艾滋病的教案集合【15篇】
作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的艾滋病的教案，希望對大家有所幫助。
艾滋病的教案1
一、教材分析：
“艾滋病知識讀本”是《健康與安全》課程中的內容，其具體要求是：了解艾滋病的國內外流行趨勢；理解艾滋病對人類社會發展造成的危害；積極參與預防艾滋病的宣傳和教育活動。
其最終目標是：使學生具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。
二、教學目標：
（1）知識目標 整理、了解艾滋病的相關知識；讓學生認識到艾滋病的危害性，以及防治艾滋病的緊迫性；通過學習熟悉艾滋病的傳播途徑、預防手段。
（2）技能目標 能運用所學知識，指導日常行為，預防艾滋病的侵襲，并能夠力所能及的指導幫助身邊的人進行預防艾滋病的工作。
（3）情感目標 引導學生尊重生命、關愛生命，建立積極的生活態度和健康的生活方式。能夠激發社會責任感和使命感，互相幫助、緊密團結，為社會預防艾滋工作做出應有貢獻。
三、教學重點：
艾滋病傳播途徑與預防。
四、教學難點：
通過學習艾滋病的傳播途徑指導日常行為。
五、教學程序：
本節課教學的主脈絡是：復習第一課時艾滋病的相關概念——認識到艾滋病的危害性和青少年預防艾滋病的緊迫性——學習、了解艾滋病的傳播途徑與預防方法，并能夠用來指導日常行為——引導學生關注并投入全社會的預防艾滋病工作。
六、教學過程：
1、導入
通過艾滋病病毒圖片引出課題 ——艾滋病
2、復習
復習艾滋病名稱來歷、艾滋病毒、潛伏期窗口期等相關概念。
3、內容深化
通過有關艾滋病患者的真實照片對學生產生強烈震撼，結合相關圖表、事例以說明艾滋病的巨大危害性和青少年預防艾滋病工作的緊迫性。
4、重點內容
學習、了解艾滋病的傳播途徑與預防方法，并通過分析日常行為具體事例進一步加強、鞏固相關知識的`落實。
5、學習延伸
通過引導使學生主動投入防治艾滋的實際行動中，以國際艾滋病日和“紅絲帶”為引線，進一步促進學生關注、參與防治艾滋的社會公益活動。
6、學習拓展
以課后作業的形式，培養學生利用現代化手段自主學習和積極參與社會實踐的能力。
在具體的教學中，根據多媒體課件的詳細步驟，一步步進行教學。在導入部分、復習部分、延伸拓展部分要充分突出學生的主體性，要引導學生整理歸納原有知識，并在此基礎上，通過本節課的學習，得到進一步的提高和升華。
艾滋病的教案2
為進一步加強我校預防艾滋病宣傳教育工作，增強廣大師生預防艾滋病的意識，經研究，決定開展“世界艾滋病日”主題宣傳周系列活動，現將相關事項安排如下：
一、活動主題
xxxx
二、活動時間
11月27日—12月7日
三、宣傳口號
攜手抗艾，重在預防
行動起來，向“零”艾滋邁進
以愛防“艾”，你我同在 手牽手防治艾滋，心連心關愛生命 遏制艾滋，履行承諾
四、活動內容
（一）艾滋病預防知識講座 時間：11月30日晚上18：30 地點：學院報告廳
主講：吳xx（xx市第五人民醫院，副主任醫師） 對象：各二級學院學生代表（具體座位安排見附件） （二）“世界艾滋病日”主題宣傳 時間：12月1日中午
地點：學院廣場
（三）防艾快閃活動
時間：11月30日中午
地點：學院廣場
（四）防艾宣傳進社區 時間：11月29日
地點：xx社區
（五）青少兒青春健康同伴教育 時間：11月29日下午4：00—5：00
地點：xx社區活動中心
（七）防艾問卷調查
時間：11月24日—12月7日
地點：xx區科技城
五、活動要求：
（一）加強領導，認真組織
各二級學院要高度重視，加強領導，在積極組織學生參加學院組織的各類防艾宣傳活動的同時，組織開展好各自學院的防艾宣傳活動。
（二）營造氛圍，積極宣傳
各二級學院要注意收集活動資料，運用多種手段，加大宣傳力度，營造積極的.輿論氛圍，普及防艾知識，使防艾意識深入人心。
艾滋病的教案3
一、導入
1．齊讀課題。
2．“斗士”是什么意思？文中的小斗士是誰？
3．這篇課文圍繞小斗士寫了哪兩個要點：
板書：頑強抗爭勇敢聲音
二、感悟“頑強抗爭”
1．找找思科西與病魔抗爭的語句，讀一讀，體會體會，圈點出重點詞語。
2．交流劃出的句子，指導朗讀，點撥理解。
①出示句子：恩科西的身體非常虛弱，隨時可能死去。他得知自己的病情后，不是悲觀消沉，而是開始學習怎樣坦然面對生活，面對可怕的艾滋病。
通過圈點理解“不是……而是……”“坦然”等詞語來體會恩科西積極的人生態度。
師過渡：恩科西沒有因為“隨時可能死去面而悲觀消沉，他心情平靜，毫無顧慮地面對身患絕癥的現實，坦然地面對著生活。那么他面對的是怎樣的生活呢？
②自讀第3——4自然段，思考：恩科西面對的是怎樣的生活？
在交流中引導
理解：9歲那年，當養母帶著恩科西到一家小學報名上學時，遭到全校大多數老師、學生和家長的反對，還在當地引起了一場軒然大波。
從“遭到……反對”“引起……軒然大波”體會當恩科西報名上學時，非但沒有得到應有的同情和關愛，反而遭到歧視和打擊。
教師引導：當他站在校門口時，你仿佛看到了怎樣的情景？
理解：小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強的，他竟然一直挺到了上學的年齡。
哪些詞讓你感覺特別深？
通過“竟然”“挺到”“上學的年齡”體會在許多攜帶病毒的孩子“活不到第二個生日”的殘酷的現實面前，恩科西卻顯現了自己富有最強的生命力。
“挺”你能換個什么詞？從“挺”字你體會到什么？
師小結：一個小小的“挺”字，就可以讓我們體會到恩科西的斗志面對這一切，透過這個“挺”字，你仿佛看到了什么？（煎熬、忍耐、臉色蒼白、咬緊牙關……）
面對這一切，他是如此坦然。再指名讀第五小節第一二句話。
評價：老師覺得你這個“隨時”讀得特別好。
三、聆聽“勇敢的聲音”
1．自讀課文，圈畫恩科西說的話。
2．交流，點撥。
出示恩科西說的三段話，再想想他面對的生活，你感受到了什么？
“要接受和愛護艾滋病人，尤其要關心患病的婦女和兒童。”
“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子。”
“人們不應該對艾滋病人另眼相看，我們需要關愛，擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的。”
①交流自己的閱讀感受。
②師：我沉痛地告訴大家，在南非，每9個人中就有一個艾滋病患者，想想他在什么情況下，應該怎樣讀。（纖弱而有力）
你選一句來讀讀，指名讀，評價。
3．盡管他的生命隨時都有危險，但他仍然有美好的夢想。
出示句子：
他說：等我長大了，我要成為一名艾滋病問題專家，周游世界，到各國演講，讓越來越多的人了解艾滋病，關心艾滋病人。
從他的夢想中，你讀到了什么？
師評價點撥：
面對世俗的冷漠，他……
面對……
面對渺茫的希望，他憧憬著未來。他是一位真正的艾滋病小斗士。
4．文中“頑強的抗爭”和“勇敢的.聲音”這兩個要點是怎么連在一起的？
“一邊……一邊……”
用“一邊……一邊……”把這兩個要點連起來說一說。
四、學習第8、9自然段，體會小斗士的精神。
1．過渡：20xx年6月1日，正當你們還沉浸在節日的氣氛中的時候，恩科西悄然離我們而去了。
2．配樂范讀第8自然段。
3．哪些詞語你感受深刻？
“體重不到10千克”，體會恩科西被病魔折磨得不成人樣。
“靜靜地”，體會他與病魔斗爭到生命的最后一刻。
師：在恩科西臨死的前一天，有不少人去看望他，他想對他們微笑，可是他連笑的力氣也沒有了。
4．齊讀第9節，“天災”怎么理解，恩科西面對的天災是什么？（一生下來就患了可怕的艾滋病）
“榜樣”怎么理解，面對天災我們究竟該怎么做？（坦然、勇敢面對，頑強抗爭……）
5．總結：只要生命存在，就有無限可能，恩科西的名字已經鐫刻在你的心里。在書上認真地寫一遍他的名字，把他寫到你的心里去。
艾滋病的教案4
一、教學目標
1、了解艾滋病的有關概念及其流行現狀，掌握艾滋病傳播的主要迷徑，危害和預防控制艾滋病基本知識和措施。
2、學會預防艾滋病的方法和措施；學會用科學的態度善待和幫助艾滋病病人和艾滋病病毒感染者，提倡關愛。
3、樹立學生的安全行為意識，增強自我保護意識，培養他們的愛心、自尊、共享文檔尊重他人、健康生活方式、改善人際關系等素養。
二、教學重點：
掌握艾滋病傳播的主要途徑，預防控制艾滋病基本知識和措施。
三、教學難點：
