愛護眼睛的教案匯編（15篇）
作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的愛護眼睛的教案，希望對大家有所幫助。
愛護眼睛的教案1
一、活動主題：
呵護眼睛，從小做起。
二、活動背景：
眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，如果沒有眼睛，我們的面前將會是一片黑暗。可隨著科學技術的發展，人民生活水平的提高，我們身邊戴上眼鏡的人也越來越多。中國近視病發率的上升之快，已到了全社會必須關注與采取措施的時候了。
三、活動目的'：
1、使幼兒了解近視的成因和危害，激發幼兒保護眼睛的認識。
2、培養幼兒保護眼睛的好習慣，從我做起，從現在做起，同時也要關注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個人都學會保護眼睛的措施，共同關注心靈的窗戶。
四、活動步驟：
1、宣傳階段：通過廣播、班會、校會、國旗下講話、櫥窗等多種形式進行近視的宣傳工作，讓幼兒初步了解近視的成因和對青少年的危害。
2、行為鞏固階段：
（1）各班由教室領導組織，利用班隊會時間組織全體同學進行以“為了明天，學做新編眼保健操”為主題的班會活動，通過討論、辯論、小品等多種形式讓幼兒了解并認識到近視對青少年的危害。教室領導指導幼兒將眼保健操做到位。
（2）少先隊大隊部對各班幼兒加強眼保健操及正確讀書、寫字、用眼姿勢的檢查，將檢查結果納入到教室量化考核中。
3、活動反饋階段：
（1）少先隊大隊部于6月底對全校做眼保健操情況進行總結。
（2）各教室領導組織幼兒將“愛眼護眼”的實踐、體驗的收獲進行整理。其中1—2年級以圖畫形式。3—4年級以日記感想形式。5—6年級以報告、手抄報形式為主。每班挑選x份優秀作品上交少先隊大隊部，少先隊大隊部將從中挑選出優秀作品進行展出和評獎。
愛護眼睛的教案2
一、前言
隨著近視人群不斷擴大，眼科疾病已成為現代人面臨的重要健康問題。尤其是學生群體中，近視率已經高達80%以上，這不僅影響了他們的學習和生活，更可能造成終身的眼科健康問題。如何愛護眼睛，保護視力成為了當今時代急需解決的問題。本教案旨在通過生動有趣的教學方式，從健康生活、科學用眼、防護眼睛三個方面著手，引導學生樹立健康用眼的意識，愛護眼睛、保護視力。
二、健康生活
良好的生活習慣，對于眼睛的健康至關重要。通過以下幾點，來引導學生掌握良好的生活方式，從而保持眼睛健康。
1、良好的飲食習慣
營養豐富的食物對于眼睛健康至關重要，如三文魚，雞蛋，堅果和蔬菜等都富含omega-3脂肪酸和抗氧化劑，能夠保護視網膜和細胞免受損傷。因此在平時的飲食中，應該多食用這些食物，保證眼睛健康。
2、充足的睡眠
睡眠不足會導致眼睛疲勞，進而影響視力。因此，晚上應該保證充足的睡眠，每晚至少七個小時的睡眠時間。并且，在睡眠時還應保持身體的舒適狀態，避免使用枕頭過高或過低。
3、健康的生活方式
學生在日常生活中應當掌握一些健康生活的小習慣，如不熬夜，少玩電子產品等，從而減少眼睛受到的干擾。
三、科學用眼
在學校和生活中，為了更好的保護眼睛健康，需要掌握一些科學的`用眼方法。
1、正確的坐姿
學生在上課或者看書時，應正確的選擇身體姿勢，尤其是正確定坐姿，避免出現聳肩、佝僂脊椎等不當姿勢，更應避免長時間保持一個姿勢。
2、適當的響應時間
為了更好的保護眼睛，學生在看書時，每隔一小時要進行5分鐘的眼部休息，以便緩解眼肌疲勞。
3、文明合理的用眼環境
在日常使用電子設備時，如手機、平板、電腦等，應該保持適當的距離，避免眼部疲勞。同時，注意防盜眼鏡的選購，選擇紫外線和藍光防護良好的鏡片，保護眼睛不受損害。
四、防護眼睛
面對日益增長的電子產品，學生應當掌握一些防護眼睛的方法。
1、使用防護眼鏡
在電腦、手機等電子設備使用時，可以佩戴防護眼鏡。防護眼鏡可以屏蔽掉紫外線和藍光等有害光線，并且能夠減輕焦慮，反彈光線，減緩視覺疲勞。
2、降低屏幕亮度
在使用電子設備時，對設備的屏幕亮度進行適量的調整，避免屏幕刺眼，進而影響眼睛健康。
3、調整背景顏色
在電子設備使用時，建議將背景顏色調整為更舒適的灰色或者黑色，以免刺激眼睛。
五、結語
我們要在健康的生活方式、科學的用眼方法、防護眼睛三個方面，全方面提高我們的視力，保障我們的眼睛健康。當你擁有一雙美麗的眼睛時，你將會感激你當時的用心呵護，同時，將更好地面對未來的生活。讓我們從現在開始，注重眼睛健康，放飛未來的夢想。
愛護眼睛的教案3
活動目標：
1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。
2、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
5、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。
活動準備：
眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）。
活動過程：
一、謎語導入——《眼睛》
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構造，用途
1、出示圖片引導幼兒觀察。
提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發生了什么事情？
小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？
小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？
小結：看書，畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的'距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽穴等
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健
教學反思
通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討，得出保護眼睛的方法來，又經過課件的展示強化了幼兒的護眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思考，討論活躍，輕松的學到了護眼的方法。在整個活動中，幼兒表現積極，有很強的求知欲和興趣。但在自由探索獲得感知的過程中，有部分幼兒參與不夠的現象，在此環節應加以改進，爭取面向所有幼兒。
活動設計背景
在生活學習中，孩子總是沒有保護眼睛的意識，看電視時間長，動手時姿勢不對，這些都可能誘發孩子近視。通過此活動讓孩子知道眼睛的作用，從而形成自覺護眼的好習慣。
愛護眼睛的教案4
活動目標：
1.知道眼睛的用處和保護眼睛的幾種方法。
2.了解有關眼睛的常識。
