裝飾畫，增強學生的創新能力，以及動手操作能力
教學目標 ：
1、認知目標：了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進行造型創作。
2、情感目標：感受拼圖創作的樂趣，增強對美術的熱愛，激發學生對生活的熱愛。
3、能力目標：提高學生利用各種材料設計、創作的能力和動手制作的能力。提高學生審美能力，進一步豐富學生的想象力和創造能力。
教學重點：
在學會制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎上，大膽創新。
教學難點 ：
制作一幅與眾不同、有創意的植物籽粒拼貼畫。
教具準備：
課件。
學具準備：
各種植物籽粒(如：紅豆、綠豆、西瓜籽、大米等)和膠水(膠水或白乳膠)。
教學過程 ：
一、導入新課
1.學生交流《憫農》詩:春種一粒粟，秋收萬顆籽，四海無閑田，農夫猶餓死。
告訴人們應該節約食物，不浪費
2.出示各種植物籽粒。
提問：你能說出這些植物籽粒的'名稱嗎?說一說這些植物籽粒用什么用途?能不能把它們變成一幅畫?
導入本課，并課件出示課題：《植物籽粒拼圖》
二、感知探索
1、欣賞分析植物籽粒拼圖。
2、分組討論植物籽粒拼圖究竟美在哪兒?為什么美?
3、思考如何制作精美的植物籽粒拼圖?
4、利用圖片，直觀感知制作步驟
分為：
⒈用鉛筆在卡紙上起稿;
⒉在需要粘貼處涂膠水;
⒊用選擇好的植物籽粒拼圖。
三、實踐創作
作業要求：
運用你手中的植物籽粒，粘貼出一幅美麗的拼圖。
1、學生取出準備好的植物籽粒。
2、討論：說一說自己準備怎樣用植物籽粒來制作一幅有特色有創意的拼圖。
指導要點：
(1)畫稿設計要簡潔，概括，有創意。
(2)涂膠水要均勻，稍微多一點，注意不要涂到畫稿的外面。
(3)選擇植物籽粒要合理，顏色、排列要好看。
3、實踐創作
學生分組合作制作，師巡回指導(播放背景音樂)。
四、展示評價
“小小拼圖藝術展”，學生上臺介紹自己的作品，介紹制作的感受。
五、小結：
展示學生作品，互相欣賞植物籽粒拼圖作品，并讓學生自己談談在拼圖中遇到的問題，自己是如何解決的以及用各種方法進行藝術創作的體會。
七、拓展延伸：
根據本課的學習方法，你還能用什么材料完成漂亮的拼圖，回家試著做一做。
籽粒粘貼裝飾畫教案 2
教學目標：
1.通過觀察、上網等活動方式了解用各種小豆子制作粘貼畫的基本方法和技能。
2.了解裝飾畫的特點，能合理利用材料的美加以巧妙的組合，因勢造形，形成一個新的圖形。
3.培養學生做事細心認真的態度。
教學重點：
巧用材料和不同顏色的.搭配(各色豆子間的搭配;豆子本身色彩與底紋紙之間的搭配)。
課前準備：
白膠，小刷子，各色的豆，鉛筆。
教學過程：
一、激趣導入：
師：桌子上擺放的這些豆子除了用來吃的，還可以制作美術作品。大家想嘗試嗎?
二、欣賞觀察范圖，探究制作方法
1.觀察圖，說說制作豆貼畫需要哪些材料 根據畫面構思選擇材料。
2.糧食的選擇(小豆子、米等。)認真觀察這這些豆子有什么特點?