預防艾滋病的方法和措施，樹立學生正確對待艾滋病人的心態。
四、教學過程
導入新課
1、艾滋病的有關概念
師：大家知道什么是艾滋病，艾滋病人和艾滋病感染者的概念嗎？師生通過PPT提示，共同探討問題
2、艾滋病流行現狀師：有哪些同學知道艾滋病的現狀是什么嗎？
生：學生分組討論。師生共同總結得出。
3、艾滋病的危害師：（通過案例，以救述故事的形式讓學生理解文滋病給個人、家庭和社會所帶來的危害。如：艾滋病孤兒的生存現狀、國家青壯年勞動力的喪失給經濟發展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭受看巨大的痛苦和折磨、治療文滋病所需昂費的藥品等等問題）
生：讓學生分別舉手發言教師總結如下
（1）對個人的危害
①從生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命
②從心理，社會上講，心理上會產生巨大的壓力，容易受到社會的歧視。
（2）對家庭的危害
①容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。
②使家庭經濟狀況惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養。
回安或留下父母無人養老送終，甚至家破人亡。
③文滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經常忍受人們的`歧視、失學、營養不良以及過重的勞動負擔。
（3）對社會的危害
文滋病削弱了壯會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。
師：剛剛我們總結了艾滋病的三大傳播途徑及其危害，那么大家想想我們該怎樣來預防、控制艾滋病呢？
生：學生相互交流
在學生充分發表意見的基礎上，總結如下，
（1）艾滋病是一種危害大、病死率高的嚴重傳染病，是可以預防的。目前尚無有效疫苗和治愈藥物，但已有較好的治療方法，可以延長生命，改善生活質量。
（2）艾滋病通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播，與艾滋病病毒感染者或病人的日常生活和工作接觸不會被感染。
（3）潔身自愛、遵于性道德是預防經性接觸感染艾滋病的根本措施。
（4）正確使用質量合格的安全套，及早治療并治愈性病可大大減少感染和傳播艾滋病。
（5）共用注射器靜脈吸毒是感染和傳播艾滋病的高危險行為，要拒絕毒品，珍愛生命。
（6）避免不必要的注射、輸血和使用血液制品：必要時，使用經過艾滋病病毒抗體檢測合格的血液或血液制品，并使用一次性汪射器或經過嚴格消毒的器具。
（7）對感染文滋病病毒的孕產婦及時采取抗病毒藥物干預，減少產時損傷性操作、避免母乳喂養等預防措施，可大大降低胎、嬰兒感染的可能性。
（8）艾滋病自原咨詢檢測是及早發現感染者和病人的重要防治措施。
（9）關心、幫助、不歧視文滋病病毒感染者和病人，鼓勵他們參與艾滋病防治工作是控制文徽病傳播的重要措施。
（10）文滋病威脅著每一個人和每一個家庭，影響著社會的發展和穩定，預防艾滋病是全社會的責任。
課堂小結
1、艾滋病的有關概念
2、艾滋病流行現狀
3、艾滋病的危害
4、預防、控制艾滋病的方法和措施
艾滋病的教案5
活動主題：《預防艾滋病，你我同參與》
指導思想與理論基礎：
體現新課程理念和強烈的新的時代氣息。反映了新課程所倡導的學習方式和教學過程。
參考《中小學生預防艾滋病專題教育大綱》、《青少年預防艾滋病基本知識》
教學活動背景分析：
這節課是基于當前本校學生對于艾滋病相關知識的了解還是很貧乏的基礎上來開展的。教學過程除了在課堂上開展之外，更是貫穿在課前的準備和課后的采訪。采用“參與式教學”，通過提供各種機會，發動學生以積極的方式和其他學生相互學習、相互促進。促進了雙向式交流，使學習動機得到提升，學習的趣味性大大增強。
教學活動目標：
1、知識目標：
（1）讓學生深入認識艾滋病，樹立正確觀念，增強社會責任意識。
（2）讓學生了解常見的艾滋病癥狀、艾滋病的傳播途徑、預防方法及世界防治艾滋病宣傳標志等。
（3）宣傳并預防艾滋病，加強自我保護意識和能力。
2、能力目標：
（1）關注世界艾滋病的流行問題，養成良好的生活習慣，與艾滋病病人和諧相處。
（2）培養學生養成自主學習、合作學習的習慣，學會合作、交流、自主探究的學習方法。
（3）培養學生的信息檢索和語言組織、表達能力。
本活動適合的教學對象年齡以及參加者數量：
初中學生，班級人數在50人左右。
教學活動材料清單：
紅色紙條60張（用途：折“紅絲帶”），大頭釘60枚，有關防艾的視頻及音樂若干，計算機。
教學活動步驟：
一、創設情境，引入活動主題
1、課件投影“紅絲帶”圖片（幻燈片1），讓學生思考：這是個什么標志？
為配合學生思考，播放《紅絲帶，系住生命系住愛》視頻。
2、認識“紅絲帶”，了解“紅絲帶”的象征意義。
（課件展示）紅絲帶像一條紐帶，將世界人民緊緊聯系在一起，共同抗擊艾滋病，她象征著我
幻燈片14：
艾滋病的易感人群
人類對HIV普遍易感。
由于其感染與人們的行為密切相關，具有高危行為的人群感染的機會較大。根據暴露機會大小，可分為一般人群和高危人群（易感染艾滋病病毒危險行為的人群）。
易感染艾滋病病毒危險行為的人群：有賣淫、多性伴、男性同性性行為、注射吸毒、接受HIV污染的血液及血制品等危險行為的人；感染HIV的母親所生嬰兒；感染者的配偶或性伴。
幻燈片15：
艾滋病可以治療嗎？
在人類共同的努力下，艾滋病已不再是當年人們眼中的世紀絕癥、超級癌癥。
雖然艾滋病仍然無法根治，但通過高效抗病毒藥物治療（雞尾酒療法）后，可以非常有效地控制病情的發展，延長生命，長期存活。
我國“四免一關懷”政策規定：抗病毒治療免費。
4、艾滋病的預防措施
教師：雖然艾滋病是一種病死率極高的嚴重傳染病，目前也還沒有治愈的藥物和方法，但是，艾滋病可以預防，而且，預防艾滋病是每一個人的職責，要從每一個人做起。
（以下內容課件展示）
幻燈片16：
為什么說艾滋病是能夠預防的？
首先艾滋病病毒的傳播途徑非常明確，通過血液傳播、性傳播和母嬰傳播；其次，艾滋病病毒在體外環境下很脆弱，很容易被殺死，因此艾滋病病毒不通過空氣、食物、水等一般性日常生活接觸傳播。另外，艾滋病病毒不能在蚊蟲體內生存，不能通過蚊蟲叮咬傳播。因此，艾滋病的傳播主要與人類的社會行為有關，完全可以通過規范人們的社會行為而被阻斷，是能夠預防的.。
幻燈片17：
日常生活和工作接觸不會感染艾滋病
A．共同工作、勞動（共用辦公用品、學習用具、農具等）
B．一般生活接觸（共同進餐、擁抱、握手、禮節性接吻，游泳；共用馬桶、浴盆、衣服、被褥、鈔票等）
C．蚊蟲叮咬、咳嗽、打噴嚏
（課件展示相關漫畫圖片—幻燈片18—22）
（播放“日常生活不會感染艾滋病的行為”動漫視頻，以生動形象的解說讓學生更直觀深刻地了解“不會感染艾滋病的一些行為”）
幻燈片24：
為什么要在青少年中開展預防艾滋病健康教育？
目前，艾滋病傳播與流行的條件依然存在，甚至有所加劇。青少年學生性觀念已經發生較明顯的變化；吸毒人群增加，且靜脈吸毒的比例逐漸增高；預防艾滋病知識普遍缺乏，等等。如果沒有強有力的預防艾滋病教育作保障，很容易受社會不良因素的影響和侵襲，甚至成為艾滋病的受害者。因此在青少年中開展預防艾滋病健康教育是非常重要的也是十分必要的。
艾滋病雖然可怕，但其傳播方式明確。人們只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預防。而良好的衛生觀念和行為必須從青少年時期培養。青少年具有可塑性，通過適宜的教育可以幫助他們建立健康的觀念、形成良好的行為。
5、作為中學生，如何預防艾滋病病毒感染？（學生分組討論，并做發言）
教師總結：（課件展示—幻燈片25）
作為中學生來說主要預防措施是：
（1）不發生婚前性行為；
（2）不以任何方式吸毒；
（3）不輕易接受輸血和血制品。（如必須使用，要求醫院提供經艾滋病病毒檢測合格的血液和血制品）；
（4）不與他人共用針頭、針管、紗布、藥棉等用具。
（5）不去消毒不嚴格的醫療機構或其他場所打針、拔牙、穿耳朵眼、紋身、紋眉、針灸或手術；
（6）避免在日常救護時沾上受傷者的血液。
（7）不與他人共用有可能刺破皮膚的用具，如牙刷、刮臉刀和電動剃須刀。
6、青少年在防治艾滋病中應承擔的義務和責任（課件展示—幻燈片26）