3.知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
4.初步了解健康的小常識。
5.初步了解預防疾病的方法。
活動準備：
圖片1. 一個幼兒姿勢正確看書。
圖片2. 幼兒用干凈手帕擦眼睛。
圖片3. 掛大風，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛。
活動過程：
1.讓幼兒了解眼鏡的功用：
教室講述：今天我們先做個游戲，請幼兒把眼睛閉上，沒叫你們睜開眼睛誰也不準睜開，好嗎？幼兒閉上眼睛，現在你們能看見老師手上的東西嗎？請小朋友睜開眼睛，現在都能看見老師手上拿的'東西了。
提問：請幼兒說說眼睛的作用。
教室小結：我們學習、生活、游戲、繪畫都離不開眼睛，眼睛很重要，我們要好好保護眼睛，怎樣保護眼睛呢？
2.出示圖片（1）一個幼兒姿勢正確看書
畫面上的小朋友正在干什么？他怎樣坐的？為什么要這樣坐？書本為什么不能離眼睛太近？我們看書或寫字時還應注意些什么？（光線太強、太弱都不能看書或寫字）
3.出示圖片（2）幼兒用干凈手帕擦眼睛
小朋友在干什么？他用什么樣的手帕擦眼睛？用臟手帕擦眼睛有什么好處？
4.出示圖片（3）刮大風，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛
提問：畫面上天氣怎樣？那位小朋友在干什么？（會生沙眼，會得紅眼病）
活動反思：
本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規范他們的用眼衛生，盡量使幼兒在以后的生活中養成良好的生活習慣。
愛護眼睛的教案5
活動內容
眼球操通過給幼兒的猜謎語、討論、說、看、親身體驗等教學手段，使學生由感受到體驗，由理論到實踐；由淺入深；由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，達到了教學目標。
活動目標
1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。培養幼兒良好的'用眼衛生習慣。
2、懂得愛護眼睛, 滲透對近視同伴的關愛、尊重。
活動準備 錄象
活動過程
一、談話導入
1、用一則生動的謎語引入活動主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。
是什么?（課件：眼睛）
2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的?
3、引導認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什么重要？
（講到寫字時）是呀，他能幫助我們寫字。現在我們就來寫一寫：“黑眼睛，亮晶晶”
4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢？
（閉上眼睛再寫一遍，一起睜開眼睛，先自己欣賞再前后桌交流欣賞。）
5、挑選幾份進行展示、交流：看到小朋友寫的兩次完全不同的字,你有什么想說的嗎？
二、引導幼兒初步認識眼睛的作用
眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。聽，是誰在哭……
1、以眼睛自述的形式引導幼兒了解不良的用眼習慣帶來的嚴重危害。
2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩
三、眼球操
1、原來，戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看，我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒啊！讓我們一起來活動活動我們的眼睛。(教師喊口令示范,學生跟)
在看書、打電腦、看電視，弄得兩眼發酸、疲勞的眼睛時，可以做《眼球操》
抬起頭，呼氣，眼球向上看五秒，然后吸氣，頭回到原來位置。低下頭，呼氣，眼球向下看五秒，然后吸氣，頭回到原來位置。按著相同的動作要領，頭部左右上下晃動，前后左右旋轉。最后，用力閉上雙眼，再把眼睛一下子睜開。
再跟著音樂做一做。
五、引導保護眼睛
集體討論、交流保護眼睛的方法：
結束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。
愛護眼睛的教案6
一、教學目標
1、掌握近視的發病原因和預防。
2、要求學生能做到預防近視的“六不要”“四注意”以及“三個一”。
5、培養學生形成良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒。
二、教學重點和難點
近視的預防以及用眼衛生習慣的養成教育。
三、教學過程
(一)導入：上節課老師講了關于脊柱彎曲的內容，還記得那三字經嗎?“站如松，坐如鐘，行如風”。現在你坐到了嗎? 1.謎語導入：上課之前，老師想先給同學們猜一個謎語，“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑色的葡萄。
生：謎底是眼睛。
2.(出示一些學生戴眼鏡的圖片)師：這些人有什么特點? 生：他們都近視了，戴眼鏡。
師：對了，人們在形容一樣東西非常寶貴和重要時，總喜歡打這樣的比方，像愛護你的眼睛一樣去愛護你所珍惜的東西，所以我們的從而得知眼睛之寶貴決不亞于生命。而往往，你在擁有珍貴的東西時卻不懂得珍惜，就好像眼睛一樣，當你視力不好的時候，后悔已來不及了。今天我們的就來學習保護視力的重要方面《預防近視》。(出示課題) (二)新課講授：(游戲)下面，我們的一起來做一個游戲，通過做這個游戲你從中得到什么啟示。
教師請一位學生上講臺，用事先準備好的紅領巾蒙住他的眼睛，然后讓他去找一很熟悉的同學，看看他用多少時間。(同學們可以給他記時)
接著，可以將蒙眼睛的布去處，然后在讓這位同學去找人，看看要用多長時間。(請全班同學記時)
請這位同學自己說說兩次找人在時間上有什么不同，原因是什么?(說明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界)。
1、介紹視力不良的概念，以及為學生介紹關于學生視力不良調查率。
師：視力不良是指眼視力低于1.0，近視、遠視、散光、弱視以及其他眼病都是引起視力不良的原因。據國家體育總局公布的第二次國民體質報告顯示，20xx年，我國小學生視力不良率為31.67%，初中生58.07%，高中生和大學生的.視力不良率分別高達76.02%，82.68%，北京醫科大學兒童青少年衛生研究所季成葉教授目前透漏：“中國學生近視發病率在全世界的排名從1998年的第4位上升到目前的第2位，僅次于日本。”這節課，我們的主要介紹近視的預防。
2、近視的危害
師：可能有些人覺得戴眼睛很漂亮，近視了不要緊，對身體、生活沒什么影響，而且現在科技發達，即使近視加深了，以后也可以做手術。但你們可知道近視其實沒大家想的那么無所謂，有沒有同學愿意來說說近視有什么危害?