3.探討膠水的選擇 (白乳膠)
4.構成一幅畫，需要些什么元素?(點、線、面)
三、教師示范制作方法。
第一步驟：底板的選擇
首先要想好畫什么內容，再選擇底板的顏色，(如魚類采用藍色底板等，)也可先選擇豆，再根據豆的顏色選擇底板的顏色。
第二步驟：設計底稿
首先要想好畫什么內容，比如大樹，在選好的板上輕輕地把線的輪廓勾勒出來(最好選擇粗線條的畫。)
第三個步驟：選擇豆子
各種豆子都有各自的形態、色彩等視覺特征：厚重、輕薄、粗糙
細膩、鮮艷、灰暗各不相同。我們要合理地選用材料，根據畫面選擇合適的材料。同學們在選顏色時，可以根據內容來搭配你們認為最合適，最好看的顏色。
第四步驟：涂膠水。(用毛筆沿著輪廓涂上膠水)
第五步驟：貼豆子
選擇你要的糧食，沿著輪廓粘貼出來。(提示：如果是比較小的種子可以用鑷子幫忙，如果是比較大的種子可以直接用手粘貼。)粘貼比較小的種子時(如米、小黃米、高粱等)也可用撒的方法，最后用鑷子或小刷子稍加整理。
四、學生按照自己的設計進行制作。
五、展示交流、評價整理
學生按要求對作業進行評述，并評選出最獨特的作品
籽粒粘貼裝飾畫教案 3
活動目標
1、認識玉米、黃豆、麥穗等谷類植物，嘗試用谷物進行裝飾畫。
2、運用谷物細心地進行拼圖，表現出簡單的物體形象，感知谷物畫的特殊裝飾風格。
3、大膽想象創造，在活動中能和成人一起商量、制作，促進親子感情。
活動準備
1、每組玉米、黃豆、綠豆、麥穗、木膠、抹布若干。
2、每人一張鉛畫紙、一張報紙、水筆、毛筆人手一支。
3、范例三幅。
活動過程
1、欣賞谷物畫，引起幼兒的興趣。
引導幼兒欣賞范例，并提出下列問題：
(1)畫面上有什么?
(2)它與我們平時看過的畫有什么不同?
(3)仔細看圖說說：它是用什么材料做成的?(種子)
(4)你知道這幅畫是怎樣做的?
(5)你想動手試試嗎?
教師告訴幼兒用谷物制作的`畫面叫做“谷物畫”或“種子畫”。
2、教師示范講解制作谷物畫的方法和過程。
(1) 在鉛畫紙上設計好畫面。
(2) 在輪廓上涂上木膠，然后取各種種子一粒一粒地撒在圖上，拼成相應的圖案。
3、講解制作要求。
(1)提醒幼兒根據鉛畫紙的大小設計圖案，圖案不能太多，一定要畫得大些，在涂木膠之前先想好用什么種子來拼貼再選種子。
(2)涂木膠時要先涂外輪廓，局部小面積的先貼。
(3)放谷物時一個接一個有序地擺放。
(4)選擇兩——三種谷物進行裝飾活動。
4、親子操作活動，教師巡回進行觀察，了解大家的操作情況，給予必要的指導和幫助。
5、舉辦《有趣的谷物畫展覽》。
請幼兒上來介紹自己的作品，其他幼兒進行評價，教師對所有孩子給予贊許的語言和目光，并將他們的成果放在區角內，供大家欣賞。
籽粒粘貼裝飾畫教案 4
教學目標：
1. 讓學生了解籽粒粘貼畫的制作方法和技巧，提高學生的動手能力和創新能力。
2. 引導學生發揮想象力，創作出富有創意的籽粒粘貼畫，培養學生的審美情趣和藝術修養。
3. 通過實踐活動，讓學生感受自然材料的美，增強環保意識。
教學難點與重點：
教學難點：如何引導學生選擇合適的籽粒進行創作，以及如何處理粘貼畫中的細節。
教學重點：掌握籽粒粘貼畫的基本制作方法，培養學生的動手能力和創新能力。
教學準備：
教師準備：籽粒粘貼畫樣品、教學PPT、各種籽粒（如芝麻、綠豆、紅豆、大米等）、畫紙、膠水、剪刀等。