青少年是社會和國家的未來。抓好大、中、小學健康教育和艾滋病預防教育，是從根本上解決
問題的戰略措施。國家教委制定的《中小學生健康教育基本要求》和《大學生健康教育基本要求》將預防艾滋病、性病及禁止濫用藥物等有關內容列入健康教育基本要求，明確規定：對中學生應加強青春期性教育和性病（包括艾滋病）防治的教育；對大學生要提倡性道德、潔身自好，警惕性病、艾滋病的發生。
教師小結：
幻燈片29：每個人都有權了解和掌握預防艾滋病的基本知識，避免危險行為，加強自我保護。從自己做起，掌握認識艾滋病的知識。讓我們行動起來——全民、全社會共同抵御艾滋病。每一個有社會責任感的公民都應該積極參加艾滋病防治宣傳，把懂得的艾滋病預防知識告訴其他人。希望同學們經過這節課后，也可以把你們所學到的艾滋病預防知識告訴你們身邊的其他人。
（播放姚明為艾滋病宣傳所拍的公益廣告，讓學生認識到：預防艾滋病，人人有責！）
7、考考你：
幻燈片30：
請判斷下列說法是否正確：
（1）HIV損害人體的免疫系統。
（2）共用注射器吸毒可傳播HIV。
（3）HIV可通過性行為傳播。
（4）HIV可通過受感染的母親傳染給胎兒。
（5）與HIV感染者同在一個教室上課可感染HIV。
（6）從外表就可以看出一個人是否感染有HIV。
（7）沒有方法可使你避免感染艾滋病病毒和性病。
（8）HIV可通過食物傳播。
（9）HIV可通過咳嗽傳播。
（10）如果你身體強壯健康，就不會得HIV/AIDS/STD。
三、“手拉手”游戲
請十個男同學上到講臺旁，參照課件展示的拉手方式（幻燈片31）“手拉手”。（播放背景音樂“給我愛的光”）
（該活動主要是為學生創造親身體驗、感悟——宣傳并預防艾滋病，養成良好的生活習慣，與
艾滋病病人和諧相處的活動情境）
四、活動總結：
（結合講臺旁十個學生的“手拉手”活動，利用幻燈片32：進行全課總結）
同學們，讓我們攜起手來，共同預防艾滋病。這樣，我們的生命健康，將會像投影上面的夜景一樣美麗、燦爛。
教學小結：
該活動方案及課件等材料的設計與準備，都是建立在我校學生對艾滋病相關知識的了解還是很貧乏的基礎上進行的。課堂上，教師語言準確、規范，學生參與學習的熱情較高，能根據教師所設計的問題進行有效的思考與探討，課堂氣氛嚴肅認真而又不失熱烈。通過學習，學生普遍反映，該活動讓自己充分認識并了解了艾滋病的癥狀、艾滋病的傳播途徑、預防方法及世界防治艾滋病宣傳標志等，增強了自我保護的意識和能力，促進了個人良好生活習慣的養成。活動過程中，未能更有效地突出教師主導、學生為主體的師生互動，是本課時的一大缺憾。
對其他使用該活動老師的建議：
無
艾滋病的教案6
一、活動主題：
關愛生命，預防艾滋
二、活動時間：
20xx年12月1日晚7：30
三、活動的地點：
十一棟204
四、活動的目的及意義：
其主要意義表現于：
1、艾滋病雖可怕，但傳播方式明確。人類只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預防，而良好的觀念和行為必須從兒童少年時期開始培養。聯合國教科文組織指出：“在近期內無特效治療及預防疫苗的情況下，開展以健康教育為中心的全民健康宣教，是預防艾滋病蔓延的最有效手段”。
2、學生正在長、長身體，但缺少經驗，尤其缺少性知識。如果沒有強有力的正面教育，容易受社會不良因素侵襲，成為艾滋病的受害者。通過健康教育培育一代新人，將成為抵御艾滋病猖撅蔓延的最有生氣的社會力量。
3、學校特有的條件和資源，可很方便地結合性教育、生活技能教育等，精心組織教育活動，通過多種多樣的方式，使青少年獲得有關艾滋病預防的正確知識和態度。使他們進入社會前就樹立牢固的健康行為準則，能有效預防艾滋病。
4、學校既為青少年提供健康環境，又可通過有組織的實踐活動，培養他們的愛心、尊重他人、自尊、作決定等技能，培養健康生活方式，改善人際關系。同時，通過青少年將在學校獲得的`艾滋病預防知識傳播給家人和其他社區成員，推動全社會預防艾滋病的健康發展。
目的：
（一）幫助每一正確的認識自己在性生理、心理和社會各方面成熟的過程，以避免因錯誤的知識或態度所導致的損害。
（二）幫助個人對于人際關系有較深的認識，并發展自己的性別角色，如：伴侶、父母親、子女等，去愛、尊敬和對他人負責。
（三）培養正確的觀念和建立對道德所需的了解，它是在「做決定」時很重要的根據。
五、口號：
策劃之家、生精英論壇
六、活動對象：
材化二班全體學生。
七、活動內容：
首先，主持人由當前國際上艾滋病的狀況引入班會主題，隨后主持人介紹相關艾滋病的知識，包括艾滋病的起源|、傳播途徑和預防等。讓大家對艾滋病有更深入的了解，然后是捅氣球答題互動環節，這個環節新穎有趣，將相關艾滋病的問題以紙條的形式放入氣球中，然后請同學自愿上來捅破氣球，再主持人說出紙上的問題，上臺的同學作答，答對了才有機會再捅獎品區的氣球，靠運氣獲得獎品。否則，將受到懲罰的同學表演節目，此活動既能調節班上的氣氛，又能在活動中考察同學們對知識的掌握的程度。緊接著是角色扮演環節，講一個艾滋病的，同學們通過自己的想法，假設自己是她的朋友、家人、記者、等角色。說出自己不同身份時會怎么對待她。此環節即可發揮同學們的想象力，還能鍛煉他們的表達能力，讓他們親身獲得教育。
八、活動流程
1，主持人介紹結合PPT前艾滋病的發展形式
2，主持人介紹艾滋病的基本知識
3，氣球答題互動
4，角色扮演
5，放關愛艾滋病人的MV
艾滋病的教案7
一、活動主題：
普遍可及和人權
二、指導單位：
江西農業大學校團委
國土資源與環境學院團委
江西省疾病預防控制中心
三、主辦單位：
江西農業大學愛心社
四、活動時間：
11月27日——12月5日
五、活動地點：
江西農業大學
六、活動目的：
(1)通過調查、收集資料、討論、講座等，讓廣大師生了解艾滋病的現狀、癥狀、傳播途徑、預防的方法等，加強師生樹立預防艾滋病的意識。
(2)通過本次活動，還可以讓防艾志愿者們了解策劃活動的一些基本常識，初步培養我們策劃活動的能力。
(3)通過調查、宣傳活動、圖片展、知識講座和放映艾滋主題電影等活動，培養我們的團結合作和經驗交流的能力，培養我們與其他社團、艾滋病人的交際能力。
(4)體現我們防艾志愿者服務于社會、服務于他人的意識，呼吁人們不要歧視艾滋病患者，要關注他們并且給他們更多的理解和關愛。
七、活動背景：
目前全世界死于艾滋病的人數已達1400萬。未來20xx年內全球被感染者可能達1億以上，95%會在發展中國家。全世界每天大約有8500多人成為新的艾滋病病毒感染者。
我國1985年發現首例艾滋病，目前實際感染者已超過100萬。據聯合國艾滋病規化署(unaids)估計，如果未能采取有效的預防措施，到20xx年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬人。艾滋病在中國的蔓延，不僅危及我國政治、經濟、社會的發展，而且對世界其他各國的流行有著舉足輕重的`影響。艾滋病是一種病死率極高的傳染病，目前還沒有治愈的藥物和方法，但可預防。
八、活動構想：
在12月1日艾滋病日前后的一周時間里舉行一系列的活動，例如:艾滋同伴教育、燭光紀念會、艾滋病人來校講座、大型圖片展、放映與艾滋病有關的電影等。
同時在艾滋病日主題活動周期間會拉上我們的宣傳橫幅，在南區門口展出我們的防艾宣傳展板。從而讓我校的廣大師生對艾滋病有個更深入的了解，了解艾滋病的起因，了解艾滋病的傳播途徑，了解全世界艾滋病的現狀，從而從科學的方面對艾滋進行預防。
九、活動流程：(分四個系列活動)
十、人員安排:
總負責人：xx
繪畫組：xx
宣傳組：xx
保衛隊：xx
后勤組：xx
十一、活動各項準備：
(1)組織準備：提前做好會員動員工作，讓其了解并參與到活 動準備中來，同時分配好人員，各司其職。
(2)物資準備：活動方案、調查表、宣傳資料、宣傳板、數碼
相機或攝像機、橫幅、繩子夾子、音響及桌子 凳子、彩筆白紙、社旗、海報、展布、 彩虹門、 帳篷、紅絲帶、蠟燭等。
(3)聯系準備：攜手江西農大紅十字協會，加強和江西疾病控制中心的聯系及和艾滋病人劉九龍的聯系。
十二、注意事項：
(1)由保衛組工作人員組織觀眾入場和退場，并維持活動現場秩序，嚴防活動現場出現擁擠、踩踏事件。
(2)晚上的燭光晚會注意安全，預防火災;并維持好秩序。
(3)適當梳理活動現場(圖片展現場、講座現場和電影放映現場)的觀眾人數，以防事故的發生，積極應對突發事故.