(1)影響正常生活
(2)影響學生升學、就業
(3)影響學生體質健康近視可致盲
3、近視的原因。
師：那么究竟哪些壞習慣會導致近視的產生呢?(請學生表演)同學們不要用語言回答，把你的想法用動作表演出來。
生：用表演的形式逐一將生活中感悟的近視的原因表演出來。
師：(每一個學生表演完以后，請全班同學說出這位同學表演的內容)老師最后總結近視的原因。
(1)遺傳因素
(2)環境因素：采光、照明、課桌椅、印刷品
(3)行為因素：用眼衛生習慣、用眼距離及時間、用眼姿勢和握筆姿勢、眼睛休息效果不好
(4)飲食習慣：挑食、偏食
4、近視的預防
師：剛剛我們的已經學習了關于近視的危害和原因，但是最重要的一點是，我們的應該如何預防近視呢?老師把它歸結為一個口訣“六不要，四注意，三個一”。那么，同學們能不能結合剛剛我們的學習的關于近視的原因，來說說這“六不要，四注意，三個一”的內容呢?先說說“六不要”。你們覺得要預防近視，平時應該不要什么?
生：學生舉手回答
師：老師課件出示“六不要”的內容。 預防近視“六不要”
①、不要在光線暗的地方看書。
②、不要在耀眼的強光下或日光下看書。
③、不要在走路或乘車時看書。
④、不要躺著看書。
⑤、不要歪著頭寫字。
⑥、不要天天長時間看電視。
生：學生齊讀‘六不要’。
師：現在讓我們的來看看“四注意”指的又是什么內容。 預防近視“四注意”
①、讀書一小時，要注意休息幾分鐘。
②、注意讀書寫字的姿勢。
③、注意認真做眼保健操，積極參加體育鍛煉。
④、注意營養均衡，不挑食，不偏食。
師：除了我們的剛剛學習的“六不要，四注意”，還要做到什么呢? 生：要做到“三個一”。
師：有沒有同學知道“三個一”指的是什么?(看現場反應) 我們的看屏幕(播放課件“三個一”)
一尺、一拳、一寸
眼睛距書本一尺，胸口離課桌一拳，握筆距筆尖一寸。
師：一尺和一寸分別是多長?有同學知道嗎?(看現場反應)一尺相當于100/3厘米，即33.33厘米，一寸相當于10/3厘米，即3.33厘米。現在，老師希望同學們按照“三個一”的要求，把讀書寫字姿勢做出來。
生：(學生做出姿勢)
師：(巡查學生姿勢情況)
師：同學們都做得很好，希望不只是現在做得好，在以后的學習中，也可以嚴格按照這樣的姿勢，養成良好的習慣。
(三)鞏固知識
師：剛才我們的學習預防近視‘六不要、四注意’以及‘三個一’，下面我們的一起來回顧齊讀一下這三方面的內容。
生：齊讀
四、小結
師：今天我們的學習了近視的有關知識，明白了近視的危害和原因，掌握了近視了預防措施，在以后的學習、生活中，一定要身體力行努力保護好眼睛。最后，老師忠心的祝愿同學們不要因為今天的近視而影響明天的遠征，希望同學們擁有一雙明亮而健康的眼睛。
愛護眼睛的教案7
活動目標：
1．鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。
2．了解會損傷眼睛的不正確做法。
3．教育小朋友保護眼睛．注意眼睛衛生。
重點：
了解對眼睛有害的一些不正確做法。
難點：
學習保護眼睛的方法。
活動準備：
特征較明顯的幾種物體（如球、積木等）、掛圖一幅、邀請一位戴眼鏡的老師。
活動過程：
1．摸一摸、猜一猜：請小朋友閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺猜一猜是什么物體？什么顏色？使小朋友明白觸摸只能感覺出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
2．觀察圖片"小明為什么戴上了眼鏡"。
（1）請小朋友看圖片說出小明戴上眼鏡的`原因，如：在陽光下看書，躺著看書，離電視太近等。
（2）說一說還有哪些不良習慣能損害眼睛。
3．請戴眼鏡的老師問小朋友介紹自己戴眼鏡的原因，以及眼睛損傷后給生活帶來哪些不便。還可以向小川友講一些，由于眼睛看不清而發生的笑話。
4．討論：如何愛護眼睛。
5．教師小結：讀書寫字要坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫生；不用眼睛看強光；不在光線弱的地方看書等。
活動延伸：
學做眼保健操。
評量：
每人一張畫有保護眼睛的許多做法，請小朋友判斷哪些是正確的，在正確的下面打"radic；"，在不正確的下面打"×"。
分析：
本次活動通過讓小朋友親身感知、觀察圖片、討論等形式，使小朋友加深了對眼睛重要性的認識，了解了對眼睛造成損害的一些不正確做法，初步懂得了保護眼睛的一般常識，增強了自我保護意識。
愛護眼睛的教案8
班會目的：
1、通過教學讓學生知道每年的6月6日是全國愛眼日。
2、指導學生了解眼睛的基本結構，學會保護眼睛的常識以及掌握正確的眼保健操穴位和姿勢。
3、使學生感受到眼睛的重要性，懂得保護眼睛從我做起，從現在做起。
教學準備：
相關的視頻、媒體、快板、照片的搜集。
教學過程：
一、猜謎引出課題
師：1、上邊毛下邊毛中間一顆黑色的葡萄?這是什么?(眼睛) 2、眼睛是我們的身上很重要的器官。
誰知道眼睛的作用?