學生準備：畫紙、膠水、剪刀、各種籽粒。
教學過程：
1. 導入（5分鐘）
利用PPT展示各種籽粒粘貼畫作品，引導學生觀察并提問：“你們知道這些畫是用什么材料制作的嗎？”通過討論，引出本節課的.主題——籽粒粘貼畫。
2. 新知講解（10分鐘）
介紹籽粒粘貼畫的制作過程和技巧，包括準備材料、設計圖案、粘貼籽粒、調整細節等步驟。
現場示范制作一幅簡單的籽粒粘貼畫，并講解注意事項，如選擇合適的籽粒、粘貼時注意層次感、保持畫面整潔等。
3. 學生實踐（20分鐘）
學生根據教師提供的材料，自行設計并制作一幅籽粒粘貼畫。
教師在學生制作過程中進行巡回指導，解答學生的問題，幫助學生解決制作過程中遇到的困難。
4. 展示與評價（5分鐘）
學生展示自己的作品，并進行簡短的介紹。
教師對學生的作品進行評價，肯定學生的努力和創意，同時提出改進意見。
5. 拓展延伸（5分鐘）
鼓勵學生嘗試使用其他自然材料（如樹葉、花瓣等）進行粘貼畫創作，提高學生的創作能力。
作業布置：
以“自然之美”為主題，創作一幅籽粒粘貼畫。
教學反思：
本節課學生參與度較高，但在選擇籽粒和粘貼細節方面仍需加強指導。
在今后的教學中，可以引入更多自然材料，豐富學生的創作素材。
籽粒粘貼裝飾畫教案 5
教學目標：
1. 使學生能夠利用不同種類的籽粒進行粘貼作畫，表現物體的形象和特征。
2. 培養學生的動手能力和耐心細致的品質，同時激發學生對自然美的感受和欣賞能力。
3. 通過實踐活動，增強學生的環保意識和團隊合作能力。
教學準備：
教師準備：籽粒粘貼畫樣品、教學PPT、各種籽粒、彩色卡紙、膠水、棉簽等。
學生準備：彩色卡紙、膠水、棉簽、各種籽粒。
教學過程：
1. 導入新課（5分鐘）
教師出示一個裝滿不同種類籽粒的盒子，讓學生猜測里面是什么。然后倒出籽粒，引導學生觀察并討論籽粒的特點和用途。
2. 欣賞作品（5分鐘）
利用PPT展示多幅籽粒粘貼畫作品，引導學生欣賞并討論這些作品的特點和創意。
3. 講解示范（10分鐘）
教師邊示范邊講解籽粒粘貼畫的制作步驟和注意事項，如設計圖案、選擇籽粒、粘貼方法等。
強調在粘貼過程中要保持畫面的.整潔和層次感。
4. 分組實踐（20分鐘）
學生按小組進行實踐，每組選擇一張彩色卡紙作為背景，利用籽粒進行粘貼創作。
教師在學生實踐過程中進行巡回指導，鼓勵學生發揮創意，相互協作。
5. 展示與評價（5分鐘）
各小組展示自己的作品，并進行簡短的介紹和分享創作心得。
教師對學生的作品進行評價，肯定學生的創意和團隊合作精神。
6. 總結拓展（5分鐘）
總結本節課的學習內容，強調籽粒粘貼畫的創意和美感。
鼓勵學生將所學知識運用到日常生活中，嘗試使用更多自然材料進行創作。
作業布置：
以“環保主題”為創作背景，小組合作完成一幅籽粒粘貼畫。
教學反思：
本節課學生在實踐過程中表現出較高的積極性和創造力，但在團隊協作方面仍需加強引導。
在今后的教學中，可以引入更多互動環節，提高學生的參與度和學習興趣。
籽粒粘貼裝飾畫教案 6
課程名稱：
籽粒粘貼裝飾畫
教學目標：
1. 讓學生了解籽粒粘貼畫的基本制作方法和技巧。
2. 培養學生的動手能力和創新思維，通過粘貼不同的籽粒創作出富有創意的裝飾畫。
3. 引導學生發現自然材料的美，體驗創作的樂趣。
教學難點：
1. 如何引導學生選擇合適的籽粒進行創作。
2. 籽粒粘貼的細節處理和層次感的表現。