(4)做好各方面的準備，一定要會員參與其中。
十三、經費預算：
宣傳單：600份×0.1元=60元
彩虹橋：1個×200元=200元
噴繪展板：1塊×70元=70元
橫幅：3條×40元=120元
宣傳海報：10張×2元=20元
白紙：40張×1元=40元
蠟燭：20袋×5元=100元 紅
絲帶: 2卷×10元=20元
總計: 630元
十四、后續工作：
(1)講座活動結束時,我們應該動員聽眾保持會場衛生.
(2)在南區的圖片展的活動中,我們應該保持場地清潔.
(3)在放映電影的活動結束時,我們應該組織觀眾有序的退場,并 打掃會場。
(4)最后整理相關的材料，了解會員活動感受，對本次活動總結。
艾滋病的教案8
一、教學目的：
1掌握艾滋病的基本知識。
2了解我國艾滋病的發展情況，認識到問題的嚴峻。
3掌握艾滋病的傳播途徑，增強自我保護意識。
4了解生活中哪些行為不會傳播艾滋病，消除恐懼心理。
二、教學對象：x年級學生
三、教學方式：學生交流和教師講解。
四、教學內容：比較淺顯、比較實用的知識。
五、教學準備：
學生：課前布置學生自己上網查有關艾滋病的資料;以小組為單位編制3～與艾滋病有關的問題;每個小組想一句宣傳預防艾滋病的口號。
六、教學過程：
1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進北京協和醫院5天發病后死亡，這是首先報告中國境內第一例艾滋病病人。
20xx年9月30日止，全國艾滋病病毒感染者共報告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計，20xx年底，全國實際感染艾滋病病毒的人數已超過60萬。艾滋病已經遍及全國31個省、自治區和直轄市。
2、學校預防艾滋病健康教育的內容：
1、有關艾滋病的基本概念如：什么是AIDS(艾滋病的英文縮寫)。什么是HIV(艾滋病病毒Human的略稱)?HIV這種病毒有哪些生物特性?等。
3、艾滋病的流行狀況：
可重點介紹兩方面。一是它在世界和中國的蔓延情況，如：(1)艾滋病被發現迄今僅20年，可已導致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。(2)蔓延波及世界各國，我國各省區市也無一幸免;(3)我國已進入艾滋病快速蔓延階段，截止20xx年底全國HIV感染者已超過100萬。介紹目的是讓學生認識：艾滋病就在自己身邊;預防艾滋病工作已迫不及待，現在就應該行動起來。
4、艾滋病的'嚴重危害
可側重于以下內容：
(1)盡管全世界的科學家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預防其發生的疫苗。(2)人一旦感染HIV，大多數將遲早發病、死亡。(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個人，且牽連到家庭、子女和親友。(4)艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發展的重大社會問題。它導致的社會發展遲滯、勞動力損失、醫療費用急劇增加，社會福利水平下降等災難性影響，波及整個國家和民眾。
5、艾滋病的傳播方式
內容可分兩類，具同樣的重要性。
首先是它有非常明確的傳播途徑。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：(1)性接觸傳播。通過混亂的男女間、男性(同性戀)間的性交傳播。(2)血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。(3)母嬰傳播。母親若感染HIV病毒，其所生嬰兒有半數以上將在胎兒時，或通過母親產道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數在5歲前死亡。其次，應明確告訴學生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節性接吻;同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩;共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強預防的信心;同時有助于消除對艾滋病的恐懼，轉而向患者提供必要的關愛和幫助。
6、艾滋病的癥狀
下列概念和臨床表現十分重要：(1)人感染HIV后，一般經歷多年后才出現癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量HIV病毒，有很強的傳染性。(2)若某人發生上述危險行為后，出現長期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結腫大等癥狀，應注意排除艾滋病。(3)進入發病階段后，患者體內免疫系統受到全面破壞，所以會出現肺炎、腦炎、結核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”(對正常人不會致病的病原體能在他們身上引起感染)，以及惡性腫瘤等。
7、艾滋病的診斷
重點介紹兩個概念。第一，因為不同HIV感染者的潛伏期(從感染到發病)長短不同，短則2-3年，長則10年以上。這段時間沒有表面癥狀。若有懷疑應盡快到醫院，通過HIV血清檢測來確診。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使生存期明顯延長，且可避免使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能因身體產生的HIV抗體數量還少，盡管已被感染但檢測不出來。這段時間稱“窗口期”。他應該一兩個月后再去檢測一次，真正確定是否感染。
8、預防措施：
(1)遵守性道德，潔身自愛，不發生婚前和婚外性行為;(2)萬一有伴侶，又不知對方是否感染HIV，可通過使用安全套來保護自己免受感染;(3)不輸用任何未經檢測的血液和血制品;(4)堅決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒;(5)接受任何注射或驗血，使用一次性器具;(6)不到未經許可的醫療單位進行注射、拔牙、針灸和手術;(7)不用未經消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。
8、反對歧視，提供關愛作為積極參與全民艾滋病預防的重要表現之一，是嚴格按政策和法律，采取以下措施：(1)不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個人隱私;(2)不隨意渲染他們的病情和生活狀態，使他們及家屬的身心健康受傷害;(3)不以不正當理由拒絕為他們提供服務，如購物、孩子上學入托、就醫等;
9、交流宣傳預防艾滋病的口號：《關愛他人，共享生命》。
七、總結今天學到的有關預防艾滋病的知識。呼喚大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關愛他人，共享生命!
艾滋病的教案9
教學目標
1、能正確，流利，有感情地朗讀課文。
2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫，理解由生字組成的詞語。
3、默讀課文，圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
教學重難點
1、有感情朗讀課文。
2、科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
教學準備
多媒體課件、了解艾滋病的一些知識。
教學時間
兩課時
教學過程
第一課時
教學目標
1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利地朗讀課文。
教學重難點
有感情朗讀課文。
教學過程：
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
一、揭題解題，推知大意。
二、初讀課文 ，感知大意。
三、指導書寫
1、揭示課題，指名讀題，說說自己對題目的理解。
2、師簡要的介紹一下艾滋病的知識。
1、出示自學要求，讓學生自學課文。，2、檢查自學情況。
（1）指名讀課文，隨時正音。
（2）讀后說說“小斗士”是誰？文章通過幾件事，表現了“小斗士”的勇敢堅強？作者為什么寫這篇文章？
（3）用一、兩句話說說課文主要寫了什么？
3、學生朗讀課文，從整體上感知課文。
（1）學生默讀課文，討論分段。
（2）交流分段、概括段意。
第一段：（第一節）寫恩科西去世，引起世界許多人的關注。
第二段：（第二--四節）寫恩科西的遭遇。
第三段；（第五--七節）寫恩科西頑強地與病魔作斗爭并關心著和他一樣患病的兒童。
第四段：（第八--九節）寫該怎樣面對天災，恩科西為我們作出了榜樣。
1．出示生字
2．重點講解
3．教師巡視
讀課題
交流
按要求讀課文
交流
概括主要內容
討論分段
齊讀
學生書空
完成《寫字冊》
讀通課文，初步感知課文內容。
分段，理清課文脈絡，為深入理解課文內容做準備。
作業設計：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、書寫課后詞語。
第二課時
教學目標
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
教學重難點
科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
教學過程：
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
一、復習檢查
二、細讀課文，感悟內容
三、聯系實際，培植信心。
指名讀課文，說說“小斗士”是一個怎樣的人？
（一）細讀課文2、3、4節，感悟“不幸”。
1、讀悟課文第2節。
（1）學生自由朗讀，思考：從這一段你讀懂了什么？
（2）讓學生抓住相關的詞語，朗讀體會這一段中所包含的情感。
（3）指導學生感情朗讀。
2、讀悟第三、四節。
（1）讓學生默讀第三、四節，體會艾滋病的可怕。
（2）指名讀課文，體會恩科西遭遇的不幸，命運的無辜、不幸、可憐。