3、有了一雙明亮的眼睛可以看清事物，這是多么的重要。
今天讓我們的一起來了解我們的的眼睛，保護我們的的小眼睛。 齊讀課題：保護我們的的小眼睛。
二、了解眼睛的結構
師：要想保護我們的的小眼睛，首先讓我們的一起來了解一下眼睛的構造。
1、角膜：眼球最外面的一層透明體，用來收集圖象。
2、虹膜：通俗點講究是瞳孔周圍，中國人是咖啡色，歐洲人是藍色的部分。
3、晶狀體：透明而有彈性，能收縮和舒張，使遠近不同的物體準確成象在視網膜上。
4、瞳孔：在角膜和晶狀體之間，中心有小孔，小孔能放大和縮小，從而調節進入眼睛的光線強弱。
5、視網膜：眼睛最里面一層，能呈現圖像，信息，但是倒圖像。
6、視神經：能把雙眼獲得的圖像大小、形狀、色彩、動與靜等信息傳遞給大腦。
師：眼睛的構造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保護著。那么有誰知道眼睫毛的作用?
(生：擋住風沙和灰塵。)
師：是啊，眼睫毛也是用來保護我的眼睛的，你看造物主把一切美好的東西都給了我們的，所以我們的要……(齊讀課題) 三、觀看視頻
1、師：可是有個孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦?請看視頻，播放視頻《保護視力》。
2、看了錄象，誰來說說他的眼睛怎么啦? 生：看不見了。
為什么會眼睛看不見了呢?
書寫姿勢不正確，眼睛離書本太近。看電視太近。躺著看書。
3、聽聽專家是怎么說的。
繼續看。
你聽到了什么?
師總結：
1、看書寫字眼睛要與書本保持一尺的距離。
2、看電視也不能太近，必須保持三米的距離。
3、也不能在完全黑色的暗的房間里看電視。
4、不能躺在床上看書。
師：我們的知道了保護視力從身邊小事做起，讓我們的來聽聽施羽菲等同學給我們的帶來的快板，《保護眼睛》有請。
師：謝謝他們精彩的快板，讓我們的再一次知道了如何去保護我們的的.小眼睛。
四、舉例交流自己平時愛眼的做法
師：那么請大家說一說平時你是怎樣愛護自己的眼睛的，舉出例子。
生交流。
師：同學們做得很出色，那么我們的要保持下去，可是照片中的這幾位同學就做得不太好，你們看看是誰?你想對班中的這幾位同學說些什么?
五、出示班中用眼不衛生的照片
生：我想對xx說…… 說道的同學要呼應。
六、討論如何保護視力
師：同學們都知道了不好的用眼衛生要改正，保護眼睛不是一朝一夕的事，需要堅持和注意，那么我們的四人一組來討論一下日常我們的該如何保護視力?