教學重點：
1. 掌握籽粒粘貼畫的基本制作方法。
2. 培養學生的動手能力和創新思維。
教學準備：
教師準備：籽粒粘貼畫樣品、教學PPT、各種籽粒（如綠豆、紅豆、大米、芝麻等）、膠水、畫紙、剪刀等。
學生準備：膠水、畫紙、各種籽粒、剪刀。
教學過程：
一、導入（5分鐘）
通過PPT展示各種籽粒粘貼畫作品，引導學生觀察并提問：“這些美麗的畫是用什么材料制作的呢？”引出本節課的主題——籽粒粘貼裝飾畫。
二、講解與示范（15分鐘）
1. 介紹籽粒粘貼畫的基本制作方法和技巧。
2. 現場示范制作一幅簡單的籽粒粘貼畫，講解注意事項，如選擇合適的籽粒、粘貼時的層次感、保持畫面整潔等。
三、學生實踐（20分鐘）
學生根據教師提供的材料，自行設計并制作一幅籽粒粘貼裝飾畫。教師在學生實踐過程中進行巡回指導，解答學生的問題，幫助學生解決制作過程中遇到的.困難。
四、展示與評價（5分鐘）
學生展示自己的作品，教師進行評價，關注學生的創作過程和成長，鼓勵學生的創新思維和動手能力。
五、作業布置
以“自然風光”為主題，創作一幅籽粒粘貼裝飾畫，要求學生在課后完成并提交。
教學反思：
本節課學生參與度較高，但在選擇籽粒和細節處理方面仍需加強指導。在今后的教學中，應更加注重培養學生的創新思維和動手能力，提高學生的創作水平。
籽粒粘貼裝飾畫教案 7
課程名稱：
創意籽粒粘貼裝飾畫
教學目標：
1. 讓學生掌握籽粒粘貼畫的制作技巧，提高動手能力。
2. 培養學生的創新思維和審美能力，通過粘貼籽粒創作出獨特的裝飾畫。
3. 引導學生發現自然材料的美，感受創作的樂趣。
教學難點：
1. 如何引導學生發揮想象力，創作出富有創意的籽粒粘貼畫。
2. 籽粒粘貼的細節處理和整體美感的表現。
教學重點：
1. 掌握籽粒粘貼畫的制作技巧。
2. 培養學生的創新思維和審美能力。
教學準備：
教師準備：籽粒粘貼畫樣品、教學PPT、各種籽粒、膠水、畫紙、剪刀、棉簽等。
學生準備：膠水、畫紙、各種籽粒、剪刀、棉簽。
教學過程：
一、導入（5分鐘）
通過展示籽粒粘貼畫作品，激發學生的學習興趣，引出本節課的主題——創意籽粒粘貼裝飾畫。
二、講解與示范（15分鐘）
1. 介紹籽粒粘貼畫的基本制作方法和技巧，強調創意的重要性。
2. 現場示范制作一幅創意籽粒粘貼畫，講解如何選擇合適的籽粒、如何設計圖案、如何粘貼籽粒等注意事項。
三、學生實踐（25分鐘）
學生根據教師提供的'材料和指導，自行設計并制作一幅創意籽粒粘貼裝飾畫。教師在學生實踐過程中進行巡回指導，鼓勵學生發揮想象力，創作出獨特的作品。
四、展示與評價（10分鐘）
學生展示自己的作品，教師進行評價，關注學生的創意和制作技巧，鼓勵學生繼續努力，提高創作水平。同時，引導學生互相欣賞和評價作品，培養學生的審美能力和合作精神。
五、作業布置
以“四季之美”為主題，創作一幅創意籽粒粘貼裝飾畫，要求學生在課后完成并提交。同時，鼓勵學生嘗試使用其他自然材料進行創作，拓寬創作思路。
教學反思：
本節課學生的參與度很高，但在創意方面仍需加強引導。在今后的教學中，應更加注重培養學生的創新思維和審美能力，提高學生的創作水平。同時，鼓勵學生嘗試使用更多的自然材料進行創作，拓寬學生的創作視野。
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