（二）細讀課文5、6、7、節。
1、自由讀第5、6節，恩科西知道自己的病情后是怎樣做的呢？
2、自由讀第7節，同位說說從這一段中你知道了什么？
3、指導學生有感情地朗讀課文5、6、7節。
（三）細讀課文8、9節，感悟“關注”。
1、自由讀課文第8、9節，說說恩科西是哪一天離開人世的？
2、出示：第九節的內容。
（1）指名讀。
（2）體會曼德拉的話的含義。（就是激勵人們在天災面前要像恩科西那樣正視現實，敢于拼搏，做頑強抗爭的'斗士。）
1、有感情地朗讀全文，說說學了這篇課文，你有什么想法？
2、人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災難”，我們該怎么辦？
（1）號召學生遇到“災難”要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自己、對生活從滿信心。
（2）同情、幫助、尊重遇到“災難”的人，培植他們戰勝“災難”的信心。
自由交流
自由讀
自由交流
指名讀
自由讀
齊讀
有感情地朗讀全文
討論、交流
通過關鍵詞語，體會恩科西的悲慘命運是無法避免的。
著重理解曼德拉說的話，體會其含義，體現本課的宗旨。
作業設計：
作為一名小學生，我們也會面臨挫折與失敗、天災與人禍，我們應該如何面對呢？請結合課文寫一寫自己的認識。
板書設計
頑強抗爭
15、艾滋病小斗士（恩科西）珍愛生命
關愛他人
艾滋病的教案10
教學目標：
1、知識目標：使學生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預防措施
2、能力目標：認識艾滋病流行現狀及危害，了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑，增強自我保護意識
3、情感目標：關愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命
教學概要：
提出什么是艾滋病，引出艾滋病傳染的三大主要途徑 ，引導學生自行討論預防艾滋病的措施，并使學生了解艾滋病的流行趨勢及危害，增強學生珍愛生命，關愛艾滋病人的意識。
教學過程：
一、 新課導入
師生共同討論引出艾滋病的話題。
二、 講授新課
(一)艾滋病
艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”，(英文名縮寫AIDS)，它是由艾滋病病毒(HIV)攻擊人體免疫系統的中樞細胞，致使人體喪失抵抗力，感染其它疾病而導致死亡的一種嚴重傳染病，目前無藥可治。
(二) 艾滋病的主要傳播途徑
1、性接觸傳播：
(1)目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑;
(2)艾滋病可通過性交在男性之間、男女之間傳播;
(3)性接觸者越多，感染艾滋病的危險越大。
2、血液傳播：
(1)與他人共用注射器或醫療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險行為;
(2)接受未經血液篩查的輸血;
(3) 接受未經篩查的器官或組織移植。
3、母嬰傳播：
(1)母嬰傳播的概率在25%~40%之間;
(2)感染的母親可通過胎盤、分娩將病毒傳播給嬰兒;
(3)感染的母親也可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒。
(設計思想：學生之間進行討論可培養學生的團結合作精神以及提高學生學習的熱情，充分發揮學生的主動性，真正做到以學生為主體;通過教師的糾正，幫助學生提高分析問題的能力，加強對自身已掌握知識的認識及運用能力，讓學生真正的掌握知識，理解知識，靈活運用知識)
(三) 艾滋病預防措施
1、自愛，遵守性道德，杜絕婚前、婚外性行為。
2、使用安全套。
3、遠離毒品，珍愛生命。
4、關愛下一代，受病毒感染的女性應避免懷孕。
5、救護中的安全防范措施。
(四)艾滋病流行現狀及危害
教學預測及設計思想：每個同學所收集資料的側重面不同，鼓勵學生大膽講述自己的觀點并且提出質疑，鼓勵學生和教師間、學生和學生間相互學習，共同分享健康信息、彼此的經歷和經驗，相互促進提高。
教師概括小結：
1、自1981年美國首次發現艾滋病以來，艾滋病以異常迅猛的速度蔓延到世界各地，幾乎沒有一個國家可以幸免。感染者95%在發展中國家。
2、目前，艾滋病在全球范圍內繼續呈蔓延之勢。
聯合國艾滋病規劃署和世界衛生組織共同發布的《2006年世界艾滋病報告》顯示，2006年全球新增艾滋病病毒感染者430萬，使艾滋病病毒感染者總數達3950萬，同時全球又有290萬人死于艾滋病。
3、80年代艾滋病流行幾乎不涉及婦女和兒童，而現在有成千上萬的婦女兒童感染HIV，他們已成為世界關注的中心。到2010年，如果艾滋病的傳播末得以控制，那么，在流行嚴重的地區，艾滋病將使嬰兒死亡率增加75%，使5歲以下兒童死亡率增加一倍還多。
4、衛生部通報顯示：①我國報告的感染者和病人人數增加。我國自1985年發現首例艾滋病病例以來，截止2006年10月31日，全國歷年累計報告艾滋病183733例，其中艾滋病病人40667例;死亡12464例。
②三種傳播途徑并存。
③經性途徑感染呈上升趨勢。
④艾滋病疫情進一步蔓延的危險因素仍然存在。
另外，感染者的流動、大量人口流動和性病疫情上升等是造成艾滋病蔓延的重要因素
艾滋病危害：
通過案例，以敘述故事的形式讓學生理解艾滋病給個人、家庭和社會所帶來的危害。如：艾滋病孤兒的生存現狀、國家青壯年勞動力的喪失給經濟發展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨、治療艾滋病所需昂貴的藥品等等問題
讓學生充分發表自己的觀點
教師概括總結如下：
1、對個人的危害
生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。
心理、社會上講，心理上會產生巨大的壓力;容易受到社會的歧視。
2、對家庭的危害
①容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。
②使家庭經濟狀況惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養，或留下父母無人養老送終。
3、對社會的危害
①艾滋病削弱了社會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。
②社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩定遭到破壞。
③艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經常忍受人們的歧視、失學、營養不良以及過重的勞動負擔。
(五)窗口期和潛伏期概念
窗口期：受到艾滋病病毒感染, 到體內產生出艾滋病病毒抗體，這一段時間稱為窗口期。在窗口期內，艾滋病病毒感染者的血液檢測查不到艾滋病病毒抗體，結果呈陰性。窗口期的長短個體有差異, 一般2周到3個月，我國目前各疾病控制中心普遍認可的窗口期是3個月。在窗口期雖檢測不到HIV抗體，但體內已有HIV，因此窗口期同樣具有傳染性。
潛伏期：從感染上艾滋病病毒到出現臨床各種表現，這一段時間稱為潛伏期。艾滋病潛伏期的長短個體差異極大，這可能與入侵艾滋病病毒的類型、強度、數量、感染途徑以及感染者自身的免疫功能、健康狀態、營養情況、年齡、生活和醫療條件、心理因素等有關。一般為6~10年。在此之前，他們從外表上看上去與健康人一樣，可沒任何癥狀地生活和工作，自己并不知道已感染上艾滋病，但潛伏期也具有很強的傳染性。
(六)艾滋病病毒檢測意義及艾滋病病毒檢測途徑
(1)減少擔憂;
(2)早期接受觀察治療;
(3)及早采取健康的生活方式，延緩向艾滋病的發展;
(4)及早采取措施保護家人，防止將病毒進一步傳播給他人。
檢測途徑：目前通常的檢查辦法是到當地的衛生防疫機構進行血液的艾滋病病毒抗體檢測。如抗體檢測呈陽性反應，表明這個人已經被艾滋病病毒感染。由于感染艾滋病病毒4-8周后(一般不超過6個月)才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體，所以懷疑自己可能感染了病毒，應盡早去做檢測。檢測的結果若為陽性，應在3-6個月后再去醫院復查。
我國省、市級衛生防疫站、皮膚病防治所、各大醫院都可以進行。目前艾滋病病毒抗體檢測已成為各地血站或血液中心的常規檢測項目。關于對檢測結果的保密問題，國家有明文規定："任何單位和個人不得歧視艾滋病病人、病毒感染者和其家屬。不得將病人和感染者的姓名、住址等有關情況公布或傳播。
一、 活動背景：
艾滋病的醫學全名為“獲得性免疫缺陷綜合征”，由人類免疫缺陷病毒引起。這種病毒終生傳染，能夠破壞人體免疫系統，使人喪失抵抗各種疾病的能力。艾滋病病毒的傳播途徑主要包括血液、母嬰遺傳和性接觸等。目前，艾滋病仍為不治之癥。雞尾酒療法，即抗逆轉錄病毒療法，是治療艾滋病有效的方法之一。
自1981年美國研究人員發現世界首例艾滋病病例后，艾滋病在全球范圍內迅速蔓延。為提高人們對艾滋病的認識，世界衛生組織于1988年1月將每年的12月1日定為世界艾滋病日，號召世界各國和國際組織在這一天舉辦相關活動，宣傳和普及預防艾滋病的知識。2001年6月，聯合國大會艾滋病問題特別會議通過了《關于艾滋病問題的承諾宣言》，為國際社會防治艾滋病行動制訂了統一目標和行動規劃，以達到在2015年年底以前遏制并開始扭轉艾滋病蔓延趨勢的總體目標。
多年來，國際社會為防治艾滋病作出了不懈努力，并取得積極進展。聯合國艾滋病規劃署xx7月29日發表的《20xx年全球艾滋病疫情報告》指出，全球艾滋病防治在20xx年首次出現了“明顯的重要進展”，艾滋病病毒新感染人數和死亡人數都有所下降。報告顯示，20xx年新增艾滋病病毒感染者為250萬人，低于1998年的320萬人;2007年約有200萬人死于艾滋病，比2001年少20萬人。全球目前仍有3320萬名艾滋病病毒感染者，其中2250萬名感染者分布在撒哈拉沙漠以南的眾多非洲國家。
二、活動目的：
20xx年12月1日是第2xx個"世界艾滋病日"。我們通過宣傳以號召我們每個學生負起責任，履行在同艾滋病斗爭中作出的承諾，充分發揮全社會的作用，采取有力行動，戰勝艾滋病。這次宣傳的主要目的有：