(學生討論，交流)
師：同學們說得很好，老師把它總結如下：
學生齊讀：
1、堅持做好眼保健操。
2、看書寫字、做作業、看電視、玩電腦的時間不能過長，要使眼睛的到充分的休息。
3、不要在強光或其他不適宜的光線下看書或寫字。
4、不玩尖銳的玩具，以免傷到自己或他人的眼睛。
5、不用臟手或臟毛巾揉眼睛，以免細菌進入眼睛傷到眼睛。
6、眼睛有了毛病要及時治療。
七、學做眼保健操
1、師：在日常的生活中老師發現同學們做眼保健操的穴位還沒有找準。
今天讓我們的一起重溫正確的姿勢和穴位。請看眼保健操操法分解演示。
播放視頻：
要求：仔細看，認真聽，跟著學。
八、飲食調節
通過學習和實踐，大家知道了正確的做法，希望每天的二次眼保健操大家都能認真做。保護眼睛是多方面的，我們的還可以從飲食上來調節。
第一類：維生素A和胡蘿卜素
缺乏維生素A，人體從亮到暗的適應能力就會下降，還會導致眼睛干燥、轉動不靈。
補充來源：肝臟、蛋黃和全脂奶。植物性食品當中的胡蘿卜素可以在體內轉變成維生素A，各種蔬菜顏色越深，胡蘿卜素含量就越高。
第二類：維生素B族
補充來源：雞蛋黃、牛奶、動物內臟、瘦肉、豆類、各種粗糧、全麥食品等。
第三類：鈣和鋅等礦物質
膳食中長期缺鈣，會導致眼球轉動不靈活，眼肌凋節能力和恢復能力差，使近視度數加深。缺鋅會造成弱光下視物不清。
補充來源：牛奶、豆腐等補鈣佳品。貝類和軟體類海鮮、動物運動部位的瘦肉、魚類、黑色的芝麻、西瓜子、核桃等則含鋅豐富。
第四類：維生素
維生素C、維生素E和類胡蘿卜素等抗氧化物質 它們可以延緩眼球功能的衰老。
愛護眼睛的教案9
教學要求：
通過本課的學習，使學生知道眼睛是個重要的感覺器官，懂得用眼衛生知識，并珍惜別和愛護眼睛。
教學重點：
本課的教學重點應放在保護視力，預防近視的方法上。
教學準備：
多媒體課件
教學時間：
一課時
教學過程：
一、導入課題
老師發現我們班里戴眼鏡的同學真不少，說說你是怎么戴上眼鏡的?(指名戴眼鏡的同學說)告訴同學們你戴上眼鏡什么感覺呢?這些同學由于平時不注意保護自己的眼睛而早早的戴上了眼鏡，多痛苦啊!眼睛是心靈的窗戶，人人都希望自己有一雙明亮的大眼睛，那么怎樣才能保護好自己的眼睛呢?今天我們談談怎樣保護視力。
二、初步了解眼睛結構及作用(出示課件)
你了解我們的眼睛嗎?(指名說說)老師這里有一個關于眼睛的小資料，自己讀讀。指名讀。(出示課件)
(出示課件)這是我們眼球的解剖圖，它是一個結構復雜而精密的視覺器官。它是通過復雜的屈光系統把物體的影像反應到視網膜上，然后通過大腦視覺區域的分析綜合，才能做出物體形狀、大小、遠近、色彩的判斷。因此我們眼睛的每一部分都是非常重要的，損害了哪一部分都會造成嚴重的后果。
我們的眼睛有哪些作用呢?(指名說)
三、解各種眼睛疾病及預防近視的方法
日常生活中，眼睛的作用可真大呀!如果不講究用眼衛生，我們的眼睛可要生病了，那么你知道哪些眼睛的疾病呢?(指名說)學生的主要任務是學習，學習需要用眼睛，如果不講究用眼衛生，時間久了就容易患近視，我們應怎樣保護視力，預防近視呢?(小組討論后指名說)
教師總結：預防近視要做到哪幾點呢?出示課件(指名讀)
指導學生做正確的讀書寫字的.姿勢。
保護視力很重要的一點就是要做好眼保健操，誰能上臺給大家演示一下正確的眼保健操的做法。(指名上臺演示)，同學們一起做，教師糾正。
出示作業，指名讀作業要求。
(1)說說保護視力、預防近視要做到哪幾個方面?(指名說)看誰說得多。
(2)想一想，你是怎樣保護視力的?指名說說自己平時是怎么做的。
四、課外拓展：
出示課件，學生自由閱讀：青少年如何預防近視?
(1)學習了這一課你有哪些收獲?指名說。
(2)通過這一課的學習同學們的收獲可真不少，我們在班級內開展“爭光眼睛健康小標兵”的活動，希望每一個同學都能從一點一滴的小事做起，保護好自己的眼睛。
愛護眼睛的教案10
設計意圖：愛護眼睛每個小朋友都知道，但真正能做到保護自己眼睛的卻很少。在日常生活中、各項活 動中我經常發現有些小朋友用眼不正確，看書時，眼睛和書本距離太近，畫畫時，頭低得太 低而且還有許多家長反映，幼兒在家時經常長時間近距離的看電視，種種現象說明大多數幼 兒在實際生活當中，并不能自覺得保護眼睛，所以我設計了這個課程，讓幼兒進一步了解保 護眼睛的重要性。
活動目標：
1、鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。
2、了解損傷眼睛的正確做法。
活動準備：
1、特征較明顯的幾種物體（如球，積木等）
2、視力表，眼鏡。
活動過程：
一、摸一摸猜一猜玩《瞎子說顏色》游戲，讓幼兒體會眼睛的作用。
教師提問：
1、憑感覺猜一猜物體是什么形狀?
2、物體是什么顏色？
3、教師小結：我們用手能感覺出形狀，但是不能感覺出顏色，只有眼睛才能看見周圍的東 西和美麗的`色彩。
二、請出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷后，給生活帶來了那些不方便？
三、觀察圖片"小亮為什么戴上了眼鏡？"
1、讓幼兒了解視力表
2、請幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的原因：
如：小亮躺著看書，離電視太近，在陽光下看書 等。
3、請幼兒自由發言，還有那些不良習慣能損壞眼睛。
四、幼兒討論：如何愛護眼睛。
教師總結：不躺著看書，不離電視太近，讀書寫字要做正，不用臟手揉眼睛，不在光線弱的 地方看書等。經常做眼睛保護操。
五、教幼兒一套簡單的眼睛保護操。（教師自編）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，換個地方再揉揉。六、放一段輕松音樂幼兒結束活動課。
活動反思：通過游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，并初步掌握 了解簡單的自我保護眼睛的方法。
愛護眼睛的教案11
活動目標：
1、了解關節在人體中的重要作用，從而形成保護肘關節的意識。
2、知道保護肘關節的方法。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、發展身體協調性。
5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
活動準備：
關節的圖片或模型。
活動過程：
一、認識關節，了解關節的作用。
1、提問：為什么我們的手臂能彎曲?手指能靈活地活動?