1、讓人們都知道艾滋病在全球范圍內是能夠加以控制和預防的;
2、讓大家都知道，防止艾滋病很重要的一條就是每個人都要對自己的行為負責;
3、通過艾滋病日的`宣傳，喚起人們對艾滋病病毒感染者的同情和理解，因為他們的身心已飽受疾病的折磨，況且有一些艾滋病病毒感染者可能是被動的、無辜的;
4，是希望大家支持各自國家制定的防治艾滋病的規劃，以喚起全球人民共同行動起來支持這方面的工作;
5、使更多的大學生和社區居民了解和關注艾滋病;
6、傳播預防艾滋病的相關知識和宣傳國家"四免一關懷"政策;
7、增強大學生的社會責任感。
三、活動主題：
遏制艾滋 履行承諾
四、活動內容：
1、制作宣傳板：我青年志愿者分會以展板形式將有關艾滋病的預防、治療知識宣傳給所有同學。
2、傳單的發放;將印有關預防艾滋病宣傳知識的傳單發放給學生與社區居民。
3、條幅宣傳：在學校主干道和社區張掛主題橫幅，喚起人們預防艾滋思想。
4、艾滋病宣傳資料的宣傳：將提供的圖片及有關資料以掛串的形式在活動現場展示。
五、活動流程：
(一)前期準備
1、制作條幅要求：紅底白字
2、制作展板：利用各種渠道收集較好的預防艾滋病的相關知識，以形象醒目的展板形式展現給大家。
3、準備搜集宣傳單上的具體內容，聯系廣告公司進行印刷。
4、選擇較顯著的地點展張掛條幅。
5、選擇本協會的成員發放資料宣傳單。
6、安排參加預防艾滋病培訓的觀眾。
7、組織志愿者制做艾滋病宣傳用的紅絲帶。
8、制作宣傳海報。
9、準備與艾滋病及相關預防知識有關的問卷，盡心問卷調查。
(二)活動流程
1、11月25日，組織觀眾參加預防艾滋病專場培訓會。
2、11月26日，組織志愿者赴培黎社區進行宣傳，擴大宣傳的影響力度。
3、11月27日，組織參加專家相關知識報告會。
4、11月30日，參加預防艾滋病知識競賽并組織觀眾。
5、12月1日，代表學校赴東方紅廣場參加預防艾滋病宣傳活動
6、在此時間內，將宣傳資料發放給路過同學。
7、安排一些專業知識相對比較強的同學在活動現場詳細解答各位同學及居民提出的相關問題。
8、安排一些志愿者在校園內通過問卷調查本校同學對艾滋病的認識程度，及相關預防知識的了解程度。
9、交流活動心得
艾滋病的教案11
教學目標
1、讓學生知道如何預防艾滋病。
2、讓學生懂得珍愛生命，預防艾滋病。
重點難點
如何預防艾滋病。教學課時1課時
教學過程
（一）、了解艾滋病的相關知識
1、艾滋病，獲得性免疫缺陷綜合癥（或稱后天免疫缺乏綜合癥，英語：Acquired immunodeficiency syndrome, AIDS，音譯為艾滋病），是一種由人類免疫缺乏病毒（簡稱HIV）的反轉錄病毒感染后，因免疫系統受到破壞，逐漸成為許多伺機性疾病的攻擊目標，促成多種臨床癥狀，統稱為綜合癥，而非單純的一種疾病，而這種綜合癥可通過直接接觸黏膜組織（mucosa）的口腔、生殖器、肛門等或帶有病毒的血液、精液、陰道分泌液、乳汁而傳染。每年的'12月1日為世界艾滋病日。
2.傳染源：HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源。
3.傳播途徑：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中。
①性行為：與已感染的伴侶發生無保護的性行為，包括同性、異性和雙性性接觸。
②靜脈注射吸毒：與他人共用被感染者使用過的、未經消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑。
③母嬰傳播：在懷孕、生產和母乳喂養過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒。
④血液及血制品（包括人工受精、皮膚移植和器官移植）。握手，擁抱，禮節性親吻，同吃同飲，共用廁所和浴室，共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV。
4.易感人群：人群普遍易感。高危人群包括：男性同性戀者、靜脈吸毒者、與HIV攜帶者經常有性接觸者、經常輸血及血制品者和HIV感染母親所生嬰兒。
5.今年12月1日是第24個世界艾滋病日。今年我國的宣傳主題是“行動起來，向‘零’艾滋邁進”。
（二）、討論青少年如何預防艾滋病？
1、交流收集的資料
2、青少年如何預防艾滋病？
（1）、潔身自愛，不去非法采血站賣血，不涉足色情場所，不要輕率地進出某些娛樂場所；任何場合都應保持強烈的預防艾滋病意識；不要存在任何僥幸心理；不要因好奇而嘗試吸毒。
（2）、生病時要到正規的診所、醫院求治，注意輸血安全，不到醫療器械消毒不可靠的醫療單位特別是個體診所打針，拔牙，針灸，手術。不用未消毒的器具穿耳孔，紋身，美容。
（3）、不與他人共享剃須刀、牙刷等，盡量避免接觸他人的體液、血液，對被他人污染過的物品要及時消毒。（4）、注意與艾滋病病人的接觸，給艾滋病病人采血及注射時，注射器應采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的物品應徹底焚燒。病人的器皿及醫用器械要專人專用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等應專人專用，排尿、排
便后要用肥皂洗手，可達到消毒的目的。
（三）、教師總結。
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，預防艾滋，從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦染上艾滋，必將毀滅自己、禍及家庭，危害社會。
（四）、作業：課后讓學生寫防艾心得體會。
艾滋病的教案12
高中生預防艾滋病知識主題教育教案
授課人： 班級 教學目標：
1.正確認識艾滋病。
2.增強預防艾滋病、自我保護意識和能力。
3.培養學生健康的生活方式。
教學方式：班級教授
艾滋病是一種病死率很高的嚴重傳染病。據估計，目前全世界已有3000多萬艾滋病病毒感染者，而且每天正以1.6萬名的速度不斷擴大著。 我國感染者估計目前也已超過30萬。自1981年6月美國首次發現艾滋病以來，艾滋病已在全世界迅速蔓延和流行，行為嚴重威脅人類健康的全球性疾病。
看看以下幾組不算枯燥的數字，大致可知廣西當前形勢有多嚴峻
●廣西每小時有1人以上被感染上艾滋病；
●廣西人口中報告的艾滋病感染人數和艾滋病人，比例約1％。，高于全國平均水平；
●截至20xx年10月31日，廣西累計報告艾滋病感染人數和艾滋病人數為51877例，居全國第二位，僅次于云南省；
●截至20xx年底，估計我國現有PLHIV （存活艾滋病病毒感染者和艾滋病病人估計數超過5萬人的省份有5個（廣西、云南、四川、廣東、新疆），占全國估計全國總數60%
●20xx年1月全國艾滋病法定報告發病人數1232人 死亡人數467人；2月艾滋病發病人數2692人 死亡人數902人；3月艾滋病發病人數3879人 死亡人數961人；4月艾滋病發病人數3392人 死亡人數816人。
具體教學要點：
一、艾滋病的基本知識
1、什么是艾滋病（AIDS）
艾滋病的醫學名稱為“獲得性免疫缺陷綜合癥”（英文縮寫AIDS）,是一種病死率很高的嚴重傳染病。“艾滋”是它的英文縮寫“AIDS”的音譯。它是由于感染了人類免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列復雜癥狀的綜合癥。
2、什么是艾滋病病毒（HIV）
艾滋病病毒的醫學名稱為“人類免疫缺陷病毒”（英文縮寫HIV），它侵入人體后破環人體的免疫系統，使人體發生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導致死亡。
3、艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之處？
艾滋病病毒感染者是指已經感染了艾滋病病毒，但是還沒
有表現出明顯的臨床癥狀，沒有被確診為艾滋病的人。
艾滋病病人指的是已經感染了艾滋病病毒，并且已經出現了明顯的臨床癥狀，被確診為艾滋病的人。
二者之間的相同之處在于都攜帶艾滋病病毒，都具有傳染性。不同之處在于艾滋病病人已經出現了明顯的臨床癥狀，而艾滋病病毒感染者還沒有出現明顯的臨床癥狀，外表看起來跟健康人一樣。從艾滋病病毒感染者發展到艾滋病病人可能需要數年到10年甚至更長時間。
4、艾滋病病毒的特性是什么？
艾滋病病毒的特性主要有兩個：
（1）對外界環境的抵抗力較弱。艾滋病病毒離開人體后，常溫下只可生存數小時至數天，高溫、干燥或者通常用的化學清潔劑或消毒劑（如碘酒、酒精或醫院中經常使用的一些消毒藥品）都可以殺死這種病毒，甚至用自來水沖刷，水中的余氯就會使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆蟲（如：蚊子、跳蚤等）體內存活。
（2）具有迅速變異能力。艾滋病病毒的”外貌”經常發生改變，有許多的亞型。例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒（現在廣泛流行于世界各地）現有11個亞型，而且這些亞型還在不斷變化著。
5、感染艾滋病毒的傳播途徑：
艾滋病病毒存在于感染者的血液、精液、陰道分泌液、乳汁和傷口滲出液這幾種體液中，主要有以下三種傳播途徑
（1）性傳播：主要是由性亂造成的相互傳播。這是世界上最主要的艾滋病傳播途徑。
（2）血液傳播：與他人共用針頭針管吸毒是我國目前感染艾滋病病毒最主要的行為。另外，輸入或注射被艾滋病病毒污染的血液或血液制品，使用感染了艾滋病病毒的針具、剃須刀等刺穿人體的物品也能夠傳播艾滋病病毒。
（3）母嬰傳播：感染了艾滋病病毒的婦女通過懷孕、生孩子過程和喂奶也可能會把艾滋病病毒傳給胎兒或嬰兒。
日常生活接觸會不會傳播艾滋病？
（1）一般的社交活動是不會傳播艾滋病病毒的，如：握手、擁抱、禮節性接吻；一起吃飯、喝飲料以及公用碗筷、杯子；
（2）使用公共設施如廁所、游泳池、公共浴池、電話機、公共汽車；
（3） 一起居住、購物、使用鈔票、勞動和學習；
（4）咳嗽、打噴嚏、流淚、出汗、撒尿也不會傳播艾滋病病毒，因為唾液、眼淚、汗水和尿液中不含艾滋病病毒
（5）蚊子、蒼蠅、蟑螂等昆蟲也不會傳播艾滋病病毒。
6、艾滋病有哪些臨床癥狀和表現?