(了解詞：關節。知道關節能使手臂彎曲、手指活動。)
2、教師出示關節模型，并演示關節運動的情況。
3、提問：如果人沒有關節會怎樣?
4、找一找，人體中哪些地方幼兒關節?
說說各個部位的關節名稱。
5、小結：身體中有許多關節，因為這些關節，才能使我們做各種動作。
二、故事講述
明明和麗麗去公園玩。明明在前面跑，麗麗在后面追，只聽到“哎喲”一聲，麗麗腳下一滑，跌下去雙手撐地。明明跑過去抓麗麗的手用力一拉，把她拉起來。突然，麗麗捂住肘關節大叫起來“哎喲!疼死了。”回家后還一個勁地喊手臂痛，連碰都不能碰。
提問：為什么麗麗喊痛?
續講故事：媽媽帶麗麗到醫院檢查，這才發現麗麗的肘關節脫位了。
提問：麗麗的肘關節怎么會脫位的?
小結：不能用力猛拉手臂，否則關節容易脫位。
三、保護肘關節
我們平時哪些動作不能做?
(幫助幼兒知道拔河、吊手臂等動作不能做。)
最新課件:《保護眼睛》大班教學設計其六
教師作為文明之樹的培育者，一般要懂得寫一份教學設計。教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節，可以更好的傳授給學生們相應的知識。一篇優秀的教學設計是怎么樣的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“最新課件:《保護眼睛》大班教學設計其六”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
活動目標
1.學習做幼兒眼保健操，培養自理能力。
2.初步養成良好的衛生習慣。
3.了解主要癥狀，懂得預防和治療的.自我保護意識。
4.初步了解健康的小常識。
5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備
1.男孩手偶。
2.幼兒眼保健操圖卡（見材料制作）。
3.輕快的音樂。
活動過程
1.出示男孩手偶，告訴幼兒男孩已用了一個小時的電腦，眼睛感到很累。請幼兒說說他應該怎樣做。
2.播放音樂，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒認識做眼保健操的步驟。
3.老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。
眼保健操
眼睛左看123，數三下后回中間；
眼睛右看123，數三下后回中間；
眼睛上看123，數三下后回中間；
眼睛下看123，數三下后回中間。
閉上眼睛再睜開，明亮眼睛人人愛。
4.待幼兒掌握眼保健操后，請幼兒四人一組，給小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣傳保護眼睛的知識。
提醒幼兒做眼保健操時，只需轉動眼睛，頭不要動。
5.鼓勵幼兒回家與家人一起做眼保健操。
活動反思
本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規范他們的用眼衛生，盡量使幼兒在以后的生活中養成良好的生活習慣。
愛護眼睛的教案12
活動設計背景
因現在許多學生看電視或玩電腦時間過長，對孩子的眼睛造成極大傷害，為幫助學生改正這一不良習慣而設計本次活動。
活動目標
1、了解保護眼睛的基本常識。
2、不長時間看電視、看書、畫畫時姿勢正確。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預防疾病的方法。
5、初步養成良好的衛生習慣。
教學重點、難點
1、讓學生了解長時間看電視對眼睛的傷害
2、強化學生對正確行為的認識
活動準備
1、學生活動前向父母了解保護眼睛的有關常識
2、教學掛圖
活動過程
一、開始環節
猜謎語，引起學生興趣。師：黑黑亮亮兩顆珠，一開一合像窗戶。白天開門夜關閉，能看電視能看書。請小朋友相互看對方，猜出謎底。
二、基本環節
講故事《保護眼睛》，了解長時間看電視對眼睛的傷害。
(故事)小貓咪咪是個電視迷，一天到晚坐在電視機前。遇到特別喜歡的節目，就坐在離電視很近的地方。有時，還躺在床上看電視。有一天，咪咪。后來，咪咪再也不當小電視迷了。
師：咪咪的視力為什么減退啊?引導學生討論咪咪視力減退的原因。
學生：因為，咪咪看電視時間太長;因為，咪咪離電視太近;因為，咪咪還躺著看電視。
師：你們每天沒在家看電視嗎?看電視的時間長嗎?知道咪咪的煩惱后，你應該注意什么呢?(讓學生展開討論)
學生：看電視時間一定不要太長，也不能離電視太近，更不要躺著看電視。
引導學生了解造成視力減退的其他原因及保護眼睛的有關常識。
請園內一位帶眼影的教師給小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡后感覺到的不方便。結合學生的日常生活、結合掛圖，討論其他對眼睛造成傷害的原因，告訴學生保護眼睛的`方法。如：戶外活動時不要扔沙子;眼睛進臟東西后要找成人幫忙，看電視、玩電腦時間不超過半小時;看書、寫字、畫畫距離不能太近等。
三、結束環節
強化學生對正確行為的認識，聽指令做動作。
老師說：看書、畫畫、看電視等，學生做出相應的正確姿勢。
四、延伸環節
指導學生將保護眼睛的注意事項用繪畫形式表現出來，并粘貼在相應的活動區。
教學反思
本節是中班的健康課，根據中班學生的年齡特點，在活動中運用引導、演示、討論等方式，強化了學生對正確行為的認識，了解了長時間看電視、玩電腦，對眼睛的傷害。由于眼睛保護涉及較多專業知識，對中班孩子不宜過多直接傳授。但在引導學生了解造成視力減退的其他原因及保護眼睛的有關常識方面，講得不夠細膩，如果，本次活動的重點再把與學生日常行為的有關內容進一步延伸，這樣就使學生更加豐富了相關知識，進一步增強保護眼睛的意識。