由于艾滋病病毒破壞人體的免疫系統，造成機體免疫力下降，在正常人身上不會致病的細菌、病毒等在人體免疫力低下的'情況下會乘虛而入，造成感染，因此，艾滋病病人很容易發生各種感染，而且癥狀沒有特異性，表現為復雜多樣的綜合癥。常見癥狀有：長期低熱（可持續1個月以上），短期內體重減輕十分之一以上、消瘦、乏力、冒汗、慢性腹瀉、慢性咳嗽、全身淋巴結腫大、頭暈、頭痛、智力減退、反應遲鈍等。
從感染了艾滋病病毒起到出現艾滋病的癥狀和體征的這段時間稱為潛伏期。艾滋病的潛伏期從6個月到10年不等，一般為5-7年，從感染艾滋病病毒到艾滋病發病死亡前都屬于傳染期。
目前尚無特效藥物治愈艾滋病。艾滋病在確診后1年內死亡者達36%，5年內幾乎100%死亡。因此，艾滋病被稱為人類健康的超殺手。
二、感染艾滋病，對個人、家庭、社會造成哪些危害？
艾滋病是一個健康問題，同時也是一個社會問題，社會中的每一個成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不可忽視的危害。
1、艾滋病對個人的危害
生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。
心理、社會上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會的歧視，很難得到親友的關心和照顧。
2、艾滋病對家庭的危害
社會上對艾滋病人及感染者的種種歧視態度會殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負其沉重的心理負擔。由此容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。
因為多數艾滋病病人及感染者處于養家糊口的年齡，往往是家庭經濟的主要來源。當他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫藥費時，其家庭經濟狀況就會很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養，或留下父母無人養老送終。
3、艾滋病對社會的危害
艾滋病主要侵害那些年富力強的20-45歲的成年人，而這些成年人是社會的生產者、家庭的撫養者、國家的保衛者。艾滋病削弱了社會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩定遭到破壞。
三、預防艾滋病的知識
1.怎樣預防艾滋病？
艾滋病是一種危害大、病死率高的嚴重傳染病，是可以預防的。目前尚無有效疫苗和治愈藥物，但已有較好的治療方法，可以延長生命，改善生活質量。作為中學生來說主要預防措施是：
（1）了解艾滋病的危害及其傳播方式，自覺地保護自己。
（2）潔身自愛，避免婚前和婚外性行為，遵守性道德、不搞性亂，不賣淫嫖。
（3）不吸煙、不吸毒。吸煙者比不吸煙者容易染上吸毒。共同注射器吸毒是我國感染艾滋病的一個主要途徑，青少年絕不可以嘗試。
（4）不輕易接受輸血和血制品。（如必須使用，要求醫院提供經艾滋病病毒檢測合格的血液和血制品）；
（5）不與他人共用針頭、針管、紗布、藥棉等用具。
（6）不去消毒不嚴格的醫療機構或其他場所打針、拔牙、穿耳朵眼、紋身、紋眉、針灸或手術；
（7）避免在日常救護時沾上受傷者的血液。
（8）不與他人共用有可能刺破皮膚的用具，如牙刷、刮臉刀和電動剃須刀。
2.身邊有艾滋感染者怎么辦？
如果你的身邊發生了艾滋病感染者，你不用害怕，更不能看不起、排斥他們和他們的家人。因為：
你已經掌握了預防艾滋病的知識；
對于公開了病情的艾滋病感染者，你更加容易防范； 艾滋病感染者在很長的時間內同樣具有工作和生活能力，照樣能夠為國家和家庭作出貢獻。
因此，對待艾滋病感染者的正確態度是：
（1）要同情、關心并盡力幫助他們，使他們能夠正常生活和工作；
（2）不擴散他們的病情。
四.世界艾滋病日，為提高人們對艾滋病的認識，世界衛生組織于
1988年1月將每年的12月1日定為世界艾滋病日，號召世界全國和國際組織在這一天舉辦相關活動，宣傳和普及預防艾滋病的知識.現在世界各國有成百上千的科學家正夜
以繼日地研究治療和預防艾滋病的方法與疫苗。遍布五大洲的眾多人道主義者開始行動起來，自愿為艾滋病感染者和病人服務，呼吁世人奉獻愛心。
20xx年和20xx年世界艾滋病日的主題為： 20xx/2012年世界艾滋病日的宣傳主題：“行動起來，向‘零’艾滋邁進”，拒絕歧視，關心艾滋病者，從我做起！
測一測
1.HIV損害人體的免疫系統。
2.共用注射器吸毒可傳播HIV
3.HIV可通過性行為傳播
4.HIV可通過受感染的母親傳染給胎兒
5與HIV感染者同在一個教室上課可感染HIV 6.從外表就可以看出一個人是否感染HIV 7.HIV可通過食物傳播
8.如果你身體強壯健康，就不會得HIV
艾滋病的教案13
班會主題
預防艾滋病主題班會
主題班會預期目標
展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現了健康教育與德育教育的滲透。
主題班會意義
讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，并且通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。
主題班會課
講授重點及難點
重點：了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。
難點：了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預防措施。
主題班會設計
一、強調班會主題：預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章
二、同學講解
（一）介紹艾滋病的流行趨勢
圖片1表格形式有關亞洲及非洲艾滋病的趨勢，非洲是最嚴重的國家，和經濟，當地衛生狀況，人口等原因有關；亞洲是感染率上升最快的國家，以中國為例
圖片2在1985年中國僅是沿海及河北少數出現艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間1998年全國各地都出現感染者、
提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什么？
講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調速度快，分布廣，危害大。
（二）介紹艾滋病及艾滋病病毒
教學目標要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。
教學重點：
感悟“小斗士”的可敬。
教學難點：
樹立戰勝“災難”的信心。
教學過程：
一、復習檢查。
指名讀課文，說說“小斗士”是一個怎樣的人？二、細讀課文，感悟內容。
（一）細讀課文2.3、4節，感悟“不幸”。 1、讀悟課文第2節。
（1）學生自由朗讀，思考：從這一段你讀懂了什么？
（2）讓學生抓住相關的詞語，朗讀體會這一段中所包含的情感。交流討論。
（3）指導學生感情朗讀。
2、讀悟第三、四節。
（1）讓學生默讀第三、四節，體會艾滋病的可怕。
（2）指名讀課文，體會恩科西遭遇的不幸，命運的無辜、不幸、可憐。
重點體會“挺”字。用“堅持”“撐著”這些詞語換它可以嗎？指導朗讀。
（二）細讀課文5.6、7、節，感悟“斗爭”。
過渡：小恩科西在面對這巨大的不幸時，是怎么抗爭的呢？1、自由讀第5.6節，恩科西知道自己的.病情后是怎樣做的呢？2、自由讀第7節，同位說說從這一段中你知道了什么？小恩科西是個怎樣的孩子？
3、指導學生有感情地朗讀課文5.6、7節。
（三）細讀課文8.9節，感悟“關注”。
1、自由讀課文第8.9節，說說恩科西是哪一天離開人世的？
2、出示：第九節的內容。
（1）指名讀。
（2）體會曼德拉的話的含義。（就是激勵人們在天災面前要像恩科西那樣正視現實，敢于拼搏，做頑強抗爭的斗士。）
三、聯系實際，樹立培植信心。
1、有感情地朗讀全文，說說學了這篇課文，你有什么想法？
2、人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災難”，我們該怎么辦？
（1）號召學生遇到“災難”要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自己、對生活從滿信心。
（2）同情、幫助、尊重遇到“災難”的人，培植他們戰勝“災難”的信心。
艾滋病的教案14
教學目標：
1、使學生了解艾滋病的基本概念及傳播途徑。
2、使學生明確知道艾滋病對人體健康及人類生存的危害性。
3、增強學生預防艾滋病的意識，提高學生預防艾滋病的能力。
4、使學生認識到日常生活中哪些方式不會感染艾滋病，學會關愛艾滋病患者，消除歧視。
教學重點：
艾滋病病毒的傳播途徑及預防。
內容分析：
艾滋病就是人體免疫系統被一種叫做HIV（人類免疫缺陷病毒）的病毒所破壞，因此身體喪失了抵抗力，不能與那些對生命威脅的病菌戰斗，從而使人體發生多種不可治愈的感染和腫瘤，最后致被感染者死亡的一種嚴重的傳染病。艾滋病病毒存在于感染者的體液和器官組織內，感染者的血、精液、陰道分泌液、乳汁、傷口滲出液中含有大量艾滋病病毒，具有很強的傳染性。淚水、唾液、汗液、尿、糞便等在不混有血液和炎癥滲出液的情況下含此種病毒很少，沒有傳染性。
艾滋病的傳播途徑：
1、性接觸傳播：性接觸傳播艾滋病病毒存在于感染者的精液及陰道分泌物中，通過性交的方式傳播。在世界范圍內，感染艾滋病病毒的成人每10人中有9人的感染是通過性交傳播的，感染艾滋病的危險也就越大。患有性病的人與艾滋病病毒感染者性交時很容易傳染上艾滋病病毒。
2、經血液傳播：主要是通過輸入被艾滋病病毒污染的血液及血制品或使用了被艾滋病病毒污染而又未經嚴格消毒的注射器、針頭而傳播。也可以通過使用受污染而又未經嚴格消毒的針器紋身、穿耳、針灸、與患者和感染者共用剃須刀、牙刷等傳播。
3、母嬰傳播：母親是艾滋病患者或感染者，在懷孕、分娩過程通過血液或產后通過母乳將艾滋病病毒傳播給胎兒或新生兒。已感染艾滋病病毒的婦女生育的孩子有1/3可能會從母體感染艾滋病病毒。大部分帶有艾滋病病毒的孩子會在3歲以前死亡。
艾滋病的危害：艾滋病在世界范圍內越來越迅猛地傳播，全球艾滋病病毒感染者突破3600萬。至今年9月，我國共報告艾滋病感染者20711例，比去年同期增加了37.3%。專家估計，我國艾滋病實際感染者已超過50萬。一個健康人從感染上艾滋病毒（HIV）到死亡，一般分為三個階段，第一階段稱為HIV急性感染期，感染后，少部分感染者會出現類似流行性感冒的癥狀，如發熱、咽喉炎、皮疹、淋巴結腫大等，在2—3個星期內，這些癥狀會自然消失。接著，感染者進入第二個階段，這一階段被稱為無癥狀期，約占從感染到死亡整個過程的80%時間，這時的病人被叫作HIV攜帶者，表面上大多數感染者是健康的，與正常人沒有區別，只是其體內的免疫系統正在與病毒進行著無形的斗爭。感染者的無癥狀期持續的時間可長可短，少則為2年，多的可達20年，其長短與感染途徑密切相關。當感染者體內的免疫細胞已無法與HIV抗衡時，就標志著進入HIV感染的最后階段，稱有癥狀期，這時，感染者被叫作艾滋病（AIDS）患者，他們非常容易受到其他疾病的感染，一些平時根本不會對人的生命產生威脅的普通傳染病如肺炎等，一旦進入AIDS的肌體就會無法控制，人一般在6至24月內死亡。
艾滋病的預防和防治：由于目前還沒有有效的防治措施，所以對艾滋病來說，我們主要還是采取多種有效的措施來預防。預防方法有下列幾種：
1、做好宣傳教育工作。向廣大群眾宣傳艾滋病知識，讓大家都知道艾滋病的病因及傳播途徑，知道它的危害性，從而自覺地保護自己，形成全社會與艾滋病作斗爭的態勢。
2、禁止進口和禁止使用進口的'血液及血液制品。應對長期在中國居住的外國人、歸國人員、性病病人以及高危人群（如吸毒、賣淫者）進行血液監測，以便及早發現病人。
3、發現艾滋病人要及早報告，及早隔離，對病人的血液、分泌物、排泄物及生活用具進行嚴格消毒。
4、查禁毒品，禁止吸毒，打擊賣淫。
5、注意個人衛生，勤洗澡，勤換衣服。在輸血、驗血、注射時要注意安全和衛生。不共用毛巾、牙刷、剃須刀；不去消毒不嚴的診所、醫院打針、拔牙、針灸或手術。不到消毒不嚴或不消毒的理發店去理發或美容。
6、妥善做好病人和感染者的管理工作。應勸告他們不要同非感染者有性關系，不能作為供血者。妊娠的艾滋病患者及感染者應終止妊娠。哺乳的母親受HIV感染應停止母乳喂養嬰兒。
7、不歧視、刺激艾滋病毒攜帶者及患者，以免造成其性情暴烈，對社會造成更大的危害。
不會傳染艾滋病病毒的途徑：空氣飲水、食物日常工作和生活接觸；游泳池；吸血昆蟲和蚊子、跳蚤、虱子等，目前還沒有發現傳播艾滋病病毒的吸血昆蟲；有防護的照料、護理艾滋病人；蹲式廁所及小便池。
艾滋病的教案15
一、教學目的：
1、掌握艾滋病的基本知識。
2、了解我國艾滋病的發展情況，認識到問題的嚴峻。
3、掌握艾滋病的傳播途徑，增強自我保護意識。
4、了解生活中哪些行為不會傳播艾滋病，消除恐懼心理。
二、教學對象：
五(2)班學生。
三、教學方式：
學生交流和教師講解。
四、教學內容：
比較淺顯、比較實用的知識。
五、教學準備：
學生：課前布置學生自己上網查有關艾滋病的資料;以小組為單位編制3～與艾滋病有關的問題;每個小組想一句宣傳預防艾滋病的口號。
六、教學過程：
1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進北京協和醫院5天發病后死亡，這是首先報告中國境內第一例艾滋病病人。
20xx年9月30日止，全國艾滋病病毒感染者共報告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計，20xx年底，全國實際感染艾滋病病毒的人數已超過60萬。艾滋病已經遍及全國31個省、自治區和直轄市。
學校預防艾滋病健康教育的內容：
1、有關艾滋病的基本概念 如：什么是AIDS(艾滋病的英文縮寫)。什么是HIV(艾滋病病毒Human的略稱)?HIV這種病毒有哪些生物特性?等。
2、艾滋病的流行狀況：
可重點介紹兩方面。一是它在世界和中國的蔓延情況，如：
(1)艾滋病被發現迄今僅20年，可已導致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。
(2)蔓延波及世界各國，我國各省區市也無一幸免;
(3)我國已進入艾滋病快速蔓延階段，截止20xx年底全國HIV感染者已超過100萬。
介紹目的是讓學生認識：艾滋病就在自己身邊;預防艾滋病工作已迫不及待，現在就應該行動起來。
3、艾滋病的嚴重危害
可側重于以下內容：
(1)盡管全世界的科學家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預防其發生的疫苗。
(2)人一旦感染HIV，大多數將遲早發病、死亡。
(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個人，且牽連到家庭、子女和親友。
(4)艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發展的重大社會問題。它導致的社會發展遲滯、勞動力損失、醫療費用急劇增加，社會福利水平下降等災難性影響，波及整個國家和民眾。
4、艾滋病的傳播方式
內容可分兩類，具同樣的重要性。
首先是它有非常明確的傳播途徑。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：
(1)性接觸傳播。通過混亂的男女間、男性(同性戀)間的性交傳播。
(2)血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。
(3)母嬰傳播。母親若感染HIV病毒，其所生嬰兒有半數以上將在胎兒時，或通過母親產道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數在5歲前死亡。
其次，應明確告訴學生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節性接吻;同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩;共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強預防的信心;同時有助于消除對艾滋病的恐懼，轉而向患者提供必要的關愛和幫助。
5、艾滋病的癥狀
下列概念和臨床表現十分重要：
(1)人感染HIV后，一般經歷多年后才出現癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量HIV病毒，有很強的傳染性。
(2)若某人發生上述危險行為后，出現長期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結腫大等癥狀，應注意排除艾滋病。
(3)進入發病階段后，患者體內免疫系統受到全面破壞，所以會出現肺炎、腦炎、結核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”(對正常人不會致病的病原體能在他們身上引起感染)，以及惡性腫瘤等。
6、艾滋病的'診斷
重點介紹兩個概念。第一，因為不同HIV感染者的潛伏期(從感染到發病)長短不同，短則2-3年，長則10年以上。這段時間沒有表面癥狀。若有懷疑應盡快到醫院，通過HIV血清檢測來確診。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使生存期明顯延長，且可避免使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能因身體產生的HIV抗體數量還少，盡管已被感染但檢測不出來。這段時間稱“窗口期”。他應該一兩個月后再去檢測一次，真正確定是否感染。
7、預防措施 ：
(1)遵守性道德，潔身自愛，不發生婚前和婚外性行為;
(2)萬一有伴侶，又不知對方是否感染HIV，可通過使用安全套來保護自己免受感染;
(3)不輸用任何未經檢測的血液和血制品;
(4)堅決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒;
(5)接受任何注射或驗血，使用一次性器具;
(6)不到未經許可的醫療單位進行注射、拔牙、針灸和手術;
(7)不用未經消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。
8、反對歧視，提供關愛作為積極參與全民艾滋病預防的重要表現之一，是嚴格按政策和法律，采取以下措施：
(1)不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個人隱私;
(2)不隨意渲染他們的病情和生活狀態，使他們及家屬的身心健康受傷害;
(3)不以不正當理由拒絕為他們提供服務，如購物、孩子上學入托、就醫等;
9、交流宣傳預防艾滋病的口號：《關愛他人，共享生命》。
10、總結今天學到的有關預防艾滋病的知識。呼喚大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關愛他人，共享生命!
【艾滋病的教案】相關文章：
艾滋病的教案09-20
《預防艾滋病》教案12-18
《預防艾滋病》教案09-17
預防艾滋病教案11-07
艾滋病安全教案06-26
《預防艾滋病》教案（精選5篇）12-15
預防艾滋病主題班會教案09-29
預防艾滋病主題班會教案06-17
預防艾滋病教學教案（通用11篇）12-24