愛護眼睛的教案13
秋冬是許多流行疾病高發季節,手足口病、流感等等容易傳播、其中眼部疾病也容易在幼兒群體中流行、最近我就發現我們班有一些小朋友喜歡自己揉眼睛,甚至有的家長讓我們幫助孩子控制、糾正孩子眨眼的現象、為此讓幼兒了解眼睛的作用以及眼睛各局部的名稱,懂得保護眼睛的重要性,掌握更多保護眼睛的知識；我設計了這節健康活動『我的眼睛』、
活動目標：
1．了解眼睛的作用以及眼睛各局部的名稱、
2．學習眼保健操,引導幼兒每天堅持做眼保健操、
3．懂得保護眼睛的重要性,掌握更多保護眼睛的知識、
4．教育幼兒養成衛生的好習慣、
5．懂得預防和治療的自我保護意識、
活動重點難點：
活動重點：
引導幼兒了解眼睛的作用以及眼睛各局部的名稱、
活動難點：
讓幼兒懂得保護眼睛的重要性,掌握保護眼睛的方法、
解決方法：
感知法、觀察法、討論法、講述法、
活動準備：
1．每人一面小鏡子、
2．活動前帶幼兒玩『請你猜猜我是誰』的游戲、
3．眼睛的結構圖,對視力有益的食物〔實物〕;自制掛圖『眼睛怎么了』、
4．音樂『睫毛彎彎』、
活動過程：
一、以游戲『請你猜猜我是誰』導入、
教師用眼罩蒙住幼兒眼睛,猜出對方是誰、
二、進一步了解眼睛的功能
1．謎語：上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄引導幼兒猜出眼睛、
師：對了,謎底是眼睛、剛剛在做游戲的時候,眼睛被蒙住了,你有什么感覺?〔幼兒討論并答復〕
2．師：我們的眼睛會看到哪些東西?
教師小結：我們的眼睛能讓我們看到很多很多的東西、可是你們眼睛是什么樣子的嗎?
三、觀察眼睛的外形特征,能說出各局部的名稱
1．幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：剛剛謎語里說的上邊毛和下邊毛是什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點是什么?
2．出示眼睛結構圖,引導幼兒觀察、
教師小結：眼睫毛在小朋友的眼睛上有非常重要的作用、它能保護眼睛,能遮住眼睛不被強光照射到眼睛上,還能防止防止塵土落入眼內、謎語里黑葡萄就是眼珠,眼珠最中間的小黑點叫瞳孔、
四、學會保護眼睛的方法
1．師：眼睛對我們來說非常的重要,我們就要好好地來保護眼睛,那應該怎樣保護眼睛呢?
2．出示掛圖『眼睛怎么了』,提問：這個小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、等、)
3．討論：平時我們應該怎么做呢？(如不用臟手帕擦眼睛,不用臟手揉眼睛,看書或看電視時間不能太長、坐姿要端正等、)
4．出示對視力有益的'食物〔實物〕、
師：除了注意衛生之外,還需要多吃一點胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等、小朋友們要什么東西都要吃,不挑食,這樣對我們的眼睛、身體都有好處、
5．學做眼保健操,知道保護眼睛的重要性、
教師總結：今天我們知道了許多有關眼睛的秘密、平時我們看電視時,要距離遠些,而且時間不能過長；看書時身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時間長了,要休息或向遠處看或看綠顏色的植物：不能在太強或太弱的光線下看書、畫畫和寫字；平時每個人要有自己的毛巾、臉盆,防止相互傳染；眼睛生病了趕緊讓爸爸媽媽帶小朋友們去醫院進行治療、老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛,從現在起,改掉那些不好的習慣,好好地保護我們的眼睛、
五、音樂律動『睫毛彎彎』、
教師帶著幼兒按節奏做律動,讓幼兒進一步體驗音樂律動的快樂、
活動反思：
整個活動通過幼兒的看一看、猜一猜、說一說、做一做、由淺入深地展開,激發了幼兒的求知欲望,使幼兒知道了眼睛的重要性,掌握了更多的保護眼睛的知識,提高了認知能力、
在活動指導過程中,我能努力觀察每位幼兒,適時提供幫助;做到教師不干預代替,突出幼兒為主體;肯定、鼓勵幼兒的點滴進步、另外努力把握好玩中學,學中玩的課堂模式,讓幼兒在體驗、觀察、討論、游戲、操作中獲取新知,充分表現自己,較好地達本錢次活動的目標
愛護眼睛的教案14
活動目標：
1、學習認識眼睛構造、用途。
2、保護眼睛，學習保護眼睛的方法。
3、學習緩解眼睛疲勞的眼保健操。
活動準備：
眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）
活動過程：
（一）謎語導入
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關起門來就睡覺
（二）了解眼睛的構造，用途1、出示圖片引導幼兒觀察。提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
（三）引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發生了什么事情？
小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的`胡蘿卜、動物肝臟等食物。
（四）引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
附故事：眼鏡和鼻梁
夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭？”耳朵問，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。”耳朵氣惱地說：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！”耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！”眼鏡理直氣壯地說：“是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應該的！”……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很開心！”
愛護眼睛的教案15
教學目標
1、使學生認識到眼睛是我們觀察世界的重要感官，意識到擁有一雙健康明亮的眼睛很重要。
2、使學生了解哪些錯誤的行為和不良的用眼習慣會傷害眼睛，養成正確的愛眼習慣。
3、認識近視的成因、掌握保護眼睛的方法。
4、使學生了解如何預防眼外傷。
5、幫助學生掌握一些放松眼部的簡單方法。
教學重點
使學生了解哪些錯誤的行為和不良的用眼習慣會傷害眼睛，掌握預防近視和預防眼外傷的方法。
教學難點
了解預防近視和預防眼外傷的方法。
教學方法
體驗法、欣賞法、觀察法、討論法
課前準備
課件、案例視頻資料、電視模型等
教學過程
一、團體熱身（5分鐘）
（一）猜謎導入
師：今天，余老師要給大家猜一個謎語。（自己說，生回答）是呀，就是我們心靈的窗戶，眼睛呢！那誰來說說眼睛有哪些作用呢？
(預設：眼睛會給我們帶來光明，眼睛讓我們看到美麗的大自然……)
總結：是的，眼睛就像一扇窗，可以看到燦爛的陽光、蔚藍的天空、廣袤的`草原、壯闊的山川、漂亮的鮮花、繁華的都市和美麗的校園（PPT一張張出示圖片，音樂）
師：可是，如果沒有眼睛，我們會怎么樣呢？（預設：我們會看不見，會很難過，會很無助……）
師：是的，下面我們來做一個小實驗。（體驗盲人，兩名學生上臺體驗）你有什么感受？（預設：一片黑暗，很無助）這個時候你是不是特別需要別人的幫助啊？（走一個來回對比，摘到眼罩后：你現在有什么感受？）
總結：要是失去眼睛，我們的生活將會變得多么黑暗和無助啊！眼睛對于我們來說真是太重要了，我們要_______！因此我國把每年的6月6日定為“愛眼日”。這節課就讓我們一起來聊聊愛眼護眼這個話題。（板書出示，貼黑板）
（二）看視頻，思考
師：可是，有個小朋友沒有愛護好自己的眼睛，看不清楚了，讓我們來看看到底是什么原因呢？（看視頻）小寶的眼睛為什么會看不清楚了呢？誰來說一說？（預設：時間長、姿勢不對、燈光、用眼衛生臟手揉眼睛）
師：對呀，他一直在玩，你是怎么知道的？（生：他吃飯的時候玩，睡覺了還在玩）是呀，他在長時間地玩手機，所以導致了他的眼睛看不清了，還有呢？（生：姿勢不對）那他是什么姿勢呀？（生：趴著、躺著）
師：看來，這些不正確的用眼習慣也會使我們的眼睛看不清導致視力下降呢！那你知道視力下降除了剛才我們說的是因為長時間玩手機、姿勢不對、燈光太暗、用臟手揉眼睛外，還有哪些情況也可能讓導致我們的視力下降呢？
（先讓小朋友說，再出示評一評）
師:來看看這些小朋友的用眼習慣好嗎？（教師點評，適時點撥）是呀，這些都有可能會導致視力下降呢！這些不正確的用眼習慣還有可能導致我們的眼睛近視呢！
二、團體轉換（12分鐘）
（一）了解近視
師：那什么是近視眼呢？我們來聽聽醫生是怎么說的吧！（視頻）我們班有沒有同學近視的？（生回答）近視對你的生活帶來了哪些不便呢？（預設：生活上，學習上）
師:是的，近視會給我們的生活和學習帶來很多不便，我國小學生的近視率已經達到了40%呢！愛眼護眼成了當務之急。
（二）同桌討論
師:那么，我們該怎樣保護我們的眼睛呢？（同桌討論）
1、正確的讀寫姿勢，我們一起來試試看，同學們在平時看書寫作業時一定要注意呢！
2、定期檢查，我們學校每年都有體檢，如果你一旦發現眼睛有問題，還是要及時治療的。
3、吃些對眼睛有利的食物，看看這些食物你知道嗎？誰來說說？對的，今天老師也帶了些來，大家一起來嘗嘗吧，經常吃這些，會讓我們的眼睛更明亮呢！
4、看電視的距離：通過實物展示，讓學生了解最佳距離
（三）認識眼外傷
師:是呀，只要我們平時注意自己的用眼習慣，就能保護好眼睛，但是生活中也有一些外部原因導致我們的眼睛受傷，你們聽——你知道了什么？（生回答）是的，他可能因為這個原因，眼睛受傷了，多痛苦呀！誰來說說還有哪些原因會使眼睛受傷？（生回答）
師:你覺得我們教室里哪些東西如果我們不小心或沒有正確使用的話也可能會導致眼外傷？（生答）我們一直要注意安全，同時也要多多提醒你身邊的人！
我們要保護眼睛遠離傷害（板書，貼黑板），避免眼外傷！
三、團體工作（15分鐘）
（一）我的收獲
師：今天這節課你們有什么收獲嗎？
（二）愛眼操
師：學了一節課了，眼睛也累了，讓我們做一做眼睛保護操吧（第一遍看，第二遍一起做）
四、團體結束（3分鐘）
最后老師給大家介紹幾本關于保護眼睛的書，同學們可以看看，了解更多的用眼知識。希望我們每個人都能擁有一雙明亮、健康的眼睛。今天的課就上到這里，下課！
課后作業與任務
制訂個人愛眼護眼計劃表。
【愛護眼睛的教案】相關文章：
愛護眼睛的教案11-24
愛護眼睛大班教案12-03
愛護眼睛小班教案10-30
中班健康愛護眼睛教案09-09
大班健康愛護眼睛教案11-19
愛護眼睛保護視力教案07-27
愛護眼睛保護視力的教案06-10
愛護眼睛教案及活動反思（精選8篇）09-20
愛護眼睛保護視力教案【薦】09-13